讀書日活動總結(jié)

時間：2023-02-18 17:19:31 活動總結(jié) 我要投稿

讀書日活動總結(jié)匯編15篇

　　總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的讀書日活動總結(jié)，歡迎大家分享。

讀書日活動總結(jié)匯編15篇

讀書日活動總結(jié)1

　　第一初中抓住春季精力充沛、思維活躍的有利時機多舉措開展以“與書本為友，與大師對話，涵養(yǎng)人文精神”的“世界讀書日活動”，在全校范圍內(nèi)掀起讀書熱潮，讓讀書成為師生的自覺行為，有力地推進了“高效海量閱讀”工程。

　　一是廣泛宣傳，營造讀書學習良好氛圍。按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，優(yōu)化校園文化環(huán)境，校內(nèi)懸掛條幅，在教學樓走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼讀書標語、宣傳畫、名人名言、好書推薦、讀書明星等，班級教室內(nèi)懸掛名人讀書格言、字畫和經(jīng)典名句，利用板報這塊宣傳陣地開展專題活動，利用墻壁張貼欄展示學生優(yōu)秀習作、學習心得、優(yōu)秀書畫作品等，把有限的教室空間成為無限的教育資源。

　　二是豐富圖書資源，滿足學生多樣的閱讀需求。加強圖書室和閱覽室建設(shè)，定期購置圖書，保證全天開放，提高圖書使用率；管理運營好班級圖角，引導學生都加入到“獻一本看百本”的讀書活動中來，并建議每個學生在捐書的同時制作一張圖書卡，介紹讀書心得或摘抄讀書格言，激勵同學們愛護書、愛讀書。學校每月舉辦一次班級間“圖書漂流”，學生相互交換自己讀過的圖書，以拓展書源，使學生有書可讀。據(jù)統(tǒng)計，“圖書漂流”吸引了眾多學生和家長的參與，書記交易率達到了96%。

　　三是進行閱讀方法指導，引導學生會讀書。學校將語文課程調(diào)整為“5+2模式”，將課程計劃中的每周7節(jié)語文課改為5節(jié)語文課加2節(jié)閱讀指導課，強化精讀、略讀、速度、跳讀、朗讀、背誦的讀書技能訓練，培養(yǎng)做批注、邊讀邊寫、寫讀后感的良好讀書習慣。此外還指導學生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等查閱資料的方法。

　　四是創(chuàng)新模式，開展豐富多彩的讀書活動。學校定期開展“三讀”、“五會”、“五賽”、“一節(jié)”主題讀書活動。“三讀”指“一天三讀”和“三個共讀”，一天三讀指每天早到校學生閱讀20分鐘，上午每節(jié)語文課前五分鐘大聲誦古詩說名著；每天中午三十分鐘自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀；睡前每晚一次家庭閱讀。三個共讀即“親子共讀”、“師生共讀”、“教師共讀”�！拔遒悺卑ㄊ殖瓐蟊荣悺⒆x書知識競賽、讀書征文比賽、讀書演講比賽及詩文配畫比賽�！耙还�(jié)”即每學期一次的'讀書節(jié)，師生以小游戲、演講、朗誦、表演、繪畫等多種形式詮釋這讀書的樂趣，多讀、愛讀、賽讀的良好讀書氛圍在校園內(nèi)悄然形成。

　　五是引導評價，深化學生閱讀習慣。學校制定《七彩閱讀考級活動方案》，對每個年級閱讀、背誦篇目提出明確要求，閱讀考級分赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七級，學生達到相應的閱讀量即可參加閱讀考級。為了發(fā)揮榜樣的作用，學校開展“每周一星”推薦表彰，班級每周推薦一名“讀書小明星”，在升旗儀式上通報表彰。收集學生的讀書反饋卡、親子聯(lián)系卡、星級考級證書等，班級定期展評。每學期評出“故事大王”“讀書小博士”“朗讀小明星”等。

讀書日活動總結(jié)2

　　23日，在世界讀書日到來之際，x大學為幫助廣大學生培養(yǎng)起多讀書讀好書的閱讀習慣，舉辦了第x屆年度十大閱讀之星展示暨“4.23”世界讀書日活動�；顒油ㄟ^頒發(fā)年度“十大閱讀之星”榮譽證書，展示x大學圖書館年度圖書借閱數(shù)據(jù)，開展關(guān)于“世界讀書日”知識的有獎競猜和進行“讓讀書成為一種習慣”宣言簽字等形式，希望喚起學生們的讀書習慣。

　　當日中午，x大學研究生學術(shù)文化促進會的學生們在xx圖書館大廳舉行了“十大借閱之星”評選展示活動。他們根據(jù)校圖書館提供的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，將xx年度本科、碩士、博士借閱次數(shù)前xx名的學生評選為“借閱之星”，并將他們的讀書故事與體驗制作成展板向更多學生分享。

　　根據(jù)學校圖書館的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，xx年度天大學生在校圖書館的平均借閱次數(shù)是xx次，不僅與評選出的“十大借閱之星”平均xx以上的閱讀數(shù)次差距懸殊，而且與前年xx次的平均借閱次數(shù)相比有所下降。在借閱量最大的百本圖書中，文學類書籍占比最大，高達xx%：其中，一些“快速閱讀類”的流行網(wǎng)絡(luò)小說占據(jù)了x成多的'比例，而古典文學作品則只有x%。專業(yè)教輔類的書則在借閱量最大的百本圖書中位居第x位。

　　活動負責老師xx表示，“活動中的各種統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，同學們的讀書習慣與前年相比在減弱。而且讀書傾向于實用和實際，休閑性和功利性很強。其中，網(wǎng)絡(luò)小說在同學們的日常閱讀中占了很大比例：小說滿足了同學們的‘快餐式’閱讀需求，但真正給大家提供的‘營養(yǎng)’卻不夠。很多大師、教育專家都提倡要多讀人文經(jīng)典，因為經(jīng)典會喚起我們對中國歷史、中國文化的感受力，成為一種知識背景，豐富我們的文化構(gòu)架和文化底蘊。我們通過評選全校的閱讀之星和向同學們推薦閱讀書目，一方面是想帶動更多同學利用業(yè)余時間多讀書。另一方面，也想引導大家關(guān)注名著經(jīng)典，在大學期間能靜下心來多咀嚼、品味些經(jīng)典原著，在經(jīng)典中啟迪自己的心靈、優(yōu)化自身的人格�！�

讀書日活動總結(jié)3

　　我院在第十六屆世界讀書日舉辦第二屆其征文比賽取得了圓滿成功。在此期間我文學社通過院社團部的海報和各系部學習部的通知，接收到各系部的大量稿件，由此可見各班級對本次活動的熱情很高，以及有許多對不同事物都有自己獨到的見解。由于本次征文比賽要求較少，不限題目，不限文體，所以為大多數(shù)同學的創(chuàng)作提供了更廣闊的空間。

　　在審閱稿件的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多特別出彩的文章和獨特的思想，由此我們也受益匪淺。我們審稿件的方式是“先粗后細，粗細結(jié)合�！边@樣不但可以提高審閱稿件的效率，而且也不至于遺漏一份優(yōu)秀稿件，從而真正做到對各系同學供稿的積極性負責。

　　然而，在審稿過程中，也出現(xiàn)了一些失誤：通過審稿發(fā)現(xiàn)有一些系部的征文通知下達的不準確。同學們沒有按照要求寫稿，以至出現(xiàn)許多廢稿，只是粗淺的.介紹了世界讀書日的發(fā)展，以及自己對讀書的認識，文章顯得簡單膚淺。

　　針對以上問題，我們將總結(jié)經(jīng)驗，在以后的征文比賽中避免再次發(fā)生。

　　20xx年是第十五個世界讀書日，為了進一步豐富大家的文化生活、推動學習型社區(qū)的建設(shè)，4月23日，社區(qū)開展了“社區(qū)讀書日”活動，努力營造社區(qū)居民讀好書的閱讀氛圍。

　　一、活動目的

　　以黨的十八大、十八屆三中、四中全會、第二次中央新疆座談會精神為指導，以創(chuàng)建學習型社區(qū)為主線，倡導終身學習的理念，引導小區(qū)居民積極參與，讀書尚學，全面提升小區(qū)居民的文化素質(zhì)。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、看書讀報一小時。4月23日上午，在社區(qū)領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，組織單位黨員干部職工44人，到社區(qū)書屋讀書一小時，黨員干部根據(jù)自己喜歡書籍類型選出自己喜歡的書籍進行閱讀，針對自己一個小時看到的書籍里的內(nèi)容進行交流，在交流的過程中很多干部反映，由于長期電腦工作，現(xiàn)在讓看書，里面的好多字都不會寫，甚至不認識，干部黨員贊成經(jīng)常組織讀書活動，以便豐富干部自身的文化知識。

　　2、世界讀書日，允許外借。由于社區(qū)書屋里書籍有限、沒有專職的圖書管理員，為保證書籍的長期使用價值，是允許居民將書帶離書屋，在世界讀書日里，為了給書蟲居民提供過把癮的機會，今天在社區(qū)書屋看書，允許外借，做好登記工作，今天共外借書籍12本。

　　3、開展書香社區(qū)征文比賽。本次活動針對小區(qū)退休黨員干部，他們通過看一把書將自己的深的體會、感想及收獲都可寫在文章中，此次共征集文章7篇，一等獎一名，有社區(qū)退休干部xxx獲得。

　　書籍是人類知識和文化的載體，是人類的良師益友，是人類智慧的結(jié)晶。只有不斷學習才能不落后，世界讀書日活動已經(jīng)結(jié)束，但是讀書沒有結(jié)束。

讀書日活動總結(jié)4

　　20xx年4月23日是第x個世界讀書日，XX小學為進一步促進學生多讀書、讀好書，營造良好的讀書氛圍，讓同學之間分享讀書之樂，4月22日我校開展了世界讀書日主題活動。

　　學校結(jié)合主題，在舉行升旗儀式時開展世界讀書日主題演講活動，讓學生了解“世界讀書日”，從小養(yǎng)成讀書的好習慣。各班舉辦了“世界讀書日”主題班會，班會對學校日常讀書活動進行了總結(jié)，對以后的讀書活動提出了更切合實際的要求，號召全校師生共建書香校園，讓讀書成為一種習慣。

　　世界讀書日的開展，讓每一個學生自覺養(yǎng)成多讀書，讀好書的良好習慣，真正感受到讀書的樂趣，讓濃郁的.書香充盈校園的每一個角落，真正讓學生獲得知識，在讀書中快樂成長。

讀書日活動總結(jié)5

　　今年4月23日，是第23個“世界讀書日”。為深入推進全民閱讀活動開展，促成文化陣地功能、輿論引導作用有效發(fā)揮，x市民政局踴躍開展多樣化、分層次、分類別的閱讀活動。

　　一是深入開展“青年讀書會進軍營”活動。為豐富第5期支部主題黨日活動，結(jié)合“五/四”青年節(jié)，x市民政局擬于5月上旬與武警x市支隊聯(lián)合舉辦“青年讀書會進軍營”活動，活動圍繞“誦讀紅色經(jīng)典?對話革命先輩”主題，以誦讀的方式，重溫老一輩無產(chǎn)階級革命家的'經(jīng)典作品，包括散文、詩詞、書信等紅色經(jīng)典，著力提升廣大青年干部、軍人文化素養(yǎng)和綜合能力。

　　二是用好“支部主題黨日”平臺。鼓勵黨員干部推薦經(jīng)典書籍與段落詞句，在“支部主題黨日”活動上進行交流，調(diào)動黨支部成員參與閱讀活動積極性，匯聚文化交流、凝聚文化力量。

　　三是印發(fā)了《全民閱讀進村（社區(qū)）活動實施方案》。以鼓勵和引導村（社區(qū)）村（居）民積極參與讀書活動為基點，xx市全民閱讀進村（社區(qū)）活動做到了明確平臺搭建、明確輿論引導作用、明確發(fā)揮文化陣地功能、明確活動目的、明確要求形成長效機制等“五個明確”。

　　四是堅持每季度向全體干部職工推薦一本好書。倡導全體干部職工一月讀一部經(jīng)典，一周寫一篇體會，同時增加對哲學類、經(jīng)濟類、社會科學類、文學藝術(shù)類的閱讀，不斷豐富和擴展讀書的內(nèi)容和形式，傳承優(yōu)良閱讀傳統(tǒng)，促進多讀書、讀好書閱讀風氣成為常態(tài)。

讀書日活動總結(jié)6

　　在第XX個“世界讀書日”到來之際，xxxx大學圖書館開展了以“美麗中國，書香延大”為主題的系列活動，引導讀者培育良好的閱讀習慣，進一步了解了圖書館、走進圖書館，促進校風、學風以及和諧文明校園建設(shè)。

　　星星之火，可以燎原；點點知識，充實人生。4月8日至25日，圖書館二樓大廳的LED彩屏會持續(xù)滾動播放有關(guān)讀書的宣傳標語，提倡讀者多讀書、讀好書、會讀書，讓更多的師生參與閱讀，讓書香飄滿校園。

　　海揚帆xx移動數(shù)字圖書館與信息服務宣傳推廣。4月20日，圖書館參考咨詢部、各數(shù)據(jù)庫公司講師在圖書館二樓大廳現(xiàn)場指導師生搜索和閱讀數(shù)字信息資源，瀏覽圖書館館藏和查詢借閱信息，讀者通過手機、ipad等移動設(shè)備體驗和運用豐富的.電子資源。此項活動參與讀者4000余人。

　　你選書，我付費xx邀請你來圖書館薦購。4月22至22日，圖書館采編部組織圖書銷售商在圖書館二樓大廳擺放各類書籍20xx余冊，供全校師生現(xiàn)場挑選、薦購圖書。以便使所購圖書限度地貼近師生需求，并了解本專業(yè)圖書的市場情況，同時讓圖書館更有針對性的采集到各層面的具有較強專業(yè)性的圖書，進一步優(yōu)化館藏文獻資源結(jié)構(gòu)。此項活動參與讀者5000余人。

讀書日活動總結(jié)7

　　132班通過開展讀書活動，初步培養(yǎng)了班里良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)，促進了和諧班級文化建設(shè)，班風、學風進一步轉(zhuǎn)變，在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學生的思想得到了凈化，形成了積極向上的.學風、班風。

　　與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的班級，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。今后，我們要在全班進一步深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。

　　讀書小明星：

　　姜怡靜，今年9歲，愛好讀書，唱歌，跳舞。讀過《愛的教育》、《十萬個為什么》、《成語故事》、《安徒生童話》等書籍。最喜歡的書是《愛的教育》，“因為這本書教育我們幫助家人做自己力所能及的事。”

　　劉璐，9歲，愛好愛書，跳舞。讀過《兒童文學》、《人鴉》、《愛的教育》等書籍。最喜歡的一本書是《兒童文學》，“因為書里有很多給人以啟發(fā)的故事�！�

　　宋紫楊，9歲，愛好看書，畫畫。讀過《昆蟲記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書籍。最喜歡的一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》，“因為這本書讓我懂得了不能屈服�！�

　　劉睿，9歲，愛好讀書，運動。讀過的書有《108個地球之謎》、《我是90后》、《經(jīng)典成語故事》等。最喜歡的書是《經(jīng)典成語故事》，“因為能讓我學習許多成語�！�

　　蔣文珂，9歲，愛好讀書，美術(shù)和唱歌。讀過的書有《魯迅散文集》、《名人成長故事》等。最喜歡《魯迅散文集》，“因為書里有許多感動我的地方�！�

　　劉力源，9歲，愛好讀書，畫畫。讀過《動物世界》、《駱駝王子》、《365夜故事》等。最喜歡看《動物世界》，“因為這本書讓我了解了許多動物的生活習性�！�

讀書日活動總結(jié)8

　　4月23日是第xx個世界讀書日。為了豐富幼兒園的文化生活，激發(fā)孩子、家長的閱讀興趣，讓更多的家長、孩子參與讀書活動，讓讀書成為一種習慣，xx區(qū)第二幼兒園開展了“與經(jīng)典相約，與快樂同行，與智慧共生”世界讀書日主題活動。

　　小班組開展了“浸書香。潤童年”親子閱讀活動。爸爸媽媽們放下忙碌，來到幼兒園和孩子一起享受甜蜜的親子時光，一起徜徉書海。中班組開展了“圖書漂流。好書共享”活動。每位幼兒帶兩本圖書來到幼兒園，通過同伴之間的圖書分享，聆聽同伴之間的讀書心得，激發(fā)心靈的共鳴，增進了友誼，獲取了好書中點點滴滴的.成長印記。大班組則開展了圖書自制活動。孩子們分組討論，互相合作，大膽想象，細心繪制。不一會兒，一本本色彩鮮艷、想象豐富、裝飾精美的小圖書便做好了，傳遞著知識與智慧，承載著價值與友誼。

　　本次“世界讀書日”活動的開展，既為小朋友們提供了交往與溝通的平臺，引領(lǐng)孩子們學會分享并愛上了閱讀，感受到了閱讀的快樂。同時也增進了家、園之間的交流，提升了家園共育合力，對營造“書香滿園”、“書香滿家”的積極氛圍起到了良好的促進作用。相信通過此次活動，從幼兒園的推廣開始，讓家長多陪孩子享受親子閱讀時光，讓書香飄入千家萬戶，讓閱讀為孩子們的夢想插上翅膀，伴隨孩子們健康快樂成長！

讀書日活動總結(jié)9

　　根據(jù)中國圖書館學會《關(guān)于開展“全民閱讀”工作的通知》要求，xx市圖書館學會于4月23日開展了“世界讀書日”大型公益活動，在xx市中心營造了“全民閱讀”的良好氛圍。xx市人民在4月23日這一特殊日子與全世界讀書人共同歡慶，一起唱響“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主旋律，活動期間，主要開展了發(fā)放宣傳單、新書欄目介紹、書展、讀書有獎猜迷等宣傳活動，讓市民深深感悟到“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”的真諦。深深領(lǐng)略到“書籍是人類進步的階梯”、“提高全民閱讀活動，建設(shè)和諧文化，有利于推動我市學習型社會建設(shè)。有利于促進人的全面發(fā)展，提高市民的整體素質(zhì)。有利于推動我市文化的'繁榮和發(fā)展。有利于推動xx的經(jīng)濟騰飛”。構(gòu)建和諧xx、普及“全民閱讀”活動已成為xx市民的共識與需求。

　　這次活動除了緊扣“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主題進行“全民閱讀”宣傳外。同時，還以活動為契機，為xx市圖書館搬遷、開館作了宣傳，讓市民對xx市圖書館有了新的更深層次認識和了解，擴大了xx市圖書館在社會上的知名度、影響力。

　　這次活動共出動車輛x輛，工作人員xx人。展出科技雜志、地方文獻等工具書xx余冊，發(fā)放開展“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”全民閱讀活動倡議書和xx市圖書館簡介宣傳單xx份，制作展版xx塊，懸掛橫幅x條。

　　總之，xx市圖書館學會開展這次20xx年“世界讀書日”活動，主題鮮明、內(nèi)容豐富，貼近群眾，貼近生活，群眾樂于參與，達到預期目的，取得了實際效果�？梢哉f它是一次保障人民群眾閱讀權(quán)利，提升市民素質(zhì)，豐富精神文化生活的有效舉措。它是一次宣傳“中國茶城、世界茶鄉(xiāng)”xx，打造“妙曼xx、養(yǎng)身天堂”城市品牌有意義的活動。

讀書日活動總結(jié)10

　　從94年開始，汕大的師生喊出了"在南方，我們要讀書"的口號并開始舉辦"汕頭大學桑浦山讀書節(jié)"。通過開展探討學習方法與宗旨，提高讀書興趣與動力，營造高品位的讀書氛圍的系列活動，賦予"好讀書，讀好書，讀書好"在新形勢下的豐富涵義，是汕頭大學為適應形勢發(fā)展需要而創(chuàng)設(shè)的群眾性與專業(yè)性精神文明創(chuàng)建活動載體，著眼于提高人的文化素質(zhì)和校園文化品位，通過校團委和圖書館的倡導、各級積極推動、全校踴躍參與的形式，大力倡導讀書風尚，以讀書求新知，以讀書求進步，以讀書求發(fā)展，努力建設(shè)學習型、創(chuàng)新型校園。

　　xx年桑浦山讀書節(jié)，以"春天·書香·讀書人"為主題有條不紊地開展。

　　"12年汕頭大學桑浦山讀書節(jié)"自3月份開始，持續(xù)至4月底，為期長，效果好。主要由系列的講座活動和征文活動組成。全校同學積極參與今年的讀書節(jié)活動。通過郵件調(diào)查，同學們對講座的反饋很為滿意。而今年以"奧運情嫦娥舞讀書香"為主題進行征文比賽，則為汕大學子們提供一個文豪揮筆的絢麗舞臺。此次征文比賽中，各個學院的同學都踴躍投稿，體現(xiàn)了同學們的真實水平，共收到征文數(shù)十篇，在學校組織有關(guān)專家評定、審核后，評出優(yōu)秀征文一等獎1篇，二等獎2篇，三等獎2篇。

　　汕頭大學桑浦山讀書節(jié)活動發(fā)揚了桑浦山讀書節(jié)精神，開辟了向大學文化淡漠挑戰(zhàn)的道路，引導廣大同學多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，弘揚民族文化，逐步培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì)，營造高雅文明、健康活潑的校園讀書氛圍，讓讀書明理，讓校園生活更和諧。

　　同時，通過讀書節(jié)的活動切實提高學生社團的活力、創(chuàng)造力和自我發(fā)展能力，提高學生對圖書館資源的利用能力；培養(yǎng)并展示大學生的綜合素質(zhì)，充實校園的文化底蘊，豐富汕頭大學學生的校園文化生活，讓校園生活更加多姿多彩。此外，讀書節(jié)能夠創(chuàng)造的`濃郁讀書學習氛圍，更好地倡導大學生獨立思考問題。從總體來看，今年的讀書活動是成功的。

　　二、活動評價：（縱觀活動全過程）

　　桑浦山讀書節(jié)已經(jīng)成為我校校園文化建設(shè)的一項重要舉措，是我校學生工作、團工作繼承傳統(tǒng)、再創(chuàng)新輝煌，培養(yǎng)學生自主性、創(chuàng)造性和學生社團發(fā)展能力的一個優(yōu)秀的校園文化活動，也成為我校對外宣傳的一個典型和一張文化名片。參加今年讀書節(jié)的人數(shù)比以往有較大的提高。無論是從準備還是從過程上來說都很成功，對此，將取得成功的原因總結(jié)為以下幾點：

　　1、活動意義明確。

　　桑浦山讀書節(jié)，顧名思義是一個關(guān)于讀書的節(jié)日，重在培養(yǎng)同學們學習的能力和人文精神，是學生大學校園文化生活的一個重要環(huán)節(jié)。讀書活動開展的意義在于引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學生的綜合素質(zhì)。通過讀書節(jié)活動開展來鍛煉同學們的學習能力和人文素養(yǎng)。

　　同學們積極參與到讀書節(jié)的活動中來，勤于思考，既體驗活動中的點滴，感受活動帶來的歡樂，也宏觀地思考自己在活動中有什么收獲，自己做這些組織工作能做到怎樣的程度，使自己對現(xiàn)實和未來的定位更為準確、客觀。在大學里很多低年級的學生中普遍存在的一個問題就是學習目的不明確，對于提高自身素質(zhì)的有效途徑不清楚，因而引導他們讀一些有益身心健康、又陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀書，同學們可以學會思考，學會如何面對問題，解決問題，比起一些虛無的網(wǎng)絡(luò)文學，這無疑更有意義。這也是桑浦山讀書節(jié)無可替代而必然存在的重要原因。

讀書日活動總結(jié)11

　　我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣。進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造濃厚的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：

　　一、指導思想

　　以創(chuàng)建“書香校園”為導向，全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續(xù)發(fā)展。培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。

　　二、深入宣傳，營造良好氛圍

　　各班召開主題班會、出主題黑板報、收集格言，精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　三、教師以身作則，帶頭讀書

　　要想要學生愛讀書，我們老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。

　　四、建立保障機制

　　1、固定閱讀時段，學校專門安排了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學會思考，在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。

　　2、各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的.閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

　　3、努力創(chuàng)造適應學生閱讀要求的物質(zhì)條件。學校積極充實學生讀物，規(guī)范學校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學校現(xiàn)有閱讀資源，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境。班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享。向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊，鼓勵學生積極購書讀書。

讀書日活動總結(jié)12

　　少年兒童是未來事業(yè)的接班人。一個孩子的健康成長，離不開學校、家庭、社會的共同努力。如何構(gòu)建“學校、家庭、社會”三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，為孩子們提供健康的成長空間，成了大家非常關(guān)注的問題。我校圖書室通過積極有效的探索實踐，充分利用自己的環(huán)境和館藏資源優(yōu)勢，開展系列讀書活動，在學校形成愛書、藏書、讀書、用書的良好風氣。每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”。今年我校開展“讓書香飄校園”的“世界讀書日”宣傳活動，推動社會進步提高師生的讀書意識。

　　一、全校宣傳，讓書本走進孩子的生活

　　從4月18日開始，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用集體朝會，學校廣播以及校園宣傳欄對活動進行了大力的宣傳，目的在于讓學生了解此次活動的目的，激發(fā)他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進行宣傳。

　　二、大家參與，活動豐富多彩

　　為了讓每個學生都真正的投入到活動中來，我們根據(jù)不同年齡學

　　生的特點，開展了一系列學生喜愛的活動。

　　1、在4月23日“世界讀書日”當天，我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內(nèi)容，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學都來讀好書。

　　2、除此之外，我們還利用學校的宣傳櫥窗，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。向全校學生發(fā)布了“向大家征集好書名”的活動，同學們積極響應推薦了大量好書名。根據(jù)推薦，圖書室新添置了186本圖書，有冰心兒童文學新作獎獲獎作者叢書系列、金波兒童文學精品系列、國際大獎小說·愛戴本系列等十二大系列叢書。在宣傳欄中，我們張貼了新購圖書的'宣傳畫，以及新購圖書的推薦目錄。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校園”為主題的新書展場，向全校師生展示了學校新購入的186本圖書，并且安排每個年級輪流來觀看�；顒邮艿搅撕芎玫姆错�，同學們看到購買了自己推薦到好書，都歡呼雀躍。

　　3、與此同時各班掀起了讀書高潮，開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀后感。圖書室收到了來自班級和個人的大量讀后感，共計111篇。同學們不僅認真撰寫讀后感，還精心設(shè)計頁面，插入了許多優(yōu)美的圖片，用心來感受書帶來的樂趣。如六.一班的江航林同學讀《藏在書中的遺囑》感慨道：一本書甚至一句話，就可以讓一個人從人生的低谷從新振作，這難道不是巨大的財富嗎?從現(xiàn)在開始認真的對待每一句話，每一本書吧！是啊，讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應該時時抓住有利契機，引導學生走入書的殿堂。

　　4、家庭是學校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動�；顒拥玫搅思议L的大力支持和配合。我們收到了大量的反饋信息，家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名、孩子的話、父母的話。比如五.一班的潘音吉同學與家長共看了《愛的教育》，她體會到書中一句話“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間”，發(fā)出了我們愛自己、愛身邊所有的人吧！她的父母說：愛是人間永遠的話題，應該學會愛和學會感受被愛都是人生的重要課程，家長要放下家長的架子耐心地說和教育孩子，讓世界充滿愛。我們在學校林蔭藝術(shù)長廊開展了讀后感展覽，讓孩子們欣賞同學們的讀書感受。

　　5讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法；當工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。

　　我�！笆澜缱x書日”活動雖然結(jié)束了，但活動的開展將對每個學生的健康成長起到促進的作用。今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學生良好的愛書、讀學的品質(zhì)。讓一本本好書成為導航燈，指引學生向“知識淵博、性情通達、思維創(chuàng)新的人”的目標不懈地努力。

　　“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習慣，愿每個老師每個同學天天愛讀書、天天讀好書。

　　根據(jù)中國圖書館學會《關(guān)于開展“全民閱讀”工作的通知》要求，x市圖書館學會于4月23日開展了“世界讀書日”大型公益活動，在x市中心營造了“全民閱讀”的良好氛圍。x市人民在4月23日這一特殊日子與全世界讀書人共同歡慶，一起唱響“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主旋律，活動期間，主要開展了發(fā)放宣傳單、新書欄目介紹、書展、讀書有獎猜迷等宣傳活動，讓市民深深感悟到“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”的真諦；深深領(lǐng)略到“書籍是人類進步的階梯”、“提高全民閱讀活動，建設(shè)和諧文化，有利于推動我市學習型社會建設(shè)；有利于促進人的全面發(fā)展，提高市民的整體素質(zhì)；有利于推動我市文化的繁榮和發(fā)展；有利于推動x的經(jīng)濟騰飛”。構(gòu)建和諧x、普及“全民閱讀”活動已成為x市民的共識與需求。

　　這次活動除了緊扣“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主題進行“全民閱讀”宣傳外；同時，還以活動為契機，為x市圖書館搬遷、開館作了宣傳，讓市民對x市圖書館有了新的更深層次認識和了解，擴大了x市圖書館在社會上的知名度、影響力。

　　這次活動共出動車輛5輛，工作人員20人。展出科技雜志、地方文獻等工具書550余冊，發(fā)放開展“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”全民閱讀活動倡議書和x市圖書館簡介宣傳單1000份，制作展版14塊，懸掛橫幅3條。

　　總之，x市圖書館學會開展這次20xx年“世界讀書日”活動，主題鮮明、內(nèi)容豐富，貼近群眾，貼近生活，群眾樂于參與，達到預期目的，取得了實際效果�？梢哉f它是一次保障人民群眾閱讀權(quán)利，提升市民素質(zhì)，豐富精神文化生活的有效舉措；它是一次宣傳“中國茶城、世界茶鄉(xiāng)”x，打造“妙曼x、養(yǎng)身天堂”城市品牌有意義的活動。

讀書日活動總結(jié)13

　　村中心校啟動讀書節(jié)活動，以“世界讀書日”為契機，營造“讀書好、好讀書、讀好書”的濃厚氛圍，多舉措建設(shè)書香校園。

　　健全讀書陣地，讓學生“有書讀”

　　各中小學圖書室定期購進圖書，組織學生規(guī)范借閱。各班級建設(shè)“愛心書屋”，通過學生家中藏書、教師推薦書籍等途徑，精心建設(shè)班級圖書角。每月開展一次圖書漂流活動，保證圖書及時更新。

　　規(guī)劃讀書時間，讓學生“有空讀”

　　抓好每天晨誦、午讀、暮省工作，晨誦以經(jīng)典誦讀為主，午讀以自由閱讀為主，暮省以寫作反思為主。認真落實好每周一節(jié)的閱讀課，組織落實好學生節(jié)假日讀書活動，充分利用課后服務時間指導學生閱讀，讓“閑暇”時間產(chǎn)生最大的讀書效益。

　　強化讀書指導，讓學生“會讀書”

　　通過教師引領(lǐng)、典型帶動、活動推進等措施，提高學生的閱讀能力。語文教師根據(jù)學生年齡特點加強指導，解決“讀什么”“怎么讀”的問題，讓學生學會讀書。實施師生共讀、每周讀書之星帶動計劃，形成濃厚的'讀書氛圍。定期舉辦讀書交流會、讀書沙龍、讀書演講會等活動，激發(fā)學生讀書熱情，讓學生學會讀書。

　　完善讀書機制，讓學生“愛讀書”

　　學校健全讀書評價機制，強化閱讀管理，實行“五星級”評價方式，采取通過閱讀測試，不斷升級的舉措，解決“讀書一陣風，過幾天就放松”的現(xiàn)象，以“評”促“讀”，提高學生讀書的積極性和主動性。

　　開展讀書活動，讓學生“樂讀書”。開展“讀好書，快樂成長”演講比賽、“好書伴我成長”征文比賽、“重溫紅色記憶，追尋先烈足跡”演講會、讀書成果展示活動、藏書大王評選、讀書之星評選等活動，激發(fā)學生讀書興趣，以活動促閱讀，推進書香校園建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展。

讀書日活動總結(jié)14

　　一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍

　　學校利用每天升旗時間舉行了隆重的啟動儀式，隨后每班召開主題班會、出主題黑板報、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學生的認識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ)。

　　二、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利開展

　　為確保第23個讀書日活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實責任。結(jié)合各班特色，制定了任務明確，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

　　三、創(chuàng)新活動，為每位學生的成長導航

　　在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

　　（一）捐贈圖書，建立了班級“圖書角”

　　全班每個同學將自己最喜愛的一本書捐獻給了班級圖書角，讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的`愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

　�。ǘ┱匍_讀書朗誦會活動，以“堿性社會主義核心價值觀”開展讀書朗誦會活動，不斷把讀書活動推向深入

　　按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

　　（三）精彩5分鐘

　　每天利用語文課前5分鐘是學生們輪流上講臺來介紹自己的閱讀收獲的時間，可以說一個故事、笑話、科學常識，或是談談自己喜歡的書。之后，教師要稍加點評，拓展些相關(guān)知識，注意提煉發(fā)言學生的讀書方法，或是提些建議，啟發(fā)學生的進一步閱讀。

　�。ㄋ模皶惆嗉墶迸c“閱讀之星”評比。

　　為樹立學生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出學校讀書之星和書香班級。

　　（五）以“好書伴我成長”“民族團結(jié)從我做起”為主題的黑板報和手抄報。

　　四、活動取得的效果

　　1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。

　　2、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，課間學生有事可做了，同學們能靜心學習，小主人意識增強了，日常行為習慣也規(guī)范了。

　　讀書日活動雖已結(jié)束，但活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全校形成人人讀書的良好風氣。