參加活動的總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，快快來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的參加活動的總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
參加活動的總結(jié)1
為全校師生提供方便，保證道路暢通，保證行人不再摔倒。體現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)生的服務(wù)社會、服務(wù)同學(xué)的高尚道德情操。且通過這次活動讓成員體會到服務(wù)同學(xué)的快樂。
進入冬天之時，我地降下了第一場大雪。皚皚白雪將我們學(xué)校的校園裝點成了白色的世界。為盡快消除大雪給師生市民工作生活造成的影響，學(xué)校至善公益總隊組織各學(xué)院學(xué)生開始了掃雪鏟冰行動。
然后全體同學(xué)懷著奉獻精神來到黃金海岸附近的校園小區(qū)開始進行掃雪活動，我們分成兩部分，首先清理街道上的積雪，由于雪積得比較厚，踩的人太多了，很多地方都已經(jīng)結(jié)成冰，牢牢的貼在地面上。很難清理，我們就用手中的幾個簡單的工具，甚至有的還同學(xué)還找來舊木版刮地面的兵塊，有的同學(xué)干脆把掃帚倒來用把兒搗，有的同學(xué)從院辦公室、團總支辦公室拿來塑料的垃圾鏟去刮地面上掃不起來的冰渣子，總之，我們一個目的就是把地面整理干凈了。大家干的都很起勁，雖然天氣寒冷，但大家都出汗了。經(jīng)過一個多小時的努力我們將路上的積雪終于清理干凈了。同學(xué)們的頭上也都滲出了汗珠，我們雖然感覺有點累但看到廣大市民走在我們清掃干凈的道路上行走卻感到心里很溫暖。同學(xué)們臉上再沒有行走在積雪之上的小心翼翼的表情就是我們的回報。
一、活動優(yōu)點
1、通過這次掃雪，大家都感到了為他人服務(wù)的快樂。聽到過老師、同學(xué)的贊許，我們都感到無比的高興。
2、讓同學(xué)們知道奉獻的快樂！有利于培養(yǎng)同學(xué)的團結(jié)能力。
3、有利于培養(yǎng)同學(xué)們再次參加類似的活動的信心。
二、活動問題
1、工具不是夠，有的同學(xué)只能眼看不能做。
2、沒有御寒保護措施，有的同學(xué)的手有明顯的凍傷。
3、小組的負責(zé)人不能充分調(diào)動、發(fā)揮本組人力資源優(yōu)勢。
三、活動總結(jié)
1、同種性質(zhì)的活動要提供足夠的工具，以給于同學(xué)們足夠的工具，來完成掃雪的目的。
2、培養(yǎng)班級內(nèi)的管理人員，以備班級內(nèi)活動之需。
3、以后有著樣的活動要分工明確，保證完成活動的質(zhì)量。
通過這次掃雪，大家都感到了為他人服務(wù)的快樂。聽到過往老師、同學(xué)的贊許，我們都感到無比的欣慰。大家都表示，以后有類似的活動一定會積極的參加。
參加活動的總結(jié)2
通過開展覆蓋機關(guān)、社區(qū)、學(xué)校、企事業(yè)單位的全民讀書活動，營造濃厚的全民閱讀氛圍。現(xiàn)將我街開展20xx年“書香羊城”——全民閱讀系列活動總結(jié)匯報如下：
�。ㄒ唬﹪@“建國xx周年”等主題，開展全民讀書月活動。
我街以此為契機開展了全民讀書月主題活動，培養(yǎng)居民群眾崇尚讀書、自覺閱讀的良好習(xí)慣和嶄新風(fēng)氣，動員轄內(nèi)機團單位、學(xué)校、企業(yè)等積極參與到活動中來，擴大活動的覆蓋范圍。街黨工委、辦事處重視全民讀書月活動的開展，鼓勵機關(guān)干部、社區(qū)工作者利用雙休日、節(jié)假日等時間進行閱讀增值，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，進一步在全街范圍內(nèi)形成“愛讀書、讀好書”的良好氛圍。
�。ǘ┡e辦“書香社區(qū)”、“書香家庭”有獎?wù)魑幕顒�，推動“書香羊城”閱讀活動扎實深入開展。
我街在去年開展讀書節(jié)的基礎(chǔ)上，以拓寬廣大社區(qū)居民的閱讀范圍、提高文學(xué)修養(yǎng)為重點，按照“全員參與、覆蓋社區(qū)”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣”的要求，在轄內(nèi)開展“書香社區(qū)”、“書香家庭”等有獎?wù)魑幕顒�，努力提高社區(qū)居民的閱讀和寫作熱情。
�。ㄈ┓e極組織轄內(nèi)中小學(xué)，開展閱讀征文比賽活動。
街文化站發(fā)動轄內(nèi)中小學(xué)生積極參與全民閱讀活動，協(xié)助辦好中小學(xué)生讀書節(jié)，并同步開展“書香校園”評選活動。充分利用和發(fā)揮各級圖書館的作用，在學(xué)校園組織開展豐富多彩的閱讀活動，營造良好的社會氛圍，吸引更多的學(xué)生廣泛參與，并積極組織學(xué)生參加越秀區(qū)“做一個有道德的人——第x屆在閱讀中成長”之“迎國慶、頌祖國、迎亞運、創(chuàng)和諧”詩歌散文朗誦比賽等活動，受到了學(xué)生們的歡迎。
�。ㄋ模┎粩嗤晟粕鐓^(qū)文化共享工程建設(shè)，拓展“綠色網(wǎng)園”，推進“社區(qū)書屋”建設(shè)，開展網(wǎng)上閱讀活動。
�。ㄎ澹┙Y(jié)合東風(fēng)街特點，打造特色閱讀，開辦“長者論壇”系列活動。
充分利用流花公園等公共設(shè)施場地優(yōu)勢，結(jié)合東風(fēng)街居民長者多這一實際情況，在轄內(nèi)開展“長者論壇”系列活動，有針對性地開展群眾切實感興趣的知識講座，以豐富全民閱讀活動的。如8月13日，在街文化站五樓會議室舉辦了“公共文明大家談”的論壇活動，各社區(qū)的長者代表積極參與，踴躍發(fā)言，紛紛提出了自己的看法和建議。不少長者代表認為，創(chuàng)建全國文明城市應(yīng)該從自身做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，他們表示將會以身作則，帶頭改掉這些不文明的習(xí)慣，以實際行動支持創(chuàng)建全國文明城市工作。
參加活動的總結(jié)3
今天很榮幸的聽了釜江社區(qū)組織的“關(guān)工委六五普法活動”。然而，讓我吃驚的是，僅僅是1-7月，這七個月的時間里，竟有230多起刑事案件，其中盜竊案147起，青少年合伙盜竊人員40多名，占總比例的百分之四十幾。這僅僅是一部分，還有吸毒，販毒，詐騙，滋事等等。也是青少年居多，一串串數(shù)字，一起起案件，讓我陷入沉思……
14歲-16歲的青少年，正處于青春叛逆期，任何事都只憑著自己的一身血氣方剛，就如十一周歲的孩子刺傷十四歲少年，讓我特別震撼，就因為發(fā)生一些口角，就因為對方讓自己“難堪”，就想著如何去抱復(fù)他，如何才能解氣。十一周歲，本就是最天真爛漫的時候，別因為一時的沖動，毀掉了自己的一生。不論在學(xué)校，在社會，退一步海闊天空--寬容是人最大的美德。這一案例也警告我們，做任何事之前一定要考慮清楚。我們長大了，應(yīng)該對自己的行為負責(zé)。沖動的后果，不僅傷害了別人，也害了自己。
拒絕“黃賭毒”，一直是學(xué)校強調(diào)的重點，可是，為什么還是有不少青少年走上了“不歸路”呢？我想，大多數(shù)原因在于好奇。都說：“好奇心害死貓”學(xué)校一期一期的強調(diào)，老師一遍一遍的講，甚至家長也告訴自家孩子不準去接觸，但他們不但不聽，反而更加好奇，“為什么不能碰，你們不許，我偏要碰”結(jié)果就不想而之了。少數(shù)則是因為家庭環(huán)境。不良環(huán)境讓孩子們自甘墮落，走向了深淵。多關(guān)注些孩子，聽聽他們的意愿。有時候大聲斥責(zé)并不能解決問題，反而事與愿違。靜下心來，坐下和孩子好好談，慢慢談，讓他們知道，“黃賭毒”的危害。
社會在不斷進步，這是好事。但在如今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的社會里，許多人紛紛掉入了虛擬網(wǎng)絡(luò)這張大網(wǎng)中。我就是前車之鑒。雖說不至于丟失什么財產(chǎn)，但讓我丟卻了時光，記得QQ剛出來那會兒，我也瘋過，只要一打開電腦，立馬登上QQ與陌生聊天，聊到很晚。還有一段時間，特別迷一款游戲，除了吃飯，睡覺，外出，一天到晚都在做任務(wù)。現(xiàn)在想想，很納悶兒的問自己：當初怎么會那么“瘋狂”�，F(xiàn)在登QQ的話，一般都是看有人找我有事沒，以前的那些游戲，一點兒也沒有興趣了。我自認為我的自制力并不是很差。我都“瘋狂”過，難以想像，比我還小的孩子，自制力比我差的孩子，又會是什么模樣。連經(jīng)驗豐富的大人在網(wǎng)上也會被騙，更何況那些純潔的孩子。所以父母們，別太溺愛孩子，在吃完晚飯，出去運動一會兒，對孩子身心都健康。孩子們，別沉迷于游戲，和父母談?wù)勑�，對他們�(nèi)鋈鰦�，那種幸福比打了怪升了級快樂十倍。
環(huán)境衛(wèi)生一直是中國人的一大痛點。前不久報道，在XX旅游景點，石頭上都寫著“XXX到此一游”“XXX，我喜歡你”亦或是罵XX的臟話。這還不算，在旅游景點區(qū)，到處可見白色垃圾，全都是游客留下來的。都說“留下美德，留下良知”然而，這隨處可見的垃圾就是所謂的“美德”？石頭上刻著不堪入目的字就是“良知”？擁有五千年文化的中國，竟是這幅模樣，乞不被別人笑話了去？口口聲聲說：“愛護環(huán)境，人人有責(zé)”。可是到實際行動中，又有幾個人做到了呢？讓我們真正做到愛護環(huán)境，人人有責(zé)。只有先改變自己，才能改變他人。
生命只有一次，我們應(yīng)當好好珍惜。不要因為道德問題，毀了你的名譽；不要因為貪圖一時快樂，傷害了你的父母；更不要違法犯罪，而葬送了你的整個人生。
參加活動的總結(jié)4
校園中五彩繽紛的社團活動豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也為學(xué)生提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺。不但能開闊眼界，增加人生閱歷，還能提高學(xué)生綜合素質(zhì)。適度的社團活動還是學(xué)生大學(xué)生業(yè)余生活的“調(diào)味劑”與“潤滑劑”。不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用，
我們青春激揚協(xié)會20xx-20xx年舉辦各式活動，不少大一新生都根據(jù)自己的興趣愛好參加了，同時也是想在這個環(huán)境中發(fā)揮個人特長，施展自己的才華，鍛煉個人的能力，拓展人際關(guān)系，更加能培養(yǎng)團隊的協(xié)作精神。
20xx年5月我們協(xié)會舉辦了一場面向全院學(xué)生的舉辦“點亮燭光”活動，轟動整個校園，讓許許多多學(xué)生在內(nèi)心感受到燭光散發(fā)的溫暖。20xx年10月請校外學(xué)友來教導(dǎo)、培訓(xùn)，舉辦體驗式活動，用以開闊我社團人員的視野，豐富校園生活。
20xx年9月“藍絲帶”活動。
20xx年12月5日舉辦郴州福利院“暖冬”之行。給別人一份溫暖，讓學(xué)生們多一份責(zé)任感，變得更加成熟。
20xx年12月30日舉辦“包餃子”活動。
20xx年4月舉辦“青春飛揚大賽”。
20xx年到20xx年之間每周與儒學(xué)會，白鹿文學(xué)社，讀書人協(xié)會，青年志愿者協(xié)會合作舉辦“興隆書社讀書會”。
此次活動不僅增強了我們與其他社團的聯(lián)系，更是促進了每個社團發(fā)展，讓社團不再孤立，成為互相學(xué)習(xí)的朋友。
20xx年3月舉辦“敬老助殘”活動。給需要幫助的人送去一份溫暖、一份熱情。但活動期間由于時間的沖突，人數(shù)不夠，我們開會分析，決定以后一定做到先確定人數(shù)，再進行合理分工開展活動，爭取以后不再發(fā)生類似情況。
20xx年4月15日第三屆“青春飛揚大賽”。現(xiàn)場有些混亂，但總的來說，每一位參加者都積極參加，充分展示自我，相互增進了友誼并且滿載而歸。
20xx年4月愛心行動：義務(wù)支教。
20xx年5月6日“漢字文化”知識講座。豐富學(xué)生課外知識，開闊視野，讓學(xué)生對本國漢字了解多一點，感受多一點，用以培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。
我社開展的一系列活動都是為了激發(fā)大學(xué)生追求進步、崇尚文明，甘于奉獻的熱情，有利于培養(yǎng)我們大學(xué)生的社會責(zé)任感，增強團隊意識和集體榮譽感。
開展社團活動也使得我們自己從一個單純的社團活動的參與者逐步走向一個社團活動的舉辦者，我也才真正的體會到了舉辦社團活動的真正意義。雖然在籌備活動的過程中遇到了許許多多大的小的困難。
但是當我們大家齊心協(xié)力一一把困難解決了，再次回首的時候，我們收獲的不僅僅是心中那一份單純的喜悅，更多的是滿足感與成就感。
以下是與大學(xué)新生參加社團活動總結(jié)例文相關(guān)的文章
延續(xù)的火種已然傳到我們的手上，我們更加有著義務(wù)保護它。帶領(lǐng)著CET英文社走向光明的未來。雖然仍然存在著制度的不足之處，也存在著活動的些許弊端。但是我們會盡全力，一起面對困難。向著光明不斷前進。下面
以青春之心一往無前用熾熱誠心越過山海以奮斗之心無畏前路借少年熱忱仗劍天涯我們短暫交錯尾聲潮落致敬這場相遇愿我們以夢為馬，不負韶華初心不泯，青春無悔。
文字是文明薪火相傳的開始，一代代先人為文明添磚加瓦。文學(xué)在生活中與人們是密不可分密不可分的。在我踏入文學(xué)社中，不斷接觸各種文學(xué)經(jīng)典，不僅陶冶了情操，還增長了自身的見識。或許它可能不如其他社有趣
同學(xué)們，人生之路非坎坷，所以我須以堅強的意志來踏平這通往幸福之路。同學(xué)們，讓我們一起努力，互相幫助，互相關(guān)心，做一個全面發(fā)展的人才！軍訓(xùn)的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認
看著新同學(xué)們背著行囊走進校園，不由想起一年前的自己。時光匆匆，總認為自己才剛進校園不久，一轉(zhuǎn)眼便在迎接學(xué)弟學(xué)妹們的到來。海經(jīng)院是另一個溫暖的家，希望可以用我們的熱情讓同學(xué)們感受到溫暖，融入這個
軍訓(xùn)是收獲頗豐的。我們不僅學(xué)習(xí)了轉(zhuǎn)體、走齊步、走正步，還學(xué)習(xí)了擒敵拳。雖然通過了大量的練習(xí)才能做到整齊劃一，從第一次立定時凌亂的腳步聲，到最后一整個連發(fā)出的腳步聲都合為一體。訓(xùn)練還鍛煉了自己的
因為刻苦學(xué)習(xí)，在經(jīng)歷過大一一年的不懈努力，我的學(xué)習(xí)成績也是比較優(yōu)異的，對此，我還會將這種對學(xué)習(xí)的不懈努力的精神繼續(xù)發(fā)揚下去，更會在以后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
在今天的開學(xué)典禮中深刻地體認到行勝于言，大道清華的清華的光榮的革命傳統(tǒng)。我們作為清華園的新人就要用行動傳承這種革命傳統(tǒng)。今天是新的開始，我們會用行動來書寫新的一頁。從現(xiàn)在開始，從身邊做起，肩負
早上開始學(xué)習(xí)穿戴軍訓(xùn)服，這寬寬大大的軍訓(xùn)服并沒有那么合身，而且在這烈日下還會感覺有些炎熱。但是穿上的那一刻有一種自豪感和滿足感。早上的時候指導(dǎo)員與我們開了一次短短的會議，給我們交代了一下軍訓(xùn)期
雖然軍訓(xùn)生活已經(jīng)接近尾聲，但在軍訓(xùn)中養(yǎng)成的優(yōu)良習(xí)慣卻讓我們受益終身。軍訓(xùn)生活不僅使我養(yǎng)成了積極主動的向上意識和嚴明的紀律意識，更養(yǎng)成了吃苦耐勞的本領(lǐng)。在接下來的高中生活中我們也要將這些優(yōu)良品質(zhì)
參加活動的總結(jié)5
這次去到的了敬老院，我感受很多，在大學(xué)生涯的當中我過去是從來都沒有過這種經(jīng)歷，現(xiàn)在我著實感受到了一下，去到了敬老院，一直都是我所期盼的，我也一直都能夠保持一個好的心態(tài)，也一直都是希望自己的大學(xué)經(jīng)歷能夠更加的豐富多彩一下，這次我們學(xué)校組織去敬老院就是一次很不錯的機會，給了我很大的鍛煉，這也是屬于我的一種成長我真的是希望能夠通過這種機會去成長自己，這對我來說真的是再合適不過了，這次的活動到現(xiàn)在也是結(jié)束了，我想我應(yīng)該對這次的活動總結(jié)一番。
就在前幾天玩我們班級組織了這次活動，由我們的輔導(dǎo)員帶頭去到了學(xué)校不遠的敬老院，當天一大早的時候我就已經(jīng)準備好了，這次我還是比較期待的，因為自己的就是從來都沒有試過這樣的事情，這給了我很大的鼓勵，于是我就去到了敬老院，一大早就在操場等著集合，我一直都認為這是我的一個機會，對我來說這意義很大，當天我們?nèi)嗉w的去到了目的地之后，我們就開始了這次慰問活動，我們在敬老院幫助那里的老人們在做一些力所能及的事情，我一直都認為這對我們來講不會是什么的問題，重要的還是這次的活動讓大家的都還很積極，這就更加有氣氛了。
我上午的時候一直都在陪伴著敬老院的老人們，能夠幫到他們的地方我都會去盡力去幫助，我一直都認為這對我來講不是什么大的問題，我也是一直都在成長了，我也會去跟了老人們?nèi)チ囊涣乃麄兡莻�年代所發(fā)生的的一些事情，這也在不斷的提高著我的見識，對于這個我都是充滿著感激，因為從每一位老人們身上都能夠了解到不同的經(jīng)歷，人生百態(tài)也不過如此，真的是讓我受益匪淺，在這個過程當中我也一直在成長著，給了自己更多的鼓勵，做好這些細節(jié)上面的事情，我也在一步步的去培養(yǎng)著自己的能力，這次去到了敬老院就讓我有了一番不一樣的經(jīng)歷，這是在過去的大學(xué)生涯當中從來都不會有的，讓我也是非常的珍惜，有的事情不是一句兩句就能夠說的清楚的，但是這些都能夠給我的一個非常明確的方向。
雖然活動的已經(jīng)是結(jié)束了，但是我從中看到的，聽到了無一不是珍貴的，或許在未來的某一天再想起來的時候， 我也會更加的堅定自己，知道如何在這嘈雜的生活當中，找到自己的一片寧靜。
參加活動的總結(jié)6
在這次實習(xí)中，給我收獲的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單挑又重復(fù)，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要他看成是公司對自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不拋棄，不放棄，堅持"戰(zhàn)斗"，只要希望還在，勝利一定屬于我們。
在此次專業(yè)實習(xí)的過程中，我們參觀了公司A，公司B，并參加了兩次講座，從實際到理論，加深了我們對xx專業(yè)的理解，和對于與社會接軌的深刻感受。作為學(xué)生，我們更多的是課本的知識的理解，理論的優(yōu)勢是我們的特色，但是怎樣將理論結(jié)合實際卻是擺在我們面前的難題。而參觀公司A和公司B正視給了我們直觀的解讀。公司A建立了一整套符合國際標準的質(zhì)量、成本和交付體系，軟件開發(fā)質(zhì)量控制和過程改善能力已達到了國際先進水平，秉承"用開拓的意識、創(chuàng)造新的價值"的企業(yè)理念，不斷跟蹤國際先進技術(shù)與管理思想，研發(fā)和提供優(yōu)質(zhì)軟件產(chǎn)品和技術(shù)服務(wù)，為客戶不斷創(chuàng)造和提升價值。正是因為秉持這樣的理念其完整的價值鏈和細致的軟件服務(wù)，給了我們以xx專業(yè)的具體實際的體驗。與此同時，公司B企業(yè)的參觀使我們對中國物流企業(yè)的現(xiàn)狀有了大概的了解，參觀過程中不同倉庫的設(shè)施和地面的設(shè)置的挑選更是讓我們多了超出理論的認識。通過指導(dǎo)人員的講解我們對中國物流企業(yè)的信息化有了大致的了解：中國物流企業(yè)信息化整體水平不高是其信息化建設(shè)的核心問題。這包括：標準不統(tǒng)一，資源浪費嚴重;大型應(yīng)用軟件系統(tǒng)應(yīng)用不普遍，應(yīng)用層次低;現(xiàn)有各軟件系統(tǒng)之間相互孤立，形成"信息孤島";信息化建設(shè)發(fā)展不平衡，造成"信息鴻溝";硬件設(shè)備的利用率不高，資源浪費嚴重;綜合信息系統(tǒng)是物流業(yè)信息化建設(shè)的必然趨勢。如果說前兩次的參觀實習(xí)是給的我們直觀的視覺沖突和心理震撼，那么后來的信息化講座就揭開了信息化和xx專業(yè)的神秘面紗。通過經(jīng)驗豐富的演講者的ppt演示我們了解了多個行業(yè)的信息化實施過程和具體的商務(wù)轉(zhuǎn)變成xx專業(yè)活動的流程�，F(xiàn)實中簡單的商務(wù)活動一旦設(shè)計成成功的xx專業(yè)流程將涉及多個業(yè)務(wù)流程，整體的實施過程是復(fù)雜而艱難的。鑒于中國xx專業(yè)并不是很成熟，各方面的支持還不夠完備，這使得中國xx專業(yè)的發(fā)展還是受著局限。
作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在畢業(yè)前的這次專業(yè)實習(xí)，無疑是給了我們對xx專業(yè)的清晰認識，這也是最為xx專業(yè)專業(yè)的學(xué)生的感悟。當然實習(xí)中還有著更多的感觸，包括學(xué)習(xí)，生活，工作各個方面。就學(xué)習(xí)而言，專業(yè)實習(xí)它更偏重于應(yīng)用，更加細致，要求也更加嚴格。作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我們要想適合自己的工作，在實際中實現(xiàn)自己的理想，必需不斷的增加自己的能力，做事情更加專注。
就生活而言，專業(yè)學(xué)習(xí)展示給我們看各個不同的行業(yè)的人們的生活，不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活，這樣大的人群的生活展示給我們未來的生活遠景，選擇什么樣的生活也是我們現(xiàn)在的最重要的抉擇。一旦下定決心，也就要開始為自己的生活做準備，勝利是屬于有準備的人的�，F(xiàn)在的我就要為自己的生活做準備，不斷的充實自己。
就工作而言，無疑的本次的xx專業(yè)專業(yè)實習(xí)，展示給我們了多種職業(yè)，而作為應(yīng)屆畢業(yè)生，擇業(yè)的選擇是大多數(shù)人所面對的問題。就我們xx專業(yè)而言，面試時常遇見的問題就是"xx專業(yè)是干什么的?"或許大多數(shù)的.學(xué)生跟我一樣對xx專業(yè)并沒有清晰的概念，所以也并不能很好的回答這樣的問題。不管怎樣，勤勞的人是讓人欽敬的，但所接觸的朋友說"多年的工作讓我清楚這個社會的運轉(zhuǎn)不是控制在辛勤勞動的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中...工作中的認真負責(zé)不是為了討好表現(xiàn)，而是為了要冶練自己的品性，是在為自己，不是為老板"。
上面的認識都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就個人而言，本次的xx專業(yè)實習(xí)更多的是讓自己認識到自己的不足。作為一個即將畢業(yè)的應(yīng)屆生，通過此次的實習(xí)，更多的是對大學(xué)四年的回顧和反省。進入了社會，和學(xué)校的感覺是完全不一樣的。只有在剛進入公司的一個月里，大家還把你當作新人，時間久了公司的領(lǐng)導(dǎo)就把你與其它同事相比較;當你開始跑客戶時，客戶把你與做了很多年的銷售相比較，沒人把再把你當新人看待，而你把你當作一個正式的有能力的人使用。
看著那些員工忙忙碌碌的來來去去，堅定的態(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責(zé)的人，一個認真負責(zé)的人無論到哪里都可以站得正。相對于經(jīng)驗和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的，有的人永遠讓人感覺畏鎖。我從來沒有把現(xiàn)在的工作當作實習(xí)，我就是認定我是在工作，而不是來學(xué)習(xí)東西的。我是為工作而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了把工作做得更好�？偟膩碚f，我們這一次實習(xí)是比較成功的，大家都能學(xué)習(xí)到了很多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西，也了解很多和懂得了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。
感謝這次實習(xí)，感謝這次實習(xí)的教師，感謝為我們爭取了這實習(xí)機會的領(lǐng)導(dǎo)。這次實習(xí)，一定會令我的人生走向新一頁!
參加活動的總結(jié)7
20xx年，不平凡的一年，但工作室工作沒有因為疫情而停止。
等待了幾個月，6月份工作室開始計劃出來，任務(wù)驅(qū)動，工作室的每位成員明確自己該做什么，應(yīng)該怎么去做。在以后的月份里，就工作室就按照計劃去一起完成一年的活動，一起說學(xué)成長。
7月，為讓計算之花更加艷麗，我們懷揣著對數(shù)學(xué)計算教學(xué)主題活動的殷殷期待，相約在這美好的季節(jié)，相約在美麗的港灣學(xué)校，一同踏上“計算教學(xué)研討主題活動”之旅，共同探討數(shù)學(xué)計算教學(xué)。將計算教學(xué)融入解決問題之中，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問題的過程中，感受計算教學(xué)的算理、算法。課后，張國紅室長做計算專題講座，對教材進行了深入的鉆研設(shè)計，設(shè)計有層次的練習(xí)，并在合理運用教材的基礎(chǔ)上進行適當拓展。計算教學(xué)較其他教學(xué)內(nèi)容更加枯燥，怎樣充分利用學(xué)生感興趣情境，將計算教學(xué)融入解決問題之中，在解決問題的過程中感受算理掌握算法，才會收到好的效果。
9月，在美麗的三亞九小開展海南省小學(xué)數(shù)學(xué)卓越教師張國紅、朱咸晟工作室、何麗、馬艷龍四個工作室聯(lián)合活動。三個工作室三位老師分別展示出概念計算教學(xué)的特點，做到了計算課的靈魂是理解算理、理清算法，算理和算法要互相融合。這次活動還請了全國名師上展示課，專題講座，參加后真是大開眼界，學(xué)習(xí)在進行，收獲在心里。
10月下旬，工作室的所有成員來到瓊海實驗小學(xué)、一小，又是一次相聚，全國名家朱玉賓，海南小學(xué)數(shù)學(xué)名家一一來論劍，在幾天的時間里展示出xx省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新生力量的風(fēng)采，讓我領(lǐng)略了名家的課堂，講座的深度、高度、廣度，對照自己，確實要好好的向名家學(xué)習(xí)才是。
11月份活動一樣精彩，都有特色，就不一一說出。經(jīng)過一年的參加活動學(xué)習(xí)，收獲了很多，積極撰寫論文，獲萬寧市教育教學(xué)論文二等獎。一年的收獲滿滿，可以說，工作室是學(xué)帶、骨干教師專業(yè)成長的助推器，參與其去，樂在其中，成長其中。
參加活動的總結(jié)8
1月4日----6日，我們很榮幸地參加了在北京“首都外研社國際會議中心”舉行的全國“雙推”（推廣普通話、推行規(guī)范漢字）博文評比活動總結(jié)會暨全國教育博客論壇。報到當天，我們領(lǐng)取了與會須知、日程安排及主辦方頒發(fā)的《語言文字報》、《語言文字規(guī)范手冊》等書籍，認真學(xué)習(xí)會議相關(guān)內(nèi)容，領(lǐng)會會議精神。5日上午，“雙推”博文評比活動頒獎會暨書信大賽啟動式在千人禮堂拉開帷幕，會上，教育部語言文字應(yīng)用管理司普通話推廣處處長容宏總結(jié)了此次雙推活動，并對活動的覆蓋面之廣，參與率之高予以肯定。北京史家小學(xué)作為單位代表發(fā)表參加“雙推”活動的感受，令我們感同身受，并且敬佩他們對于“雙推”的孜孜追求與不懈努力。緊接著聆聽了清華大學(xué)國學(xué)院博士后方麟的發(fā)言，為他的文學(xué)底蘊所折服。感興趣地瀏覽了方麟的博客，所寫的《清華印象》讓我第二天傍晚的清華行更有感悟。最令人鼓舞的便是時年106歲的中國語言學(xué)家、文學(xué)學(xué)家周有光老人為大會的親自題詞：語言使人區(qū)別于禽獸，文字使文明區(qū)別于野蠻，教育使先進區(qū)別于落后，與會者們仔細聆聽，并紛紛發(fā)表感言寄于騰訊微博上，與禮堂之外千千萬萬志同道合者互動。在隨后的頒獎儀式上，我校入圍的10篇作品中，7篇獲獎（其中一等獎5篇，二等獎2篇），學(xué)校也獲得了優(yōu)秀組織獎,成為福建省獲得此殊榮的兩所小學(xué)之一。這是對我校語言文字教育工作的肯定與鼓勵。
下午北京大學(xué)中文系教授蘇培成所作的《網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范化問題》的講座讓我們收獲頗豐，時下，網(wǎng)絡(luò)語言已逐漸成為年青人交流調(diào)侃用語的主選擇，依賴網(wǎng)絡(luò)的快速傳播的優(yōu)勢可謂勢如破竹。新新文化形態(tài)的產(chǎn)生有它的必然性，幽默、創(chuàng)新是網(wǎng)絡(luò)語言的一大特色。蘇培成教授所說的并不是一味排斥，雖然同音字混用，網(wǎng)絡(luò)詞和字母詞不符合語言規(guī)范，但可以通過學(xué)校的正確引導(dǎo)讓學(xué)生知道什么是規(guī)范，哪些場合下該正確使用漢字。至于成年人，已有意識何謂“規(guī)范”，只要不是盲目濫用，網(wǎng)絡(luò)語言有其存在的時代理由。但不可駁斥的是語言規(guī)范應(yīng)是主流。
隨后開展了首屆全國教育博客論壇----教育博客促進教育發(fā)展，論壇上，21世紀教育研究院副院長熊丙奇表示：“每次面對教育問題，我們都會沮喪，沮喪之后就會寫文章。這些博客、微博的力量不斷集聚，總有一天會改變教育局面，所設(shè)想的理想教育制度一定會來到我們身邊。”他的這番話讓我滿懷期待，懷揣執(zhí)著理念、用心堅守，努力讓自己成為一個有魅力，讓學(xué)生喜歡的老師。當然首要是有理想，對自己充實知識的理想，對自己職業(yè)規(guī)劃的理想，對學(xué)生負責(zé)的理想，發(fā)自內(nèi)心地愛每一個學(xué)生，愛自己的事業(yè)。最后，院長提到，博客是一個偉大的發(fā)明，它讓無數(shù)堅守的教育工作者齊聚在一起討論教育，隨著這支隊伍的不斷壯大，隊伍中的每個人都有可能成為教改路上的探索者和先行者。
6日我們參加的清華大學(xué)國學(xué)研究院副院長劉東所作的《國學(xué)：“禮失求諸野”之后》，深有國學(xué)造詣的他對國學(xué)的“高不成，低不就”做了深入淺出的分析。首先盲目發(fā)揚國學(xué)定義為從小抓起，但幼教本身就對國學(xué)一知半解，幼兒理解能力尚還達不到理解的高度。結(jié)果是“害怕輸在起跑線上”三歲讓孩子仰面背誦《三字經(jīng)》而獲益不大。其次順應(yīng)“國學(xué)熱”，一些國學(xué)研究院如雨后春筍，然而這些院長、博士只熱衷講學(xué)，只修剪枝干，而忘了打造出國學(xué)賴以生長的“土壤”，以便持續(xù)長出茁壯的枝苗。因此，院長指出國學(xué)教育應(yīng)自上而下“血脈貫通”，一方面奠定師資基礎(chǔ)，另一方面采取切實可行的激發(fā)手段，讓國學(xué)研究擺脫低水平的自我重復(fù)，使之勇敢地面對當代生活和世界學(xué)術(shù)，讓“國學(xué)”走出去，到世界文化的大格局中接受洗禮，使之進步，從而讓“中國性”在國學(xué)和漢學(xué)的對話中流動起來。
幾場的講座和博客論壇開闊了我的視野，拓展了我的思維讓我有更廣的角度思考教育，更加理解了“教師作為文化的傳承者，文化的創(chuàng)造者”的文化意義。師者日當“三省吾身”，因“言傳身教”，終覺“仰止彌高，鉆之彌堅”，互勉之！
參加活動的總結(jié)9
泗陽廣文新局青年志愿者協(xié)會自去年成立以來，以“熱心奉獻，弘揚正氣”為宗旨，積極響應(yīng)團中央的號召，在團縣委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，發(fā)揚“奉獻，友愛，互助，進步”的青年志愿者精神為目的，本著“服務(wù)社會”的原則，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展各種社會公益事業(yè)的服務(wù)，有力的加強了社會主義精神文明建設(shè)�？偨Y(jié)起來有以下幾個方面：
一、周密組織，積極動員，建立堅強有力的社會組織機構(gòu)
協(xié)會自成立之日起，由局領(lǐng)導(dǎo)親自負責(zé)，積極選派年輕人充實協(xié)會力量，使協(xié)會有了堅強的組織領(lǐng)導(dǎo)核心。協(xié)會積極開展宣傳動員工作。通過搞調(diào)研，演講、發(fā)放宣傳資料向廣大群眾宣傳服務(wù)活動的目的和意義，弘揚了青年志愿者奉獻精神，激發(fā)了大家參加青年志愿者服務(wù)活動的熱情。
二、奉獻愛心，服務(wù)社會，開展志愿服務(wù)活動
廣文新局青年志愿者經(jīng)常利用周末和節(jié)假日幫助老人整理房間、收拾衛(wèi)生、為他們讀報、寫信，活動始終沒有中斷過。每逢雙休日，他們還到福利院和孤兒們一起學(xué)習(xí)，給他們講故事，做游戲，和他們共度周末，給那些不幸的孤兒們送去物質(zhì)和精神上的關(guān)懷，體現(xiàn)了志愿者對孤兒們深深的愛心。
志愿者還將精心準備的文藝節(jié)目送給敬老院的老人們，為他們送去內(nèi)容豐富，形式多樣的文藝節(jié)目，給老人們帶去了歡聲笑語
三、立足本系統(tǒng)，大力開展志愿者服務(wù)活動
志愿者始終把“講求實效，持之以恒”作為自己的服務(wù)原則，從自身做起，從小事做起。廣播電視利用媒體優(yōu)勢做好宣傳發(fā)動工作;圖書館在館內(nèi)設(shè)立了文明崗，對廣大讀者進行文明監(jiān)督，有效的促進了圖書館“與讀者文明共建”活動的順利進行;淮海劇團編排了豐富多彩的節(jié)目;行政文化執(zhí)法大隊深入農(nóng)戶家中送技術(shù)送資金，這些活動的開展，有效的提高了大家的思想覺悟，在全系統(tǒng)起到了很好的模范帶頭作用，有力的促進了精神文明建設(shè)。
參加活動的總結(jié)10
通過這次的社會實踐，讓我學(xué)會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。
社區(qū)服務(wù)活動的主要內(nèi)容為：社區(qū)科普宣傳和健康文化體育活動，為孤寡老人打掃衛(wèi)生等服務(wù)活動。這是倡導(dǎo)文明道德新風(fēng)，促進社區(qū)精神文明建設(shè)，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風(fēng)。同時社區(qū)服務(wù)協(xié)調(diào)、緊密了與社區(qū)管理者之間、鄰里之間、家庭之間等諸多關(guān)系，形成教育合力。
到達了文化綠城社區(qū)服務(wù)中心，開始為社區(qū)服務(wù)做準備，整理條幅，搬桌子等。9點半，服務(wù)活動正式開始，向社區(qū)居民耐心講解社工的含義，向他們介紹活動內(nèi)容和意義，在兩個畫板處吸引了大量的小孩子和家長，慢慢教小孩子們畫畫，最后讓孩子們以“我心目中的社工”為主題，畫出了孩子們內(nèi)心最真實的想法。然后又帶著清潔工具，為社區(qū)打掃衛(wèi)生。為他們解決一些生活中的小困難，在活動結(jié)束的時候和社區(qū)居民合影留念。
參加活動的總結(jié)11
機會從來都不是等來的，要爭取，現(xiàn)在就要行動，不能光說不做。
在大山老師演講中，有一個發(fā)手環(huán)的環(huán)節(jié)，老師一直重復(fù)“要不要手環(huán)”的問題，很多同學(xué)看到說“想要”的同學(xué)越來越少，就不再堅持，但一直大聲喊“想要”的最終也沒有拿到，手環(huán)最終屬于上前爭取的同學(xué)。在另一個喊出夢想的環(huán)節(jié)中也如此，很多同學(xué)舉起了手，但舉手的同學(xué)依然沒有得到機會，機會又被敢于沖上臺去，拿起話筒的同學(xué)得到，這位同學(xué)也得到了大山老師的鼓勵。機會從來都是靠自己爭取的，不是別人給的，同學(xué)們，要行動起來，不要只會坐等，要積極行動，努力爭取。
要團結(jié)、堅持，用意志戰(zhàn)勝困難。
在遠足活動中，同學(xué)們在去的路上歡聲笑語、歌聲飛揚，但在歸途中就顯得體力不濟，十分沉悶，隊形有些散，甚至還有同學(xué)掉了隊。但有一些人引起了我的關(guān)注——每班前的旗手和舉牌的同學(xué)，他們似乎不知道累，一直高擎旗幟走在隊伍前列，更可貴的是三人隊形一直不亂。他們何以堅持下這二十余公里?在我看來，原因有二：一是有目標，有任務(wù)。他們是班級的領(lǐng)頭羊，沒有掉隊的資格。二是三人相互激勵，以樂觀的態(tài)度面對，我看到有同學(xué)大聲朗讀路旁的鼓勵性標語來激勵自己，這也不失為一種樂觀的方式。
同學(xué)們，現(xiàn)在距離高考僅剩一百九十九天，我們要抓住機會，樂觀面對，果斷上前，迎接高考，戰(zhàn)勝高考，一九勝，就要贏!同學(xué)們，加油，拼搏這一百九十九天，創(chuàng)造屬于你們自己的輝煌吧!
參加活動的總結(jié)12
20xx年x月x日，本人參加了由東莞市教育局教研室舉辦的小學(xué)音樂教學(xué)視察（常平）活動�；顒觾�(nèi)容有由嘉華學(xué)校胡貝老師講授的優(yōu)秀課例《嘎達梅林》、市教育局田素梅老師的講座《如何有效落實歌唱教學(xué)》和常平鎮(zhèn)公民辦音樂教師對此進行了交流研討。 首先，我們觀摩了胡貝老師講授五年級第二課的《嘎達梅林》�！陡逻_梅林》屬于一首欣賞歌曲。在音樂課堂上，對于我們這些經(jīng)驗不足的老師來說，上欣賞課是一個難題，是件令人頭痛的事。但是聽完這一節(jié)課，我感受到了欣賞課的魅力所在。原來欣賞課也是可以上得這么靈活。在音樂欣賞課堂上，我們可以從教師范唱、學(xué)生參與、師生對歌曲理解的情感交流、音準的教學(xué)（帶唱）、咬字、音程關(guān)系等等方面引導(dǎo)學(xué)生如何去欣賞一首作品。
現(xiàn)在的音樂課上的次數(shù)越來越多，但是為什么學(xué)生還是唱不好歌？這是值得我們大家思考的一個問題。原因有以下幾點：
1、教師和學(xué)生缺乏應(yīng)有的重視；
2、歌唱學(xué)習(xí)缺乏方法指導(dǎo)；
3、歌唱學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和連貫性；
4、歌唱學(xué)習(xí)展示與實踐的平臺；
5、歌唱學(xué)習(xí)缺乏評價與檢驗的途徑。
在研討會上，田老師針對音樂課堂《如何有效落實歌唱教學(xué)》進
行分析和總結(jié)：
歌唱有三要素：唱會歌——唱好歌——會唱歌。
在三要素中我們通常都是只做到了第一步，唱會歌。而音樂教學(xué)中我們應(yīng)該著重的是教會學(xué)生唱好歌。教師在指導(dǎo)學(xué)生“唱好歌”的時候，應(yīng)該要有具體的有效的方法，指導(dǎo)學(xué)生如何做到。因為“唱好歌”在“唱會歌”中體現(xiàn)，不能等到技術(shù)成熟了，歌曲學(xué)會了在進行藝術(shù)處理。“會唱歌”在“唱好歌”中生成技能技巧應(yīng)在藝術(shù)實踐中學(xué)習(xí)和掌握。
歌唱的基本模式是：整體——部分——整體，即：綜合——分解——綜合的原則。
在教學(xué)中，我們應(yīng)該給學(xué)生提供一個好的歌唱平臺，從平常的課堂上訓(xùn)練，讓他們認識系統(tǒng)的呼吸方法，自信有表情地表演。我們還要讓學(xué)生學(xué)會正確評價。
總之，音樂教學(xué)中我們應(yīng)該要以學(xué)生最喜歡、最快捷、最靈活的方式學(xué)會歌曲；我們不能過于注重課題的教學(xué)形式，從而忽略了教學(xué)內(nèi)容與課程類型；我們應(yīng)該將音樂基礎(chǔ)知識、音樂的基本技能的培養(yǎng)與音樂審美聯(lián)合起來，對于情感、態(tài)度、價值觀課程的目標實現(xiàn)，應(yīng)該更具體化；我們要將唱歌教學(xué)的重點放在指導(dǎo)學(xué)生唱好歌曲，用更藝術(shù)的形式去表現(xiàn)歌曲。
參加活動的總結(jié)13
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，乒乓球社團訓(xùn)練也接近尾聲，在本學(xué)期的訓(xùn)練工作中，我與隊員共同成長，都有了很大的進步，下面將這一學(xué)期的社團訓(xùn)練工作總結(jié)如下：
我校開設(shè)的乒乓球社團，旨在培養(yǎng)學(xué)生對乒乓球的愛好，乒乓球是我國的國粹，少年兒童從小具有民族性、趣味性的藝術(shù)領(lǐng)域里，既鍛煉了身體，增強了體質(zhì)，又陶治著自身的情操。
開設(shè)乒乓球社團的目的正是希望熱愛體育、愛好乒乓球的孩子們把自己的思想情感、道德情操、理想和智慧融入到乒乓球訓(xùn)練中，培養(yǎng)出更高水平的乒乓球隊員，在學(xué)習(xí)、實踐、感悟和創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)過程中提升了自己。是自己的學(xué)業(yè)及人生歷請保留此標記添了新的靚麗色彩。
在本學(xué)期的乒乓球社團活動中，隊員技術(shù)水平有很大的提高，體現(xiàn)在正手攻球動作逐漸穩(wěn)定，成功功率有較大的提高，反手攻球、推擋練習(xí)、反手快撥等動作方法也在逐漸掌握中。隊員的戰(zhàn)術(shù)意識逐漸形成，并且在訓(xùn)練中有意識的應(yīng)用。社團活動時練習(xí)不同的內(nèi)容，采用分段練習(xí)的方法，效果明顯。
期未我們組織進行了乒兵球比賽，在比賽中各隊員都發(fā)揮出了的技戰(zhàn)術(shù)水平，發(fā)揚了頑強拼搏不輕易認輸?shù)木瘢〉昧撕芎玫拇龠M效果。
我在這一學(xué)期的訓(xùn)練工作中也有很大的收獲，仔細揣摩每個動作的方法，觀察每個隊員的動作，根據(jù)此做到因人而異，因材施教，根據(jù)學(xué)生掌握動作的規(guī)律，循序漸進的教授動作技能，并且能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤找出原因，針對性的給與糾正，使其快速的掌握正確的動作。并在訓(xùn)練中加強思想道德教育，在平時的比賽中，讓學(xué)生學(xué)會尊重對手，遵守體育競賽規(guī)則，正確的面對成功與失敗，養(yǎng)成較好的體育道德精神。
學(xué)生們很喜歡社團活動，我們要為學(xué)生做好服務(wù)，從小培養(yǎng)一個興趣愛好，對學(xué)生今后的成長有非同尋常的意義，希望更多的學(xué)生參與進來，豐富我校的課外活動，使體育活動更加精彩有魅力。
參加活動的總結(jié)14
“逝者如斯夫，晝夜不舍�！钡拇_，大學(xué)生活的第一年已經(jīng)接近尾聲，迎來了大學(xué)生涯的第一個暑假。為了豐富我的暑假生活，我參加了在鎮(zhèn)上舉行的大學(xué)生暑期實踐活動。在圖書館做一名志愿者圖書管理員是我暑期實習(xí)的第一份工作。我過去常常在學(xué)校圖書館看到一些學(xué)生在圖書館里忙碌。我也想試一試。今天，我有幸實踐了這份工作，我必須認真對待它。
當天，我們準時到了圖書館后，問負責(zé)人我們需要做什么。我們先把讀者歸還的書按照書上貼的磁條的編碼放在合適的位置，然后逐一整理。這項工作相當繁重。我們分工合作，認真耐心的整理，整理出最上面的架子。我們輪流站在一個特殊的長凳上。多虧了我們的共同努力，編碼為A到F的書在早上就整理好了。經(jīng)過我們的精心工作，這些書被有序地整理好了。上午的工作不知不覺就結(jié)束了，中午還是要繼續(xù)努力。本來中午還要繼續(xù)整理剩下的書，但是整理了一段時間后發(fā)現(xiàn)工作很難開展，因為中午圖書館看書的人比較多，裝書車也不好動，就先暫停手頭的工作，報紙分類擺放。放好報紙后，負責(zé)人給我們講解了發(fā)放借書證和上網(wǎng)卡的流程，教了我們借書和還書的流程。我們知道之后，也進行了真正的實際操作，工作進行的很順利。就這樣，我作為圖書館志愿館員的生活結(jié)束了。
雖然我只有一天的工作，但我受益匪淺。組織圖書館的工作量很大，但我非常忙。由于自己動手，書籍的擺放變得有條不紊，方便了讀者閱讀，節(jié)省了他們找書的時間。我也掌握了圖書館應(yīng)該做的相關(guān)工作。如果這一天沒有實際的機會，也許我就不知道怎么做一個圖書管理員，也就學(xué)不到那么多的課外知識。畢竟實踐可以理解事物的本質(zhì)，理論知識只是膚淺的知識。俗話說“實踐帶來真知”，作為大學(xué)生，不僅要掌握理論知識，還要主動接觸社會，積極參加社會組織的各種有益活動，充實自己，不斷提高自己的實踐技能。這一天，我不僅獲得了知識，而且在實踐中發(fā)揮了作用。我會認真對待未來的暑期實踐，在暑期實踐活動中不斷提高自己的實踐技能，更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
參加活動的總結(jié)15
一、素養(yǎng)展示
本環(huán)節(jié)由我(z)來和大家交流一下自己堅持聽算的一些做法，以及在平時編輯WORD文檔時，遇到的一些小問題如何處理和大家分享一下。展示結(jié)束后由參加教研活動的各位數(shù)學(xué)老師們針對本次展示內(nèi)容發(fā)表一下自己的建議，通過老師們的發(fā)言可以看出口算對于低年級1—3年級學(xué)生非常有必要的，而對于高年級學(xué)生應(yīng)該進行筆算非常有效。
二、學(xué)習(xí)心得交流
今天的交流由四位老師和大家分享了自己的學(xué)習(xí)心得體會，其中兩位老師針對課標的學(xué)習(xí)談了自己的看法，應(yīng)再加強學(xué)習(xí)課科標準，吃透教材;裴老師針對自己一節(jié)課“分數(shù)的意義”談了一下自己的建議;馬老師的分享給我們的印象最深刻，她的話題是“老師的責(zé)任心”，通過一個真實的故事讓我們反思了一下自己在平時的工作中是怎么樣做的，如果遇到這樣的問題我們會怎么樣做呢?對學(xué)生、對工作是否也有這樣的責(zé)任心?
三、集體備課
本環(huán)節(jié)由z老師說課，課題是《十幾減6、5、4、3、2》，她的教學(xué)設(shè)計有自己的特點和想法，比較有創(chuàng)新性，注重情境圖和細節(jié)的處理，總能激發(fā)起學(xué)生們的積極性、主動性，認真地觀察情境圖，從中找出有價值的數(shù)學(xué)信息，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題;老師們也針對這節(jié)課提出了自己的一些好的建議，總體評價很好。
四、主題研討
針學(xué)我們數(shù)學(xué)課堂常規(guī)進行了分工分組研討，通過交流討論對我們數(shù)學(xué)課堂每節(jié)課學(xué)生該做什么，我們老師該什么進行了梳理，，讓一節(jié)課更清晰化、目標化，這樣大大提高了一節(jié)課的效果和效率。
通過本次的教研活動我受益匪淺，在以后的教研活動中應(yīng)該多讓老教師把自己好的做法和豐富的經(jīng)驗分享給我們年輕的教師，要抓住每一次的教研活動多加學(xué)習(xí)，讓自己的業(yè)務(wù)水平得到不斷的提高。
我的思考：上周的教研活動，我外出參加全區(qū)的首次數(shù)學(xué)教研，學(xué)校的教研活動由老師們自己進行。了解了老師們自主教研的情況后，我心里感到特別溫暖，和老師們攜手走上幸福的研究之路一直是我的追求，也正在和團隊成員共同努力著，老師們的思考、老師們的交流讓我們的研究之路更加充實。而且，當研究成為老師們的自覺行為，成為老師的習(xí)慣后，又會促進數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的整體發(fā)展。我想這就是我們校本教研的目的所在吧。校本教研要立足學(xué)校實際，創(chuàng)建有效的“研究動場”很關(guān)鍵。
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