幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)（精品）
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編整理的幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)1
為了讓孩子們學(xué)會(huì)感恩，體驗(yàn)做父母的辛苦，并養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣，XX鎮(zhèn)中心幼兒園在20xx年11月23日感恩節(jié)當(dāng)天開(kāi)展了以“愛(ài)”為主線(xiàn)的“護(hù)蛋悟恩情，感恩在心中”護(hù)蛋大行動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始前各班老師通過(guò)QQ群、微信群等多種方式，向家長(zhǎng)宣傳“護(hù)蛋行動(dòng)”的內(nèi)容、要求，再用各種輔助材料給“蛋寶寶”做好保護(hù)措施。各班老師通過(guò)視頻、圖片等方式，幫助孩子們了解感恩節(jié)的由來(lái)和父母的辛苦�；顒�(dòng)中，孩子們從早上入園到下午離園都隨身帶著“蛋寶寶”，并探索多種辦法保護(hù)他，努力完成“護(hù)蛋”任務(wù)，讓幼兒感悟親情的可貴，體會(huì)保護(hù)和善待一個(gè)生命的不易。蛋破即為護(hù)蛋失敗，有的孩子因?yàn)樽o(hù)蛋失敗留下傷心的淚水。下午離園時(shí)，孩子們自豪地給家長(zhǎng)展示自己保護(hù)了一天的蛋寶寶，并由衷的向家長(zhǎng)說(shuō)“爸爸媽媽辛苦了！”“感恩節(jié)快樂(lè)！”。
通過(guò)本次感恩節(jié)護(hù)蛋行動(dòng)，孩子們用自己保護(hù)蛋寶寶的.親身經(jīng)歷，感悟父母照顧兒女的不易，幫助他們?cè)诮窈蟮纳钪新龑W(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)生命，珍視親情，做力所能及的事情報(bào)答父母和幫助自己周?chē)娜恕?/p>
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)10
20xx年11月22日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié)。在西方的這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日中，人們會(huì)相聚在一起，懷抱感恩之心，感謝親人、朋友對(duì)自己的關(guān)愛(ài)與付出，感謝收獲一切美好的事與物。圍繞“感恩”這一主題，我們大柳樹(shù)幼兒園特此舉辦了“小手牽大手——感恩節(jié)活動(dòng)”。希望通過(guò)本活動(dòng)向孩子傳遞感恩知識(shí)，讓孩子領(lǐng)悟感恩的意義，從而建立對(duì)親人、對(duì)教師、對(duì)周?chē)鸀槲覀冑?lài)以生存的環(huán)境發(fā)自?xún)?nèi)心的善良情感，逐步去感受別人的內(nèi)心世界，關(guān)注環(huán)境，善待他人，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。
這是我們小班和托班的幸福樹(shù)，上面記錄著寶寶們?cè)谟變簣@里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這是我們?cè)谕娴牡谝粋�(gè)親子游戲，老師在給我們做示范。
看老師玩的很好，小朋友們玩的也不錯(cuò)。家長(zhǎng)和寶寶們都積極地參與了進(jìn)來(lái)，增進(jìn)了親子之間的關(guān)系，在游戲中體會(huì)了在游戲中的快樂(lè)。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)2
自古以來(lái)，中華民族就樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)，為了引導(dǎo)幼兒從小懂得珍惜別人的愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)富有愛(ài)心的人，11月23日，xx區(qū)xx中心幼兒園開(kāi)展了“心懷感恩，快樂(lè)成長(zhǎng)！”系列活動(dòng)。
上午，老師通過(guò)唱歌、手語(yǔ)舞蹈、講故事等多種途徑，引導(dǎo)孩子了解感恩節(jié)的由來(lái)，讓孩子們理解感恩的意義，懂得感恩。下午各班老師帶領(lǐng)幼兒制作了充滿(mǎn)濃濃謝意的感恩賀卡、愛(ài)心、花束等等，并集體合影留下了愛(ài)的紀(jì)念。放學(xué)的時(shí)候，各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下把親手做的小制作送給爸爸媽媽、爺爺奶奶，并對(duì)他們說(shuō)一句感恩的話(huà)語(yǔ)，給一個(gè)溫暖的擁抱，以表達(dá)自己的感恩之情，家長(zhǎng)們看到孩子們的感恩行動(dòng)，個(gè)個(gè)感動(dòng)萬(wàn)分。
通過(guò)這次活動(dòng)，使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中，不斷浸潤(rùn)感恩之心，讓孩子們學(xué)會(huì)了感恩父母，尊重他人，真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心身邊的.人。只愿將感恩的種子悄悄地播撒在孩子們的心田，讓感恩的心伴隨孩子們茁壯成長(zhǎng)。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)3
為了讓孩子懂得感恩，學(xué)會(huì)感謝他人，感受到自己的成長(zhǎng)需要家人的支持、老師和同伴的幫助，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，11月22日，xx幼兒園開(kāi)展了：“愛(ài)在x，感恩永相伴”的系列活動(dòng)。
系列活動(dòng)一：
感恩在心中，將感恩的種子播撒在每個(gè)幼兒的心中。
通過(guò)開(kāi)展教育活動(dòng)感恩節(jié)的來(lái)歷與繪本故事分享《愛(ài)心樹(shù)》《猜猜我有多愛(ài)你》，讓感恩的種子播撒在每個(gè)幼兒的心中。
系列活動(dòng)二：
感恩在行動(dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)感恩身邊的人。
小班級(jí)部以“與愛(ài)同行”照片展記錄了寶貝與爸爸媽媽溫馨的全家福，幼兒園精彩的活動(dòng)瞬間，每張照片都充滿(mǎn)了愛(ài)與感恩。
中班我?guī)透改缸黾�，用口述日記的形式記錄下了寶貝通過(guò)實(shí)際行動(dòng)感謝父母的故事，我?guī)蛬寢寬邟叩�，我�(guī)桶职窒聪茨_，我給爺爺奶奶捶捶背。
大班則通過(guò)繪畫(huà)和手工的形式感恩父母和身邊的人，感恩老師教我們學(xué)本領(lǐng)，感謝小伙伴與我們一起玩耍，感謝父母的辛苦付出。一張張照片，一篇篇口述日記，一幅幅圖畫(huà)，都讓我們深深地感受到了來(lái)自寶貝內(nèi)心深處的感恩行動(dòng)。
系列活動(dòng)三：
感恩在傳遞，將感恩的心傳遞出去
將整個(gè)感恩節(jié)的氛圍推向潮，感恩節(jié)當(dāng)天通過(guò)晨間接待創(chuàng)意秀拉開(kāi)序幕，全體英教組老師穿著代表自己形象的服裝給幼兒和家長(zhǎng)傳遞感恩節(jié)祝福。
小班的孩子們歡聚在多功能廳，通過(guò)欣賞老師們表演的印第安舞蹈，感受感恩節(jié)的氛圍。
中班邀請(qǐng)各行各業(yè)的家長(zhǎng)朋友來(lái)到班內(nèi)，給孩子們展示行業(yè)的特點(diǎn)，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中感受各行各業(yè)帶給人們的便利，培養(yǎng)孩子們的.感恩之情。
大班級(jí)部帶領(lǐng)全體幼兒走出幼兒園，走進(jìn)x超市，通過(guò)手語(yǔ)表演《感恩的心》《讓愛(ài)更多一點(diǎn)》開(kāi)場(chǎng)，寶貝們整齊有愛(ài)的表演引來(lái)了路人的圍觀(guān)，接下來(lái)寶貝們給超市的售貨員阿姨與顧客送去感恩節(jié)的祝福，“阿姨，你好，我們是金搖籃大班的小朋友，祝您感恩節(jié)快樂(lè)�！焙⒆觽冋嬲\(chéng)的祝福與感謝，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。
通過(guò)此次系列活動(dòng)，使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中，不斷浸潤(rùn)“感恩之心”，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友，理解父母，真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心別人。
在我們文明的社會(huì)中，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂(lè)成長(zhǎng)!
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)4
20xx年11月xx日幼兒園8個(gè)班級(jí)都進(jìn)行了感恩節(jié)活動(dòng)，嬰大1班教室布置尤其有特色，教師在氣球上畫(huà)了很多畫(huà)和感恩的話(huà)，將教室布置的很溫馨。幼小1班活動(dòng)比較精彩，家長(zhǎng)反映看到孩子們精彩的表演很感動(dòng)。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動(dòng)伴隨著《感恩的心》優(yōu)美的'音樂(lè)，孩子們將蛋糕端給自己的家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃，讓我們感到孩子長(zhǎng)大了，懂得感恩，懂得回報(bào)。
通過(guò)家長(zhǎng)的反饋，很多家長(zhǎng)都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動(dòng)，我們?cè)诩议L(zhǎng)的支持下，也會(huì)努力辦好每一次活動(dòng)，在活動(dòng)中與幼兒們一起成長(zhǎng)。
活動(dòng)的成功離不開(kāi)教師們精心準(zhǔn)備，但是活動(dòng)中部分教師還是停留在形式上，對(duì)于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。因此，在今后的活動(dòng)中，活動(dòng)的意義還是要先讓教師和幼兒理解，使活動(dòng)不僅在于形式上，而且要真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的意義。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)5
感恩節(jié)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)已圓滿(mǎn)結(jié)束，活動(dòng)中有驚喜，有快樂(lè)，有滿(mǎn)足，但肯定也有不足。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí)�；顒�(dòng)中，我們看到家長(zhǎng)滿(mǎn)意滿(mǎn)足的表情，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作非常滿(mǎn)意，也非常信任。
通過(guò)這次活動(dòng)家長(zhǎng)們更好地了解了自己孩子，見(jiàn)證了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)，現(xiàn)將本次開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)如下，找出不足之處，有助于下次活動(dòng)開(kāi)展得更好更成功。
本次開(kāi)放日活動(dòng)有三個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是繪本教學(xué)活動(dòng)《換一換》，本節(jié)活動(dòng)的主要目標(biāo)是理解故事內(nèi)容，了解不同動(dòng)物有不同叫聲，并樂(lè)意模仿。能愉快的參與情景表演游戲，感受故事的趣味。
在本次活動(dòng)中，孩子們感受到與平常不同形式的課堂教學(xué)，結(jié)合游戲互動(dòng)，孩子們參與性很強(qiáng)，家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中看到了孩子們的在課堂中的表現(xiàn)，了解了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，大部分孩子積極性高，尤其是谷熔宇、張與曾、王芷欣小朋友，在活動(dòng)中也特別注意了關(guān)注全體幼兒及個(gè)別幼兒的培養(yǎng)。
總的`來(lái)說(shuō)這節(jié)教育活動(dòng)完成得是比較成功的。但是在活動(dòng)的游戲組織環(huán)節(jié)中，第一次2位孩子換名字進(jìn)行了2輪時(shí)，接下來(lái)為了讓全體孩子都參與進(jìn)來(lái)，應(yīng)該是分小組進(jìn)行游戲，而我卻將這個(gè)環(huán)節(jié)忘記了，直接進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)。這是活動(dòng)中失誤的地方。
第二個(gè)環(huán)境是本學(xué)期以來(lái)孩子們學(xué)習(xí)內(nèi)容的展示活動(dòng)，我們將所學(xué)內(nèi)容分為三大板塊，第一板塊是歌曲聯(lián)唱，第二板塊是兒歌詩(shī)歌大串燒，第三板塊是英語(yǔ)數(shù)來(lái)寶及單詞、字、詞語(yǔ)的認(rèn)讀。
為了確保讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，讓每個(gè)孩子都能有站在第一排的機(jī)會(huì)，我們將孩子們排列成三隊(duì)，每一個(gè)節(jié)目完畢換一個(gè)站立位置，孩子們的精彩表現(xiàn)贏得了家長(zhǎng)們一次次熱烈的掌聲。家長(zhǎng)們感覺(jué)到了，孩子們?cè)谟變簣@學(xué)到了豐富的知識(shí)，并能大膽地表達(dá)表現(xiàn)。
第三環(huán)節(jié)是結(jié)合感恩節(jié)的親子手工活動(dòng)——制作賀卡�；顒�(dòng)之前我們提前準(zhǔn)備了充分的工具和材料，并將材料按份分配好。制作卡片之前，吳老師向家長(zhǎng)和孩子們展示了賀卡的各種形式和做法，給大家提供了豐富的參考依據(jù)。一聲令下，大家都非常投入的開(kāi)始了自己的“工作”，大家畫(huà)的畫(huà)，剪的剪，刻的刻，忙得不亦樂(lè)乎。半個(gè)小時(shí)以后，大家的作品都新鮮出爐了，孩子們各個(gè)拿著自己的作品進(jìn)行展示，并向大家講解賀卡的內(nèi)容和寓意，真實(shí)感人的一幕！
時(shí)間過(guò)得非�？欤粋�(gè)半小時(shí)的時(shí)間一晃就過(guò)去了，看著家長(zhǎng)們滿(mǎn)意的笑容，孩子們開(kāi)心的笑聲，我們的辛苦付出是值得的。我們一定會(huì)更加努力，將我們的活動(dòng)開(kāi)展得越來(lái)越豐富也來(lái)越精彩！
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)6
在活動(dòng)中，我園將感恩融合愛(ài)的教育于之中。讓學(xué)生感受到大愛(ài)無(wú)聲和身邊周?chē)狡椒卜驳膼?ài)。我們都是這一些愛(ài)的受益者。讓幼兒知道要知恩感恩，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)，懂得熱愛(ài)生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該為教育工作者永恒的話(huà)題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒話(huà)題。
1、愛(ài)心家庭作業(yè)
讓幼兒知道給了你生命的父母為你付出了太多太多，知道父母的不容易。回到家里讓幼兒對(duì)父母說(shuō)一些感恩的話(huà)語(yǔ)，為父母做一些力所能及的家務(wù)�？梢詭蛬寢尨反繁�，給父母洗腳、倒茶用一些簡(jiǎn)單的舉動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
2、感恩寄語(yǔ)
給每一位家長(zhǎng)發(fā)一個(gè)卡片，讓家長(zhǎng)在這特殊的節(jié)日里，把自己想說(shuō)的話(huà)，想感謝的人寫(xiě)在卡片上，貼在墻上讓家長(zhǎng)們共同分享。感會(huì)時(shí)間的'美好，體會(huì)感恩。
3、一瓶礦泉水活動(dòng)
讓幼兒知道每天教會(huì)你知識(shí)的老師也非常不容易，每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師，從而表達(dá)你對(duì)老師的感激之情。
感恩節(jié)每一個(gè)活動(dòng)，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng)。感恩的主題是永恒的，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)。我們會(huì)將感恩做為一個(gè)常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)參與中感悟體會(huì)，學(xué)會(huì)感恩別人學(xué)會(huì)做人的基本修養(yǎng)。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)7
20xx年11月xx日幼兒園的8個(gè)班級(jí)進(jìn)行了感謝節(jié)活動(dòng)，嬰兒大一班的教室布局特別有特色，教師在氣球上畫(huà)了很多畫(huà)和感謝，教室布局很溫暖。幼小的一班活動(dòng)很精彩，家長(zhǎng)反映孩子們的精彩表演很感動(dòng)。幼兒一班和幼兒兩班的感謝節(jié)活動(dòng)伴隨著感謝之心的美麗音樂(lè)，孩子們把蛋糕交給自己的監(jiān)護(hù)人，讓監(jiān)護(hù)人先吃，幾個(gè)幼兒把蛋糕交給老師吃，讓孩子們感到成長(zhǎng)，感謝，回報(bào)。
通過(guò)家長(zhǎng)的反饋，很多家長(zhǎng)歡迎幼兒園舉辦這樣的活動(dòng)，我們?cè)诩议L(zhǎng)的`支持下，每次活動(dòng)都要努力，在活動(dòng)中和幼兒們一起成長(zhǎng)。
活動(dòng)的成功離不開(kāi)老師們的精心準(zhǔn)備，但是活動(dòng)中的一些教師仍然停留在形式上，對(duì)于如何感謝，為什么感謝孩子們不理解。所以在以后的活動(dòng)中，活動(dòng)的意義還是要先讓老師和幼兒去了解，這樣才能讓活動(dòng)不僅在形式上，而且真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的意義。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)8
11月23日是西方的感恩節(jié)，xx中心幼兒園以此為契機(jī)，圍繞感恩節(jié)舉行了為期一周的感恩活動(dòng)。
現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒(méi)有別人;讓孩子學(xué)會(huì)感恩，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人，要記住別人對(duì)自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài);讓孩子感恩幫助和關(guān)心自己的每一個(gè)人，懂得感恩的`真正含義。在本周內(nèi)，要求每個(gè)幼兒每天給爸爸媽媽及家中的長(zhǎng)輩，做一件感恩的事情。如：給父母洗洗腳、給長(zhǎng)輩們捶捶背、捏捏腿、遞上一杯溫暖的茶等等，幫媽媽洗刷碗筷、掃地等力所能及的活兒;說(shuō)一句感恩的話(huà)，如“爸爸媽媽我愛(ài)你”、“奶奶你辛苦了”、“我愛(ài)你”等等，讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。感恩節(jié)當(dāng)天每個(gè)班級(jí)都用不同的形式制作了感恩卡，大班幼兒運(yùn)用剪紙、制作、粘貼、折紙，中班幼兒運(yùn)用繪畫(huà)、粘貼，小班幼兒則用描繪、粘貼的方法，制做了一張張感恩賀卡，一件件感恩小禮品，上面均留下了孩子們真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)：“感恩父母”、“感恩爺爺奶奶、姥姥姥爺”、“感恩老師”等溫馨的祝福，孩子們將心中的愛(ài)用不同的表達(dá)方式送給了自己的親人。
這次活動(dòng)，使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中，不斷浸潤(rùn)“感恩之心”，學(xué)會(huì)了珍惜朋友，感恩父母，真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心身邊每一個(gè)人，以陽(yáng)光心態(tài)面對(duì)生活。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)9
為了培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)珍惜別人的愛(ài)，懂得感恩，通過(guò)為親人購(gòu)買(mǎi)禮物激發(fā)孩子的感恩之情，同時(shí)在獨(dú)立購(gòu)物中提高合理消費(fèi)能力，體會(huì)人民幣在社會(huì)生活中的功能和作用，在感恩節(jié)來(lái)臨之際，榮懷鼓山幼兒園大班年段組織開(kāi)展了“超市購(gòu)物表愛(ài)心”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
考慮到孩子們?cè)诘谝淮为?dú)立選購(gòu)商品時(shí)能更有針對(duì)性,在老師的.引導(dǎo)下，孩子們提前對(duì)家人作了側(cè)面調(diào)查:送什么禮物?最需要什么物品?
活動(dòng)由家長(zhǎng)為孩子提供兩張五元人民幣。來(lái)到超市，在老師的引導(dǎo)下，孩子們先仔細(xì)觀(guān)察了物品的擺放位置，了解了商品的價(jià)格等基本常識(shí)，然后自由結(jié)伴挑選禮物。
本次活動(dòng)不僅讓孩子做了一回真正的小主人，同時(shí)通過(guò)向親人贈(zèng)送自己親自挑選的禮物，增強(qiáng)了親子間的關(guān)系，讓孩子懂得了要從小感恩身邊的親人、老師。家長(zhǎng)們也開(kāi)心地表示：這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),是書(shū)本知識(shí)所無(wú)法給予的，希望能多組織。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)10
今年的感恩節(jié)對(duì)于南大幼兒園小二班的小朋友們可真是與眾不同，有花、有歌、有游戲、有禮物，更重要的還有一位可愛(ài)的布奇，讓小朋友們流連忘返，興奮之情久久不能平息!
整個(gè)感恩節(jié)活動(dòng)都是由一位可愛(ài)而又美麗的雅雯姐姐帶著小朋友們一起完成的。一首《感恩的心》帶著小朋友們進(jìn)入了感恩節(jié)活動(dòng)的氛圍中，你看，在雅雯姐姐的帶領(lǐng)下，小朋友們跟著屏幕一起唱著歌，還很投入的做著手語(yǔ)，那稚嫩的表情，不太嫻熟的.動(dòng)作，那認(rèn)真的勁頭，真是太可愛(ài)了!
為了向爸爸媽媽爺爺奶奶表達(dá)自己感恩的心，送了康乃馨還不算，還進(jìn)行DIY手工制作，用毛線(xiàn)給畫(huà)畫(huà)穿上了五彩繽紛的花衣裳，送給家長(zhǎng)來(lái)表示自己的心意，雖然還需要家長(zhǎng)的幫忙，雖然做出來(lái)的畫(huà)畫(huà)不是最漂亮，但在家人眼里這已是最完美的禮物了。
接著雅雯姐姐通過(guò)問(wèn)答的形式將感恩節(jié)的時(shí)間、發(fā)源地及意義告訴了小朋友們，讓他們對(duì)感恩節(jié)有一個(gè)大致的了解和印象。
為了更好地調(diào)動(dòng)氣氛，雅雯姐姐準(zhǔn)備了一首奧爾夫音樂(lè)，這不但能鍛煉小朋友的動(dòng)手能力，還可以鍛煉協(xié)調(diào)能力。在雅雯姐姐的示范和帶動(dòng)下，小朋友們玩得興高采烈!
這時(shí)，在一片驚嘆聲中，我們最重要的好朋友布奇出場(chǎng)了，小朋友們立刻就蠢蠢欲動(dòng)，都想和布奇來(lái)個(gè)零距離接觸，在雅雯姐姐的有效組織下，全體小朋友和布奇做了“請(qǐng)你跟我這樣做”和“開(kāi)火車(chē)”這兩個(gè)游戲，因場(chǎng)地限制，布奇帶領(lǐng)著小朋友們來(lái)到操場(chǎng)上玩游戲、拍照片、親密接觸，個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè)乎，不愿離開(kāi)，最后因?yàn)椴计嬉惨丶伊�，小朋友們才拿著布奇送的禮物戀戀不舍的離開(kāi)了，但都沒(méi)有忘記與布奇訂了一個(gè)約定，下次活動(dòng)再見(jiàn)!
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)11
為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛(ài)，懂得感恩，做一個(gè)富有愛(ài)心的人。11月的第四周，即20xx年11月29日到20xx年11月23日我們園舉行“讓愛(ài)傳遞，感恩同行”為主題的感恩節(jié)活動(dòng)。一起來(lái)營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育!
感恩節(jié)主題環(huán)境---感恩在心
營(yíng)造有愛(ài)系統(tǒng)的感恩節(jié)主題環(huán)境，充分讓幼兒在環(huán)境中感受愛(ài)，傳遞愛(ài)。
“愛(ài)的抱抱”、“愛(ài)的祝�！�---愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)
周一一大早，就能聽(tīng)到孩子們熱情有愛(ài)的一聲“老師好，老師辛苦了”寶貝們?cè)谟H人的陪伴下寫(xiě)下感恩節(jié)祝福語(yǔ)，并和親人，老師和小伙伴親密擁抱，說(shuō)聲悄悄話(huà)兒，傳遞愛(ài)意，滿(mǎn)滿(mǎn)的全是愛(ài)。
“愛(ài)的行動(dòng)”---為親人做一件事情
感恩的心在寶貝們心中已經(jīng)生根，他們非常喜歡用自己的小手為親人做事情，洗腳、捶背、洗衣服、擦桌子…忙的不亦樂(lè)乎，讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。家長(zhǎng)朋友內(nèi)心無(wú)比溫暖，寶貝們真的長(zhǎng)大了，為寶貝的懂事點(diǎn)贊。
“愛(ài)的表達(dá)”---將對(duì)親人的愛(ài)用作品展現(xiàn)出來(lái)
愛(ài)的表達(dá)方式有許多種，在今年的感恩節(jié)，寶貝們利用手工作品將對(duì)親人的愛(ài)展現(xiàn)出來(lái)，寶貝們做的十分用心，還不停的與老師分享禮物要送給誰(shuí)，寶貝眼中滿(mǎn)滿(mǎn)的都是驕傲!相信家長(zhǎng)朋友們收到禮物時(shí)一定熱淚盈眶!
“愛(ài)的傳遞”---用歌聲大聲唱出我們的愛(ài)
感恩節(jié)當(dāng)天，我們請(qǐng)家長(zhǎng)朋友走進(jìn)幼兒園參加感恩節(jié)升華版活動(dòng)，寶貝們用心準(zhǔn)備了精彩的`節(jié)目，在歌曲“感恩的心”的旋律下，孩子們共同演繹的手語(yǔ)表演《感恩的心》，氣氛感人，整個(gè)幼兒園彌漫著愛(ài)的氣息。傳統(tǒng)童謠的展示更是讓家長(zhǎng)朋友感動(dòng)不已，寶貝們向自己的親人雙手敬茶時(shí)將活動(dòng)推向高潮，此時(shí)，愛(ài)已經(jīng)不需要太多的語(yǔ)言。
我園在一周的時(shí)間內(nèi)組織了不同形式的活動(dòng)，在幼兒們參與下，寓教于樂(lè)，節(jié)日所包含的意義慢慢融入幼兒的記憶中，幼兒們臉上洋溢著燦爛的笑容，家長(zhǎng)對(duì)感恩節(jié)活動(dòng)也給予了積極的支持與反饋，組織幼兒在活動(dòng)中用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)12
為了讓孩子們體驗(yàn)社會(huì)各行各業(yè)的辛苦，從小懂得尊重勞動(dòng)、珍惜生活、感恩父母，在感恩節(jié)這個(gè)充滿(mǎn)感恩的日子里，xx幼兒園攜手目前國(guó)內(nèi)規(guī)模、一座室內(nèi)外相結(jié)合的兒童職業(yè)體驗(yàn)主題樂(lè)園—夢(mèng)想小鎮(zhèn)，開(kāi)展了以職業(yè)體驗(yàn)為主題的感恩節(jié)特色活動(dòng)，在職業(yè)體驗(yàn)中營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育。
走進(jìn)“夢(mèng)想小鎮(zhèn)”職業(yè)體驗(yàn)場(chǎng)館時(shí)，孩子們瞬間被眼前形象逼真、種類(lèi)豐富的體驗(yàn)活動(dòng)區(qū)所吸引。為了保證體驗(yàn)活動(dòng)的有效性，幼兒需要通過(guò)自己的勞動(dòng)付出，體驗(yàn)不同的職業(yè)，賺取相應(yīng)的夢(mèng)想幣。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的崗前培訓(xùn)，職業(yè)體驗(yàn)開(kāi)始了：消防局里，消防員全副武裝乘坐消防車(chē)奔向火場(chǎng)，架起水槍滅火，在實(shí)戰(zhàn)演習(xí)中體驗(yàn)消防員工作的辛苦；愛(ài)嬰中心里，小班的寶貝們正在照看“小嬰兒”，喂飯、穿衣、講故事，照顧得無(wú)微不至，一件件瑣事中感受到了媽媽平日里辛苦的付出；建筑公司里，小小建筑工人正在熱火朝天地建造樓房，搬磚、推車(chē)、搭建，一刻也不停歇，孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中了解到樓房建造的過(guò)程，體會(huì)到了建筑工人工作的不易；巧克力樂(lè)園里，小糕點(diǎn)師們正在為家人制作美味的巧克力餅干，小小的餅干里飽含著濃濃的.感恩之情......在這個(gè)溫暖的日子里，孩子們仿佛置身于一個(gè)真實(shí)的迷你世界之中，他們?cè)诟鱾�(gè)場(chǎng)館中打工、親身體驗(yàn)各種職業(yè)，在擔(dān)當(dāng)角色中感悟辛苦，感恩職業(yè)人員的付出，體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值。臨到活動(dòng)結(jié)束，孩子們有的用賺來(lái)的薪水購(gòu)買(mǎi)物品，有的卻始終舍不得花自己掙來(lái)的“辛苦錢(qián)”。
此次職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)以感恩節(jié)為教育契機(jī)，讓孩子們充分感受到扮演社會(huì)角色的喜悅與辛苦，體驗(yàn)各種職業(yè)不同的工作技能，寓教于樂(lè)，增強(qiáng)了他們的主人翁意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。這樣一次體驗(yàn)經(jīng)歷會(huì)讓孩子們更加珍惜現(xiàn)在的美好生活，在活動(dòng)中進(jìn)一步懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，將感恩的種子撒播在每個(gè)幼兒的心田。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)13
感謝是文明、品德、責(zé)任。感謝應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德標(biāo)準(zhǔn)，是人至少的修養(yǎng)。今天是西方感恩節(jié)，古鎮(zhèn)陽(yáng)光幼兒園組織孩子們?yōu)楦卸鏖L(zhǎng)輩給我幸福的生活做了主題的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，在滿(mǎn)足孩子們自己制作的喜悅的同時(shí)，感受到感謝和感謝的幸福，促進(jìn)和諧的氛圍，傳達(dá)正確的能量。
20xx年11月26日上午10點(diǎn)左右，幼兒園廚師和合作委員會(huì)的監(jiān)護(hù)人代表們?yōu)楦靼嗵峁┝讼鄳?yīng)數(shù)量的餃子皮、云吞吐皮和餡料。孩子們?cè)诎嗌系炔患傲�。卷起袖子，洗手，學(xué)會(huì)拿起皮，用勺子裝餡……這樣一個(gè)接一個(gè)地承載著孩子們幼稚的童真，簡(jiǎn)單的愛(ài)餃子和云吞下來(lái)了！
下午，孩子們把幸福、幸福、純真放在代表感謝的箱子里帶回家，晚上尊敬長(zhǎng)輩，準(zhǔn)備感謝長(zhǎng)輩！
孩子回家的第一件事是給長(zhǎng)輩自己做的食物，感謝長(zhǎng)輩的`話(huà)。嘗到孩子感恩的食物，感受到感恩的幸福，大家都露出了燦爛的笑容。我希望你能通過(guò)今天的活動(dòng)知道幸福是如此簡(jiǎn)單。孩子從小就要進(jìn)行感謝教育，使家庭更加幸福，每個(gè)人都相親相愛(ài)，社會(huì)氛圍更加協(xié)調(diào)。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)14
五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年11月xx號(hào)舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動(dòng)“感恩的心”，活動(dòng)邀請(qǐng)了在園寶寶的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的積極參與可見(jiàn)對(duì)寶寶成長(zhǎng)和教育的重視，也表現(xiàn)出對(duì)幼兒園工作的支持，給我們很大的.鼓舞。
優(yōu)勢(shì)總結(jié)：首先家長(zhǎng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行，有個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參加活動(dòng)，就勸說(shuō)他來(lái)參加，(別的寶寶的爸爸媽媽都來(lái)，只有您沒(méi)來(lái)，寶寶會(huì)有失落感，對(duì)寶寶不好，活動(dòng)幾個(gè)月才有一次，你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng))
其次，園里老師積極準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間，思路 ，方案，設(shè)計(jì)，道具，實(shí)施都是第一次，所以大家都很緊張這次的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)。
再次，以“感恩的心”為活動(dòng)主題，幼兒親手制作感恩卡，準(zhǔn)備感恩水果并同家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng)，營(yíng)造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩，懂得感恩，增進(jìn)親子感情。
最后，通過(guò)本次活動(dòng)也讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)和對(duì)幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系，家園互動(dòng)。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：1.主持詞在網(wǎng)上下載的，有些太僵硬，其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的話(huà)語(yǔ)不必那么多;另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分，有時(shí)候說(shuō)不上，出現(xiàn)片刻的冷場(chǎng)。
2.頒獎(jiǎng)時(shí)候應(yīng)該讓家長(zhǎng)和寶寶一起領(lǐng)獎(jiǎng)，活動(dòng)中只有寶寶去領(lǐng)獎(jiǎng)�；顒�(dòng)前沒(méi)把細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)好……另外領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)配音樂(lè)
3.對(duì)年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提醒家長(zhǎng)，在活動(dòng)中看護(hù)好寶寶，不要亂跑，以免在游戲中撞倒。
4.教師分工不明細(xì)，不能很好的掌控全場(chǎng)。
5.提前沒(méi)有調(diào)好音響，出現(xiàn)短暫冷場(chǎng)，必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)氣氛活動(dòng)效果就打折扣。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)15
為了引導(dǎo)幼兒從小學(xué)會(huì)感恩，從小懷有一顆知恩、惜恩、感恩、報(bào)恩之心，11月23日，xx幼兒園開(kāi)展了感恩節(jié)主題活動(dòng)，教師、幼兒、家長(zhǎng)一起營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育！
各個(gè)年齡段都以自己的特色開(kāi)展活動(dòng)。其中小班組邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園和孩子們一起制作感恩賀卡、后將賀卡送父母并說(shuō)一句感恩的話(huà)，為父母親捶捶背揉揉肩，同時(shí)引導(dǎo)孩子懂得在園要感恩小伙伴的陪伴、感恩老師的付出等等。中班組讓孩子回家和爸爸媽媽一起動(dòng)手，請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在心形紙上，布置“感恩有你”主題墻并學(xué)習(xí)手語(yǔ)“感恩的'心”。大班組因幼兒已理解了“愛(ài)”的意義，所以讓幼兒把對(duì)父母的愛(ài)畫(huà)在了紙上。
最后活動(dòng)要求全園孩子回家做一件感恩的事情，如：為父母進(jìn)門(mén)時(shí)拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫暖的茶等等，以此讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。
通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們對(duì)“愛(ài)”有了新的體會(huì)，他們懂得了珍惜朋友，理解父母，真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心別人。在我們文明的社會(huì)，知道感謝、懷有一顆感恩之心是很有必要的，期待著我們的孩子帶著一顆感恩的心，快樂(lè)成長(zhǎng)！
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