比賽活動總結(jié)(通用15篇)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的比賽活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
比賽活動總結(jié)1
隨著集團公司培訓工作的深入進行，五月十七日晚上和十九日下午，集團公司辦公室組織了兩場以“愛崗敬業(yè)、做優(yōu)秀員工”為主題的巡回演講。集團公司領導及各單位約二百三十余名公司員工到場觀看了演講。本次演講共有七位選手參加，他們分別是：集團公司的邢麗芹，金龍礦業(yè)的王憲忠、喬英茂，金海建工的王曉峰、原文政，金海大廈的姜壽莉、郭紅飛。
來自基層各部門的演講選手們，在平常的實際工作中他們積累了豐富的工作經(jīng)驗和人物素材，并把“愛崗敬業(yè) 做一名優(yōu)秀員工”的.思想體會，結(jié)合到實際工作中。他們深情謳歌和贊美了那些愛崗敬業(yè)、忠于職守、勇于奉獻，為金海集團做出突出貢獻的金海員工；
他們的演講內(nèi)容緊扣主題，演講時聲情并茂，富有感情，發(fā)揮得當，充滿青春的活力與時代氣息，演講人員們的精彩演講不時引來了臺下員工陣陣熱烈的掌聲。
通過這次巡回演講，不但使大家進一步了解了一線員工在平時工作當中許多不為人知的平凡故事和默默無聞的奉獻精神，同時也使廣大員工更加認識到了自我的人生價值。使公司員工從思想上對“優(yōu)秀員工”有了一個新的認識，鼓起了全體員工爭做“愛崗敬業(yè)，做優(yōu)秀員工”的斗志，讓“愛崗敬業(yè)光榮，玩忽職守可恥”的企業(yè)文化氛圍在廣大員工中得到傳揚。xxx演講的《愛崗敬業(yè)，做一名優(yōu)秀員工》以92的高分奪得一等獎，xxx演講的《讓青春在地平線下燃燒》以89分獲得二等獎，xxx演講的《你在那里，那里就有優(yōu)秀員工》以89分獲得三等獎。
這次巡回演講活動的開展，不但進一步在員工樹立起了“愛崗敬業(yè)，爭做優(yōu)秀員工”的良好風氣，而且也是對企業(yè)員工培訓工作開展情況和培訓效果的一次檢驗。在此次活動開展的過程中，各企業(yè)都能夠積極主動按照集團公司的要求去完成各項工作。各企業(yè)首先在企業(yè)內(nèi)部組織安排演講，將表現(xiàn)突出的員工選拔推薦參加集團公司組織的巡回演講，由于所選拔的選手都比較優(yōu)秀，才使本次演講活動效果非常顯著。
通過演講活動的開展，也發(fā)現(xiàn)了以前員工培訓過程中存在的如：不按計劃進行培訓、培訓走過場、注重形式不注重內(nèi)容等問題，在今后的員工培訓過程中，我們要在總結(jié)經(jīng)驗的基礎上，進一步把員工培訓工作搞好，使員工培訓工作取得更好的成績，位企業(yè)發(fā)展奠定良好的文化基礎。
比賽活動總結(jié)2
此次讀書征文比賽活動，不僅是對學生作文水平的一次檢驗，也是對教師平時是如何進行作文教學的一次檢查。通過活動，對學生的閱讀積極性，尤其是對學生的作文水平有了很大的促進。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、提前通知、安排到位
在比賽的前一周，語文教研組就確定了初一以“讀書”為主題的比賽方案，并隨文下發(fā)了作文評價標準，語文教師及時瞻匆求組織學生進行了比賽。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美
參賽學生的'征文，都能緊扣題意進行寫作，學生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當?shù)谋磉_方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗和感悟。
三、注重指導、加強閱讀
本次讀書作文比賽，雖取得了一定成績，但也反映了六年級作文教學中所存在的問題。教師在平時的作文教學中要教給學生一些基本的習作方法，需要教師身體力行的踐行其中。希望老師在今后的教學中把作文教學放到一個重要的地位：
一是要扎實上好作文指導課，使學生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。教師可結(jié)合講讀課進行指導，把講讀課文作為寫作的范文，引導學生體會其寫作特點和優(yōu)點，讓學生借鑒其寫法，進行寫作。也可提供作文材料進行指導，開闊學生的思路。教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會到寫作訓練中的難點，便于能夠有的放矢地進行指導，另一方面又給學生提供了寫作的范文。
二是要有目的地引導學生多看課外書，讓學生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學生的視野，增長知識。這次作文比賽中有好多的同學就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲，這就是一個較好地例子。
三是要引導學生對作文進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細致、認真的修改。“好文章是改出來的”，是說作文寫好后要讓學生通過多種方法進行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了�？梢宰屆恳粋�學生在課堂上面向全體同學讀自己的作文，讓其他同學進行點評；也可以組織學生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會明顯提高，學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強。總之，引導學生寫好作文，應當遵循積累——構思——寫作——修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。
這次征文活動，學生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感，所悟，談讀好書，好讀書的決心，情文并茂。
比賽活動總結(jié)3
一、活動名稱
重慶文理學院材料與化工學院第十屆技能大賽之講課比賽
二、活動主題：
促材化學風建設展園區(qū)學子風采
三、活動目的：
為大家提供一個學習和交流的平臺，達到共同進步的目的，同學輕身體會老師育人子弟的辛苦，圓大家兒時的教師夢，也為大家提供了一個展現(xiàn)自我的`舞臺。4月22日晚上7點，由化環(huán)學院團總支、學生會主辦，學生會紀檢質(zhì)保部承辦的化學與環(huán)境工程學院第八屆講課比賽在望湖樓3308教室成功舉行。
四、活動總結(jié)
此次活動的優(yōu)點在于：
1.賽前通過多種宣傳方式，宣傳效果較好，比賽時觀眾的熱情度較高，參賽者能與底下的觀眾進行很好的互動，比如師生共同完成實驗，共同探討問題，調(diào)動了現(xiàn)場的氣氛。
2.活動的開展比較高效，在復賽之前開展了復賽培訓，就一些講課的注意事項及選手常犯的一些小錯誤進行指出。
3.活動前期的準備工作比較好，提前一天布置現(xiàn)場，現(xiàn)場布置較好，既適合教室的嚴肅，有看起來大方精致�，F(xiàn)場所需要的物品基本滿足，比如評分表，計時牌，礦泉水，粉筆等。
4.整場活動的秩序很好，選手都能按時到位，并且能按照規(guī)定的時間進行精彩的講課，講課形式多樣，PPT、現(xiàn)場實驗、板書呈現(xiàn)了不同的課堂感受，都帶來了很好的效果。
5.整個活動環(huán)節(jié)準備工作到位，各個環(huán)節(jié)銜接得當6.評委點評精彩，給每個選手提出了合理的建議。
此次活動的不足之處：
1.主持人的主持稿有一個小的錯誤；“共青團重慶文理學院材料與化工學院主辦”應該為“重慶文理學院材料與化工學院主辦”。
2.比賽前期觀眾沒有安排得當，沒有制作簽到表、簽退表，導致一些觀眾遲到
3.在用課件和書寫板書的選手交替環(huán)節(jié)不夠好，時間有點長4.會場布置考慮不夠完善，使用膠水過多在收拾會場時花費了很多的時間。
比賽活動總結(jié)4
為了加強教師基本功訓練，提升教師的朗讀水平，教導處根據(jù)語言文字規(guī)范化活動計劃，于20xx 年6月15日下午，開展了“朗讀美文 展我風采”的教師朗誦比賽。本次活動旨在提高我校青年教師普通話水平，營造濃厚的校園讀書氛圍，提升教師教學基本功，促使教師重視朗讀教學，促進學生健康和諧發(fā)展�，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、 領導重視 組織有序
學校十分重視本次活動，教導處制定了詳細的比賽方案及比賽標準。為了促使教師掌握誦讀技巧還利用教師業(yè)務學習的機會，請黃冬梅校長做了朗誦技巧與方法的講座。青年教師茅塞頓開，各年組掀起了一股誦讀熱潮。
二、參加踴躍 賽出水平
本次活動共有18位教師報名，比賽當天有一名老師生病為能參加，所以共有17名選手進行了角逐。誦讀過程中，青年教師以標準的語音、端莊的儀態(tài)、豐富的情感、自然的語調(diào)、恰當?shù)耐＿B、清晰的吐字博得了臺下的 陣陣掌聲。 評委組成員主要是以校長為首的領導班子及學年組長，比賽采取去掉一個最高分、去到一個最低分，取平均分的計分方式。評委打分精確到小數(shù)點后1位。比賽歷經(jīng)90分鐘，最后評選出了一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。徐金鳳，黃雙等年青教師的精彩朗誦，讓在場的.觀眾為之動容，并獲得一致好評。
三、不足及今后努力的方向
通過比賽，我們欣喜地看到了我聯(lián)校教師的誦讀水平上升了一個新臺階。但我們必須更清晰地認識到：本次參賽的教師比例畢竟很小，還有大批教師的誦讀水平需要加強、需要錘煉；在比賽中，少數(shù)教師夾帶地方音，存在語音缺陷；在手勢、眼神、情感處理方面不夠自然投入。我們相信，全體教師會以這次活動的感悟，豐富自己的課堂朗讀，使我們的朗讀教學水平整體提高。 今后努力的方向：
1、教師要高度重視、矢志不渝地把提高學生朗讀水平作為語文教學的重要任務來落實；
2、教師要提高自身朗讀水平，多給學生范讀，以此來帶領學生朗讀水平的整體提高；
3、教師要以語文課作為訓練學生朗讀能力的主陣地。
4、教師備課要過好課文朗誦關，教師首先自己要會朗誦課文。集體教研要把課文朗誦作為研究的一個內(nèi)容進行研討。
教師隊伍基本功水平的提高任重而道遠，相信，春陽小學的老師們一定會以此次活動為契機，不斷加強自身基本功訓練，從而促進自身專業(yè)化水平不斷提高。
比賽活動總結(jié)5
20xx年11月26日至12月24日，我校通過精心籌備組織，成功地舉行了“一師一優(yōu)課”教學比賽活動。本次賽課，充分展示了我校教師勤于學習、樂于創(chuàng)新、勇于實踐的精神。經(jīng)過全體教師的公正評判、客觀量分，最終朱曉紅、王輝、田紅艷、李玉林等老師分獲各教研組的一等獎；童翠紅、熊啟玉、熊韻、熊大梅、廖國森、毛紅艷、劉春喜等老師分獲各教研組二等獎；其余參賽老師獲得三等獎。經(jīng)過認真分析和整理，現(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下：
一、全員參與，學科覆蓋層面廣。
本次賽課活動，除了三位老師特殊情況外（章翠蘭老師重病休假，肖家義老師借調(diào)，黃之著老師長期事假）其余41位老師都能積極參與。每位參賽者既是選手，又是評委。共同參與了活動的說、講、觀、議、評等各個環(huán)節(jié)。
二、高度重視
本次活動學校領導高度重視，教研組長認真組織，全體老師大力支持�？吹贸鰜恚處煹慕虒W活動都是經(jīng)過認真推敲和準備的，不論是選材、目標的設定、學習環(huán)境的創(chuàng)設，還是教學過程的設計與實施、課堂氣氛的營造、互動的水平等方面都有一個極大的跨越。正所謂“等閑識得春風面，萬紫千紅總是春”。這充分說明，我們每位教師都是樂學、好學、善于學習的。同時也充分展示出了我校在培養(yǎng)一支過硬的師資隊伍方面的決心之大。
三、教學活動質(zhì)量有所提高
通過本次賽課活動，我們一起見證和感悟了教師們的成長：
1、“明”：教學目標明確，思路明晰。無論是整堂課，還是各環(huán)節(jié)，均有鮮明的主題和明確的目標，能較好地將知識、能力、情感融為一體。能較好地把握教材編者的意圖和學生思路的點撥與引領。
2、“全”：面向全體，全方位訓練。精心設計教法，注重學法指導，授之以“漁”，教給學生“點石成金”之術。注重預習、聽講、筆記、答問、復習、作
業(yè)等各環(huán)節(jié)良好學習習慣的培養(yǎng)，充分挖掘教材和學生內(nèi)在潛質(zhì)，融知識、能力、方法、習慣于一體。
3、“導”：巧妙點撥，相機誘導。施教之功貴在引導，妙在撥竅。本次賽課，大多數(shù)老師均能堅持啟發(fā)式教學，常以問題為誘因，設疑重點處、點撥關鍵處、敲打易錯處，不斷喚起學生求知的主體地位。較好地體現(xiàn)了“教師為主導、學生為主體”，“師生互動、生生互動”的新課標理念，使學生在和諧靜謐的環(huán)境中，輕松愉悅地完成學習各項任務。
4、“活”：方法靈活，氣氛活躍。老師們大多以一兩種基本教法為主線，多種教法雜揉，充分發(fā)揮教育機智，力求做到定中有變，活而不亂，使課堂動靜交替，張馳有度。此舉極大地調(diào)動了學生學習的積極性和主動性，課堂氣氛活躍，師生配合默契。既掌握了所學內(nèi)容的中心和條理，又培養(yǎng)了學生提出問題、解決問題的能力。
四、問題與建議
本次賽課，出現(xiàn)了一些亮點，但也存在一些問題和不足。歸納起來，集中表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、學習目標不明。一堂課要達到怎樣的高度，這應是我們上課首要解決的根本性問題。目標已定，就應在教學過程中緊緊圍繞這一中心，采取靈活多樣的教法使其達到既定要求。活動中，我們發(fā)現(xiàn)個別老師的授課與教學設計是大相徑庭，完全背離了課前設計，課前預設的學習目標不能達到。
2、小組合作討論流于形式。有的老師只安排了學生討論交流，但對討論的效果未檢查，也未給學生表達、匯報的機會，整個討論探究只是過了個形式。
3、板書不清晰、明了。有的老師在課堂教學的板書中，字體太隨意，板書畫面不整潔。
4、對學生的訓練力度不夠。這一點特別表現(xiàn)在語文教學中，因引導學生理解課文，就只注重了文中的情節(jié)，往往忽略了學生的讀書的訓練，殊不知，語文教學就是要通過語言文字的理解和讀書的感悟來理解課文。
5、在評課方面。老師們很會看課，有的點評能深入到問題的實質(zhì)，也能對照自己的教學實踐進行反思。但在評課中多數(shù)老師還是礙于情面，認為指出不足會得罪同事。導致評課時送恭賀的多，說建議的少。今后應進一步提高自己的評課水平，不斷優(yōu)化評課藝術，讓其發(fā)揮更充分、更有效的作用。
6、在課件制作和操作方面。少數(shù)老師從網(wǎng)上下載課件后不愿結(jié)合自己的教學實際去修改：有的背景較暗、有的字體較小，有的`甚至出現(xiàn)錯別字。還有個別老師操作技術不夠嫻熟。
通過本次活動，我校的教師在課堂教學高效的實踐中又得到了進一步的鍛煉、提高。我們更希望我校的新教師——力求做一個合格的教師：注重基本功的錘煉；觀念的跟進，不斷學習積累教育經(jīng)驗。青年教師——給自己更高的平臺：觀念與行為的轉(zhuǎn)化、銜接更科學合理；能力與智慧的深度打造。骨干教師——挑戰(zhàn)自我，做更好的自己！注重智慧潛能的挖掘，形成自己的獨特教學風格。并以此推進全校的高效課堂教學更上一個新臺階，使我們的教學水平、教育質(zhì)量得以再提高。
關廟山小學教務處
關廟山小學工會
20xx.12.29
比賽活動總結(jié)6
根據(jù)20xx年我公司制定的安全工作管理目標，于5月18日舉行了一次消防比賽。這次消防比賽活動，安排周密，全體工作人員各司其職，認真負責，比賽獲得圓滿成功。
通過此次消防比賽，使義務消防員消防操作能力得到了很大的提高，進一步增強了職工防范意識和消防器材使用能力，為真正的事故消防行動提供了寶貴的經(jīng)驗保證。它不僅為我廠積累了比賽的經(jīng)驗，還為諸多消防預案的實際操作提供了借鑒。通過比賽，可以發(fā)現(xiàn)日常消防安全中的問題，并可從中找出改進的措施，把安全生產(chǎn)提高到一個新的水平。
一、培訓到位，收效顯著
為了準備這次消防比賽，我們從四月下旬開始進行義務消防員的篩選和培訓工作，使義務消防員的個人消防綜合素質(zhì)有了質(zhì)的飛躍。我們把消防中的各項技能分解開來，分別進行專項訓練。務必使義務消防員從發(fā)現(xiàn)火情到成功滅火做到按部就班，臨危不亂。
二、獎金設置
三個比賽項目個人一等獎150元，二等獎100元，三等獎50元。
團體一等獎300元，二等獎200元。
三、比賽緊張有序，獲得圓滿成功
消防比賽于5月18日上午8時30分正式舉行。參加比賽的全體義務消防員和各部安全員于上午8時準時在規(guī)定地點集結(jié)，并舉行了短暫的比賽啟動儀式。
比賽分三個項目：滅火器的使用、消防水帶的.連接、防護服的穿戴
每個比賽項目分成ABC三個小組，分別進行小組賽。
小組第一名直接晉級決賽。三小組的第二名進行復活賽，復活賽第一名晉級決賽。
最終四名消防員在決賽中競爭，根據(jù)成績確定一二三等獎。
比賽完成之后，根據(jù)各部門活動獎項的不同評選出團體一等獎和團體二等獎。
最終獲獎情況如下：
滅火器項目：一等獎肖澤寧、二等獎張磊、三等獎紀永峰
消防水帶項目：一等獎張磊、二等獎石金剛、三等獎李建兵
防護服項目：一等獎維修部、二等獎生產(chǎn)一部、三等獎生產(chǎn)二部
團隊綜合：一等獎維修部、二等獎生產(chǎn)二部
比賽在友誼第一，比賽第二的和諧氛圍中圓滿完成。各部門消防員同心協(xié)力，共同完成各個比賽項目。即增強了自身消防素質(zhì)，又促進了各兄弟部門的交流。為更好地團結(jié)協(xié)作，共同維護企業(yè)安全，打下了良好的基礎。
四、認真總結(jié)不足，持續(xù)改進提高
綜觀消防比賽全過程，我們發(fā)現(xiàn)還存在許多不足之處，需要我們引以為戒，不斷進行改進和提高的。下面將存在的主要問題總結(jié)如下：
1、在滅火器滅火比賽當中，有些消防員體能跟不上，以后必須增加體能訓練項目;
2、消防水帶比賽項目中，有些消防員水帶連接不連貫，噴水動作不規(guī)范。
我們的消防比賽工作雖然結(jié)束了，但我們的安全生產(chǎn)工作才剛剛起步。為了不斷提高全廠職工安全意識和消防救援能力，以便在事故的消防行動中，達到快速、有序、及時、有效的效果，我們將經(jīng)常性地開展消防設施的培訓、訓練或比賽工作，以提高全廠職工的消防救援技能和消防反應綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失。
比賽活動總結(jié)7
現(xiàn)代社會的多元化發(fā)展，向每一個企業(yè)的成功鑄就提出了更高的要求，在這個風險與機遇并存的時代，人際交往進入了高度互動的時代。積極進取的人生態(tài)度和互助協(xié)作的團隊精神，是當今企業(yè)成功的重要品質(zhì)。一車間在領會公司“為了豐富職工的業(yè)余生活，挖掘職業(yè)潛能，發(fā)現(xiàn)特長人才，培養(yǎng)員工扎實工作、凝心聚力的積極工作態(tài)度”的'精神后，于20xx年9月21日組織開展了一次“釣魚比賽”活動。
此次釣魚比賽是從磨練員工意志品質(zhì)、強健體魄、培養(yǎng)吃苦耐勞作風，激發(fā)勇于進取精神出發(fā)，利用“釣魚比賽”這個集體活動形式，展示員工在實際工作中應對挑戰(zhàn)、解決問題的態(tài)度和精神風貌，工作的熱情度以及團隊協(xié)作精神，達到對身心的洗禮。它不僅僅只是一種活動，而更多的是體現(xiàn)了一種企業(yè)文化，一種工作態(tài)度，一種無所畏懼、團結(jié)拼搏的精神！
在黃沙石灰窯（代家魚塘）釣魚地點，暖暖的陽光照耀下，所有參賽選手個個精神抖擻，朝氣蓬勃，激情高漲。有的參賽選手連吃早飯也沒吃，忙著自己的準備工作，迫不及待地想投入到比賽當中，生怕自己會落后。9時整，在裁判長宣讀比賽規(guī)則與注意事項后，23名參賽選手都以最快的速度各就各位，釣魚比賽正式開始。當前兩條魚上鉤時，一陣歡呼聲、加油聲將比賽帶入了激烈階段。隨后，大家你追我趕，奮力拼搏但不缺乏耐心，各想各的辦法，各出各的絕招，誰也不愿輕易認輸，一陣陣歡呼聲、談笑聲此起彼伏，將比賽推入了高潮。比賽中，每一次魚上鉤時，所有參賽選手沒有因為比賽的緣故而互相嫉妒，反而互相幫助，交流經(jīng)驗，團結(jié)一致。比賽在長達三個小時的激烈角逐以及裁判人員認真、公平的裁判，經(jīng)裁判組商討評審，評出了一、二、三等獎各一名，并現(xiàn)場發(fā)放了現(xiàn)場參與獎。
“態(tài)度決定一切；
沒有完美的個人，但有完美的團隊”是我此行最大的收獲。態(tài)度決定性格，性格決定行動，行動決定習慣，習慣最終決定一切。做任何事情時，都要保持積極、樂觀的態(tài)度和勇往直前的斗志。跨越眼前這一小步，我們就跨出了人生中的一大步。企業(yè)要成功，必須加強企業(yè)文化建設，增強企業(yè)的向心力和凝聚力，人心齊泰山移，團結(jié)就是力量，一切皆有可能。
在比賽中，所有參賽選手表現(xiàn)出來的昂揚氣勢、認真態(tài)度和強烈的團隊協(xié)作精神，使我受益匪淺。企業(yè)為員工的發(fā)展提供了無數(shù)實現(xiàn)自我的平臺，員工只有在認同企業(yè)價值觀的基礎上才能在這個平臺上展現(xiàn)自我，提升自我，超越自我，最終在個人努力、共同努力和團結(jié)協(xié)作中推動企業(yè)健康快速地發(fā)展。作為鋅業(yè)人，我們都要以自己的努力及行動，詮釋我們引以為豪的鋅業(yè)精神！
比賽活動總結(jié)8
自9月2日在區(qū)教育信息網(wǎng)上見到區(qū)教育局團隊辦下達的《關于在全區(qū)學校開展“祖國萬歲”歌詠的通知》后，我們學校團委就馬上向張校長作了匯報。根據(jù)教育局團隊辦的要求以及張校長的具體指示，我們學校團委制定了《河東區(qū)職業(yè)中專落實區(qū)教育局關于合唱比賽通知的實施計劃》，由校團委牽頭自9月3日起就開始布置任務，積極主動地開展了訓練活動。
按照區(qū)教育局團隊辦的要求，我校學生歌詠比賽的訓練自9月7日開始到9月16日結(jié)束。訓練期間，我校全體學生都積極地參入到訓練中來。一時間我校校園里到處都回蕩著激昂、雄壯的歌聲，形成了良好的迎國慶氛圍。學生在歌唱革命歌曲的過程中也受到了良好的革命教育，增強了榮譽感和使命感。9月17日下午，我校舉行了各班級之間的.歌詠比賽。由于準備充分、訓練得當，各班級在比賽中展現(xiàn)出了良好的精神風貌和上進精神。比賽結(jié)束后，校團委及時對獲獎班級進行了獎勵，并通過辦宣傳欄等形式進行了宣傳。
教師合唱隊的訓練自9月7日起至9月29日結(jié)束，歷時三周。我校教師踴躍報名參加合唱。經(jīng)過選拔，最終有58人入選我校合唱隊，其中有教干8人。我們對每次訓練的出勤情況都進行了認真地記錄，以確保教師能準時參加訓練。我校教師參加本次歌詠比賽活動的熱情十分高漲，都提前調(diào)好課，做到了訓練與教學兩不耽誤。很多教師都積極地對合唱比賽的訓練提出各種意見和建議，表現(xiàn)出了很強的集體榮譽感和主人翁責任感。
由于學校領導的高度重視、各科室間的密切配合、音樂教師的精心指導、教師的積極參與，我校按照區(qū)教育局團隊辦的要求組織的這次歌詠比賽活動是非常成功的。已順利地完成了區(qū)教育局團隊辦布置的任務，完全達到了組織這次活動的目的。
比賽活動總結(jié)9
為營造良好的“書香校園”氛圍，提高小學生對語言的感受能力、表達能力，豐富我校的校園文化。教導處決定于20xx年3月16日中午舉行講故事比賽。旨在通過本次比賽進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，加深學生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學生的綜合素養(yǎng)。
此次比賽活動是經(jīng)過了一個星期的積極準備。各年級指導老師對選手的參賽故事進行了反復的篩選并進行了反復的指導。在老師的教導下和選手們的努力下，選手們的.水平在決賽中有了明顯進步，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場觀眾和評委老師及與會家長陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講成語故事”的特點，提高了比賽的質(zhì)量。
總結(jié)本次比賽，有以下幾個特點：
1、教師指導認真，直播間里選手靚妝登場，激情投入，高潮迭起，令選手，評委老師和觀看比賽的學生即緊張又興奮。
2、選手比賽時的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚頓挫，增強了故事的感染力。體現(xiàn)出了學生的多才多藝。 比賽表現(xiàn)最為突出的是三年級曹佳同學，雖然年齡小但他的故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖，獲得了學生們、評委們的熱烈掌聲和好評。五年級張雨欣同學，講故事的同時加上了自己的表演，使故事通過表演而顯得具體、形象、生動、活潑，引來了一陣陣熱烈的掌聲。
在大家的共同努力下，此次比賽可以說是一次高水平的比賽，我們要總結(jié)經(jīng)驗，爭取在以后的各種活動中取得更好的成績。
比賽活動總結(jié)10
為落實《臨武縣第三套廣播體操比賽實施方案》和城關鎮(zhèn)小學第三套廣播體操比賽實施方案》，進一步加強學生的健康意識，增強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)他們的集體榮譽感。我校中小和二小兩學校分別于4月29日在二校的操場上廣播體操比賽。
在這次活動中，學校領導高度重視，成立了領導小組，明確了分工，統(tǒng)一了認識和思想，各學校的各班經(jīng)過了嚴格訓練，做到了賽前認識充分，準備精心，使得本次活動圓滿成功。本次活動也得到了級組長和各班主任教師的大力支持與配合。在整個比賽中，評委們保持“公平、公正、客觀”的工作作風，各班展示了團結(jié)向上、斗志昂揚的良好精神面貌，更是涌現(xiàn)出了一批具有指揮才能的`學生。更有一批老師和學生讓人更欽佩，如雷蓮英老師為訓練學生的動作整齊劃一，面貌可佳，更是放棄了眾多的休息時間，一心撲在學生的訓練上；還是文海娟同學在參賽前雙腳被開水湯傷，但她咬牙頂住傷疼堅持比賽完畢！
總的來說，本次廣播體操比賽在多方面的共同努力下取得了圓滿成功。當然這次比賽也有許多不足的地方。比如：二、三年級的廣播體操相對比較較差一些，個別學生廣播體操動作不到位、態(tài)度也有些不端正，因此，必須上下齊抓共管，幫助學生改進提高。 鍛煉身體在于持之以恒，學校希望各位班主任老師不要放松，要借廣播體操比賽的動力，進一步宣傳、正確落實教育部提出的“每天活動1小時”的規(guī)定，嚴抓早操質(zhì)量，提升早操質(zhì)量，飽和活動時間，
并加強學生的思想教育，使我們的學生想運動、愛運動，從而規(guī)范運動，真正樹立起參加體育運動增強健質(zhì)的意識。
比賽結(jié)束后，學校對表現(xiàn)突出的班級和優(yōu)秀學生進行了表彰。具體獲獎情況如下：
小學部
一等獎：中�。海�2）、二小、五（1）
二等獎：中小：二（4）、四（2）、六（2）
二小：三（4）、五（2）、
三等獎：中�。憾�1）、三（2）、四（2）、
二�。憾�3）、、三（1）、四（1）
優(yōu)秀指揮員：郭xx、鄺xx、陳xx、段xx、龍xx
比賽活動總結(jié)11
根據(jù)學校工作計劃和教師隊伍建設規(guī)劃的精神，給教師提供展示才能的平臺，提高教師的書寫水平，提升教師的教學技能，更好地實施課改，我校要求教師在“練”字上下功夫。特舉辦教師字書寫比賽活動。為督促老師積極參與練習，并為老師提供展示、交流的平臺，學校還隨機進行現(xiàn)場書寫比賽。
為了展示教師的練字成果，達到交流、學習的目的，促教師書寫水平的提高，開展了教師書寫比賽活動。現(xiàn)在，對此活動進行簡單總結(jié)。
一、教師態(tài)度端正，積極參與活動
為了推動廣大教師苦練教學基本功，增強教育和教學效果，提高教師書寫水平，提高教師隊伍素質(zhì)，特舉辦本次書寫比賽。全體教職工積極踴躍參與，按書寫要求進行認真書寫。老師們各個神情專注，胸有成竹；并且在書寫時都注意了基本筆畫、字的間架結(jié)構。
二、值得繼續(xù)發(fā)揚的地方
1、大部分教師的字書寫認真、規(guī)范，版面干凈、美觀。
2、大部分教師的字能夠做到間架結(jié)構比例適當，大小勻稱，字跡大方、運筆流暢。
3、有一部分老師的字，行筆有提、按、頓、挫的變化，有書法美感，讓人看了，感覺賞心悅目。
三、存在的問題
1、一些字的關鍵筆畫，較難的偏旁
2、大部分教師的字，雖然認真、規(guī)范，但是缺少一種書法美感。
四、改進措施
1、老師練字時不要太隨意性，應該看范字練。
2、請優(yōu)秀的`書法教師親自為老師進行實踐性的指導，為老師上寫字指導課，重理論，也要重實踐，這樣可以快速提高老師的書寫水平。
3、經(jīng)常組織書法作品交流、展覽，讓老師在互相學習中提高書寫水平。
本次比賽是我校對全體教師教學基本功的一次檢閱和評估，充分展示了教師過硬的基本功底，調(diào)動了廣大教師練字的積極性，促進了學校教學工作的開展，得到了教師們的積極響應。本次活動圓滿結(jié)束。
比賽活動總結(jié)12
為了倡導我校學生好讀書、讀好書的風尚，拓寬學生文化視野，促進校園文化氛圍的形成，擴大學生知識面，本學期我校進行了“好書伴我成長”讀書主題活動，用閱讀引領成長，讓書籍成為全校師生的朋友。讓學生與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿了校園，使學生體驗到“書能使我們一生快樂！”
為了檢驗學生的讀書情況，我校于11月4日在會議室舉辦了一次以“我愛祖國”為主題的學生演講比賽。本次比賽豐富了校園文化生活，弘揚愛國主義精神，全面推進素質(zhì)教育的深入發(fā)展，營造和諧校園環(huán)境氛圍，活躍校園文化。
在本次比賽中，學生們都能用標準的普通話進行演講，聲音洪亮，吐字清晰，并且感情表達真摯，演講稿的內(nèi)容符合要求，積極向上，都能反映祖國發(fā)展變化，體現(xiàn)愛祖國，愛家鄉(xiāng)的精神，同學們活力四射的演講，不僅向全校師生展現(xiàn)了他們最美的一面，更向祖國母親展現(xiàn)了他們的好學。
為培養(yǎng)學生以愛國主義為核心的民族精神，弘揚與時俱進、奮發(fā)有為的時代精神，激勵全區(qū)中小學生勤奮學習，快樂成長，全面發(fā)展，區(qū)委宣傳部、區(qū)教文體局、區(qū)新華書店聯(lián)合開展了“我愛我的祖國”演講比賽。
全區(qū)25名選手參加了本次比賽。各參賽選手的演講主題鮮明、立意高遠、內(nèi)容豐富，激情飛揚，緊密聯(lián)系祖國60年以來翻天覆地的變化，頌揚祖國、歌頌家鄉(xiāng)人民在共產(chǎn)黨的領導下艱苦奮斗、奮發(fā)圖強、開拓創(chuàng)新的精神風貌；展現(xiàn)在黨的領導下，祖國、家鄉(xiāng)在精神、文化、物質(zhì)、環(huán)境等方面變化，謳歌建國以來社會主義建設和改革開放所取得的輝煌成就，抒發(fā)了我區(qū)中小學生對祖國、黨和人民的熱愛之情。
比賽開始了，演講者聲情并茂，那一個個感人的故事，一句句樸實的話語，一聲聲真情的告白，深深打動了全校師生的心，引起了全校師生熱愛祖國的強烈共鳴。掌聲彼伏此起，經(jīng)久不息。
劉悅代表了我校參加了此次演講比賽。在訓練中，她在老師的精心指導下認真學習，通過自己的領悟與素質(zhì)，并獲得了區(qū)三等獎的成績。
古人云：“人無完人，完人無人�！彼裕覀冊诳吹匠煽兊耐瑫r也應該注意到并且總結(jié)好我們工作中的不足。這樣，我們才能更好地從活動中汲取更多的經(jīng)驗來提高我們的工作效率，來完善我們的細節(jié)觀和有序地發(fā)展我們自身。本次演講比賽的工作中存在的一些不足。
一、比賽前，學生們都精心準備，演講稿寫得有聲有色，學生也記得滾瓜爛熟，在此基礎上，他們還用自己的理解對語言進行了處理。相比較而言，我們的準備還不夠充分，有些倉促。
二、比賽時，選手們都把自己最好的一面展現(xiàn)給了大家，個個聲情并茂，語言抑揚頓挫，那充滿激情的語言和得當?shù)膭幼�，把評委和在座每一位的心都打動了，所有的人都為此產(chǎn)生了共鳴。使原本在紙上的文字，變得生動起來，似乎跳躍于每一個人的心中。
三、在演講的形式上，每個選手都絞盡腦汁，盡可能的用不同的形式來為演講錦上添花。有的，用播放背景音樂，渲染演講的.氣氛；有的用自己獨特的動作，給演講增添了一絲色彩；有的用演示文稿，讓演講者在做激情演講的同時，在座的聽眾可以看著圖片，更加深刻的理解演講的內(nèi)容，既給了大家一個聽覺的共鳴，也給了一個視覺的沖擊。
比賽結(jié)束了，但熱愛祖國的種子，已播撒進每一位小朋友的心田，相信這種子不久就會生根發(fā)芽、茁壯成長？？通過此次的演講賽，孩子們更加深刻地了解了我們的祖國，熱愛我們的祖國，激發(fā)了他們濃濃的愛國情懷，增強了他們的民族責任感和驕傲感，對他們進行了一次精神上的洗禮。比賽在老師和同學們掌聲中落下帷幕。
總之，在此次的演講比賽中，我們學到了很多，體會到了很多。通過工作的總結(jié)，我們更好地了解了我們各自在工作中存在的不足。所謂：“前事不忘，后事之事�！毕Ｍ�，同時也堅信我們大家在今后的工作中將會表現(xiàn)地更加出色，更加完美。
比賽活動總結(jié)13
此次讀書征文比賽活動，不僅是對學生作文水平的一次檢驗，也是對教師平時是如何進行作文教學的一次檢查。通過活動，對學生的閱讀積極性，尤其是對學生的作文水平有了很大的促進�，F(xiàn)就這次活動總結(jié)如下：
一、提前通知、安排到位
在比賽的前一周，語文教研組就確定了初一以“讀書”為主題的比賽方案，并隨文下發(fā)了作文評價標準，語文教師及時瞻匆求組織學生進行了比賽。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美
參賽學生的征文，都能緊扣題意進行寫作，學生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當?shù)谋磉_方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗和感悟。
三、注重指導、加強閱讀
本次讀書作文比賽，雖取得了一定成績，但也反映了六年級作文教學中所存在的問題。教師在平時的作文教學中要教給學生一些基本的習作方法，需要教師身體力行的踐行其中。希望老師在今后的教學中把作文教學放到一個重要的地位，一是要扎實上好作文指導課，使學生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。教師可結(jié)合講讀課進行指導，把講讀課文作為寫作的范文，引導學生體會其寫作特點和優(yōu)點，讓學生借鑒其寫法，進行寫作。也可提供作文材料進行指導，開闊學生的思路。教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會到寫作訓練中的難點，便于能夠有的放矢地進行指導，另一方面又有學生提供了寫作的范文。二是要有目的地引導學生多看課外書，讓學生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學生的視野，增長知識。這次作文比賽中有好多的同學就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲，這就是一個較好地例子；
三是要引導學生對作文進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細致、認真的修改。“好文章是改出來的”，是說作文寫好后要讓學生通過多種方法進行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。
可以讓每一個學生在課堂上面向全體同學讀自己的作文，讓其他同學進行點評；
也可以組織學生給自己的作文寫評語。這樣的'修改，不僅文章的質(zhì)量會明顯提高，學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強�？傊�，引導學生寫好作文，應當遵循積累―構思― 寫作―修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。這次征文活動，學生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感，所悟，談讀好書，好讀書的決心，情文并茂。
比賽活動總結(jié)14
這次演講比賽結(jié)束了，作為組織者，我也是對于此次學校進行的演講活動來做總結(jié)，同時也是為了更好的去在下次活動之中做的更好。
學生進行演講比賽，這不但是能鍛煉學生們的演講能力，同時也是可以讓學生們在這次的活動之中得到很多的學習，從演講稿的準備，到演講比賽之中的發(fā)揮，這些都是需要付出很多，才能有一定的收獲，而活動的組織同樣如此，這是我第一次的組織比賽活動，所以也是有一些做的還不夠好的地方，當然這也是不可避免的，沒有最完美的，只有盡可能的做到更好，在籌備的階段，我也是去參考之前的比賽，以及在網(wǎng)上去找一些做的好的'比賽活動方案，去了解清楚，然后和老師們一起去把主題定好，并且把任務給分配好，前期的一個工作很多，也是偶爾我是顧及不到的，而這也是得到很多老師的幫助，他們也是有些是活動經(jīng)驗豐富，有些參與過這些活動，來告訴我哪些是可以調(diào)整的，哪些又是可以去優(yōu)化的，從準備到比賽活動的開始，我們的籌備也是在不斷改變之中做地盡可能的好。
演講比賽的活動之中，學生們也是積極的參與進來，大家都是拿出自己最優(yōu)秀的那一面來，比賽也是分外的精彩，也是給我們的一個評委是制造了很多的難題，畢竟優(yōu)秀的真的是太多了一些，但也是證明我們這次的主題是定得很好，得到學生們的肯定，愿意來參與，去積極的比賽去取得名次。最終活動也是取得了圓滿的結(jié)束，但活動之中也是有些地方做的還不夠好，一些物資準備不夠，還有流程上面也是有些小的問題，導致拖延了時間，耽擱了大家，整體上來說是做好了，但是這些瑕疵其實也是證明了我組織活動的能力還有待加強，而這也是讓我清楚一個活動要去做好，不是靠方案，靠其他人的幫助就夠了的，自己也是要熟悉，同時遇到了問題也是要靈活的去解決，臨場應變的能力要有所加強。
經(jīng)過了這次演講比賽活動的舉辦，我也是積累了很多的經(jīng)驗，看到了自己的問題所在是哪里，今后也是繼續(xù)的做好活動，去為師生們服務，把下一次也是要做的更好才行，多次的積累，我相信我的活動組織舉辦能力是會越來越好的。而學生們在這次活動之中所收獲的我想也是會對他們有很大的幫助。
比賽活動總結(jié)15
根據(jù)我區(qū)文教局的精神，我校于6月16日開展了“祖國萬歲”班級歌詠比賽活動，我校積極響應上級指示，進行了一個月的合唱訓練。在校領導的關懷下，通過全校師生的共同努力，我校先后組建了100人的學生合唱團，以及全體教職工共同組建的教師合唱團，做到了班班有歌聲。
一、領導重視，認識到位
我校對“祖國萬歲”大型歌詠比賽活動為主題的大型歌詠比賽活動非常重視。召開專題會議來研討在學校內(nèi)開展合唱比賽的具體事宜，在學校辦公會上明確要求全體領導班子成員必須參加合唱隊，在合唱訓練過程中起模范帶頭作用。
學校把歌詠比賽作為一項嚴肅的.政治任務對待，在對合唱隊統(tǒng)一動員的基礎上，妥善協(xié)調(diào)合唱人員的工作、學習和排練，確保了工作、學習和排練齊頭并進。領導的重視，確保了各項排練活動順利進行；
思想的統(tǒng)一，促進了排練比、學、趕、幫良好氛圍的形成，為取得優(yōu)異的成績奠定了基礎。
二、措施得力，效果顯著
在次活動中我們采取了一系列行之有效的措施，做到領導帶頭，全員參與，層層發(fā)動，達到了唱出正氣、唱出和諧的效果。
1、全員參與，人人學唱。注重老師、學生平時的學習和訓練，為選拔高素質(zhì)的合唱隊員創(chuàng)造了良好的條件。
2、訓練定時間、定地點，每次訓練都有明確的任務，使整個訓練過程循序漸進、扎扎實實地進行。
3、指導教師分工負責，充分發(fā)揮每位教師的特長，訓練工作協(xié)調(diào)高效。訓練中給音樂教師做了分工的明確，明確的分工調(diào)動了專業(yè)教師的積極性，提高了訓練的效率。
內(nèi)部挖潛，讓師生的潛能得到最大程度的發(fā)揮。這次合唱我們沒有請一個外援，隊員全部是本校的領導、教師和同學。但我們做到了五個和諧，指揮、領唱、領誦、舞蹈、合唱隊員各有專長，各有特色，形成了一個和諧有機的整體，共同提升。
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