2017幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)范文
為了做好幼小銜接工作,幼兒園的小朋友們會(huì)提前去參觀小學(xué)。下面語(yǔ)文迷網(wǎng)整理了參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié),供大家閱讀參考。
2017幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)【1】
隨著畢業(yè)的腳步越來(lái)越近,大班的孩子們即將告別生活了三年的幼兒園,進(jìn)入小學(xué)踏上嶄新的人生旅途。為了幫助大班孩子全面、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活及環(huán)境,體驗(yàn)小學(xué)生的成長(zhǎng)變化,以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活,5月9日上午,幼兒園全體大班孩子在老師和家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了宋詔橋小學(xué),為幼小銜接上了生動(dòng)的.一課。
踏進(jìn)校園,一切都讓孩子們感到新鮮。孩子們張大了好奇的眼睛,他們努力地尋找著小學(xué)與幼兒園的不同之處,認(rèn)真地觀察著校園里的每個(gè)角落,一邊觀看一邊表達(dá)著自己的發(fā)現(xiàn):寬敞明亮的教室、整齊的課桌、上下課的鈴聲、豐富的墻文化……多姿多彩的小學(xué)生活,都給孩子們留下了深刻的印象,尤其看到了哥哥姐姐們?cè)诮淌依锷险n時(shí)的聚精會(huì)神,看到了老師情境性的教學(xué)形式,無(wú)比興奮,更有一種想融入其中的沖動(dòng)。有序的課堂紀(jì)律、擺放整齊的學(xué)習(xí)用品,端正的坐姿,讓孩子體驗(yàn)到了小學(xué)與幼兒園的不同。
半日的參觀活動(dòng)給孩子們留下了深刻的印象,孩子們親眼觀察、親耳聆聽(tīng)、親身體驗(yàn),在身臨其境中對(duì)小學(xué)的環(huán)境有了初步的認(rèn)識(shí),感受到小學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛,激發(fā)了他們對(duì)小學(xué)生活的向往和想做小學(xué)生的愿望。為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。我們相信不久的將來(lái),他們個(gè)個(gè)都能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué),開(kāi)始新的學(xué)習(xí)和生活。
2017幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)【2】
從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),是幼兒成長(zhǎng)中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。為了幫助他們從生理、心理、行為習(xí)慣等方面做好入學(xué)前的準(zhǔn)備,以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活,6月2日上午,我園果班幼兒和老師一行前往川口中心小學(xué)進(jìn)行了參觀,為幼小銜接上了生動(dòng)的一課。
一路上,孩子們興奮不已,問(wèn)題不斷。帶著問(wèn)題和強(qiáng)烈的好奇,我們走進(jìn)了中心小學(xué)的大門(mén)。小學(xué)的一切都讓孩子們感到新鮮,首先,孩子們觀看了陣容強(qiáng)大課間操,隨后參觀了宣傳欄、教學(xué)樓、音樂(lè)室、美術(shù)室、微機(jī)室、圖書(shū)室、食堂、廁所、操場(chǎng)等一些學(xué)校的設(shè)施,他們用自己的眼睛認(rèn)真尋找著小學(xué)生活和幼兒園生活的差別……最后孩子們又走進(jìn)了禮堂觀看了哥哥姐姐們精彩的'文藝表演,午餐時(shí)間,孩子們?cè)谑程糜行虻挠貌、體驗(yàn)小學(xué)生活!
參觀活動(dòng)結(jié)束后,孩子們感想頗多,老師還帶領(lǐng)孩子們一起交流、討論,梳理小學(xué)和幼兒園的不同之處,經(jīng)過(guò)自己的親眼所見(jiàn),孩子們對(duì)小學(xué)的環(huán)境有了初步的認(rèn)識(shí),更了解了小學(xué)生的生活,減少了對(duì)小學(xué)的陌生感和神秘感,為他們?nèi)胄W(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
2017幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)【3】
時(shí)光匆匆,大班的孩子很快就要進(jìn)入小學(xué),成為一名小學(xué)生。為了讓大班孩子感知、了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,體驗(yàn)小學(xué)生的成長(zhǎng)變化。我園組織大班孩子到安各莊小學(xué)進(jìn)行半日參觀活動(dòng)。
孩子們懷著激動(dòng)、期待的心情來(lái)到安各莊小學(xué),學(xué)校的老師熱情地接待了我們,帶領(lǐng)我們參觀校園環(huán)境,還給孩子們介紹了小學(xué)的校園文化。孩子們?cè)诟绺缃憬銈兊睦世蕰?shū)聲中和彌漫書(shū)香的校園氣息中開(kāi)始體驗(yàn)小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
通過(guò)本次幼小銜接活動(dòng),讓孩子們親身體驗(yàn)到小學(xué)與幼兒園學(xué)習(xí)與生活的不同,對(duì)小學(xué)有了進(jìn)一步的了解,激發(fā)了孩子們的入學(xué)愿望和對(duì)小學(xué)生活的美好向往。相信不久的將來(lái),孩子們一定能邁著自信、從容的步伐走進(jìn)小學(xué),開(kāi)始新的生活!
用心呵護(hù)成長(zhǎng),用愛(ài)滋潤(rùn)未來(lái)。時(shí)光荏苒,我親愛(ài)的孩子們,老師會(huì)從心底里永遠(yuǎn)祝福你們健康、快樂(lè)!
通過(guò)本次幼小銜接活動(dòng),讓孩子們親身體驗(yàn)到小學(xué)與幼兒園學(xué)習(xí)與生活的`不同,對(duì)小學(xué)有了進(jìn)一步的了解,激發(fā)了孩子們的入學(xué)愿望和對(duì)小學(xué)生活的美好向往。相信不久的將來(lái),孩子們一定能邁著自信、從容的步伐走進(jìn)小學(xué),開(kāi)始新的生活!
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