【熱門(mén)】小學(xué)垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編收集整理的小學(xué)垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
伴隨著激動(dòng)與緊張的心境最終還是完成了不久前的垃圾分類(lèi)活動(dòng)，鑒于此次垃圾分類(lèi)活動(dòng)是由學(xué)校牽頭來(lái)號(hào)召學(xué)生們一起行動(dòng)起來(lái)，因此當(dāng)活動(dòng)結(jié)束以后大家至少都明白了垃圾分類(lèi)的意義已經(jīng)如何分類(lèi)的方法，能夠明悟到這幾點(diǎn)便說(shuō)明我們此次的垃圾分類(lèi)活動(dòng)的舉辦還是存在著一定的意義的，只不過(guò)此次垃圾分類(lèi)活動(dòng)中還有更多的經(jīng)驗(yàn)等待著我們進(jìn)行總結(jié)與反思。
首先我們通過(guò)此次活動(dòng)令眾多小學(xué)生們明白了為什么要進(jìn)行垃圾分類(lèi)，畢竟不同垃圾混合在一起而不進(jìn)行分類(lèi)的話很有可能會(huì)對(duì)環(huán)境造成二次污染，況且其實(shí)有些垃圾是可以進(jìn)行回收利用以便于節(jié)約資源的，而且難道我們這樣做不是為了保護(hù)現(xiàn)在的環(huán)境以及預(yù)防以后出現(xiàn)環(huán)境污染的可能性嗎？進(jìn)行垃圾分類(lèi)也是為了便于對(duì)現(xiàn)有的垃圾種類(lèi)進(jìn)行管理與相應(yīng)的處理，所以說(shuō)這次活動(dòng)的主要目的還是要讓小學(xué)生們明白進(jìn)行垃圾分類(lèi)的的必然性以及重要性，也只有如此才能夠讓他們?cè)诖舜位顒?dòng)中有所收獲，才能夠在他們心中種下保護(hù)環(huán)境的種子直至開(kāi)花結(jié)果的那一天。
其次我們?cè)诖舜位顒?dòng)中將垃圾簡(jiǎn)單分為四個(gè)種類(lèi)并讓學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習(xí)，在活動(dòng)的中后期我們采取了知識(shí)競(jìng)賽搶答的方式讓他們快速地了解一番常見(jiàn)的干濕垃圾以及有害和可回收垃圾最具代表性的幾種，至少?gòu)拿總�(gè)班的反饋程度可以說(shuō)明學(xué)生對(duì)于此次的垃圾分類(lèi)活動(dòng)還是感到比較滿意的，更重要的是他們還能夠從中學(xué)到一些課本上提及比較少的知識(shí)內(nèi)容，這無(wú)疑從某方面來(lái)說(shuō)提高了他們知識(shí)面的拓展以及視野的開(kāi)闊。
最后我們?cè)诶诸?lèi)活動(dòng)的結(jié)尾讓每個(gè)班都選出一名代表在講臺(tái)上發(fā)表了自己在活動(dòng)中的一些收獲與見(jiàn)解，當(dāng)看到同學(xué)們欲言又止的樣子我便明白他們也有著屬于自己的看法想要分享給大家，因此最后學(xué)校布置了一個(gè)關(guān)于參加此次活動(dòng)的感想之類(lèi)的作業(yè)，通過(guò)這種方式來(lái)了解學(xué)生們?cè)诖舜位顒?dòng)中是否真的有了相應(yīng)的收獲，說(shuō)不定集合眾人的思維還能夠從中發(fā)現(xiàn)一些我們忽略的關(guān)鍵點(diǎn)，從某種程度上說(shuō)盡管我們才是此次活動(dòng)的策劃者與發(fā)起者，但是說(shuō)不定我們最終還能夠以學(xué)生的角度發(fā)現(xiàn)更多的閃光點(diǎn)。
我堅(jiān)信學(xué)生們?cè)诖舜卫诸?lèi)活動(dòng)中有所收獲以后一定能夠?qū)⑦@類(lèi)環(huán)保意識(shí)宣傳下去，爭(zhēng)取讓身邊更多的人參與到垃圾分類(lèi)的活動(dòng)中去，想要掀起這股熱潮還需要學(xué)校師生們不斷的努力與支持。
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