小學(xué)生英語才藝展示決賽活動總結(jié)_班主任總結(jié)

　　總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生英語才藝展示決賽活動總結(jié)_班主任總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

　　為提高我校學(xué)生的英語口語水平，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，給孩子們一個可以張揚(yáng)自己個性，自主學(xué)習(xí)、展示個人才藝的學(xué)習(xí)平臺，我校積極組織學(xué)生參加20xx年xx市英語才藝展示活動。現(xiàn)將本次活動的具體情況總結(jié)如下：

　　一、多彩活動，盡展柳石學(xué)子風(fēng)采。

　　歷經(jīng)一個多月的校級、區(qū)級選拔，我校2名選手——來自四（2）班的吳睿曈、四（3）班張小胤同學(xué)最終脫穎而出，代表我校參加xx市的決賽。6月20日上午，xx市的決賽終于在彎塘路小學(xué)如期進(jìn)行。小曈、小胤同學(xué)在比賽中展示了各自的亮麗風(fēng)采，與來自四城區(qū)的選手們展開激烈的角逐。張小胤同學(xué)首先登場，為動畫片段《切帕看圖取食》配音。他語音標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)自然優(yōu)美，并且流利、準(zhǔn)確地回答評委的問題，給在場評委留下深刻印象。吳睿曈也毫不遜色，他充滿自信，選出了一段公益廣告進(jìn)行配音，配音流利，模仿到位，尤其注重表現(xiàn)人物的動作、感情，博得在場評委老師的熱烈掌聲。最終，他們不負(fù)眾望，表現(xiàn)出色，發(fā)揮了最佳的水平，分別獲得二等獎、一等獎得好成績。

　　二、全員參與、共同進(jìn)步。

　　本次才藝展示活動的成功是集體智慧的結(jié)晶，自初賽以來，全體英語教師、班主任全力配合，鼓勵、監(jiān)督學(xué)生積極參與校級初賽，為魚峰區(qū)的二輪復(fù)賽奠定了良好的基礎(chǔ)。進(jìn)入決賽后，兩位選手的指導(dǎo)老師陳逸紅老師、陸曉麗老師更是在忙碌的日常工作之后，加班加點(diǎn)的對兩位學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。從每個句子的停頓、每個詞語的發(fā)音、情感的模仿，到每一個細(xì)小的表情、眼神、動作，每一處無不體現(xiàn)出兩位老師的細(xì)致認(rèn)真。

　　三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。

　　我們也從這次英語演講比賽中發(fā)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語所存在的一些問題。如：學(xué)生的英語底子薄弱；學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性不夠高；膽量不夠大，上臺有些膽怯；學(xué)生缺乏參賽經(jīng)驗(yàn)等等。

　　我們更是深刻感受到，語言本身就是用于人們表達(dá)抒發(fā)自己的情感的。所以學(xué)習(xí)怎樣把富有感染力、吸引力和凝聚力的教學(xué)活動，融會貫通到學(xué)生每天的生活和學(xué)習(xí)中，讓他們在充滿快樂、興趣和成就感的體會中獲得進(jìn)步是多么重要。在以后的教學(xué)中，我們將繼續(xù)重視學(xué)生口語能力，引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活用，學(xué)以致用，從而提高英語學(xué)習(xí)效益。

　　今年的比賽已經(jīng)結(jié)束，本次活動的開展激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，同時也豐富了學(xué)生的課余生活。通過比賽，我們也看到了各年級組老師的辛勤勞動，看到我們老師中蘊(yùn)藏著無窮的智慧和活力，進(jìn)一步推動了我校的英語教學(xué)工作。

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