2017社區(qū)開展紀(jì)念“七七事變”愛國主義教育活動(dòng)總結(jié)
紀(jì)念“七七事變”，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛國主義精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。下面是語文迷小編整理的2017社區(qū)開展紀(jì)念“七七事變”愛國主義教育活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家閱讀!
【2017社區(qū)開展紀(jì)念“七七事變”愛國主義教育活動(dòng)總結(jié)1】
今年是“七七事變”80周年，為了培養(yǎng)全體職工的愛國主義精神，積極營造愛黨、愛國、愛崗的濃厚氛圍，7月份以來，沿江公路金港收費(fèi)站組織開展紀(jì)念“七七事變”系列愛國主義教育活動(dòng)。
一是組織全體職工觀看愛國主義影片，通過影像資料的生動(dòng)再現(xiàn)，使全體職工能夠珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活，從而激發(fā)愛崗敬業(yè)的工作熱情，切實(shí)增強(qiáng)職工的責(zé)任感和使命感。
二是開設(shè)愛國主義教育課程，通過重溫歷史，緬懷先烈，發(fā)起倡議，激發(fā)全體職工愛國主義精神、集體主義精神，營造心系祖國、關(guān)注社會(huì)、關(guān)心他人的良好氛圍。
三是組織全體職工學(xué)唱、傳唱紅色革命歌曲，領(lǐng)導(dǎo)干部紛紛帶頭學(xué)唱，共同謳歌了革命前輩的偉大精神，使全體職工接受了一次紅色思想的洗禮，激發(fā)了職工繼續(xù)繼承前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，立足本職崗位，在新的起點(diǎn)上為港城西大門更加美好的明天奉獻(xiàn)青春和智慧!
【2017社區(qū)開展紀(jì)念“七七事變”愛國主義教育活動(dòng)總結(jié)2】
為紀(jì)念“七七事變”80周年，弘揚(yáng)愛國主義精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，作為遼寧省高速公路管理局應(yīng)急中心的一堂生動(dòng)黨課，中心開展了以“銘記歷史珍愛和平 開創(chuàng)未來”為主題的紀(jì)念“七七事變”愛國主義教育活動(dòng)。
7月7日上午，中心黨支部組織職工觀看了電影《七七事變》。影片真實(shí)的描述了日本侵略者為達(dá)到武力吞并中國的野心，在1937年7月7日晚，日軍假借士兵失蹤借口，要求搜查宛平城，被當(dāng)時(shí)守衛(wèi)部隊(duì)拒絕后，悍然炮轟宛平城。從“平津危急!華北危急!中華民族危急!”中國軍民對日本侵略者進(jìn)行了頑強(qiáng)抵抗，用生命和鮮血譜寫了一首感天動(dòng)地的壯麗史詩。通過重溫這段歷史，銘記中國人民反抗日本帝國主義侵略的可歌可泣、艱苦卓絕的斗爭，教育職工緬懷先烈，繼承遺志，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗。
通過開展愛國主義主題教育活動(dòng)，更進(jìn)一步激發(fā)了黨員和職工的愛國熱情。大家紛紛表示將銘記這段屈辱歷史，并把愛國之情轉(zhuǎn)化為努力工作、積極奉獻(xiàn)的內(nèi)生動(dòng)力，并用我們的工作實(shí)際繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的`優(yōu)良傳統(tǒng)品德和作風(fēng)。
【2017社區(qū)開展紀(jì)念“七七事變”愛國主義教育活動(dòng)總結(jié)3】
今年是“盧溝橋事變”80周年。7月5日，來自盧溝橋村的團(tuán)員、青年和盧溝橋第一小學(xué)的學(xué)生手捧點(diǎn)燃的蠟燭緩緩走上盧溝橋，參加燭光祭奠先烈活動(dòng)。
近年來，北京市豐臺(tái)區(qū)將包含有盧溝橋、中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館和中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念雕塑園的盧溝橋文化旅游區(qū)，建設(shè)成為具有濃郁地域特色的愛國主義基地，全區(qū)150多所學(xué)校的10余萬名中小學(xué)生通過各種方式，打造出具有“盧溝橋”特色的愛國主義教育模式。
與盧溝橋僅有幾百米之遠(yuǎn)的盧溝橋一小，把研究盧溝橋、宛平城和抗戰(zhàn)歷史作為學(xué)校的德育校本課程，通過“認(rèn)、說、學(xué)、議、研、用”幾個(gè)步驟，分年級(jí)對學(xué)生開展愛國主義教育。
盧溝橋二小，每年都利用“五月四日”、“七月七日”、“九月十八日”、“十二月九日”這些重大紀(jì)念日，到抗戰(zhàn)雕塑園舉行愛國主義教育活動(dòng)，他們經(jīng)常接待來訪的日本代表團(tuán)，與日本學(xué)生和家長進(jìn)行友好交流。
為加強(qiáng)對學(xué)生的傳統(tǒng)教育作用，盧溝橋中學(xué)成立了由副校長任組長、4位教師和幾十位學(xué)生參加的盧溝橋課題小組，研究如何保護(hù)盧溝橋。師生們從2000年開始，歷時(shí)一年，完成科研成果《關(guān)注盧溝橋》，并獲得了北京市中學(xué)生金鵬科技論壇一等獎(jiǎng)。
在距離盧溝橋比較遠(yuǎn)的豐臺(tái)區(qū)第一小學(xué)、第三小學(xué)、第五小學(xué)等學(xué)校，每年組織學(xué)生徒步參觀盧溝橋，在徒步過程中，要求學(xué)生在來回的路上只能隨身帶自己在家里準(zhǔn)備的食物和白開水，以此嘗試對學(xué)生進(jìn)行磨難教育。此外，這些學(xué)校還結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容《盧溝橋》，帶學(xué)生到盧溝橋進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
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