幼兒過年活動總結(jié)

　　總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的幼兒過年活動總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒過年活動總結(jié)1

　　寒假是一年中最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是幼兒園通常會開展主題活動的時期之一。在寒假期間，幼兒園通常會開展一些與春節(jié)相關(guān)的主題活動，旨在幫助幼兒了解春節(jié)的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)幼兒的愛國主義情感，提高幼兒的社交技能。

　　一、活動目標

　　1. 認識春節(jié)的傳統(tǒng)文化，了解春節(jié)的意義。

　　2. 培養(yǎng)幼兒的愛國主義情感，增強幼兒的集體榮譽感。

　　3. 學會與人合作、分享，提高幼兒的社交技能。

　　4. 感受節(jié)日氣氛，喜歡春節(jié)。

　　二、活動準備

　　1. 物質(zhì)準備：掛圖、彩帶、氣球、餃子、糖果等。

　　2. 經(jīng)驗準備：幼兒熟悉春節(jié)的氣氛。

　　三、活動過程

　　1. 導入活動：播放春節(jié)音樂，引導幼兒感受節(jié)日氣氛。

　　教師播放春節(jié)音樂，引導幼兒感受節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒活動興趣。

　　2. 認識春節(jié)傳統(tǒng)文化

　　a. 教師向幼兒介紹春節(jié)的傳統(tǒng)文化，如：年夜飯、紅包、貼春聯(lián)、放鞭炮等。

　　b. 幼兒觀看掛圖，了解春節(jié)的慶�；顒�。

　　c. 教師引導幼兒學習制作彩帶，感受節(jié)日氣氛。

　　3. 培養(yǎng)愛國主義情感

　　a. 教師向幼兒介紹春節(jié)的'意義，引導幼兒學習傳統(tǒng)文化。

　　b. 教師組織幼兒進行比賽，判斷誰制作的彩帶最長，比賽過程中培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感。

　　c. 教師引導幼兒觀看春節(jié)新聞，了解國家的發(fā)展。

　　4. 學會與人合作、分享

　　a. 教師引導幼兒觀看春節(jié)晚會，學習與人合作、分享。

　　b. 教師組織幼兒進行小組活動，學習與人合作、分享。

　　c. 教師引導幼兒分享自己的春節(jié)體驗，增強幼兒的社交技能。

　　5. 感受節(jié)日氣氛，喜歡春節(jié)

　　a. 教師帶領(lǐng)幼兒參觀寒假作業(yè)，引導幼兒感受節(jié)日氣氛。

　　b. 教師引導幼兒觀看春節(jié)電影，感受節(jié)日氣氛。

　　c. 教師引導幼兒與同伴一起感受春節(jié)氣氛，分享感受。

　　6. 活動結(jié)束

　　a. 教師向幼兒介紹寒假作業(yè)，引導幼兒完成寒假作業(yè)。

　　b. 教師總結(jié)活動，引導幼兒回顧活動，感受節(jié)日氣氛。

　　c. 教師向幼兒發(fā)放糖果、餃子等，結(jié)束活動。

幼兒過年活動總結(jié)2

　　寒假是一年中最長的假期，也是春節(jié)等重要節(jié)日的前奏曲。針對幼兒園的春節(jié)主題活動，我們可以從以下幾個方面進行總結(jié)：

　　1. 活動目標

　　在春節(jié)主題活動中，我們的目標主要包括以下幾個方面：

　　- 了解春節(jié)的文化背景和習俗，培養(yǎng)幼兒對春節(jié)的興趣和認識；

　　- 學習一些基本的的生活技能，如洗手、洗臉、穿褲子等；

　　- 培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒對手工制作的興趣；

　　- 培養(yǎng)幼兒的合作精神和溝通能力，學會與同伴一起分享和合作。

　　2. 活動重點

　　在春節(jié)主題活動中，我們重點培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，通過手工制作和游戲的方式，讓幼兒了解和體驗生活技能的重要性。同時，我們還可以通過故事、音樂等方式，讓幼兒了解春節(jié)的文化背景和習俗，培養(yǎng)幼兒對春節(jié)的`興趣和認識。

　　3. 活動難點

　　在春節(jié)主題活動中，我們難點在于培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，這需要我們在日常生活中注重引導和啟發(fā)，讓幼兒通過手工制作和游戲的方式，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。同時，我們還需要讓幼兒了解和體驗生活技能的重要性，通過故事、音樂等方式，讓幼兒深入理解春節(jié)的文化背景和習俗。

　　4. 活動材料

　　在春節(jié)主題活動中，我們需要用到一些材料，如手工制作的材料、音樂和故事材料等。其中，手工制作的材料包括各種彩色紙、剪刀、膠水、布等；音樂和故事材料包括音頻、圖片、視頻等。

　　5. 活動流程

　　在春節(jié)主題活動中，我們可以根據(jù)幼兒的年齡和發(fā)展水平，制定不同的活動流程。例如，對于年齡較小的幼兒，我們可以采用游戲的形式，讓他們通過模仿和操作，學習生活技能；對于年齡較大的幼兒，我們可以采用手工制作的形式，讓他們通過思考和實踐，了解和體驗生活技能的重要性。

幼兒過年活動總結(jié)3

　　寒假是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，也是孩子們最喜歡的假期之一。在這個寒假，幼兒園通常會開展一些春節(jié)主題活動，幫助孩子們更好地了解和體驗春節(jié)文化。以下是一些可能的活動總結(jié)：

　　1. 學習春節(jié)相關(guān)知識：在主題活動中，孩子們可以學習一些關(guān)于春節(jié)的相關(guān)知識，如春節(jié)的歷史、習俗、傳統(tǒng)活動等。這些知識可以讓孩子們更好地了解春節(jié)，同時也可以激發(fā)他們對中國文化的興趣。

　　2. 制作春節(jié)食品：春節(jié)是一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，也是人們慶祝豐收的時候。在主題活動中，孩子們可以學習制作一些春節(jié)食品，如餃子、年糕、糖果等。這不僅可以讓孩子們更好地了解春節(jié)食品，也可以培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。

　　3. 觀看春節(jié)電影：春節(jié)期間，很多電影都會上映。在主題活動中，孩子們可以觀看一些與春節(jié)相關(guān)的.電影，如《西游記》、《水滸傳》等。這不僅可以讓孩子們更好地了解春節(jié)文化，也可以提高他們的電影素養(yǎng)。

　　4. 學習新年祝福語：在春節(jié)中，人們通常會互相祝福，表達新年的美好祝愿。在主題活動中，孩子們可以學習一些新年祝福語，如“新年好”、“祝福您新年快樂”等。這可以讓孩子們更好地表達新年祝福，也可以提高他們的語言表達和溝通能力。

　　5. 體驗傳統(tǒng)文化活動：在春節(jié)期間，人們通常會進行一些傳統(tǒng)文化活動，如拜年、貼春聯(lián)、放煙火等。在主題活動中，孩子們可以體驗一些傳統(tǒng)文化活動，如參加拜年活動、制作春聯(lián)、觀看放煙火等。這可以讓孩子們更好地了解和體驗中國傳統(tǒng)文化，也可以提高他們的文化素養(yǎng)。

　　這些活動可以讓孩子們更好地了解和體驗春節(jié)文化，同時也可以激發(fā)他們對中國文化的興趣。

幼兒過年活動總結(jié)4

　　一、活動目標

　　1. 了解春節(jié)的傳統(tǒng)文化和習俗。

　　2. 培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感和傳統(tǒng)文化意識。

　　3. 喜歡春節(jié)，愿意與同伴分享春節(jié)的故事。

　　4. 學會簡單的禮儀和表達，例如拜年、送禮物等。

　　5. 提高孩子們的動手能力和審美能力。

　　二、活動準備

　　1. 物質(zhì)準備：春節(jié)裝飾品、彩紙、剪刀、貼春聯(lián)的工具等。

　　2. 經(jīng)驗準備：幼兒知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，知道春節(jié)是一年中最重要的節(jié)日。

　　三、活動過程

　　1. 導入活動：通過圖片和視頻，引導幼兒了解春節(jié)的傳統(tǒng)文化和習俗。

　　2. 觀看春節(jié)節(jié)目，引導幼兒了解春節(jié)的習俗。

　　3. 學習貼春聯(lián)，制作自己的'春聯(lián)。

　　4. 學習拜年，了解拜年的禮儀。

　　5. 制作禮物，分享春節(jié)的故事。

　　6. 活動總結(jié)：引導幼兒了解春節(jié)的重要性，培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感和傳統(tǒng)文化意識。

　　四、活動延伸

　　1. 引導幼兒在日常生活中關(guān)注春節(jié)，例如學會簡單的禮儀和表達，例如拜年、送禮物等。

　　2. 開展春節(jié)主題的繪畫、手工制作等活動，提高孩子們的動手能力和審美能力。

　　3. 引導幼兒觀看春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目和電影，豐富幼兒的文化生活。

　　通過開展春節(jié)主題活動，可以幫助孩子們了解春節(jié)的傳統(tǒng)文化和習俗，培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感和傳統(tǒng)文化意識，提高孩子們的動手能力和審美能力，同時也為幼兒提供了一個交流和分享的平臺，促進幼兒的身心全面發(fā)展。

幼兒過年活動總結(jié)5

　　寒假期間，幼兒園通常會開展一些春節(jié)主題活動，幫助幼兒了解春節(jié)的相關(guān)知識，培養(yǎng)幼兒對春節(jié)的興趣和認識。以下是一些可能的活動總結(jié)：

　　1. 了解春節(jié)歷史：在主題活動中，可以通過講述春節(jié)的歷史、介紹春節(jié)的風俗習慣、了解春節(jié)的重要性等方式，讓幼兒了解春節(jié)的起源、文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)習俗等。

　　2. 學習新年歌曲：在春節(jié)主題活動中，通常會播放一些新年歌曲，如《春節(jié)歌》、《新年好》等，讓幼兒學習并唱這些歌曲，培養(yǎng)幼兒對春節(jié)音樂的興趣。

　　3. 制作新年手工藝品：在主題活動中，可以引導幼兒學習制作一些新年手工藝品，如春聯(lián)、福字、燈籠等，培養(yǎng)幼兒的'手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。

　　4. 觀看春節(jié)節(jié)目：在春節(jié)主題活動中，可以邀請幼兒觀看一些春節(jié)節(jié)目，如春節(jié)聯(lián)歡晚會、元宵晚會等，讓幼兒了解春節(jié)的文化內(nèi)涵和節(jié)目內(nèi)容。

　　5. 學習新年禮儀：在春節(jié)主題活動中，可以引導幼兒學習一些新年禮儀，如拜年、紅包、禮物等，培養(yǎng)幼兒的禮儀意識和社交能力。

　　6. 體驗新年生活：在春節(jié)主題活動中，可以讓幼兒體驗一些與春節(jié)有關(guān)的生活活動，如貼春聯(lián)、放鞭炮、看春晚等，培養(yǎng)幼兒對春節(jié)的興趣和認識。

　　通過開展春節(jié)主題活動，可以讓幼兒更好地了解和認識春節(jié)，培養(yǎng)幼兒的傳統(tǒng)節(jié)日意識和情感，同時也可以增強幼兒的文化自信。

幼兒過年活動總結(jié)6

　　從整個迎新活動的準備到活動結(jié)束，老師和家長都付出了很多。這個活動之所以能夠取得好的效果，最重要的是我們所有參加者的態(tài)度及積極性是分不開的。從先前的選歌曲來說，因為是大合唱，我們老師在選擇歌曲的時候除了旋律優(yōu)美，歌詞易記之外還考慮到了，是否適合集體演唱等等。歌曲選定后我們每天會組織幼兒在教室里進行練習，雖然歌曲旋律是非常歡快的，孩子們也非常喜歡。但是歌曲較長，有重復的部分，有些歌詞不適合幼兒的，針對這些我們還進行了改編，并把動作加進去。孩子們在本次活動中也是很努力，為了整體的效果，我們通過家長園地、成長冊、發(fā)通知等各種途徑向家長宣傳本次活動的重要性，要求家長發(fā)揚團隊精神。為了幫助家長記憶歌詞，我們?nèi)耸忠环莘职l(fā)了歌詞，為了使演唱的效果更好，我們組織家長多次進行彩排。家長們剛開始還放不開，但是最后家長們還是很積極配合的，在演出那天雖然出現(xiàn)了一些小狀況但是大家還是克服了。但是看了其他班級的演出之后，我覺得我們在服裝的舞臺效果上還有待改進，新年的氣氛還不夠熱鬧。

　　“親子小游戲”搶椅子，讓家長們回到了童年的時代，和孩子們一起分享了童年時代的快樂。在歡快的音樂中，看著他們開心地玩著，樂著，似乎真的回到了童年，在新年的祝福中，在歡快的音樂中，教室里笑聲蕩漾，其樂融融。

　　在這個活動中我們還要感謝默默無聞為班級迎新活動做貢獻的家委會成員們，為了這次的活動他們也出了不少力，和老師一起商量一些班級活動適宜，包括新年禮物的購買，自助餐材料的選擇等等，都非常支持班級的工作。總結(jié)這次活動中家委會中存在的問題：

　　1、家委會成員之間的協(xié)調(diào)性溝通性不夠。

　　2、個別成員沒能把負責的工作完成。針對這一點我們已經(jīng)和家委會主席進行了溝通交流，避免類似的'情況出現(xiàn)。在自助餐中孩子們和家長的共同合作，體驗到了勞動的快樂，增進了親子的情感，班級成員作為一個大家庭進行了一次大會餐，孩子們都吃了不少呢，家長們也進行了分享。

　　活動的最后，孩子們收到了很多的新年禮物。從孩子們喜悅的表情中，看到他們是如此的幸福。帶著老師同伴的祝福，相信他們在來年的學習中會更上一層樓。希望牛年我們的孩子如牛犢般茁壯成長。希望他們擁有牛的踏實與勤懇。希望我們的中四班牛氣沖天，蒸蒸日上。

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