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活動(dòng)工作總結(jié)(精選15篇)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)工作總結(jié)1
前蘇聯(lián)教育家阿爾金曾說(shuō):“游戲是兒童的心理維生素。”幾乎每一個(gè)孩子都有一種玩具——球,因此球類(lèi)游戲格外受孩子們的歡迎，我們要?jiǎng)?chuàng)造空間，創(chuàng)造條件開(kāi)展球類(lèi)游戲活動(dòng)，讓每一個(gè)在園的孩子運(yùn)動(dòng)起來(lái)，健康起來(lái)。球類(lèi)游戲原本是件多么快樂(lè)的事，但當(dāng)游戲與掌握技能、練習(xí)基本動(dòng)作、完成教育目標(biāo)等聯(lián)系在一起時(shí)，就不一定快樂(lè)了。因此我們要讓孩子們?cè)谇蝾?lèi)游戲中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣、體驗(yàn)克服困難后取得成功的快樂(lè)，讓球類(lèi)游戲成為快樂(lè)的體育運(yùn)動(dòng)，花樣玩球就是幼兒快樂(lè)的源泉，運(yùn)用多樣的玩球的方式提高幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
一、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，做好充分的準(zhǔn)備。
學(xué)期初，我們首先根據(jù)活動(dòng)的需要，充分發(fā)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，調(diào)動(dòng)所有家長(zhǎng)為活動(dòng)準(zhǔn)備了所需的物質(zhì)準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)調(diào)查我班幼兒家中幾乎都有皮球，有個(gè)別幼兒家中沒(méi)有，和家長(zhǎng)說(shuō)明情況后，家長(zhǎng)二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立刻表態(tài)：馬上去買(mǎi)一個(gè)，咱家孩子可不能落后啊！在家長(zhǎng)的積極配合下使孩子們的活動(dòng)有了一定的條件，在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，孩子回家后家長(zhǎng)們也能積極引導(dǎo)孩子拍球的方法，充分發(fā)揮了他們的聰明才智，協(xié)助我們指導(dǎo)孩子掌握各種玩球的方法，不讓自己的孩子落后，都不甘示弱，為我們的活動(dòng)增添了活力與動(dòng)力。自從活動(dòng)的展開(kāi)，家長(zhǎng)們也成了我們活動(dòng)的聯(lián)盟，家長(zhǎng)們?yōu)槲覀兊幕顒?dòng)奠定了基礎(chǔ)。
二、制定實(shí)施方案，達(dá)成目標(biāo)。
學(xué)期初，我們對(duì)本年齡段的孩子體質(zhì)發(fā)展水平進(jìn)行了仔細(xì)的分析，在此基礎(chǔ)上我們制定了切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們重點(diǎn)從玩球活動(dòng)的開(kāi)展，做到了由淺入深，有易到難的漸進(jìn)過(guò)程。在活動(dòng)指導(dǎo)方面我們注重集體教學(xué)新的方法，單個(gè)具體指導(dǎo)、手把手教練的方法，使全體孩子掌握了玩球的基本方法。具體實(shí)施計(jì)劃：1.20xx.2.29-3.18——原地拍球，2.20xx.3.21-4.15——交替拍球，3.20xx.4.18-5.9——我拍你接，4.20xx.5.16-6.6——直線(xiàn)拍球，5.20xx.6.13-6.27——繞障礙拍球，6.全學(xué)期——球操，有了明確了目標(biāo)我們的活動(dòng)也就有了方向，朝著這個(gè)方向帶領(lǐng)著幼兒共同努力，達(dá)成制定的目標(biāo)。
1．實(shí)施計(jì)劃1——原地拍球活動(dòng)內(nèi)容主要是讓幼兒學(xué)習(xí)并掌握拍球的正確姿勢(shì)，站在自己的圓點(diǎn)上，連續(xù)拍球不少于50個(gè)。在活動(dòng)練習(xí)前教師講解拍球的要領(lǐng)并示范，讓幼兒摸仿、了解拍球的動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳左右分開(kāi)，雙腿站直，手指自然分開(kāi)，屈肘拍球于胸前。要用力拍打球的中間，讓球彈起到一定高度后，再拍打一下，力要均勻，將以上動(dòng)作連貫進(jìn)行，拍的次數(shù)越多越好。在練習(xí)過(guò)程中80%的幼兒的能夠掌握教師示范的要領(lǐng)，還有20%的幼兒不能掌握，如趙佳豪小朋友站立姿勢(shì)正確，但在拍球的過(guò)程中身體彎的太低，不能用手掌拍球，一開(kāi)始最多就拍3個(gè)，又如黃子軒在拍球過(guò)程中手的速度不能與球彈跳起來(lái)的速度一致，拍的時(shí)候手忙腳亂的，再如李嘉樂(lè)在拍球過(guò)程中手部力量不夠不能將球拍起。針對(duì)他們的情況我們進(jìn)行了重點(diǎn)指導(dǎo)：糾正趙佳豪拍球姿勢(shì)，一遍遍不厭其煩，培養(yǎng)黃子軒的拍球節(jié)奏，身體隨著球的彈跳節(jié)奏進(jìn)行上下“彈”慢慢的感受節(jié)奏，增強(qiáng)李嘉樂(lè)的手部力量，我們抓著球，讓他來(lái)拍，逐漸手部力量有所增強(qiáng)了，現(xiàn)如今3位“大難題”也能輕松自如的完成目標(biāo)，達(dá)到100%�；顒�(dòng)中培養(yǎng)了幼兒手、眼的協(xié)調(diào)能力以及動(dòng)作的敏捷性，促進(jìn)節(jié)奏感的發(fā)展，也培養(yǎng)了幼兒的耐力、堅(jiān)持性等良好的品質(zhì)。
２．實(shí)施計(jì)劃2——交替拍球活動(dòng)內(nèi)容主要是讓幼兒分別站在小圓點(diǎn)上兩手交替拍球，學(xué)習(xí)交替拍球的方法。活動(dòng)前教師指導(dǎo)幼兒交替拍球的方法：兩腳分開(kāi)站立、身體稍前傾，拍球時(shí)手和肘自然微曲，5個(gè)手指分開(kāi)，手心向下，用小臂、手腕和手指的力量向下拍球，左右手輪換拍球，并控制球的位置盡量不要離開(kāi)兩腳之間。在練習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)90%的幼兒掌握的較好，能掌握交替拍球的方法，能完成３０下以上，其中2名幼兒掌握的不是很好，楊濤在原地拍球掌握的非常好，但在交替拍球的時(shí)候，兩手交替的那一刻他就有些慌亂了，有時(shí)左手拍兩下，右手再接上去，有的時(shí)候右手拍兩下左手再接上去，對(duì)于這樣的情況我們尋找方法，培養(yǎng)他左右腦的平衡發(fā)展，開(kāi)始讓他不拿皮球，就兩手交替做拍球動(dòng)作，通過(guò)訓(xùn)練情況好多了，從開(kāi)始的10個(gè)完成到30個(gè)，接下來(lái)不光讓他練習(xí)做交替做拍球動(dòng)作，嘴巴里也要配合手的動(dòng)作，“左右、左右、左右”這樣有了節(jié)奏感，兩手更協(xié)調(diào)了，現(xiàn)在很輕松的能完成到100。還有一個(gè)就是手部力量不夠的李嘉樂(lè)，我們對(duì)他的訓(xùn)練放慢了節(jié)奏，在這個(gè)階段繼續(xù)訓(xùn)練他的手部力量，為以后打好基礎(chǔ)。活動(dòng)中促進(jìn)了幼兒左右腦的平衡發(fā)展，為今后的邏輯思維和形象思維的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
�。常畬�(shí)施計(jì)劃3——我拍你接活動(dòng)主要內(nèi)容是幼兒分散練習(xí)，或是分成兩組進(jìn)行面對(duì)面站立，兩兩相距3-4米，反復(fù)練習(xí)。全體幼兒圍一個(gè)大圓圈，保持一定的距離，一個(gè)拍一個(gè)接，輪流進(jìn)行拍和接�；顒�(dòng)前教師示范拍球與接球，重點(diǎn)介紹：兩人之間要注意拉開(kāi)距離，拍球的小朋友要注意力度與高度，接者要提前把雙手準(zhǔn)備好，隨時(shí)等待接球，來(lái)回地拍與接。有了前面的拍球經(jīng)驗(yàn)，幼兒現(xiàn)在能很快地接受新玩法，原來(lái)都是各自拍各自的，現(xiàn)在的玩法是需要合作才能完成的，拍球的要控制好球的力度，接球的要集中精神，這樣才能完美的完成，看似簡(jiǎn)單，幼兒都躍躍欲試，沒(méi)想到只有60%的幼兒能完成，10%的幼兒中有大一半是拍球不能控制好自己力度，20%不能掌握好拍球的間隔距離，10%的幼兒不能根據(jù)球的距離移動(dòng)自己的身體進(jìn)行接球。面對(duì)這樣的情況，我們控制好拍球的高度和距離，這樣力度也能控制一點(diǎn)，不能高于幼兒的頭，球落地在兩名幼兒的中間，通過(guò)練習(xí)，幼兒慢慢掌握了控制力度，提醒幼兒接球要注意力集中，這樣接球的幼兒也容易接到球了。兩兩練習(xí)后我們進(jìn)行了多人接球游戲，有了前面的經(jīng)驗(yàn)，多人接球就容易多了，現(xiàn)在有90%的幼兒能出色完成�；顒�(dòng)中鍛煉了幼兒的拍球力度和接球能力，增強(qiáng)上肢力量，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的合作能力和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì)。
�。矗畬�(shí)施計(jì)劃4——直線(xiàn)拍球活動(dòng)主要內(nèi)容是單手或雙手拍球，邊走邊拍，拍球時(shí)保持節(jié)奏�；顒�(dòng)中教師指導(dǎo)幼兒注意拍球的力度，要注意交接球的準(zhǔn)確性，把球控制在身邊，運(yùn)球失誤時(shí)，要從失誤處拾起球繼續(xù)前進(jìn)。本次活動(dòng)有一定的難度，需要幼兒控制好手掌用力程度，一開(kāi)始40%的幼兒能完成，60%的幼兒中有的不是邊拍邊走而是一拍就追球，有的拍了一段距離球就不聽(tīng)話(huà)了，四處滾了，還有的不能沿著直線(xiàn)拍，歪到離直線(xiàn)很遠(yuǎn)的地方去了。看到這樣的情景，我們發(fā)現(xiàn)他們的拍球方法有問(wèn)題，教師通過(guò)示范講解手腕要放松，球的高度保持在自己的胸前，不能過(guò)高或過(guò)低，手掌自然彎曲主動(dòng)包球。為了提高幼兒訓(xùn)練的積極性我們采用“請(qǐng)你接著拍”的游戲，女孩男孩各一組，站在一定距離的小圓點(diǎn)上，一個(gè)幼兒拍到第二個(gè)幼兒面前，第二個(gè)幼兒繼續(xù)拍，到了第三個(gè)幼兒面前，再以此類(lèi)推，通過(guò)游戲反復(fù)練習(xí)，幼兒的完成率提高到了70%。看著效果不錯(cuò)，我們又組織了比賽形式。讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)中，鞏固提高拍球技能，看誰(shuí)拍的又快又穩(wěn)，一段時(shí)間的練習(xí)后，完成率再創(chuàng)新高�；顒�(dòng)中鍛煉了幼兒控制手掌用力程度，能培養(yǎng)孩子手、眼的協(xié)調(diào)能力以及動(dòng)作的敏捷性，促進(jìn)節(jié)奏感的發(fā)展，提高了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和拼搏精神。
�。担畬�(shí)施計(jì)劃5——繞障礙拍球活動(dòng)主要內(nèi)容是繞障礙拍球：把瓶子放在場(chǎng)地中間，4～5把瓶子，之間隔1.5～2米呈直線(xiàn)擺放，繞著瓶子拍球。活動(dòng)中教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在繞瓶子拍球時(shí)要有節(jié)奏，平穩(wěn)地控制好皮球，在繞瓶子時(shí)要按S形，鼓勵(lì)孩子在比賽過(guò)程中能積極參與，大膽表現(xiàn)自己。在直線(xiàn)拍球的活動(dòng)前提下，這次活動(dòng)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)還是能輕松完成的，80%的幼兒能較快掌握要領(lǐng)，有10%的幼兒不能很好地繞開(kāi)障礙物，有碰到障礙物的現(xiàn)象，10%的幼兒不能按照“S”形繞開(kāi)障礙物。對(duì)于要碰到障礙的幼兒就要重點(diǎn)練習(xí)控球技能，我們將障礙物的距離適當(dāng)?shù)恼{(diào)整到2.5米，比原來(lái)寬了一點(diǎn)，不能按照“S”的幼兒就讓他跟著完成較好的幼兒身后，通過(guò)調(diào)整和練習(xí)20%的幼兒有了明顯的進(jìn)步�；顒�(dòng)期間我們通過(guò)擺放障礙物不同的形狀，直線(xiàn)型、圓形、S形來(lái)提高幼兒的活動(dòng)興趣，通過(guò)比賽讓幼兒能積極地參與活動(dòng)，感受游戲的樂(lè)趣。雖然還有三個(gè)幼兒不能完整地完成，但是他們的努力我們看到了，相信多給他們一段時(shí)間，他們同樣很出色。本次活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒根據(jù)S型路線(xiàn)過(guò)障礙運(yùn)球，腳走、手拍、球兒跳，發(fā)展了幼兒行進(jìn)拍球的能力，發(fā)展了幼兒身體協(xié)調(diào)能力和手部控球能力。
�。叮畬�(shí)施計(jì)劃6——球操活動(dòng)主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)球操1—6節(jié)，要求幼兒初步掌握操的動(dòng)作要領(lǐng)�；顒�(dòng)中教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)節(jié)奏快的做操同時(shí)，要學(xué)會(huì)動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)，讓幼兒變被動(dòng)為主動(dòng)，使他們?cè)谥鲃?dòng)的學(xué)習(xí)的過(guò)程中，充分發(fā)揮自己的觀察力和創(chuàng)造力，掌握了學(xué)習(xí)的方法，體會(huì)到學(xué)習(xí)球操的樂(lè)趣，讓幼兒在寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中感受音樂(lè)的旋律與節(jié)奏、提高參與韻律活動(dòng)積極性。球操對(duì)孩子來(lái)說(shuō)還是非常感興趣的，在輕快的音樂(lè)下幼兒樂(lè)意參與球操的學(xué)習(xí)，參與率100%。本次活動(dòng)發(fā)展了幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性及動(dòng)作美感，體驗(yàn)韻律活動(dòng)的快樂(lè)。
三、自由探索，提高創(chuàng)新能力。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的展開(kāi)，我們對(duì)幼兒的戶(hù)外活動(dòng)也有了更新的認(rèn)識(shí)和理解，小朋友對(duì)球可是情有獨(dú)鐘，每當(dāng)自由活動(dòng)時(shí)間，球框里五彩的皮球就是孩子們活動(dòng)的寵物，每個(gè)孩子都愿意和皮球成為好朋友，和球一起玩耍。在玩的過(guò)程中孩子新奇的想法一個(gè)個(gè)涌現(xiàn)了出來(lái)，“李老師，你看”蔣天宇走過(guò)來(lái)讓我看他拍球的新玩法，只見(jiàn)他用力拍一下球，然后身體轉(zhuǎn)一圈，再繼續(xù)用力拍一下球�！袄罾蠋�，你看”吳鈺萱也拉著我看她的新玩法，只見(jiàn)她拍一下球，然后兩手拿出食指在球上進(jìn)行“點(diǎn)拍”，“李老師，你看”……看著孩子一個(gè)個(gè)新穎的好點(diǎn)子后，我就想著，當(dāng)一部分孩子在完成布置任務(wù)后何不放手讓幼兒自主嘗試，讓他們自己創(chuàng)想玩球的方法。當(dāng)然，小小的改變?cè)诨顒?dòng)中效果非常好。小小的一個(gè)玩球活動(dòng)讓我感悟很深：教師應(yīng)該多給孩子提供嘗試的機(jī)會(huì)，通過(guò)嘗試調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，積極性，啟發(fā)幼兒的心智，這樣不僅能激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，而且還能使幼兒的創(chuàng)造性得到了發(fā)展，同時(shí)促進(jìn)了幼兒身心的發(fā)展。
四、游戲介入，增添趣味。
自從讓幼兒自創(chuàng)玩球方法后，能感覺(jué)到孩子對(duì)皮球的感情更深了，活動(dòng)也更加投入了�，F(xiàn)在多數(shù)孩子能達(dá)成目標(biāo)，從原地拍球到交替拍球、我拍你接、直線(xiàn)拍球、繞障礙拍球、多數(shù)幼兒能熟練拍球，掌握拍球的動(dòng)作要領(lǐng)。根據(jù)中班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，增添拍球的趣味性，我們以游戲的形式不斷豐富幼兒的拍球經(jīng)驗(yàn)。游戲“會(huì)跳舞的皮球”，讓幼兒在充分感知球性的同時(shí)，體驗(yàn)到拍球給自己帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣；游戲“拍球淘汰賽”，更是激發(fā)了幼兒的拍球興趣和自信心。游戲“吹泡泡”提高了幼兒的合作能力和控球能力�；顒�(dòng)過(guò)程中，老師也要多鼓勵(lì)孩子，看到孩子的進(jìn)步我們就會(huì)給他一個(gè)大拇指，讓孩子們充滿(mǎn)自信�，F(xiàn)在的孩子們對(duì)游戲的興趣濃厚，每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上獲得了提升。
在研究中發(fā)現(xiàn)孩子喜歡球，更喜歡玩球，我們?cè)诨顒?dòng)前制定了活動(dòng)方案，有預(yù)設(shè)的目標(biāo)，因此，在活動(dòng)過(guò)程中老師就教孩子掌握技能、練習(xí)基本動(dòng)作、完成教育目標(biāo)等，當(dāng)這一切聯(lián)系在一起時(shí)孩子就會(huì)失去本來(lái)的快樂(lè)。發(fā)現(xiàn)這樣的問(wèn)題，我們改變了方式，讓幼兒自己創(chuàng)造玩球方式，通過(guò)游戲的介入激發(fā)了幼兒的拍球興趣，讓幼兒在玩中學(xué)，在玩中體驗(yàn)快樂(lè)，在快樂(lè)中獲得成長(zhǎng)。教師不是幼兒活動(dòng)的指揮，而是幼兒活動(dòng)的參與者，要和孩子一起體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)，這樣才有助于營(yíng)造輕松的“玩”的氛圍。
活動(dòng)工作總結(jié)2
20xx年，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“辦人民滿(mǎn)意的教育”為目標(biāo)，按照上級(jí)的總體要求，廣泛動(dòng)員全體黨員積極參與到文明建設(shè)行動(dòng)中，充分實(shí)踐“服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)”的宗旨，深入開(kāi)展黨員志愿服務(wù)和示范行動(dòng)，積極組建黨員志愿服務(wù)隊(duì)，現(xiàn)將20xx年我校黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，領(lǐng)導(dǎo)高度重視
學(xué)校高度重視該次活動(dòng)并就活動(dòng)的開(kāi)展，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議，研究和部署黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)的安排，特制定了黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃，務(wù)求從思想、行動(dòng)上保持高度一致，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，干部職工團(tuán)結(jié)的良好勢(shì)頭，
黨員志愿者活動(dòng)總結(jié)3篇。為開(kāi)展好這一活動(dòng)，我們積極做好宣傳工作，利用版面、校園網(wǎng)等形式在全校范圍內(nèi)廣造輿論、營(yíng)造氛圍，力求擴(kuò)大影響力度，弘揚(yáng)志愿精神。
二、主題突出，內(nèi)容豐富
我們以“服務(wù)社會(huì)，結(jié)對(duì)共建”為主題，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，增強(qiáng)了黨的活力，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
1.政策咨詢(xún)。
此項(xiàng)活動(dòng)把法律、政策宣傳、就業(yè)指導(dǎo)、扶貧幫困、xx等志愿者服務(wù)隊(duì)的措施送到近郊社區(qū)，實(shí)現(xiàn)了送服務(wù)，獻(xiàn)愛(ài)心的目標(biāo)。
2.教學(xué)服務(wù)。完善聽(tīng)、評(píng)課制度。
以“構(gòu)建有效課堂”為目標(biāo)，黨員教師帶頭開(kāi)“示范課”、“精品課”、“研討課”，并主動(dòng)走進(jìn)青年教師的課堂，認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，加強(qiáng)指導(dǎo)，促進(jìn)青年教師提高課堂效益。如我們的“黨員獻(xiàn)課”活動(dòng)。
3.黨團(tuán)員拜師結(jié)對(duì)。
開(kāi)展黨員教師與青年教師結(jié)對(duì)，并舉行了簡(jiǎn)樸而鄭重的拜師結(jié)對(duì)儀式，將黨員教師對(duì)青年教師教育教學(xué)方面的耐心指導(dǎo)和日常教導(dǎo)納入黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的內(nèi)容，黨員老老師和團(tuán)員的“結(jié)對(duì)子”計(jì)劃就希望促進(jìn)黨員教師進(jìn)一步發(fā)揮先鋒模范作用。
4.送課下鄉(xiāng)。
我校于20xx年4月開(kāi)始了對(duì)茶園小學(xué)的送課下鄉(xiāng)的幫扶活動(dòng)。如我校黨員干部李萍老師就參與了此項(xiàng)活動(dòng)，受到幫扶學(xué)校的熱烈歡迎和一致好評(píng)。
5.設(shè)立青年志愿崗
校黨支部在相關(guān)部門(mén)設(shè)立了護(hù)校值日、電子屏維護(hù)和信息更新、校園電視臺(tái)和廣播站等青年教師志愿者崗位，引導(dǎo)青年黨員爭(zhēng)相走上了志愿崗，積極參與學(xué)校的多項(xiàng)管理工作。計(jì)劃組織黨員教師走進(jìn)社區(qū)，通過(guò)愛(ài)心捐助、開(kāi)設(shè)講座、義務(wù)咨詢(xún)、心理疏導(dǎo)等服務(wù)社區(qū)，增強(qiáng)青年教師服務(wù)群眾的意識(shí)，展示了良好的社會(huì)形象。
6.開(kāi)展崗位練兵。
學(xué)校在青年團(tuán)員中開(kāi)展同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，教學(xué)論文評(píng)比等活動(dòng)，黨員教師積極參與并對(duì)青年教師的課堂教育、教育案例、班會(huì)課等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)，促進(jìn)青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
7.服務(wù)社區(qū)，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。
學(xué)校是育人的沃土，是撒播精神文明種子的基地。學(xué)校將服務(wù)于社區(qū)，把精神文明工作向社區(qū)輻射，充分利用校園文化基地，與花圃路聯(lián)手共創(chuàng)文明小區(qū)，大力營(yíng)造團(tuán)結(jié)鼓勁，奮發(fā)向上的良好社會(huì)氛圍。
活動(dòng)工作總結(jié)3
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我感謝從社團(tuán)的一直陪伴，其實(shí)社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間很少，總是被學(xué)校的`各種活動(dòng)沖突掉。記得學(xué)期初招新時(shí)，40多人來(lái)面試，留下了1/3的人。多數(shù)人都是因?yàn)閼阎闷嫘膩?lái)的，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期當(dāng)初的好奇心早已不復(fù)存在，所以有好幾個(gè)都離開(kāi)了。當(dāng)然，依然堅(jiān)守的人對(duì)心理學(xué)和對(duì)心理社都是有感情的，希望我們能一起一直堅(jiān)持，堅(jiān)持對(duì)心理學(xué)的興趣。
每周二下午第九節(jié)課就是我們心理社活動(dòng)時(shí)間，第一次活動(dòng)就選了副社長(zhǎng)，因?yàn)槲矣X(jué)得心理社需要的副社長(zhǎng)需要的不是經(jīng)驗(yàn)，而是足夠強(qiáng)心理素質(zhì)。這學(xué)期的活動(dòng)中有一下內(nèi)容：
1.解釋了心理學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容。例如心理學(xué)的研究范圍、由來(lái)、分類(lèi)。
2.通過(guò)身邊的例子解釋心理學(xué)效應(yīng)。例如羊群效應(yīng)、標(biāo)簽效應(yīng)、破窗效應(yīng)。
3.心理學(xué)上對(duì)于眾多人相信“鬼”、“周公解夢(mèng)”、“十二星座”的原因的分析。
4.出版了社團(tuán)展示周心理社知識(shí)欄，進(jìn)一步宣傳了心理學(xué)知識(shí)。
這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，作為社長(zhǎng)的我學(xué)到了許多東西。沒(méi)有絲毫經(jīng)驗(yàn)和心理學(xué)知識(shí)底涵的我，在自己的努力和心理老師周永霞的幫助和社員的配合下，帶著社團(tuán)安穩(wěn)的度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。我翻閱大量心理學(xué)書(shū)籍，篩選一定的內(nèi)容作為社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容。這一過(guò)程中，我也充實(shí)了自身的心理知識(shí)素養(yǎng)。從對(duì)心理學(xué)的知之甚少到知之甚多。在組織社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中，我增強(qiáng)了自身的心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。
同時(shí)我也總結(jié)自己以下的幾點(diǎn)不足：
1.沒(méi)有帶著社員走出活動(dòng)室，只在社團(tuán)內(nèi)部進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，不能更大范圍學(xué)習(xí)心理學(xué)和對(duì)宣傳對(duì)象的擴(kuò)大。
2.沒(méi)有更大可能的調(diào)動(dòng)社員的積極性，沒(méi)有盡可能的把主動(dòng)權(quán)交到社員手上。
3.沒(méi)有足夠的心理知識(shí)涵養(yǎng)對(duì)每次社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容的解釋有些吃力。
面對(duì)以上的不足，我會(huì)進(jìn)一步加大自己的閱讀量，提高自己的心理學(xué)知識(shí)水平，做到更好更系統(tǒng)的帶領(lǐng)社員學(xué)習(xí)心理知識(shí)。
以下是我對(duì)下學(xué)期心理社工作的設(shè)想：
1.在學(xué)校范圍內(nèi)加大對(duì)心理社的宣傳力度。
2.鼓勵(lì)社員自主閱讀心理學(xué)書(shū)籍，并寫(xiě)下自己的心理體會(huì)。
3.設(shè)計(jì)更多的心理游戲，提高社員積極性。
4.在全校范圍內(nèi)做簡(jiǎn)單的心理現(xiàn)象調(diào)查。
5.爭(zhēng)取策劃并舉辦一次心理學(xué)專(zhuān)題活動(dòng)。
活動(dòng)工作總結(jié)4
20xx年12月19日早上8時(shí)15分，衣領(lǐng)佩戴“中國(guó)青年志愿者“徽章，頭戴小紅帽的我們?cè)贐區(qū)集合完畢，乘著公交來(lái)到伍家崗民安老年公寓。一個(gè)個(gè)活潑的身影、一聲聲歡歌笑語(yǔ)，洗涮了白霧朦朧、寒風(fēng)凜冽的早上，打破了敬老院的寧?kù)o與冷清。
今天的我們化成了老人們眼中的天使，我們帶著笑容、懷著激情與真愛(ài)探望這些孤寡老人，為他們帶來(lái)溫暖與歡笑。進(jìn)入敬老院，由于天冷，許多老人都在房間里緊閉著門(mén)，我們沒(méi)有前去打擾而是各自拿起掃帚、鐵鍬等工具開(kāi)始了院內(nèi)打掃。一部分人在管理員的帶領(lǐng)下前去和老人們溝通，說(shuō)明我們的來(lái)意。
然后，老人們也走出來(lái)加入了打掃行列。最后在敬老院阿姨的分配下，我們的工作又進(jìn)行了調(diào)整，便開(kāi)始了期待已久的敬老院活動(dòng)。有的志愿者幫老人疊被子、擦桌子、擦窗戶(hù)。讓雜亂的屋子瞬間整潔起來(lái)、窗明幾凈；有的和老人們聊天，挽扶老人下床走路。對(duì)于我們的工作老人們贊不絕口；有的還到廚房幫忙擇菜，冬天的菜很臟、水也冷，但他們沒(méi)有退縮；還有的則是重新擺弄花盆，讓它們以最美的角度展現(xiàn)在老人們面前；另一些人則在打掃院里的落葉。
大概11時(shí)我們的所有活動(dòng)都結(jié)束了。當(dāng)我們和老人們一一道別時(shí)，我看到了他們眼中的不舍和激動(dòng)的淚光，嘴里還叨念著：你們要常來(lái)啊。我們很感動(dòng)，這是對(duì)外我們最大的褒獎(jiǎng)！雖依依不舍，但時(shí)間一不允許，這是我第一次和這么多老人近距離接觸。盡我最大的能力把快樂(lè)與溫暖送給他們，我們真的很高興，此次活動(dòng)不僅給敬老院因各種原因，失去家庭的老人送去了溫暖，也鍛煉了此次活動(dòng)的每位志愿者，看著那落寞的眼神，那被歲月挫折的脊背，那被時(shí)光的車(chē)輪碾過(guò)留下歲月痕跡的臉龐，都激發(fā)了每一位參與活動(dòng)的志愿者的愛(ài)心。作為青年的我們應(yīng)把自己當(dāng)作老人的親子孫，為老人們捏肩捶腿，盡自己的“孫輩之孝“。此次活動(dòng)使我感到了不一樣的人群不一樣的人生，也更深刻體會(huì)到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼“的深刻含義。望著那一群因不幸而走到一起的老人們，那群因孤獨(dú)而相伴終生的老人們，我們心中都有一個(gè)希冀，希望老人們有個(gè)幸福的晚年。
此次活動(dòng)缺點(diǎn)：
1、細(xì)節(jié)上有地方?jīng)]想全面，如：忘記帶指甲刀、給老人清潔個(gè)人衛(wèi)生等。
2、有些同學(xué)在交流時(shí)不夠積極熱切，缺乏熱情。
3、有些人不知道自己該做什么。
對(duì)于以上活動(dòng)改良方法：
1、以后活動(dòng)會(huì)進(jìn)行周密的計(jì)劃，把更多問(wèn)題考慮進(jìn)去。
2、對(duì)會(huì)員進(jìn)行敬老愛(ài)老的相關(guān)教育，講解敬老的意義。
3、多組織類(lèi)似的活動(dòng)，從活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題
活動(dòng)工作總結(jié)5
六一”期間， 我校開(kāi)展豐富多彩的慶�；顒�(dòng)， 為廣大的學(xué)生獻(xiàn)上一份份節(jié)日的禮物，讓他們感受到了節(jié)日的溫馨，從而激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)生活、 熱愛(ài)校園的豐富情感。 在活動(dòng)中全體學(xué)生既受到了社會(huì)主義榮辱觀的教育，又享受到了節(jié)日的快樂(lè)�，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)
一、 加強(qiáng)組織、營(yíng)造氛圍
我校結(jié)合本校的實(shí)際，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，將每件工作落實(shí)到班級(jí)、人頭，使各項(xiàng)工作都有具體老師負(fù)責(zé)，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，學(xué)校充分利用標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、墻報(bào)等傳播媒介，加大活動(dòng)的宣傳力度，營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍。
二、突出主題、活動(dòng)多樣
1、舉行各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。如：唱歌、舞蹈、小品、詩(shī)朗誦、體育比賽等，使今天的活動(dòng)豐富多彩，把活動(dòng)推向了高潮。同學(xué)們既受到了愛(ài)國(guó)主義教育，又激發(fā)了同學(xué)們對(duì)美好生活的向往。我相信通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們會(huì)更加熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)生活；會(huì)更加積極努力地學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)的決心。
2、舉行頒獎(jiǎng)。這次活動(dòng)我們依據(jù)期中考試成績(jī)，結(jié)合平時(shí)的表現(xiàn)，表彰了一批“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，他們?yōu)槲倚５慕虒W(xué)工作贏得了榮譽(yù)，理應(yīng)受到表彰。我希望其他同學(xué)不要悲觀氣餒，應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，迎頭趕上，爭(zhēng)取明年的“六 一”兒童節(jié)能涌現(xiàn)出的三好學(xué)生和優(yōu)秀少先隊(duì)員。
三、領(lǐng)導(dǎo)支持
這次活動(dòng)得到了村委和中心校的大力支持。我們西灣村委在支金十分緊張的情況下，給我們購(gòu)置獎(jiǎng)品和紀(jì)念品，今天在百忙之中，村委領(lǐng)導(dǎo)及中心校領(lǐng)導(dǎo)親臨大會(huì)，對(duì)我校的教育工作給予了肯定，并提出了新的要求，這充分體現(xiàn)了村委領(lǐng)導(dǎo)及中心校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我校教育工作的關(guān)心和支持，對(duì)少年兒童的關(guān)愛(ài)。我再次代表西灣小學(xué)的全體師生表示最真誠(chéng)的感謝！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師身體健康，工作順利！
活動(dòng)工作總結(jié)6
為進(jìn)一步落實(shí)《病媒生物預(yù)防控制管理辦法》和《國(guó)家衛(wèi)生縣城標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)要求，切實(shí)搞好春季傳染病防控工作，鞏固衛(wèi)生縣城創(chuàng)建成果，按照縣愛(ài)衛(wèi)辦的統(tǒng)一安排，縣審計(jì)局在單位范圍開(kāi)展了以滅為重點(diǎn)的除害防病活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、健全組織、落實(shí)責(zé)任。
除害防病工作不僅是控制疾病流行，保障人民身體健康，也是改善投資環(huán)境，提升城市形象，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要舉措。我局對(duì)除害防病工作非常重視，按照縣愛(ài)衛(wèi)辦的要求在單位內(nèi)進(jìn)行了集中投藥殺滅“四害”活動(dòng)，成立了除害防病領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織本單位的除四害工作，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，精心組織，群策群力，密切配合，大力開(kāi)展除四害工作。
二、廣泛宣傳，加強(qiáng)動(dòng)員。
我局利用宣傳欄、微信群等形式大力開(kāi)展除四害活動(dòng)的宣傳、發(fā)動(dòng)工作，廣泛宣傳“四害”的危害、生態(tài)特點(diǎn)、科學(xué)消殺的方法，提高了廣大群眾參與除害防病的認(rèn)知度與積極性，使干部職工自覺(jué)參與除四害活動(dòng)�；顒�(dòng)期間，我局組織干部職工對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行大掃除，及時(shí)投藥，清理衛(wèi)生死角的垃圾，嚴(yán)格做好除害防病工作，大力除害，取得較明顯的成績(jī)。四害密度不斷下降，控制和減少了傳染病的發(fā)病率，保證了干部職工生活環(huán)境質(zhì)量。
三、落實(shí)具體措施
滅蚊方面，我們因地制宜、集中人力、物力對(duì)相關(guān)區(qū)域進(jìn)行徹底消殺，采用滅蚊噴霧器進(jìn)行藥物消殺，安排專(zhuān)人統(tǒng)一時(shí)間對(duì)儲(chǔ)藏室、檔案室等地進(jìn)行消滅。滅鼠工作本年度根據(jù)縣愛(ài)衛(wèi)辦的要求，統(tǒng)一組織、統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一投藥。在全單位范圍內(nèi)清除內(nèi)外環(huán)境雜物、堆放物，生活垃圾，日產(chǎn)日清，杜絕老鼠的食源、水源。對(duì)辦公室、儲(chǔ)藏室等重點(diǎn)場(chǎng)所加大投藥和預(yù)防力度，專(zhuān)人、專(zhuān)時(shí)、定量進(jìn)行藥物投放，加強(qiáng)防護(hù)措施，防治污染環(huán)境及藥物中毒事件的發(fā)生。滅蠅工作本年度我們加大宣傳力度，真抓實(shí)干，將任務(wù)落實(shí)到人頭，重點(diǎn)抓好辦公區(qū)域環(huán)境清理；滅蟑螂工作今年重點(diǎn)對(duì)儲(chǔ)藏室等地方進(jìn)行整治。
此次除害防病活動(dòng)起到了加強(qiáng)病媒生物防制，確�！八暮Α泵芏冗_(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。我們將一如既往地做好除害防病活動(dòng)的宣傳和實(shí)施，自覺(jué)搞好環(huán)境衛(wèi)生，為干部職工創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境。
活動(dòng)工作總結(jié)7
亮是一個(gè)大一的學(xué)生，亮長(zhǎng)得很帥，他是學(xué)校的驕傲也是班級(jí)里的偶像。
有一天班級(jí)里轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)女孩，女孩叫菲菲菲菲長(zhǎng)得很漂亮很可愛(ài)，轉(zhuǎn)來(lái)不久后由于學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)異，再一次考試中獲得第一名菲菲是一個(gè)活潑的女孩，喜歡小做做
亮開(kāi)始喜歡上了這個(gè)活潑愛(ài)鬧的女孩亮暗戀她直到大二的時(shí)候，有一次校慶中亮大膽的對(duì)菲菲說(shuō)菲菲你你有男朋友么，平時(shí)愛(ài)鬧愛(ài)小做做的她現(xiàn)在顯得異常的不自然因?yàn)樗呀?jīng)知道亮喜歡她，想和她交往她也知道她已經(jīng)愛(ài)上了這個(gè)男孩她說(shuō)我我沒(méi)有，亮聽(tīng)說(shuō)他沒(méi)有男朋友，高興得不得了，亮再次對(duì)菲菲說(shuō)菲菲那我們交往吧，我喜歡你，面對(duì)亮對(duì)自己的直接表白菲菲的心怦怦直跳吞吞吐吐的說(shuō)好。
亮萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到菲菲竟然答應(yīng)了他他抱起菲菲轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，牽著非非的手，高興的向天空大喊，菲菲和我交往了。她是我的女朋友，我愛(ài)你非非
菲菲此時(shí)的心里非常矛盾因?yàn)樗衲瓴攀艢q，三年前被醫(yī)生認(rèn)定為先天性心臟病，她只能活到二十五歲，她沒(méi)和他說(shuō)
交往的第一年里，他們上大三了，兩人有了共同愛(ài)好，有了共同心愿和目標(biāo)
交往的第二年里，他們畢業(yè)了，在同一家企業(yè)上班，工作很努力，不久后他們用自己攢的積蓄買(mǎi)了房子和汽車(chē)，日子過(guò)得很好兩個(gè)人每天都很高興的奮斗著
菲菲知道兩人感情再好在互相喜歡也有厭倦的時(shí)候她知道她沒(méi)有多少時(shí)間可以陪亮了她想和亮說(shuō)，但又不能和他說(shuō)因?yàn)樗懒梁芟矚g她很愛(ài)她如果一旦知道她生病了，他會(huì)很難過(guò)她不想看到他傷心難過(guò)的樣子
交往的第三年里，亮對(duì)菲菲一心一意，更加愛(ài)她更加離不開(kāi)她了，她也離不開(kāi)他但她知道這都是不可能的
亮每天心如開(kāi)花似地面對(duì)著菲菲，寶貝寶貝的叫著，菲菲也寶貝寶貝的應(yīng)著
交往的第四年里發(fā)生了好多事，女孩懷孕了，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)了三個(gè)月的假，就在這三個(gè)月里亮變了他的心變了，他愛(ài)女孩的心變了，亮愛(ài)上別的女孩了，從此之后，對(duì)菲菲越來(lái)越冷淡，就連自己的心情不好時(shí)回到家還會(huì)給菲菲臉色看但是菲菲都不怪他而且很慶幸男孩離開(kāi)了她
一天夜里女孩哭了，哭的聲音很大，顯然用哭來(lái)發(fā)泄自己內(nèi)心的傷感，她收拾理行李，她走了，那晚外面下著大雨，下得很大，菲菲拿著行李，慢慢地走在雨夜里，走在前面的拐彎處她透過(guò)飯店的玻璃清晰的看到，亮和另一個(gè)女孩吃著燭光晚餐，還有說(shuō)有笑的，她想起剛剛亮給她發(fā)的那條信息，今晚我加班，有可能晚點(diǎn)回去，你自己在家吃吧，女孩傷心的再次哭了淚水都哭干了，女孩買(mǎi)了票回到了他媽媽那里去，轉(zhuǎn)眼間一年又過(guò)去了，菲菲二十五歲了她生下了一個(gè)女兒，女兒長(zhǎng)得和她一樣，一樣可愛(ài)，漂亮，她叫美美
在女孩生前的最后一天，她用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間打了這樣的幾句話(huà)
亮。
其實(shí)我很愛(ài)你，對(duì)不起，我有先天性心臟病，一直都沒(méi)告訴你，因?yàn)槲也幌肟吹侥銈碾y過(guò)的樣子，我走了，不要想我答應(yīng)我要幸福的活下去，我會(huì)在那邊祝福你的，亮我愛(ài)你，我沒(méi)有什么能留給你的，能留給你的只有美美了，她是你的女兒
活動(dòng)工作總結(jié)8
20xx順天府學(xué)教育中心“愛(ài)從京城·情滿(mǎn)西南”冬季送溫暖大型公益活動(dòng)，是由北京順天府學(xué)教育中心發(fā)起的，通過(guò)發(fā)動(dòng)北京地區(qū)中小學(xué)生捐贈(zèng)家中閑置不穿的衣服、閑置不用的文具、閑置不看的書(shū)籍，給我國(guó)西南部地區(qū)貧困山區(qū)孩子，幫助他們改善生活條件和學(xué)習(xí)條件的大型送溫暖公益活動(dòng)。活動(dòng)將于20xx年12月15日中午12點(diǎn)在東四綜合校區(qū)舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式，為貧困山區(qū)孩子募捐舊衣服、舊文具和舊書(shū)籍�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，還將舉行聯(lián)合簽名活動(dòng)，讓所有參與愛(ài)心捐贈(zèng)的學(xué)生在活動(dòng)背景墻上，為貧困山區(qū)的孩子送去一句溫暖的祝福。在12月15日—1月27日，活動(dòng)將持續(xù)接受愛(ài)心家長(zhǎng)和愛(ài)心學(xué)生的捐贈(zèng)，愛(ài)心學(xué)生和愛(ài)心家長(zhǎng)，可任意選擇一家分校(東四綜合校區(qū)、安貞綜合校區(qū)、東直門(mén)綜合校區(qū)、崇文綜合校區(qū)、北苑綜合校區(qū)、萬(wàn)柳綜合校區(qū)、柳芳綜合校區(qū)、奧體綜合校區(qū))進(jìn)行捐贈(zèng)。為鼓勵(lì)孩子參與本次活動(dòng)的積極性，順天府學(xué)還為愛(ài)心學(xué)生準(zhǔn)備了活動(dòng)紀(jì)念?lèi)?ài)心貼畫(huà)，所有參與捐贈(zèng)的愛(ài)心學(xué)生和家長(zhǎng)，均可獲得此獎(jiǎng)勵(lì)。
公益送溫暖主題活動(dòng)
1、活動(dòng)啟動(dòng)儀式
活動(dòng)在東四校區(qū)舉行啟動(dòng)儀式，并以東四校區(qū)為首站，輻射順天府學(xué)的其余七個(gè)校區(qū)�；顒�(dòng)啟動(dòng)儀式當(dāng)中，順天府學(xué)領(lǐng)導(dǎo)出席，并邀請(qǐng)大約200位家長(zhǎng)與學(xué)生共同參與。啟動(dòng)儀式過(guò)程中，由老師帶頭，捐贈(zèng)相關(guān)衣服、學(xué)生文具與學(xué)生書(shū)籍，鼓勵(lì)學(xué)生與學(xué)生家長(zhǎng)捐贈(zèng)自己閑置不用的衣服、文具、學(xué)生書(shū)籍等，并邀請(qǐng)學(xué)生與家長(zhǎng)在活動(dòng)橫幅上簽名，并寫(xiě)一句祝福話(huà)語(yǔ)，并署上自己姓名，送給西南地區(qū)貧困學(xué)校學(xué)生。
2、愛(ài)心捐贈(zèng)，有愛(ài)更溫暖
活動(dòng)啟動(dòng)后，將在八個(gè)分校設(shè)立捐贈(zèng)平臺(tái)，平臺(tái)設(shè)立在各分校的前臺(tái)，擺放20xx順天府學(xué)教育中心“愛(ài)從京城?6?1情滿(mǎn)西南”冬季送溫暖愛(ài)心捐助臺(tái)，用于接受學(xué)生、家長(zhǎng)與各界社會(huì)人士的愛(ài)心捐助。各分校接受捐贈(zèng)時(shí)間為20xx年12月15日—20xx年1月27日每天的早十點(diǎn)到下午的四點(diǎn)半(周六周天也接受捐贈(zèng))。
此次捐助活動(dòng)只能捐助衣服(不限大人小孩)、學(xué)生文具、書(shū)籍等，不接受現(xiàn)金捐助。每位參與捐助的學(xué)生和家長(zhǎng)，均可獲得20xx順天府學(xué)教育中心“愛(ài)從京城?6?1情滿(mǎn)西南”冬季送溫暖活動(dòng)愛(ài)心紀(jì)念貼畫(huà)，用于表彰學(xué)生參與公益活動(dòng)的行為。順天府學(xué)教育中心，將統(tǒng)一為捐贈(zèng)物品整理打包，并由順天府學(xué)教育中心出資，將募捐到的愛(ài)心物品發(fā)往受捐地點(diǎn)與受捐學(xué)校。
3、“愛(ài)從京城，情滿(mǎn)西南”成語(yǔ)連珠活動(dòng)
活動(dòng)從東四校區(qū)啟動(dòng)后，將同時(shí)在七個(gè)校區(qū)開(kāi)展“愛(ài)從京城?6?1情滿(mǎn)西南”成語(yǔ)連珠主題活動(dòng)，“愛(ài)從京城，情滿(mǎn)西南”成語(yǔ)連珠主題活動(dòng)是一項(xiàng)數(shù)字成語(yǔ)接龍游戲，活動(dòng)將以“一、二、三、四、五、六、七”七個(gè)數(shù)字為題目，每個(gè)數(shù)字選定一個(gè)分校，學(xué)生在參與活動(dòng)過(guò)程中，需要說(shuō)出包含數(shù)字的成語(yǔ)，并說(shuō)出成語(yǔ)的由來(lái)和含義，例如，東四校區(qū)作為“一馬當(dāng)先站”，那么在東四校區(qū)開(kāi)展成語(yǔ)連珠活動(dòng)時(shí)，將應(yīng)以“一”說(shuō)成語(yǔ)，比如：一馬當(dāng)先，一心一意，一呼百應(yīng)，一舉兩得……在開(kāi)展公益愛(ài)心活動(dòng)的過(guò)程中，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的成語(yǔ)和故事典故。
為保證公益送溫暖活動(dòng)活動(dòng)主題不偏離，在參與“愛(ài)從京城，情滿(mǎn)西南”成語(yǔ)連珠活動(dòng)過(guò)程中，所有參與的學(xué)生需要至少捐助一份愛(ài)心物品，如閑置不穿的衣服，閑置不用的文具，閑置不看的書(shū)籍等等，否則將取消學(xué)生參與此次成語(yǔ)連珠活動(dòng)的權(quán)利。
4、有愛(ài)才能學(xué)得更多
在送溫暖活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，所有參與捐贈(zèng)的學(xué)生和家長(zhǎng)，都可以獲得順天府學(xué)送出的“有愛(ài)才能學(xué)的更多”公益活動(dòng)回饋大禮包。學(xué)生和家長(zhǎng)只要在順天府學(xué)任意一家分校捐贈(zèng)愛(ài)心物品，均可獲得順天府學(xué)“50元愛(ài)心回饋優(yōu)惠券”，憑此優(yōu)惠券，在學(xué)生報(bào)名學(xué)習(xí)順天府學(xué)任意一款課程時(shí)(注：課程總價(jià)不低于1000元)，享受減免50元學(xué)習(xí)費(fèi)用優(yōu)惠，以此鼓勵(lì)學(xué)生更多的參與社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。
5、冬季送溫暖活動(dòng)總結(jié)大會(huì)
20xx年1月27日，活動(dòng)進(jìn)入總結(jié)匯總階段，在東四綜合校區(qū)舉辦20xx順天府學(xué)“愛(ài)從京城情滿(mǎn)西南”冬季送溫暖活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，統(tǒng)計(jì)本次活動(dòng)所募捐到的公益物品總數(shù)，公布捐贈(zèng)總?cè)藬?shù)，并對(duì)所有參與捐贈(zèng)的學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)群體與工作人員進(jìn)行感謝。
活動(dòng)工作總結(jié)9
在系團(tuán)總支主辦的“青春使命”主題活動(dòng)中，我班10漢語(yǔ)言文學(xué)(高級(jí)文秘)的全體同學(xué)用心參與。為了使大學(xué)生親近大自然，陶冶情操，接觸社會(huì)，開(kāi)拓視野，讓大家對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活更有活力，明白身上肩負(fù)的使命，使其更有用心性，激發(fā)生活和學(xué)習(xí)的靈感，我班將開(kāi)展主題為“展現(xiàn)青春風(fēng)采，勇?lián)啻菏姑钡膱F(tuán)日活動(dòng)到松山湖的松湖煙雨去自行車(chē)。
一、活動(dòng)好處:
為了使大學(xué)生親近大自然，陶冶情操，接觸社會(huì)，開(kāi)拓視野，讓大家對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活更有活力，更有用心性，激發(fā)生活和學(xué)習(xí)的靈感，我班將開(kāi)展主題為“青春使命”的團(tuán)日活動(dòng)。以班群眾活動(dòng)的形式來(lái)加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓大家更具有團(tuán)隊(duì)精神，時(shí)刻心系班級(jí)，養(yǎng)成互幫互助，互相理解謙讓的好習(xí)慣。
二、活動(dòng)流程；
第一、12:50之前同學(xué)們校外公寓門(mén)口集合。
第二、13:00團(tuán)支書(shū)梁影茹和各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)點(diǎn)名進(jìn)行點(diǎn)名并組織上車(chē)宣傳，跟大家再詳細(xì)地講解活動(dòng)流程和注意事項(xiàng)。
第三、14:00到達(dá)松山湖，進(jìn)行團(tuán)日活動(dòng)。下車(chē)后全班組成一支較為自由的大隊(duì)伍一同游玩，游覽美麗的松湖煙雨，組織委員黃譯漫適當(dāng)為活動(dòng)拍照。大家能夠散步或者是坐下來(lái)聊天等。之后第二個(gè)項(xiàng)目就是騎自行車(chē)，在秋高氣爽的背景下感受秋天濃濃的氣息。團(tuán)支書(shū)梁影茹和組織委員黃譯漫組織大家一齊去租借自行車(chē)，以小組為單位相互照應(yīng)，但始終跟隨大隊(duì)。騎自行車(chē)活動(dòng)結(jié)束后團(tuán)支書(shū)梁影茹和組織委員黃譯漫跟進(jìn)人數(shù)和歸還自行車(chē)狀況。
第四、16:30集合返校，團(tuán)支書(shū)梁影茹組織班上同學(xué)上車(chē)。在車(chē)上同學(xué)們能夠暢談感想，跟大家一齊分享完美的一天。
三、活動(dòng)總結(jié):
這次的團(tuán)日活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)到達(dá)了預(yù)期的效果和活動(dòng)的目的。同學(xué)們用心參與，相互幫忙、配合，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采。以下幾點(diǎn)是對(duì)團(tuán)日活動(dòng)進(jìn)行的總結(jié):
1、從團(tuán)日活動(dòng)的整體來(lái)看，是貼合“青春使命”這個(gè)主題活動(dòng)的，并透過(guò)一些小游戲加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)青春使命的了解和同學(xué)們之間的關(guān)系，而這不僅僅有利于同學(xué)們鍛煉身體，而且也營(yíng)造了“展現(xiàn)青春風(fēng)采，勇?lián)啻菏姑钡姆諊?/p>
2、從團(tuán)日活動(dòng)的時(shí)間安排來(lái)看，是比較合理得當(dāng)?shù)�，每個(gè)環(huán)節(jié)的開(kāi)展都在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，整個(gè)活動(dòng)都顯得盡然有序，使其進(jìn)行得十分順利。
3、從同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的反應(yīng)來(lái)看，同學(xué)們熱情高漲，都能用心的參與其中，氣氛十分的活躍。在活動(dòng)的過(guò)程中同學(xué)們相互關(guān)愛(ài)、幫忙，使其更有利于班級(jí)的團(tuán)結(jié)并且同學(xué)們對(duì)這次的活動(dòng)大體感到滿(mǎn)意。
4、從活動(dòng)的組織上來(lái)看，我班的人員有較合理的安排。以4人為一組，并安排了一名負(fù)責(zé)人，保障人數(shù)的到齊以及安全。班干部更是用心帶頭響應(yīng)，分工明確，使整個(gè)活動(dòng)順利、有序的開(kāi)展。
5、從活動(dòng)的準(zhǔn)備來(lái)看，各個(gè)部分都安排的較恰當(dāng)。場(chǎng)地的篩選，經(jīng)費(fèi)的籌算等都進(jìn)行了詳細(xì)的討論，而使每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利的進(jìn)行。
但在這次的活動(dòng)中，也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如:在活動(dòng)的結(jié)束時(shí)，天下起了大雨，導(dǎo)致有一些同學(xué)因沒(méi)有雨傘而被澆濕。因而對(duì)于今后的活動(dòng)，我們會(huì)更加注意細(xì)節(jié)，了解天氣的變化，做好齊全的準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)了這一次的活動(dòng)我們會(huì)更加注重一些細(xì)節(jié)，力求在下一次的活動(dòng)中辦的更好。但總體來(lái)說(shuō)活動(dòng)進(jìn)行得很順利，每個(gè)同學(xué)都用心的參與，活動(dòng)貼切主題，使同學(xué)們對(duì)青春和使命有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在活動(dòng)中更是展現(xiàn)了大學(xué)生的風(fēng)采，而且更是進(jìn)一步的了解到活動(dòng)主題的好處。
活動(dòng)工作總結(jié)10
“黨員志愿者活動(dòng)”是一項(xiàng)體現(xiàn)黨的先進(jìn)性、發(fā)揮黨員先鋒模范作用的民心工程，為積極響應(yīng)市委、市政府的號(hào)召，在黨員中進(jìn)一步踐行“三個(gè)代表”重要思想，鞏固和發(fā)展黨員的先進(jìn)性教育成果，增強(qiáng)黨員的黨性和為人民服務(wù)的宗旨，充分發(fā)揮了基層黨員的先鋒模范作用，提升了黨組織在群眾的影響力。我單位以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)號(hào)召，開(kāi)展了黨員志愿者活動(dòng)，求真務(wù)實(shí)，銳意創(chuàng)新，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、我單位對(duì)全體黨員進(jìn)行了志愿者活動(dòng)動(dòng)員，要求全體黨員以身作則，率先垂范，積極投身于這一活動(dòng)中，群策群力。同時(shí)借我們的志愿服務(wù)系列活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步擴(kuò)大黨員志愿者的影響，弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，促進(jìn)“三個(gè)文明”建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為創(chuàng)建和諧商丘作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、我單位黨員志愿者活動(dòng)還將不斷繼續(xù)深入開(kāi)展，組織引導(dǎo)黨員積極參與政策宣傳、法律援助、科技咨詢(xún)等志愿服務(wù)活動(dòng)。為確保黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)取得成效，設(shè)立便民服務(wù)箱、熱線(xiàn)電話(huà)等形式，廣泛收集群眾需求信息，科學(xué)設(shè)計(jì)確立服務(wù)項(xiàng)目。以后還將不斷開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)，并且立足本職，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，為建設(shè)和諧商丘作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、為注重實(shí)效，我們廣泛開(kāi)展活動(dòng)，使黨員在參與活動(dòng)過(guò)程中充分發(fā)揮模范帶頭作用，進(jìn)一步激勵(lì)了廣大黨員立足本職，扎實(shí)工作，永葆黨員先進(jìn)性的決心，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)廣大居民群眾，同時(shí)擴(kuò)大了黨員志愿者的影響，弘揚(yáng)了社會(huì)新風(fēng)，促進(jìn)了社會(huì)文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
四、建立定期培訓(xùn)制度。我單位采取有針對(duì)性地對(duì)黨員志愿者服務(wù)隊(duì)骨干黨員和志愿者進(jìn)行相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，重點(diǎn)在服務(wù)意識(shí)、責(zé)任義務(wù)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和專(zhuān)業(yè)技能等方面給予輔導(dǎo)，切實(shí)提高了服務(wù)活動(dòng)的質(zhì)量和效果。
五、建立長(zhǎng)效服務(wù)機(jī)制。我單位積極推廣“志愿服務(wù)時(shí)間”、“互助服務(wù)”、“服務(wù)轉(zhuǎn)換”等有效形式，把提供志愿服務(wù)與優(yōu)先享受志愿服務(wù)結(jié)合起來(lái)，在志愿者自身需要社會(huì)提供幫助時(shí)可以?xún)?yōu)先得到志愿服務(wù)，從而使志愿者服務(wù)成為“付出、積累、回報(bào)”的愛(ài)心行動(dòng)，吸引更多的人參與到黨員志愿者隊(duì)伍中來(lái)。
活動(dòng)工作總結(jié)11
6月為安全生產(chǎn)月，在公司及運(yùn)營(yíng)部的統(tǒng)一部署和安排下，長(zhǎng)樂(lè)收費(fèi)站在全站范圍內(nèi)開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查及整改活動(dòng)，進(jìn)一步完善安全生產(chǎn)體系，建立健全安全崗位責(zé)任制，探索制定安全生產(chǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。為進(jìn)一步促進(jìn)我站通行費(fèi)征收工作，現(xiàn)將“安全生產(chǎn)月”安全生產(chǎn)工作總結(jié)如下：
一、完善體制、明確責(zé)任，切實(shí)強(qiáng)化安全安全監(jiān)管
站領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作，及時(shí)召開(kāi)安全工作會(huì)議，對(duì)班子成員職責(zé)進(jìn)行明確分工，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，要求各成員切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)安全生產(chǎn)工作管理、督查、檢查責(zé)任，為全站安全生產(chǎn)工作的順利開(kāi)展提供組織保障；嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙職”，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀。在分公司安全生產(chǎn)綜合目標(biāo)管理責(zé)任制的考核內(nèi)容和考核實(shí)施細(xì)則進(jìn)行了充實(shí)和細(xì)化。
二、“安全生產(chǎn)”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況
在互通和辦公樓顯目位置懸掛安全生產(chǎn)標(biāo)語(yǔ)；在站大廳櫥窗、樓梯、走廊等處張貼安全生產(chǎn)畫(huà)報(bào)；收費(fèi)外廣場(chǎng)安裝禁停標(biāo)志；增添護(hù)梯轉(zhuǎn)角處庭院燈；站區(qū)排水溝底淤泥得到有效清除；開(kāi)展安全生產(chǎn)知識(shí)問(wèn)卷考查。切實(shí)營(yíng)造安全生產(chǎn)氛圍，提高和強(qiáng)化了全站員工的安全意識(shí)。
三、強(qiáng)化措施，突出重點(diǎn)，扎實(shí)做好安全生產(chǎn)工作
�。ㄒ唬┱J(rèn)真做好值班宿工作。切實(shí)做好值班工作，加強(qiáng)對(duì)收費(fèi)區(qū)和辦公樓夜間巡查力度。同時(shí)加強(qiáng)班車(chē)的安全管理，加強(qiáng)對(duì)司機(jī)的安全教育，及時(shí)做好車(chē)輛的保養(yǎng)保證車(chē)輛車(chē)況良好，杜絕班車(chē)帶病上路，班車(chē)準(zhǔn)時(shí)、準(zhǔn)點(diǎn)發(fā)車(chē)，保證收費(fèi)員上下班安全。
�。ǘ┱J(rèn)真做好飲食安全工作。切實(shí)加強(qiáng)食堂、餐廳的衛(wèi)生管理，努力創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。做到無(wú)變質(zhì)、腐爛、不合格的食品上餐桌，確保全站員工的飲食安全。
�。ㄈ┱J(rèn)真做好綜治防范工作。站區(qū)加強(qiáng)對(duì)外來(lái)人員、車(chē)輛的詢(xún)問(wèn)記錄工作，確保站內(nèi)無(wú)閑雜人員逗留，嚴(yán)禁外來(lái)人員在本單位職工宿舍內(nèi)留宿。不斷加強(qiáng)對(duì)辦公樓和站區(qū)及重點(diǎn)部位進(jìn)行夜間巡查力度，有效的防止盜竊現(xiàn)象的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)區(qū)班長(zhǎng)帶班制度，確保收費(fèi)區(qū)突發(fā)事件的控制及信息溝通。
真正的安全就要常抓不懈，時(shí)克繃緊安全這根弦。我站的地理位置決定我站安全工作任重而道遠(yuǎn)，因此全體員工從未放松自己，無(wú)時(shí)無(wú)克都在以安全生產(chǎn)促進(jìn)收費(fèi)工作，以安全發(fā)展實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。
自安工廠(chǎng)開(kāi)展安全生產(chǎn)月活動(dòng)以來(lái)，三分廠(chǎng)的安全生產(chǎn)工作在分廠(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，按照工廠(chǎng)的統(tǒng)一部署，本著安全第一，預(yù)防為主的方針，不斷加強(qiáng)組織建設(shè)，完善工作機(jī)制，狠抓安全生產(chǎn)管理規(guī)范化建設(shè)，落實(shí)安全管理制度規(guī)定，加強(qiáng)重點(diǎn)目標(biāo)和重點(diǎn)區(qū)域的監(jiān)控，構(gòu)筑安全生產(chǎn)工作網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮組織作用，有力地推動(dòng)了分廠(chǎng)各個(gè)車(chē)間的安全生產(chǎn)工作的開(kāi)展，取得了安全生產(chǎn)的階段性勝利。
安全生產(chǎn)工作事關(guān)員工生命安全和工廠(chǎng)繁榮穩(wěn)定發(fā)展，責(zé)任重于泰山。為此，三分廠(chǎng)把安全工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性、經(jīng)常性的工作來(lái)抓，并以強(qiáng)有力的執(zhí)行力、監(jiān)督力予以保障。
一是對(duì)安全生產(chǎn)教育常抓不懈。為了提高員工對(duì)安全生產(chǎn)月活動(dòng)總結(jié)的認(rèn)知，三分廠(chǎng)階段性組織各個(gè)工段的員工對(duì)安全生產(chǎn)的理論知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并不斷鞏固提高其自身的安全生產(chǎn)意識(shí)，使之能正確運(yùn)用到日常生產(chǎn)過(guò)程中。
二是分廠(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各個(gè)部門(mén)的安全生產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)管和檢查。并建立了巡回檢查制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。從航車(chē)吊具的使用操作是否符合規(guī)定，到機(jī)械設(shè)備的正常維護(hù)運(yùn)行是否達(dá)到量化標(biāo)準(zhǔn)，再到可燃?xì)怏w的存放、原材料的擺放是否合乎規(guī)定，可謂面面俱到。
三是通過(guò)簽訂安全責(zé)任書(shū)，把安全生產(chǎn)工作列入年終考核內(nèi)容中，并與績(jī)效工資直接掛鉤，把安全工作任務(wù)進(jìn)行分解，落實(shí)到個(gè)人。切實(shí)落實(shí)一崗雙責(zé)制度。
四是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)，切實(shí)貫徹執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)安全保密事項(xiàng)十條禁令。
在今后的工作中，三分廠(chǎng)將繼續(xù)堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主的方針，突出重點(diǎn)，不斷加大安全生產(chǎn)檢查力度，完善安全生產(chǎn)防護(hù)措施，積極主動(dòng)開(kāi)展安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)，竭盡全力抓好安全生產(chǎn)工作，圓滿(mǎn)完成安全生產(chǎn)工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
活動(dòng)工作總結(jié)12
不知不覺(jué)間，時(shí)間悄然而過(guò)�；仡欉@學(xué)期的名師工作室生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是精彩。我和學(xué)員們喜歡來(lái)工作室，這里團(tuán)結(jié)、充滿(mǎn)學(xué)術(shù)氛圍，能體會(huì)到相互學(xué)習(xí)的快樂(lè)，通過(guò)聽(tīng)課、研討和交流，相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。這學(xué)期，我們是充實(shí)的，因?yàn)槲覀儏⑴c了多個(gè)有意義的活動(dòng)；這學(xué)期，我們是忙碌的，因?yàn)槲覀內(nèi)硇耐度虢虒W(xué)和課題研究；這學(xué)期，我們是喜悅的，因?yàn)槲覀兪斋@了成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)……
一、充實(shí)
本學(xué)期我們參與了一次次教學(xué)盛宴。在小學(xué)低年級(jí)識(shí)字、寫(xiě)話(huà)教學(xué)的主題教學(xué)研討中，我們找尋到了識(shí)字、寫(xiě)話(huà)的方法，應(yīng)充分了解低年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，巧妙地運(yùn)用多種方法教學(xué)生識(shí)字，注重識(shí)字與生活相融合、識(shí)字與語(yǔ)言積累相融合、識(shí)字與語(yǔ)言運(yùn)用相融合，讓學(xué)生在輕松識(shí)字中既鍛煉語(yǔ)言思維，又充分進(jìn)行了口語(yǔ)訓(xùn)練；在課后小練筆微課研討中，八節(jié)微課給我們留下了深刻的印象，并讓我們明白了課后小練筆微課怎樣處理時(shí)間與習(xí)作練習(xí)之間的關(guān)系，清楚了微課要選擇合適的訓(xùn)練點(diǎn)，合宜的開(kāi)口度，循序漸進(jìn)的訓(xùn)練階梯，才能在微時(shí)間內(nèi)獲得課堂效益的最大化；在古詩(shī)詞教學(xué)研討中，張老師“人如課，課如人；人即課，課即是人”的感慨評(píng)述還回蕩在耳際，那次的研討，我們對(duì)古詩(shī)詞教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：低年級(jí)古詩(shī)詞教學(xué)部不提倡逐字逐句理解詩(shī)意，中年級(jí)能借助注釋大概理解詩(shī)意，高年級(jí)不僅要能理解詩(shī)意，還要體會(huì)詩(shī)詞意境和作者的情感。同時(shí)，了解了關(guān)于古詩(shī)詞教學(xué)的一些策略，如借助想象、結(jié)合插圖、了解作者、查閱字典詞典等�？傊旁�(shī)詞教學(xué)要因年級(jí)而異、因年段而異、因內(nèi)容而異，因?qū)W情而異，不能千篇一法，千首一律；在石屏縣小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作指導(dǎo)課競(jìng)賽中，其豐富的內(nèi)容，形式的多樣，風(fēng)格各異，獨(dú)具特色的參賽教師都一次次的滌蕩著我們的心靈。
這一次次的親身體驗(yàn)，親自參與增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，豐富了我們的思想，促進(jìn)了我們的提高。讓我們的生活多姿多彩，豐富而充實(shí)。
二、忙碌
學(xué)以致用，在一次次的活動(dòng)中，我們目睹了不少好的教學(xué)方法，但要變成自己的東西還需自己親自踐行。我們圍繞工作室主持人張**老師主持的課題研究《小學(xué)中高段語(yǔ)文“寫(xiě)讀結(jié)合”實(shí)踐研究課題實(shí)施方案》進(jìn)行作文教學(xué)的研討學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)伊始，我就召集我校學(xué)員一起了解方案的內(nèi)容，并就此做了明確的分工。老師們針對(duì)自己班的實(shí)際情況做出了具體細(xì)致的計(jì)劃，因此一學(xué)期下來(lái)工作開(kāi)展得有條不紊。老師們還把每次作文的好、中、差的文章做了整理。并記錄下了實(shí)踐中的成功與困惑。每周二是我校的文科教研組活動(dòng)，我們以此為契機(jī)和學(xué)校里的所有語(yǔ)文教師一起交流成功的做法，探討存在的問(wèn)題。因此，不光實(shí)驗(yàn)班的老師在嘗試“寫(xiě)讀結(jié)合”的方法，其他班的語(yǔ)文老師也在嘗試。我們看到了“寫(xiě)讀結(jié)合”給學(xué)生作文帶來(lái)的進(jìn)步，看到了學(xué)生在素材交流課上的收獲，看到了學(xué)生讀課外書(shū)的積極。當(dāng)然我們也有困惑：學(xué)生看了相關(guān)文章之后思維受到限制，選材不夠有新意；學(xué)生的作文中使用方言的現(xiàn)象普遍；錯(cuò)字別字較多。當(dāng)然我們不會(huì)停止研究學(xué)習(xí)的腳步，相信有大家的智慧，一定能找到解決的方法。
除此之外，五位學(xué)員積極地準(zhǔn)備和呈現(xiàn)五節(jié)研討課。在此過(guò)程中，各位學(xué)員沒(méi)有為完成任務(wù)而敷衍了事而是精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，很好地落實(shí)了本堂課的教學(xué)目標(biāo)，并敢于挑戰(zhàn)不同的課型，呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)各具特色的課堂。教學(xué)環(huán)節(jié)清晰、流暢，結(jié)構(gòu)合理，設(shè)計(jì)精當(dāng)。課堂教學(xué)中體現(xiàn)了現(xiàn)代教學(xué)氣息，形象直觀，有助于學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。本學(xué)期，學(xué)校大部分教室配備了電子白板，為了在短時(shí)間內(nèi)了解和使用它的功能，學(xué)校進(jìn)行了電子白板培訓(xùn)，學(xué)員們積極的學(xué)習(xí)摸索，刻苦的操作鞏固，好幾次其他老師已經(jīng)休息了，可是他們還在耐心地操練。正是由于他們的刻苦努力，我一次次驚嘆于他們的進(jìn)步。每次課后，我和其他聽(tīng)課的成員都會(huì)與上課教師交流，既說(shuō)亮點(diǎn)，又指出不足。在交流中大家坦誠(chéng)相對(duì)，既訓(xùn)練了表達(dá)能力，又對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí)。
一學(xué)期要精心的準(zhǔn)備五節(jié)課，聽(tīng)二十五節(jié)課，對(duì)于事務(wù)繁雜的我們來(lái)說(shuō)是挺忙的，但在忙碌中，我們收獲著，進(jìn)步著，成長(zhǎng)著，我們享受這種忙碌！
三、反思
在我們忙著低頭拉車(chē)的時(shí)候，我們也不能忘了抬頭看天。我們?cè)诙宕蔚恼n堂教學(xué)研討中清楚地看到了自身的不足：在課堂教學(xué)方式上，教師講解偏多，而放手讓學(xué)生去完成的現(xiàn)象較少；教師提出問(wèn)題后給學(xué)生思考的時(shí)間較短；當(dāng)課堂生成與預(yù)設(shè)不一樣時(shí)，教師的教育機(jī)智還有待提高；指導(dǎo)朗讀不夠到位；激起學(xué)生興趣的方法較單調(diào)。正視了我們的不足便有了前進(jìn)的方向：我們的教學(xué)基本功還要不斷加強(qiáng)。比如：教學(xué)語(yǔ)言的精煉、得當(dāng)，處理課堂生成的教育機(jī)智；要深入挖掘教材，不能浮于教材表面，應(yīng)充分理解和掌握教材的重難點(diǎn)；雖然我們運(yùn)用了多媒體來(lái)輔助教學(xué)，但是教師自身也要有激情，要用自己的情緒感染學(xué)生；在今后的教學(xué)中，我們要盡量把閱讀教學(xué)與作文緊密結(jié)合起來(lái)；學(xué)無(wú)止境，身為教師的我們還應(yīng)該不斷擴(kuò)寬自己的視野，提高自身的素質(zhì)，不斷地通過(guò)閱讀來(lái)充實(shí)自己；多想辦法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。相信通過(guò)我們共同的努力，一定能取得更大的進(jìn)步。
總之，這學(xué)期我和學(xué)員們不但在學(xué)習(xí)上互促共進(jìn)，在工作上取長(zhǎng)補(bǔ)短，經(jīng)常研討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，還在生活中互相照顧，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。
我們堅(jiān)信它山之石可以攻玉，哪怕采擷到那么的一點(diǎn)點(diǎn)，融入了智慧，付諸了實(shí)踐，那么，打開(kāi)的眼界將不會(huì)塵封，洞開(kāi)的思想將不會(huì)關(guān)閉。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
活動(dòng)工作總結(jié)13
經(jīng)過(guò)黑色七月的“獨(dú)木橋”，我們?yōu)榱诵闹械睦硐�，為了追尋自己的�?mèng)，背負(fù)著父母的囑托，銘記下親朋的希冀而踏上了這片燕趙大地的熱土上，光榮的成為了一名外譯人。
石家莊外語(yǔ)翻譯職業(yè)學(xué)院，這個(gè)響亮的稱(chēng)號(hào)是無(wú)數(shù)熱愛(ài)外語(yǔ)的學(xué)子的理想學(xué)府，在這片郁樹(shù)蔥蔥，生機(jī)盎然的校園里，走出了無(wú)數(shù)以前以外譯為傲，離校后外譯以他們?yōu)闃s的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們。他們的才華橫溢，他們的意氣風(fēng)發(fā)，都反映出外譯的出色的教學(xué)成果完全不輸于其他類(lèi)的本科院校�？粗L(fēng)飄揚(yáng)的外譯旗幟，我的心中溢滿(mǎn)了自豪。于是，我在心中暗暗起誓，我必須要成為一名捍衛(wèi)者，讓學(xué)院明天以我為榮。
即便外譯是高專(zhuān)類(lèi)院校，但在管理方向無(wú)論是獨(dú)具特色的“站立式早讀”還是“軍事化”的宿舍管理，都從點(diǎn)滴中滲透外譯的活潑又不失嚴(yán)肅管理的風(fēng)格。這不僅僅幫我們更好的養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更為我們以后的工作有著出色的素質(zhì)而奠定了良好的基礎(chǔ)。所以在學(xué)院的各方面要求和工作中，我愿意做一名執(zhí)行者和支持者。從我做起，從自身出發(fā)，做一名合格的外譯人。
走進(jìn)外譯，才華橫溢。走出外譯，終身受益。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這句外譯精神的標(biāo)語(yǔ)：做一名學(xué)院尊嚴(yán)的捍衛(wèi)者！一名學(xué)院要求的執(zhí)行者！一名學(xué)院工作的支持者！
活動(dòng)工作總結(jié)14
時(shí)光飛逝，歲月匆匆，一學(xué)期就這樣在彈指間過(guò)去了，新年的氣息已經(jīng)到來(lái)，明年又是一個(gè)美好的時(shí)光，我們將總結(jié)以前活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，找出自身的不足之處，再播下希望的種子，去收獲累累的果實(shí)。大學(xué)社團(tuán)，是高校文化氛圍的獨(dú)特窗口，在豐富校園文化方面起著重要的輻射和帶動(dòng)作用。新的學(xué)期，我將在社團(tuán)部原有工作的基礎(chǔ)上有所突破和創(chuàng)新，將學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，以組織建設(shè)為中心，加強(qiáng)社團(tuán)自身建設(shè)，以大學(xué)生素質(zhì)拓展為主線(xiàn)，進(jìn)一步繁榮校園文化，不斷提升我校學(xué)生社團(tuán)的影響力。
現(xiàn)在我們的社團(tuán)之間明顯存在著一種詬病，那就是各個(gè)社團(tuán)之間的聯(lián)系不足，互相的合作做的還不夠好，往往只是自己社做自己社的活動(dòng)，沒(méi)有太多和其他社團(tuán)合作的機(jī)會(huì)，慢慢的社團(tuán)之間的凝聚力就會(huì)有所下降，積極性也就隨之減少，所以應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)幕I備一些活動(dòng)，主要是各種可以使各個(gè)社團(tuán)團(tuán)結(jié)合作起來(lái)的活動(dòng)，只要善于發(fā)現(xiàn)各個(gè)社團(tuán)的合作點(diǎn)，就可以讓廣大社團(tuán)團(tuán)結(jié)起來(lái)，這樣不僅增加了社團(tuán)聯(lián)的凝聚力，而且還調(diào)動(dòng)了廣大社團(tuán)的積極性。
在新的一年我將帶領(lǐng)社團(tuán)部全體成員將更好的利用廣大同學(xué)這個(gè)寶貴的資源來(lái)加強(qiáng)對(duì)我系社團(tuán)的監(jiān)督與管理，使各社團(tuán)的運(yùn)行更加透明化。同時(shí)繼續(xù)履行對(duì)社團(tuán)的管理職責(zé)，對(duì)各學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)予以指導(dǎo)、監(jiān)督、考核、評(píng)比、表彰。將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)財(cái)務(wù)、開(kāi)展活動(dòng)、以及社團(tuán)內(nèi)部管理等方面的幫助與監(jiān)督。不斷提升我系學(xué)生社團(tuán)的影響力，相信在這一年里，我們將緊密?chē)@在院團(tuán)委周?chē)�，服從配合院團(tuán)委的各項(xiàng)工作安排，從整體和全局的高度統(tǒng)籌內(nèi)部的各項(xiàng)工作，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高工作效率，切實(shí)為廣大同學(xué)服好務(wù)。同時(shí)，將進(jìn)一步加強(qiáng)交流和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)社團(tuán)部人員的親和力，在民主規(guī)范管理社團(tuán)的過(guò)程中，將我系社團(tuán)帶入一個(gè)全新的發(fā)展階段。
活動(dòng)工作總結(jié)15
為了有效控制和預(yù)防鼠傳播疾病的發(fā)生和流行，保障全體師生的身體健康，降低“四害”密度，在市愛(ài)委辦的統(tǒng)一指導(dǎo)下，我們按照精神文件，并結(jié)合我校的特點(diǎn)，全力開(kāi)展了秋季滅鼠工作，現(xiàn)將秋季滅鼠工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
鼠情監(jiān)測(cè)是開(kāi)展統(tǒng)一滅鼠的前提和基礎(chǔ)，我校在滅鼠活動(dòng)開(kāi)展前后對(duì)鼠情進(jìn)行了監(jiān)測(cè)，及時(shí)匯報(bào)鼠情鼠害發(fā)生情況，為這次滅鼠工作提供了準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，科學(xué)指導(dǎo)全校的統(tǒng)一滅鼠工作開(kāi)展。我校在滅鼠前制定了鼠情抽樣調(diào)查，組織人力完成鼠情調(diào)查，根據(jù)鼠情調(diào)查結(jié)果確定本次滅鼠活動(dòng)范圍和重點(diǎn)。同時(shí)制定專(zhuān)人負(fù)責(zé)投藥。
二、宣傳到位，保障安全。
秋季呼吸道傳染病高發(fā)季節(jié)，也是鼠類(lèi)繁殖的高峰季節(jié)，我們利用櫥窗大力宣傳。同時(shí)將秋季滅鼠工作與愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)緊密地聯(lián)系起來(lái)，加強(qiáng)鼠危害的宣傳力度，在加強(qiáng)滅鼠工作的同時(shí)也進(jìn)一步提高各位師生衛(wèi)生意識(shí)和學(xué)校的衛(wèi)生水平。我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)滅鼠工作的重要意義、化學(xué)滅鼠技術(shù)、統(tǒng)一滅鼠的好處，采用多種渠道進(jìn)行了廣泛、深入、細(xì)致的宣傳，發(fā)動(dòng)廣大師生應(yīng)用科學(xué)的防治技術(shù)，選擇安全高效的滅鼠農(nóng)藥，抓住秋季滅鼠的有利時(shí)機(jī)，積極參與大規(guī)模的滅鼠活動(dòng)。
三、集中滅鼠，效果顯著。
在各項(xiàng)工作準(zhǔn)備好之后開(kāi)始投藥在確保投藥覆蓋率的基礎(chǔ)上確保重點(diǎn)場(chǎng)所的投藥到位如老鼠經(jīng)常出沒(méi)的垃圾箱、陰溝等處。精選鼠藥，搞好管理，鼠藥具有很強(qiáng)的毒性，為避免中毒事故的發(fā)生，由愛(ài)衛(wèi)會(huì)統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一配藥，然后分配到投餌員統(tǒng)一投餌，統(tǒng)一處理死鼠的“四統(tǒng)一”管理措施。在鼠藥的選擇方面，選用了愛(ài)衛(wèi)辦指定的滅鼠劑，此類(lèi)滅鼠劑靶譜廣、毒力大，具有急性和慢性殺鼠劑的雙重優(yōu)點(diǎn)，適口性好，害鼠食后不會(huì)產(chǎn)生拒食作用，也不會(huì)出現(xiàn)二次中毒現(xiàn)象的發(fā)生。剩余餌料統(tǒng)一收集保管，防止因害鼠傳染誘發(fā)其它疾病和中毒事故的發(fā)生。在藥物投放后，重點(diǎn)場(chǎng)所滅鼠工作的落實(shí)情況等進(jìn)行檢查補(bǔ)投工作，清理死鼠現(xiàn)場(chǎng)，做好消毒對(duì)鼠尸進(jìn)行集中埋葬，確保滅鼠工作效果顯著。
滅鼠工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，應(yīng)常抓不懈，采取綜合防治技術(shù)措施方能取得理想的滅鼠效果。我校計(jì)劃明年春季再組織一次統(tǒng)一滅鼠活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)一滅鼠的組織領(lǐng)導(dǎo)，加大經(jīng)費(fèi)投入，研究推廣簡(jiǎn)單易行的滅鼠方法，將害鼠的發(fā)生為害控制到最低密度，最大限度的降低損失，確保人民的身體健康。
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