感恩母校行活動(dòng)總結(jié)
導(dǎo)語(yǔ)：感謝您，母校。過(guò)去的六個(gè)春秋，您用自己拿辛勤的汗水，全身的心機(jī)孕育著我們。下面是小編精心為大家整理的感恩母校行活動(dòng)總結(jié)，希望大家喜歡！
篇一：感恩母校行活動(dòng)總結(jié)
本次活動(dòng)正式與2月9日進(jìn)行，總的來(lái)說(shuō)非常順利，也給了學(xué)弟學(xué)妹們很多的幫助。清華大學(xué)“感恩母校”活動(dòng)是由清華大學(xué)招生辦公室與共青團(tuán)清華大學(xué)委員會(huì)共同主辦的大型志愿活動(dòng)。該活動(dòng)以“服務(wù)同學(xué)、回報(bào)母校、鍛煉自我、展示清華”為主旨，鼓勵(lì)同學(xué)組隊(duì)返回高中母校，通過(guò)各種形式，分享學(xué)習(xí)心得、傳播清華文化，用實(shí)際的行動(dòng)感恩高中母校，用熱情的展示譜寫清華風(fēng)貌。
活動(dòng)前我們做了很多準(zhǔn)備工作，并將宣講的重心放到對(duì)清華人文環(huán)境的介紹上，并準(zhǔn)備了提前策劃的PPT以及視頻等。而通過(guò)這些我們想要達(dá)到的目的便是通過(guò)分享我們的大學(xué)生活，激發(fā)學(xué)弟學(xué)妹們的學(xué)習(xí)熱情，并且讓他們盡早確立目標(biāo)，找清方向。然后講述自己高中時(shí)期好的學(xué)習(xí)方法，讓同學(xué)們?nèi)诤献陨砬闆r加以借鑒，在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)還有其他高校的優(yōu)秀同學(xué)來(lái)宣講，為同學(xué)們呈現(xiàn)更豐富的內(nèi)容。
活動(dòng)當(dāng)天的氣氛很好，首先學(xué)校在大禮堂上集中宣講，這樣能對(duì)所有的同學(xué)來(lái)進(jìn)行普遍性問(wèn)題的講解，包括文科理科的所有同學(xué)，重點(diǎn)在于高考前的心理問(wèn)題的輔導(dǎo)，并且還有大學(xué)專業(yè)的粗略介紹。緊接著各大高校分成不同的教室進(jìn)行宣講，我們采取了比較輕松的交流方式，讓同學(xué)們可以提出自己想知道的問(wèn)題，宣講前我們隨機(jī)詢問(wèn)了幾位同學(xué)他們想了解的內(nèi)容并做了相應(yīng)的調(diào)整，增加了對(duì)自主招生的介紹。我們看重同學(xué)們的關(guān)注點(diǎn)，并增加了清華富有特色的歷史文化，在介紹中滲透了大學(xué)生活與高中生活的不同之處，最讓同學(xué)們印象深
刻的便是對(duì)清華各大食堂的介紹還有展現(xiàn)清華風(fēng)貌的視頻。而我們也不是一味地介紹，同時(shí)還有一個(gè)交流的過(guò)程，我們帶來(lái)了一些小的紀(jì)念品，讓同學(xué)們積極發(fā)言，也可以發(fā)表自己的看法。
活動(dòng)后期我們建立了公共的QQ賬號(hào)方便與學(xué)弟學(xué)妹們聯(lián)系并解決疑惑，能夠?yàn)樗麄兲峁┘皶r(shí)的幫助，并同時(shí)宣傳了“紫荊信箱”這個(gè)溝通的新渠道。當(dāng)然我們還進(jìn)行了活動(dòng)結(jié)束后的反饋工作，詢問(wèn)同學(xué)對(duì)這次活動(dòng)的看法，是否對(duì)他們有幫助。
而在這次活動(dòng)告一段落之后，我們也進(jìn)行了一些總結(jié)和反思。在活動(dòng)前期的策劃方面我們做的很詳細(xì)很認(rèn)真，并且我們完成了策劃中的絕大部分內(nèi)容，這讓我們很有成就感，唯一有所差別的就是活動(dòng)時(shí)間提前了一些。而在集中宣講的這個(gè)環(huán)節(jié)我們遵循深入淺出的原則，廣泛而又大體的介紹普遍存在的學(xué)習(xí)心理上的問(wèn)題，后期的反饋中大家也表示這個(gè)環(huán)節(jié)很有必要也有所收獲。而緊接著的具體介紹中，我們的開(kāi)場(chǎng)讓同學(xué)們眼前一亮，其他高校大都先對(duì)學(xué)校的師資分?jǐn)?shù)線進(jìn)行介紹，而我們則是從清華的人文風(fēng)貌入手，來(lái)吸引同學(xué)們的眼球。宣講的過(guò)程輕松而又不失重點(diǎn)，事后的反饋調(diào)查也表明我們有著很好的成效。
當(dāng)然，我們也同樣存在著一些問(wèn)題，首先，活動(dòng)時(shí)間的提前不可避免的造成我們有一些準(zhǔn)備不足，手忙腳亂，再加上人數(shù)少的原因，我們就適當(dāng)?shù)膭h減了一些內(nèi)容，并且改為現(xiàn)場(chǎng)的詢問(wèn)。再有高中學(xué)習(xí)緊張，同學(xué)們的時(shí)間有限，在前期準(zhǔn)備的時(shí)候我們考慮了這個(gè)問(wèn)題并對(duì)此作出相應(yīng)的準(zhǔn)備方案，雖然我們的宣傳工作做得并不是那么好，
但是學(xué)校方面的積極號(hào)召為我們減輕了不少的負(fù)擔(dān)，再加上其他高校的宣講同時(shí)進(jìn)行，最終活動(dòng)的'參加人數(shù)我們都很滿意。還有時(shí)候的反饋調(diào)查，可能是比較晚了的緣故，同學(xué)們給我們的回復(fù)并不是很多，可能反饋的結(jié)果不能代表全體，這個(gè)還有很大的改進(jìn)空間。但也正是因?yàn)檫@些不足讓我們體會(huì)到了實(shí)踐的可貴之處，也讓我們鍛煉了解決問(wèn)題的能力。
總之，大家在這次感恩母�；顒�(dòng)中收獲頗豐，也讓我們更加感謝母校對(duì)我們的栽培，上大學(xué)半年后回到母校，回到以前的教室，我們的內(nèi)心都或多或少有著感動(dòng)和感恩，我們都希望母校能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，同時(shí)也希望自己能夠?yàn)槟感?zhēng)光。這次活動(dòng)從前期策劃，準(zhǔn)備，再到活動(dòng)的開(kāi)展和事后的反思，我們鍛煉了自己的能力，有了很大的收獲。反饋的結(jié)果證明，88.5%的同學(xué)都覺(jué)得這次活動(dòng)對(duì)自己有很大的幫助，這也表明我們的宣講有了預(yù)期的效果。我們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后也不時(shí)收到同學(xué)的消息，他們大多提出一些問(wèn)題，而我們也給予解答，在幫助他們的同時(shí)，也幫助了我們自己。
我相信，未來(lái)我們的母校將會(huì)越走越遠(yuǎn)，而我們也會(huì)在未來(lái)的日子里把志愿做得更好。
篇二：感恩母校行活動(dòng)總結(jié)
進(jìn)入清華之后，聽(tīng)說(shuō)有感恩母�；顒�(dòng)，想起自己當(dāng)年在高三之時(shí)，師兄師姐們回校交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，給正在奮斗的自己帶來(lái)了無(wú)限的憧憬與希望。如今，我已考上清華大學(xué)，回首高三那段刻苦但值得回味的時(shí)光，想到又有一批同學(xué)正走在我們?cè)?jīng)走過(guò)的那條路上，我和我的同學(xué)徐夢(mèng)超覺(jué)得應(yīng)該也為母校做點(diǎn)什么，于是滿懷著對(duì)母校的感激，我們報(bào)名參加了這次感恩母�；顒�(dòng)。
前期策劃與組建團(tuán)隊(duì)
剛接到這個(gè)任務(wù)，我對(duì)這次活動(dòng)該如何開(kāi)展毫無(wú)頭緒，只有一些大致的想法。我找到上一屆畢業(yè)的兩位學(xué)長(zhǎng)，想借鑒一下他們?nèi)ツ昱e辦活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。我們一起商量了一下，活動(dòng)的大體輪廓就此確定下來(lái)。之后，浙江大學(xué)的一位同學(xué)和我取得了聯(lián)系，表示他們也計(jì)劃開(kāi)展類似的活動(dòng)，希望和我們合作，一起辦好這項(xiàng)活動(dòng)。我欣然接受了這次合作。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的商議，更加具體的活動(dòng)方案便確定下來(lái)。
但是，想辦成這次活動(dòng)，僅憑我們這幾個(gè)人好像十分困難。借鑒上一屆活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，我們充分挖掘校友資源，我們聯(lián)系了北京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)等近14所985大學(xué)的同學(xué)，邀請(qǐng)他們加入我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，共同辦好這次活動(dòng)，同學(xué)們也都十分愉快的接受了邀請(qǐng)。后來(lái)，又有近3所985大學(xué)的同學(xué)和我們聯(lián)系，表示希望加入，一起籌辦這次活動(dòng)。至此，這次活動(dòng)的全部成員就已經(jīng)完全確定下來(lái)了。接著，我們大致進(jìn)行了一下分工，我們分了四個(gè)組，分別是技術(shù)組、宣傳組、外聯(lián)組和策劃組。技術(shù)組的同學(xué)負(fù)責(zé)一些技術(shù)工作，如海報(bào)、視頻、書簽等的制作；宣傳組的同學(xué)負(fù)責(zé)做一些宣傳工作；外聯(lián)組的同學(xué)則負(fù)責(zé)拉贊助、和相關(guān)媒體聯(lián)系等工作；策劃組的同學(xué)負(fù)責(zé)構(gòu)思活動(dòng)流程、與母校聯(lián)系、同組員溝通以及安排、組織活動(dòng)。
就策劃活動(dòng)來(lái)看，前人的經(jīng)驗(yàn)以及與他人交流十分重要。在活動(dòng)的策劃過(guò)程中，我的兩位學(xué)長(zhǎng)都提出了許多寶貴的建議，讓活動(dòng)的策劃少走了很多的彎路，節(jié)省了很多時(shí)間。在和浙江大學(xué)的同學(xué)交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，多一個(gè)人便多了一份力量，我們彼此之間的交流使活動(dòng)方案更加完善，和之間比起來(lái)，內(nèi)容也更加豐富。
在組建團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，我們只是想著“人多力量大”，便找了很多同學(xué)。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)還是多出了一些人的。從這一點(diǎn)來(lái)看，下次召集成員的時(shí)候還是按需召集吧，因?yàn)槿颂嗟脑�，其�?shí)也比較混亂，運(yùn)作起來(lái)也有點(diǎn)困難。
我們還建立一個(gè)專門用于交流的QQ群，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中我們進(jìn)行了很多交流討論。但是QQ群里的秩序也不是非常好，大家經(jīng)常在群里閑聊，在進(jìn)行討論的時(shí)候，也有一些同學(xué)愛(ài)開(kāi)玩笑，導(dǎo)致交流的效率不高。除了討論，我們還利用QQ這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行資料共享，但并不是所有人都能及時(shí)得到信息。同學(xué)們的電子郵箱也不是經(jīng)常檢查。離校回家之后，有的人在家里并不能十分便利的上網(wǎng)，有的人還更換了手機(jī)號(hào)碼，聯(lián)系起來(lái)不是十分及時(shí)，也不是特別方便，從而影響了活動(dòng)的質(zhì)量。因此，這活動(dòng)過(guò)程中建立一個(gè)高效的聯(lián)系機(jī)制是十分必要的。 活動(dòng)準(zhǔn)備
根據(jù)我們之前的設(shè)想，我們計(jì)劃在宣講會(huì)中場(chǎng)播放一個(gè)我們自己拍攝制作的
視頻，視頻的內(nèi)容主要是展示各個(gè)大學(xué)的風(fēng)采和我們對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的一些祝福。因此，在離校之前，成員們都抓緊時(shí)間在各自學(xué)校拍攝了一段1分鐘以內(nèi)的視頻。
離校回家以后，由于我們清華大學(xué)放假的時(shí)間比較早，和學(xué)校聯(lián)系商議活動(dòng)安排的任務(wù)便落到了我們的頭上。前兩年在母校也舉辦過(guò)類似的活動(dòng)，而且活動(dòng)的效果很不錯(cuò)，因此校方對(duì)這次活動(dòng)還是比較支持的。母校領(lǐng)導(dǎo)了解到這次活動(dòng)成員比較多，便希望能夠開(kāi)設(shè)三個(gè)會(huì)場(chǎng)，屆時(shí)三個(gè)會(huì)場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行，讓全體高三同學(xué)都參與這項(xiàng)活動(dòng)。我們經(jīng)過(guò)溝通協(xié)商，最終確定了三隊(duì)人馬，分別在三個(gè)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行宣講。
為了在宣講會(huì)上，我們的交流更有效果，我們?cè)O(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷，在高三抽了幾個(gè)班級(jí)做了一下調(diào)查（調(diào)查問(wèn)卷見(jiàn)附1）。然后將調(diào)查結(jié)果上傳到qq群的群共享里，分享給準(zhǔn)備宣講的同學(xué)，讓他們參考這一調(diào)查結(jié)果準(zhǔn)備宣講內(nèi)容。
在準(zhǔn)備活動(dòng)的過(guò)程中還發(fā)生了一個(gè)小故事，暴露了組織活動(dòng)的不成熟。根據(jù)活動(dòng)方案，在宣講會(huì)上需要用到我們自己設(shè)計(jì)的書簽。而在準(zhǔn)備過(guò)程中，由于時(shí)間十分緊迫，技術(shù)組的一位同學(xué)匆忙設(shè)計(jì)了一套書簽，便送去制作了，結(jié)果效果不盡人意。后來(lái)另外一位技術(shù)組的同學(xué)分享了他設(shè)計(jì)的一套更精美的書簽，并表示他并不知道設(shè)計(jì)書簽的deadline，導(dǎo)致這一套書簽沒(méi)有得到制作，實(shí)在是非�？上А＿@可能是因?yàn)榉止さ牟煌�，可能是因�(yàn)榧夹g(shù)組內(nèi)部的溝通不夠，但最大原因是沒(méi)有有序的安排工作，沒(méi)有事先定好活動(dòng)日程。（書簽見(jiàn)附2）
活動(dòng)宣傳
在臨近宣講會(huì)的時(shí)候，我們也做了一些宣傳工作。關(guān)于海報(bào)的制作與張貼，校方表示可以承擔(dān)這項(xiàng)工作。因此我便將設(shè)計(jì)好的海報(bào)的電子文件交給了學(xué)校。但是為了張貼的方便，母校對(duì)海報(bào)進(jìn)行一些修改。從最終張貼出來(lái)的效果來(lái)看，學(xué)校改的實(shí)在是太多了……從這點(diǎn)來(lái)看，我們應(yīng)該對(duì)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)把好關(guān)，這樣，活動(dòng)才能達(dá)到預(yù)期的效果。（設(shè)計(jì)的海報(bào)見(jiàn)附3）
這次活動(dòng)的宣講會(huì)是只針對(duì)高三學(xué)生的，而咨詢會(huì)是面向全體學(xué)生的，考慮到高一高二的一些同學(xué)可能不知道有咨詢會(huì)，我們打印了一些傳單，去各個(gè)班級(jí)簡(jiǎn)單介紹了一下咨詢會(huì)，并將傳單發(fā)給他們傳閱。
除此之外，我們還充分利用了網(wǎng)絡(luò)資源，在懷寧中學(xué)吧里發(fā)布了一個(gè)宣傳帖（見(jiàn)附4）。
活動(dòng)過(guò)程
這次活動(dòng)大致分為兩個(gè)部分�；顒�(dòng)的第一部分也是活動(dòng)的主體就是面對(duì)高三同學(xué)的宣講會(huì)了。宣講會(huì)的主要內(nèi)容是交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和展示大學(xué)風(fēng)采。同學(xué)校商議后，宣講會(huì)最終定于2013年1月31日晚7點(diǎn)整進(jìn)行。為了宣講會(huì)運(yùn)作流暢，我們?cè)?1日當(dāng)天排練過(guò)場(chǎng)了一遍。（宣講會(huì)安排見(jiàn)附5）
宣講會(huì)分了三個(gè)會(huì)場(chǎng)，每個(gè)會(huì)場(chǎng)安排了1個(gè)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)，聯(lián)系各個(gè)會(huì)場(chǎng)的相關(guān)人員。這樣多個(gè)會(huì)場(chǎng)才能十分有秩序的運(yùn)作。
布置會(huì)場(chǎng)的時(shí)候，我們?cè)跁?huì)場(chǎng)的每個(gè)座位上都貼上了一張便利貼，用于同學(xué)們提問(wèn)。我們還安排幾個(gè)人在會(huì)場(chǎng)門口迎接同學(xué)們，贈(zèng)送每個(gè)到場(chǎng)的同學(xué)一張我們自己設(shè)計(jì)的書簽。在同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候，屏幕上播放著暖場(chǎng)視頻。待同學(xué)們就座以后，宣講會(huì)便正式開(kāi)始了。
首先是主持人很有鼓舞性的開(kāi)場(chǎng)。接下來(lái)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的致辭和應(yīng)屆學(xué)生的歡迎辭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示了對(duì)這次活動(dòng)的支持和對(duì)活動(dòng)能夠更好發(fā)展的愿景，應(yīng)屆同
學(xué)表達(dá)了對(duì)我們這次活動(dòng)的歡迎。然后就是按照宣講會(huì)的流程依次進(jìn)行宣講活動(dòng)。中場(chǎng)休息的時(shí)候，我們播放了中場(chǎng)視頻，中場(chǎng)視頻是由各個(gè)高校的成員自己拍攝的小段視頻拼接而成，視頻展示了各個(gè)大學(xué)的風(fēng)采和對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的美好祝愿。與此同時(shí)，我們將同學(xué)們寫在便利貼上的問(wèn)題收了上來(lái)，并大致瀏覽了一遍，做了一下簡(jiǎn)單分類，抽取了幾個(gè)問(wèn)題。中場(chǎng)休息結(jié)束以后，我們按計(jì)劃進(jìn)行了下半場(chǎng)宣講活動(dòng)。在所有宣講活動(dòng)結(jié)束以后，我們對(duì)中場(chǎng)抽取的一些問(wèn)題進(jìn)行了回答，并給這些提問(wèn)的同學(xué)贈(zèng)送一點(diǎn)禮品。
事后，各個(gè)會(huì)場(chǎng)參與宣講的同學(xué)都表示，宣講活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們反應(yīng)都十分熱烈，這讓我們感到十分欣慰，覺(jué)得我們這么多天的忙碌與努力非常值得。
宣講會(huì)結(jié)束之后，就是活動(dòng)的第二部分也是最后一部分了，就是定于2月17日（正月初八）舉行的咨詢會(huì)。正月初八恰逢高三學(xué)生回校報(bào)名。本來(lái)計(jì)劃在校門后的一個(gè)廣場(chǎng)上舉行咨詢會(huì)，可惜天公不作美，活動(dòng)當(dāng)天恰巧碰上了陰雨天氣。很無(wú)奈，我們只好把活動(dòng)地點(diǎn)改在學(xué)校的兩個(gè)階梯教室。雖然天氣不給力，但是還是有很多學(xué)弟學(xué)妹來(lái)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，這讓我們十分感動(dòng)。咨詢會(huì)上也有很多高一、高二的同學(xué)參加，這說(shuō)明我們的宣傳還是有一定效果的。咨詢會(huì)的氛圍很好，我們就好像是他們的朋友一樣在和他們聊天，交流學(xué)習(xí)、生活上的各種問(wèn)題。為了和高中的同學(xué)們建立一個(gè)長(zhǎng)效的聯(lián)系機(jī)制，我們公布了自己的QQ號(hào)，還專門創(chuàng)建了一個(gè)用于交流的QQ群，便于學(xué)弟學(xué)妹們今后與我們?nèi)〉寐?lián)系，互相交流。
可能是因?yàn)樵谡吕铮蠹叶济χ菽�，并沒(méi)有仔細(xì)思考活動(dòng)的應(yīng)急方案。如果我們事先仔細(xì)考慮一個(gè)應(yīng)對(duì)陰雨天氣的方案，并組織安排好，那么咨詢會(huì)的效果可能更好了。
至此，整個(gè)活動(dòng)就全部結(jié)束了。
篇三：感恩母校行活動(dòng)總結(jié)
感恩母校，想來(lái)已是第二次接觸這個(gè)活動(dòng)了。第一次是上高三的那個(gè)寒假，作為一名即將高考的高三學(xué)子，我們參加了這個(gè)活動(dòng)�；顒�(dòng)不長(zhǎng)，僅是一天，但是就是那短暫的一天，我們收獲了很多東西。其中有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的親身自述，講述他們的學(xué)習(xí)歷程。還有各種大學(xué)的介紹，開(kāi)闊我們的視野，指引我們尋找自己心中的那個(gè)目標(biāo)，指導(dǎo)志愿填報(bào)等等。而這一次又反了過(guò)來(lái)，我又成了學(xué)長(zhǎng)，和大家一起去向高三的學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助他們解答心中的疑惑，介紹大學(xué)生活，和他們一起暢想未來(lái)等等。
活動(dòng)前期在學(xué)校里，我和同級(jí)的小伙伴們以及學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一起分工合作，精心準(zhǔn)備。雖說(shuō)大家都臨近期末考試，學(xué)習(xí)壓力很大，但大家都很盡責(zé)。在搞好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)為活動(dòng)出謀劃策，力爭(zhēng)將活動(dòng)辦得最好。
放假回家后，我們?cè)诨顒?dòng)前兩天進(jìn)入校園，一方面不斷練習(xí)預(yù)演，改進(jìn)不足之處，另一方面做好宣傳，讓學(xué)弟學(xué)妹們充分了解活動(dòng)，以便更好地參加到活動(dòng)中來(lái)，獲得對(duì)自己有幫助的東西�；顒�(dòng)的當(dāng)天，大家分工合作，互相幫助，讓活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行著。我們盡心盡力的給學(xué)弟學(xué)妹們解答疑惑，雖然說(shuō)很辛苦，但更多的是充實(shí)快樂(lè)。
活動(dòng)結(jié)束之后，我們的工作并沒(méi)有結(jié)束，我們聚到一起，總結(jié)交流，尋找不足之處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下一屆感恩母校活動(dòng)辦得更好提供可靠的依據(jù)，讓活動(dòng)越辦越好。
整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，可以說(shuō)是每一個(gè)都盡心盡力，投入了很多精力，付出了很多腦力體力，很辛苦。但是我所收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了這些，首先就是活動(dòng)的核心意義所在，通過(guò)我們能提供的力所能及的幫助，總結(jié)自己的感悟進(jìn)行分享，以及介紹大學(xué)及大學(xué)生活，讓學(xué)弟學(xué)妹們不僅收獲了學(xué)習(xí)方面的一些好的學(xué)習(xí)方法，而且有助于他們調(diào)整心態(tài)，及時(shí)找到自己不足的地方，加以改正。找到自己的目標(biāo)所在，去努力，去奮斗，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。其次就是對(duì)我個(gè)人而言，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，可以鍛煉我們與別人溝通交流與合作的能力，鍛煉我們吃苦耐勞的精神，在活動(dòng)中貢獻(xiàn)自己的一份力量，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，為高三的學(xué)子送去溫暖，同時(shí)也讓自己寒假過(guò)得更有意義和價(jià)值。
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