組織校園社團活動總結(jié)

時間：2023-11-20 09:25:59 活動總結(jié) 我要投稿

相關(guān)推薦

組織校園社團活動總結(jié)

　　總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的組織校園社團活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。

組織校園社團活動總結(jié)

組織校園社團活動總結(jié)1

　　這一學(xué)年即將結(jié)束，回顧一年的社團活動，還是相當(dāng)豐富的，成員也收獲頗豐。每一次社團活動，我們都精心準(zhǔn)備，認(rèn)真開展活動，社團成員更是積極參與，大家互相配合，表現(xiàn)出了良好的合作精神。

　　社團活動的過程中，充分調(diào)動了學(xué)生的思維，尊重學(xué)生的想法，我們有一些主題研究，就是學(xué)生自己提出來的，學(xué)生都能根據(jù)要求參與到活動的組織與策劃中來，并取得了可喜的成績，但也存在著不足，為了今后社團活動搞得更好特對本學(xué)期社團活動總結(jié)如下：

　　一、打破傳統(tǒng)，推陳出新

　　在活動中我打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選擇生動有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。

　　1、立意新奇，帶動興趣

　　我選擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，探究各種工具的用力點、支點、阻力點。探究省力杠桿的用力點與支點距離和阻力點與支點距離關(guān)系，小桿秤的`制作，瓜皮拱的制作等都可引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

　　2、貼近生活，實踐操作

　　選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活根據(jù)“切身性策略”，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西，與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。社團活動可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。探究自行車上的簡單機械，探究形狀與抗彎曲能力不是一件容易的事。

　　二、聯(lián)系課堂，尋找平衡

　　我選擇活動內(nèi)容時緊密聯(lián)系了課堂教學(xué)內(nèi)容，組織活動如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會高度焦慮，正常的動機激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平。因此，選擇社團的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性。

組織校園社團活動總結(jié)2

　　為了進一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識的海洋，我們結(jié)合教研室的精神，立足于本校實際，開展課外閱讀活動，具體做法如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)到位全員參與

　　一個健全的組織機構(gòu)，是一個計劃得以實施的有力保障。為了確保學(xué)生閱讀活動的有力開展和順利地進行，我們制定了相應(yīng)的課外閱讀活動計劃，我班在計劃方案的引領(lǐng)下，結(jié)合班級的實際情況，也形成了班級閱讀活動計劃，有效地促進閱讀活動的順利進行。

　　二、豐富閱讀提高興趣

　　興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是需求的動力，只有培養(yǎng)了學(xué)生課外閱讀興趣，學(xué)生才會將老師的“要我讀”轉(zhuǎn)化為自主尋求的“我要讀”。學(xué)生有了課外閱讀機會，從中獲得信息，得到閱讀滿足，產(chǎn)生愉快的情感體驗，得到知識和愉快的體驗又會增加閱讀興趣。

　　1、從課內(nèi)向課外延伸

　　許多作家、名人都說：“多數(shù)語文水平較好的學(xué)生，你要問他的經(jīng)驗，異口同聲說是得益于課外。”局限在課堂上的語文學(xué)習(xí)是狹隘的、封閉的。有人曾把拘泥于課堂教學(xué)的做法比喻成“課內(nèi)的芝麻弄成西瓜，課外的西瓜一個沒有抓�！闭n內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補充的，教師應(yīng)該大膽引領(lǐng)學(xué)生拋開“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓寬學(xué)習(xí)的.范圍。

　　2、“放任自流”任其讀

　　要進一步強化學(xué)生“讀”的意識，開展豐富多彩行之有效的活動有助于學(xué)生自愿、自覺地跨進浩翰的書海，但是如果以為開展興趣活動就等同于摘抄，在書中看畫練習(xí)，寫讀后感就是鉆牛角尖了。絕大部份學(xué)生一開始讀書就碰上這些枯燥無味還要強迫性的要求，很容易對讀書產(chǎn)生厭倦情緒，讀之無味，還可能會打消讀書的念頭，無興致可言，往往與本意背道而弛。因此，給學(xué)生閱讀的自由非常有必要。愛美之心，人皆有之，小學(xué)生也不例外，當(dāng)他們自由充分閱讀以后，我們應(yīng)該給孩子們提供展示自我風(fēng)采的舞臺。就是在這樣的閱讀訓(xùn)練中，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了孩子們的閱讀面廣了，知識豐富了。

組織校園社團活動總結(jié)3

　　中國書法藝術(shù)博大精深，凝聚著中國人民的無限智慧，是中華民族文化遺產(chǎn)中的瑰寶。為了培養(yǎng)學(xué)生的寫作水平，發(fā)展學(xué)生的個性和特長，用中國傳統(tǒng)藝術(shù)陶冶學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的理解和熱愛，組織了“漢墨社”。

　　一、注重基本功

　　基本功是整個書法學(xué)習(xí)過程的前提。我從教基本筆畫開始，用生動有趣的教學(xué)方法結(jié)合視覺多媒體效果進行教學(xué)。學(xué)生學(xué)的有趣，老師教的輕松，效果很好。學(xué)完之后，要求學(xué)生大量練習(xí)，每次練習(xí)前都要寫基本筆畫，千萬不要忘記基本筆畫的書寫。學(xué)完基本筆畫，我們就把基本筆畫過了，要求學(xué)生先在自己的小組里過，再正式過。通過這些措施，學(xué)生的基本筆畫書寫得到了質(zhì)的提高，為今后的書法教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

　　二、起到表率作用

　　在平時的`教學(xué)中，我經(jīng)常給學(xué)生優(yōu)秀的書法作品欣賞，讓學(xué)生以身作則，提高學(xué)習(xí)熱情。通過這一措施，學(xué)生變得自覺而認(rèn)真，寫作能力有所提高。

　　三、加強寫作方法和習(xí)慣的訓(xùn)練，提高學(xué)生的寫作能力和習(xí)慣

　　在教學(xué)中，我注重學(xué)生的分析和觀察能力力的訓(xùn)練。經(jīng)常讓學(xué)生進行分析字形結(jié)構(gòu)的練習(xí)，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，發(fā)表自己的看法。在練習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對自己所寫的字進行筆畫、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析，書寫完后要求學(xué)生自己檢查或同桌檢查，并進行修正。

　　在教學(xué)中，我又經(jīng)常性對學(xué)生進行一些書法常用書寫方式的提醒和灌輸，學(xué)生在這樣的熏陶下，逐漸改掉了自己的壞習(xí)慣和錯誤的書寫方法，慢慢學(xué)會了正確的書寫方法，提升了自己的書寫能力，也形成了良好的書寫習(xí)慣。

　　經(jīng)過一學(xué)期的活動，總體上學(xué)生的書寫能力有所上升，學(xué)習(xí)習(xí)慣也得到了強化。學(xué)生能從“認(rèn)真、仔細(xì)、耐心”的學(xué)習(xí)態(tài)度上進行書法學(xué)習(xí)和練習(xí)，并能積極主動進行學(xué)習(xí)。

組織校園社團活動總結(jié)4

　　在這短短的幾個月里，我們社團的所有成員都學(xué)到了很多很多。

　　一、社團制定了嚴(yán)格的值日考勤制度。每檔節(jié)目由每天的值日生負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照工作時間，保證工作質(zhì)量，認(rèn)真做好每天的播音工作，值日人員同時負(fù)責(zé)當(dāng)天的衛(wèi)生工作。在此過程中，所有的社團工作人員也都表現(xiàn)出了高度的`責(zé)任心，每天能準(zhǔn)時地將節(jié)目奉送給大家。社團每周一次全體會議，總結(jié)每周小結(jié)。由此達到提高社團的凝聚力，及時了解工作人員的思想動態(tài)的目的，同時能將社團所出現(xiàn)的問題得到及時地解決。

　　二、為了提高廣播的質(zhì)量，使它真正能為豐富學(xué)生的文化生活、促進學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，本學(xué)期對社團工作人員作了幾次調(diào)整。對于一些懶散、沒有責(zé)任心、力不勝任的學(xué)生給予辭退，同時積極發(fā)現(xiàn)和表揚社團有能力、有潛力的人員，不斷提高工作人員的素質(zhì)。

　　三、社團工作人員在工作的過程中，各方面的能力得到了鍛煉。尤其是寫作能力、語言組織能力、普通話水平、交際能力，都得到了不同程度的提高。如果時間和條件允許，社團將在下學(xué)期增添更多、更精彩的節(jié)目，從而給同學(xué)們提供更多的展現(xiàn)自己的舞臺。

　　四、社團本學(xué)期在全體工作人員的努力下，給每檔節(jié)目都添加了版頭，使我們的節(jié)目更加豐富，也更加專業(yè)化。雖然存在的問題仍然很多，但眺望過去走過的路，社團全體成員有信心克服一切困難，全心全力去打造社團未來一片輝煌的明天！

組織校園社團活動總結(jié)5

　　隨著學(xué)期的結(jié)束，羽毛球社團活動也將告一段落。通過一學(xué)期的社團活動，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對這項運動都很感興趣，活動中都能互相幫助，認(rèn)真練習(xí)；但是其中也有許多欠缺的地方值得深思�，F(xiàn)將本學(xué)期的社團活動總結(jié)如下：

　　一、作為學(xué)生的第二課堂，每位學(xué)生每次都能準(zhǔn)時到達場地，在社長的帶領(lǐng)下領(lǐng)取和歸還器材都井然有序。

　　二、每次練習(xí)和小型比賽都充滿了相互加油的吶喊聲。

　　三、由于學(xué)生羽毛球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)薄弱，所以在開展活動的時候以學(xué)習(xí)基本的發(fā)球技術(shù)和步法為主，體能練習(xí)為輔。

　　四、在社團常規(guī)活動中，我們社結(jié)合自身的特點，克服場地和器材的限制，利用訓(xùn)練式教學(xué)，合理的分配場地，人員，結(jié)合各項技術(shù)的`學(xué)習(xí)充分發(fā)揮羽毛球發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì)的特點，培養(yǎng)學(xué)生的相互協(xié)作能力，同時很好的發(fā)展學(xué)生有手指手腕控球的能力，在學(xué)習(xí)的過程中，我將學(xué)生進行了分層式教學(xué)，有三到四人能力較強，以鞏固技術(shù)為主，另外的同學(xué)則是以練基礎(chǔ)為主，發(fā)球、擊高遠(yuǎn)球、吊球等技術(shù)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中有很多學(xué)生因為沒有考核因此不怎么積極參與，但是大部分學(xué)生可以認(rèn)真練習(xí)，效果顯著。

　　總之，經(jīng)過一學(xué)期社團活動，學(xué)生的羽毛球水平有了初步的提高，并能自覺積極進行練習(xí)，且掀起了學(xué)生對羽毛球運動的熱情，推動了學(xué)生的第二鍛煉課堂。作為輔導(dǎo)員的我將不斷提升自己的理論和實踐水平。努力使社團的學(xué)生能走出校園，有能力參加各級各類的比賽。

組織校園社團活動總結(jié)6

　　為加強學(xué)生會成員間的交流，使其相互有所了解；增進各部門間的友好關(guān)系，促進學(xué)生會工作更好的開展。12月4日下午12：30~6：30，由團委學(xué)生會主辦，文藝部承辦的部門聯(lián)誼活動舉行了。學(xué)生會各部門同學(xué)參加了此次活動。

　　首先，我們對部門成員隨機分成了4個小組，每個小組由一位常委帶隊參與之后的活動。本次活動設(shè)置了多個游戲，比如紙杯傳水，多人多足等，目的即為了加強學(xué)生會各部及各部男女生之間的溝通與交流。我們還為獲勝的隊伍準(zhǔn)備了各種各樣的`糖果和飲料作為禮品。當(dāng)然失敗的隊伍也接受了很嚴(yán)厲的懲罰。游戲間隙，我們要感謝各部帶來的精彩演出，為聯(lián)誼活動增添了亮彩。最后所有部門成員集體合影留念，各種夸張的造型將此次活動推向了高潮。

　　通過此次活動，讓學(xué)生會各部門之間加深了了解，為以后更好、更深層次的合作打下了堅實的基礎(chǔ)。同時我們獲得了很多寶貴的的東西：

　　1、進一步加深了學(xué)生會各部門與文藝部之間的合作情誼，給新成員留下了一個很好的印象，以便各個部門此后更久遠(yuǎn)的合作；

　　2、達到了加強部門協(xié)作的目的；

　　3、增強了部門各成員的團結(jié)協(xié)作意識，以便于更好的運用于此后的工作與學(xué)習(xí)中；

　　4、豐富了部門成員的課余生活，使學(xué)習(xí)與娛樂協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　本次活動雖然非常的成功，但在進行過程中也暴露出許多問題：

　　1、人員不齊：

　　由于活動組織時間確定倉促，各部門成員有一部分成員未能參加。

　　2、場地問題：

　　場地距離學(xué)校太遠(yuǎn)。

　　3、活動時間：

　　在活動進行中未能計算好時間，未能按原定計劃進行完所有活動。