【精】感恩節(jié)活動總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的感恩節(jié)活動總結(jié)，歡迎大家分享。
感恩節(jié)活動總結(jié)1
感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。
一.開展活動，營造氛圍，讓學(xué)生在活動中蓄情。
學(xué)校首先是利用國旗下講話、主題班會活動，讓同學(xué)們知道什么是感恩，為什么要感恩。為強化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)校結(jié)合重陽節(jié)，精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)心自己的親情故事、說說老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事，寫寫感恩的日記，用語言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。
同學(xué)們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中，同學(xué)們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富!而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余，感動之心溢于言表。同學(xué)們用講故事、寫日記形式表達對父母的感謝。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓同學(xué)們經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出同學(xué)們積蓄已久的感恩之心。工作總結(jié)
二.關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細(xì)節(jié)，讓同學(xué)們在生活中踐行。
為了讓感恩行動看得見，摸得著，學(xué)校還給同學(xué)們留了感恩作業(yè)，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。最讓同學(xué)們們受益的是，同學(xué)們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動得到家長的配合，家長們積極參加感恩活動，給學(xué)生贊賞和鼓勵，為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習(xí)慣。
三、活動扎實，效果顯著。
感恩教育月活動，使同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
同學(xué)們，讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實際行動，積極投身到十月份“關(guān)愛他人快樂自己”主題教育活動中，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情，把關(guān)愛作為生活的一部分，把關(guān)愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心關(guān)愛他人，用自己的誠心溫暖社會，用自己的奉獻美化環(huán)境，誠心誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈，講臺上多了一杯水，電燈、電腦即使沒有老師提醒，也總有人把它們及時關(guān)掉。
關(guān)愛是一句口號，我們天天傳唱;關(guān)愛是一項活動，我們積極參與;關(guān)愛是一項任務(wù)，我們努力完成;關(guān)愛更是一種精神，在我們周圍奕奕發(fā)光。讓我們真正把“關(guān)愛”二字放進心里，為你周圍的人和自己，多做一點，再多一點……如果身邊的人都微笑著，這個世界將變的多么純凈、溫暖而美好!只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
感恩節(jié)活動總結(jié)2
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。對于今天的廣大青少來說，更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我校組織開展了感恩主題教育活動，得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。
在活動中，我校將“感恩”融合在“五愛”教育于之中，讓學(xué)生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。沒有國就沒有家；沒有家就沒有疼愛我們的父母；沒有父母、親人、朋友就沒有我們今天的幸福生活；沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物，誰給人類提供吃、穿、住、行，一切的一切告訴我們都來之不易，要知恩感恩。即感激祖國的強大，感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會的關(guān)愛；增強愛心和社會責(zé)任感；關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體，從而提高對生命意義的認(rèn)識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永恒主題。
一、感恩氛圍巧創(chuàng)造
1、課間鈴聲全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小烏鴉愛媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露笑臉》《每當(dāng)我走過老師的窗前》等。
2、學(xué)習(xí)“感恩的心”手語歌，通過學(xué)校蓓蕾電視臺的視頻轉(zhuǎn)播，利用周四中午讓學(xué)生觀看“感恩的心”手語片。
3、利用音樂課，教唱感恩的心的歌曲，同時教學(xué)生學(xué)會手語。師生共同學(xué)唱《感恩的心》，同學(xué)們在優(yōu)美的旋律中，感受真誠，在舞動的節(jié)奏中，感會世間的美好，體會感恩。每一個活動，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動。
二、活動異彩紛呈
1、“感恩信”匯親情。學(xué)校組織三四級的學(xué)生給父母寫一封感謝信，五六級學(xué)生圍繞“父母恩重如山”這一主題，參加校內(nèi)征文比賽。同學(xué)們參與熱情高漲，將自己的心里話用書信向父母盡情表達；同時由父母反饋，孩子的信讓他們很感動，也讓他們意識到孩子長大了，懂事了，知道關(guān)心父母了。有的還認(rèn)識到自己教育方法上有缺欠，及時與班主任取得了聯(lián)系。這次活動，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會了珍惜，學(xué)會了將心中的愛表達出來。
2、愛心家庭作業(yè)傳真情
�。╝）送父母一句溫馨的祝福；
（b）給父母媽媽沏一杯茶；
�。╟）給父母過生日，贈送親手制作的禮物。
�。╠）給父母洗一洗腳；
�。╡）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
3、舉行中隊主題隊會：“算算親情賬，感知父母恩”
（a）將自己的學(xué)費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。
�。╞）計算學(xué)習(xí)投資的成本。
�。╟）假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少才能回報父母。
4、舉辦“中外偉人、名人尊師故事會”，讓學(xué)生向偉人學(xué)習(xí)對老師應(yīng)該要充滿感激之心，做一個懂得報恩的文明人。
5、感激他人的幫助之恩
學(xué)生當(dāng)面表達或通過一封信、電子郵件、電話等手段表達對曾經(jīng)幫助過自己的感激心情。讓學(xué)生懂得了別人幫助了我們，我們應(yīng)該知恩圖報的道理。
感恩的主題是永恒的，是一項長期的活動，不能一蹴而就，建議各校將感恩教育列入常規(guī)活動中，活動更加人文化、趣味化，堅持長期做，讓學(xué)生在快樂參與中感悟體驗，學(xué)會學(xué)習(xí)和做人。
感恩節(jié)活動總結(jié)3
為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個富有愛心的人。11月的第四周我們園舉行“讓愛傳遞，感恩同行”為主題的感恩節(jié)活動。一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育。
1、營造有愛系統(tǒng)的感恩節(jié)主題環(huán)境，充分讓幼兒在環(huán)境中感受愛，傳遞愛。
2、周一大早，就能聽到孩子們熱情有愛的一聲“老師好，老師辛苦了”寶貝們在親人的陪伴下寫下感恩節(jié)祝福語，并和親人，老師和小伙伴親密擁抱，說聲悄悄話兒，傳遞愛意，滿滿的全是愛。
3、感恩的心在寶貝們心中已經(jīng)生根，他們非常喜歡用自己的小手為親人做事情，洗腳、捶背、洗衣服、擦桌子…忙的不亦樂乎，讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。家長朋友內(nèi)心無比溫暖，寶貝們真的長大了，為寶貝的懂事點贊。
4、愛的表達方式有許多種，在今年的感恩節(jié)，寶貝們利用手工作品將對親人的愛展現(xiàn)出來，寶貝們做的十分用心，還不停的與老師分享禮物要送給誰，寶貝眼中滿滿的都是驕傲!相信家長朋友們收到禮物時一定熱淚盈眶!
5、感恩節(jié)當(dāng)天，我們請家長朋友走進幼兒園參加感恩節(jié)升華版活動，寶貝們用心準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，在歌曲“感恩的心”的旋律下，孩子們共同演繹的手語表演《感恩的心》，氣氛感人，整個幼兒園彌漫著愛的氣息。傳統(tǒng)童謠的展示更是讓家長朋友感動不已，寶貝們向自己的親人雙手敬茶時將活動推向高潮，此時，愛已經(jīng)不需要太多的語言。
我園在一周的時間內(nèi)組織了不同形式的活動，在幼兒們參與下，寓教于樂，節(jié)日所包含的意義慢慢融入幼兒的記憶中，幼兒們臉上洋溢著燦爛的笑容，家長對感恩節(jié)活動也給予了積極的支持與反饋，組織幼兒在活動中用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
感恩節(jié)活動總結(jié)4
為了培養(yǎng)孩子學(xué)會珍惜別人的愛，懂得感恩，通過為親人購買禮物激發(fā)孩子的感恩之情，同時在獨立購物中提高合理消費能力，體會人民幣在社會生活中的功能和作用，在感恩節(jié)來臨之際，XX幼兒園大班年段組織開展了“超市購物表愛心”社會實踐活動。
考慮到孩子們在第一次獨立選購商品時能更有針對性，在老師的引導(dǎo)下，孩子們提前對家人作了側(cè)面調(diào)查：送什么禮物?最需要什么物品?
活動由家長為孩子提供兩張五元人民幣。來到超市，在老師的引導(dǎo)下，孩子們先仔細(xì)觀察了物品的擺放位置，了解了商品的價格等基本常識，然后自由結(jié)伴挑選禮物。
本次活動不僅讓孩子做了一回真正的小主人，同時通過向親人贈送自己親自挑選的禮物，增強了親子間的關(guān)系，讓孩子懂得了要從小感恩身邊的親人、老師。家長們也開心地表示：這樣的社會實踐活動，是書本知識所無法給予的，希望能多組織。
感恩節(jié)活動總結(jié)5
感恩是一種文明的品德，擁有一顆感恩之心，才懂得去孝順父母;擁有一顆感恩之心，才懂的最敬師長;擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人。擁有感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福!
今天，由青年志愿者協(xié)會在學(xué)校餐廳門前舉辦以“感恩讓生活更美好”為主題的活動獲得圓滿成功。同學(xué)們積極參與，通過各種方式表達自己對他人、對社會、對父母 的感恩之情。所有成員積極投入其中，他們不怕冷、不怕餓、不怕累的身影讓整個活動充滿活力。人活在世上，我們應(yīng)該感激的人確實很多。同學(xué)們通過各種形式表 達自己對他人的感恩之情。有的同學(xué)在黃絲帶上寫下自己的感恩箴言，有的同學(xué)在條幅上簽下自己的名字，有的人將自己的感恩寄語寫在便利貼上，望著貼滿便利貼 的畫板，望著寫得滿滿的條幅，望著那么多的黃絲帶在樹上隨風(fēng)擺動，心里覺得很幸福!
此次活動的成效是顯而易見的，同學(xué)們積極參與，在活動中手袋其實，讓他們想起了一個個值得自己感恩的、一件件值得他們感恩的人和事。
站在畫板前看看那同學(xué)們的寄語，大多數(shù)的同學(xué)首先感恩的是自己的父母。確實，父母是最值得我們感恩的。沒有他們我們是不可能來到這個美麗的世界，更不能長大 成人。當(dāng)我們遇到挫折、困難時，我們第一個小島的是父母;當(dāng)我們心中只有一個想法時，我們需要父母的支持，父母是最偉大的人!
黃絲帶給予了我們的感恩之情，讓每個人心存感恩，噶恩在新，感恩在行動!
這次活動的圓滿結(jié)束取決于組織者的精心安排，全體成員的積極配合以及學(xué)院學(xué)生的大力支持和積極參與。我們希望以后多舉行這樣有意義的活動。
感恩節(jié)活動總結(jié)6
“誠信、親情、生存”三項主題教育活動總結(jié)在新的世紀(jì)里，中華民族面臨著許多新的機遇和挑戰(zhàn)，對于人的思想品德和社會性發(fā)展提出了新的要求。自市教育局號召在全市中小學(xué)生中開展“誠信、親情、生存”三項主題教育活動以來，我校全面策劃，制定了一系列的活動方案，鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生積極參與此項活動中來，并把這種體驗內(nèi)化為自我道德準(zhǔn)則。努力提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，積極營造一個充滿生機活力的文明校園。各項主題活動均收到了良好的效果。為使在校園中形成以重信、守信為榮的良好氛圍。我校的誠信教育從“大處著眼，小處入手”，從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學(xué)生在實踐中豐富對誠信的體驗，積累經(jīng)驗，為誠信道德提供基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。
(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。充分認(rèn)識到誠信教育活動是貫徹落實十六大精神和《公民道德建設(shè)實施綱要》的重要舉措，也是學(xué)校全面推進素質(zhì)教育和素質(zhì)實踐，加強和改進學(xué)校德育工作的需要。要求全體教師身先士卒，尤其號召班主任教師開展一系列的起動工作。
(2)制訂一系列的主題教育內(nèi)容。結(jié)合本校的具體情況，在調(diào)查分析基礎(chǔ)上分層次有重點地制訂各年級段學(xué)生誠信教育的基本目標(biāo)、要求和主題。
(3)營造活動氛圍。學(xué)校積極利用宣傳窗、黑板報、海娃電視站等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳誠信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，并擴展到社區(qū)和學(xué)生家庭，營造誠信教育的良好氛圍。如“誠信、親情、生存”主題活動啟動課——國旗下講話，十分鐘隊會展示，主題班隊課;聽取有關(guān)誠信教育的講座;征文、演講、辯論會等。
(4)教師率先垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師立身為范。確立誠信立教意識、服務(wù)者的觀念，通過各種制度建設(shè)以及對家長、學(xué)生承諾等方式樹立了學(xué)校教育工作者的新形象，把誠信教育帶到具體的教育教學(xué)行為上，發(fā)揮教育者自身的表率作用。
(5)注重教育實效。在誠信教育中，學(xué)校把誠信教育和基礎(chǔ)道德教育結(jié)合起來，落實《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求，并結(jié)合實際情況，開展“我做合格小公民”的實踐活動。同時，開展誠信教育不單只停留在學(xué)校內(nèi)，通過家長學(xué)校、家長會，加強與家庭教育的溝通和指導(dǎo)，積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動等，爭取學(xué)生家庭以及社會各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴大學(xué)校教育對社會的影響力，提高誠信教育的整體效益。
感恩節(jié)活動總結(jié)7
20xx年11月26日，大學(xué)生心理教育中心在一食堂正門口舉行感恩節(jié)活動�；顒訒r間分為兩個階段，中午十一點到下午一點，下午四點到七點。本次活動不僅呼吁內(nèi)部成員積極參與，而且號召全校同學(xué)也積極加入其中。三位心理咨詢師親臨現(xiàn)場，為成員加油打氣，并在橫幅上簽名給予感恩祝語。成員們奔走于活動現(xiàn)場，熱情向同學(xué)們介紹活動內(nèi)容，引導(dǎo)他們將祝福語寫在感恩黃絲帶上，并掛上圣誕樹梢頭。領(lǐng)取明信片寫感恩話語給親人朋友，并在橫幅上簽名或者寫祝福語。中心收集同學(xué)們寫好的明信片并放入中心信箱準(zhǔn)備統(tǒng)一寄出。本次活動，大家都積極參與，尤其是明信片活動最受大家青睞，那些飽含深情的密語將由中心朋輩悉心貼上郵票，免費寄出。參與的同學(xué)們用不同方式書寫祝福語，帳篷里，花臺邊，一眼瞧去，一大群一大群滿是的，坐著，趴著，站著，蹲著，在音樂聲中，形成了一道道亮麗的風(fēng)景。在感恩節(jié)，每個人都有千言萬語，一張小小的明信片承載了同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的感謝，通過我們中心傳達給遠方的親人朋友。
本次活動宣傳部雖為主要承擔(dān)者，但中心成員齊心協(xié)力前來盡己之力，大家熱情滿滿，現(xiàn)場人氣逐步邁向高潮，活動已然圓滿結(jié)束，中心成員身累心甜。
通過本次活動，大家不僅收獲了團結(jié)協(xié)作的默契，而且更為慶祝感恩節(jié)貢獻自己的一份力，希望以后中心的每一次活動都可以越辦越好。
感恩節(jié)活動總結(jié)8
隨著感恩節(jié)的來臨，為了加強大學(xué)生的感恩意識，更好的幫助同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)會感恩，懂得感恩的重要性，成功詮釋感恩的意義，由公寓部，人文地理社團以及心理部共同舉辦的感恩節(jié)活動圓滿結(jié)束，特此總結(jié)匯報。
一.活動籌備情況
1.微信推送，網(wǎng)上宣傳。
2.物資準(zhǔn)備：明信片，心愿墻，便利貼，筆，優(yōu)惠券，抽獎箱，便簽，鮮花，宣傳橫幅，帳篷，桌子。
3.地點選址：中校區(qū)花壇。
4.手寫宣傳語，多張準(zhǔn)備。
5.拍照，邀請路人參加活動。
二.活動概述
本次活動面向全院學(xué)生，老師以及工作人員，于20xx年11月25日正式開始并于20xx年11月26日圓滿結(jié)束。
三.活動內(nèi)容
1.感恩明信片：將感恩的話以及對象寫在明信片上，第二天由工作人員寄出。
2.心愿墻：將心愿，感恩的話寫在便利貼上，第二天由工作人員通過短信的方式送去祝福。
3.抽獎箱：對應(yīng)抽出的編號，選出手機聯(lián)系錄的人，對其說出心里感恩的話，獲得獎品。
4.默契度測試：通過掃二維碼，參加默契活動，測試身邊的人和自己的默契度，獲得玫瑰花獎品。
三.工作總結(jié)
20xx年11月25日，公寓部、心理部以及人文地理協(xié)會共同舉辦了感恩節(jié)活動，活動地點分別位于東校區(qū)食堂前以及中校區(qū)13幢教學(xué)樓的花壇旁邊�；顒觾�(nèi)容有抽簽發(fā)感恩信息，心愿墻，感恩明信片以及默契度得鮮花。
回顧本次活動，活動中出現(xiàn)了很多溫馨感人的畫面，有人給食堂的阿姨叔叔寫了感謝信，有人給公寓管理人員寫了感謝信，同學(xué)們心懷感恩，以不一樣的視角感恩身邊默默奉獻的人，與此同時，還有向留學(xué)生的感謝信，在寒冷的冬天，給異國他鄉(xiāng)的同學(xué)送去了一份獨特的溫暖。
通過隨機給手機中的聯(lián)系人發(fā)感恩信息，加強了同學(xué)們與朋友，同學(xué)，親人等的聯(lián)系，更好的融入生活，學(xué)會感恩。通過默契度送鮮花，可以深刻的了解到身邊人對自己的熟悉度，獲得不一樣的感動。通過心愿墻，明信片的方式，匿名的給心中感恩的人送去祝福，感謝，給了他人一份意外的感動驚喜，同時也使自己得到精神上的快樂。
此次活動中，工作人員各司其職，分工明確，提高了工作效率，體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作，共同進退的精神。與此同時，同學(xué)們表現(xiàn)出來的高度熱情，也促使活動的不斷進行。
但活動中也存在一些不足：
1.微信推送的宣傳做得不夠早，沒能充分利用時間進行網(wǎng)上宣傳。
2.活動中存在參與活動的人源不充足的情況。
3.物資存在不夠用的情況，比如說：明信片，筆，鮮花等，迫使活動提前結(jié)束。
總體來說，本次感恩節(jié)活動內(nèi)涵深遠，感恩內(nèi)容多種多樣，豐富了大學(xué)生活，體驗了人情溫暖。感恩是一種文化素質(zhì)，是一種思想境界，是一種生活態(tài)度，更是一種社會責(zé)任，不僅僅是在感恩節(jié)要感恩他人，更應(yīng)該在生活中，學(xué)習(xí)中，時時刻刻懷著一顆感恩的心去面對別人的幫助。愿同學(xué)們在以后的生活中，能夠更加注意生活中，身邊出現(xiàn)的點點滴滴感動，懷揣一顆感恩的心，去笑對生活，笑對人生。
感恩節(jié)活動總結(jié)9
學(xué)生已經(jīng)上了三年級了，可是一些孩子身上卻依然存在著一些這樣或那樣的不盡人意的地方。比如：在家不知道心疼父母，衣來伸手飯來張口，花錢大手大腳，浪費現(xiàn)象嚴(yán)重;在學(xué)校不認(rèn)真聽講，課堂上打瞌睡，作業(yè)不認(rèn)真完成，支差應(yīng)付;有的給同學(xué)起外號，為了一點兒雞毛蒜皮的小事和同學(xué)鬧矛盾，甚至大打出手;在校外不能遵守社會公德，做到文明禮貌，謙虛待人……綜上所述，我認(rèn)為是學(xué)生的內(nèi)心缺乏一種積極向上的思想，少了對待他人，對待周圍事物的一顆感恩的心。
從小學(xué)會愛別人，是孩子健康成長，適應(yīng)社會必修的一課，而“愛”的前提是擁有一顆感恩的心�！罢l言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，說的都是感恩。感恩，是讓孩子一生受用的美好品質(zhì)。但現(xiàn)在，有很多孩子既不知道為什么要感恩，也不知道如何感恩。因此本學(xué)期，我們選擇了以“感恩”為主題的書籍作為我們的班級共讀書目。
一、閱讀感恩故事
《媽媽的賬單》講的是小男孩彼得給媽媽開了一份賬單，索要他每天幫媽媽做事的報酬;當(dāng)小彼得在他的餐盤旁邊看到他想要的報酬時，同時也看到了媽媽給他的一份賬單，這份賬單讓小彼得感受到了母愛的無價與無私，他慚愧地把索取來的報酬塞進了媽媽的口袋。母親用自己無聲的行動告訴孩子：如果你覺得幫媽媽做事需要得到報酬，媽媽會滿足你;同時，媽媽提醒你，媽媽一直全心愛著你，從來沒有也永遠不會向你索要報酬。這個故事，讓學(xué)生看到了自己平時忽略了的父母的愛，認(rèn)識到了自己平時做的不對的地方。
《她是我的朋友》寫的是戰(zhàn)爭時期的一個故事。孤兒院里的阮恒誤以為獻血會死，但為了搶救受了重傷的同伴，還是毅然獻出了自己的鮮血。當(dāng)問他為什么要獻血時，他只是說“她是我的朋友”。這種友情如水滴，以柔克剛，滴水穿石。《伯牙絕弦》講的是一對好友因為一曲“高山流水”的音樂結(jié)為知音，互相欣賞的故事。在得知好友鐘子期的死訊后，伯牙毅然決然地摔碎了琴弦，從此再不彈琴。這種友情似大海，波瀾壯闊，感天動地。還有劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義的故事，管仲之交的故事……
一個個感恩小故事如細(xì)雨，如春風(fēng)，滋潤了學(xué)生的心田，激蕩著孩子的情感，從而讓他們認(rèn)識到要有一顆感恩的心，要用一顆感恩的心去感知這個世界，回報這個世界。
二、常懷感恩之心
有人會說，這些人物的事跡太典型，太偉大，我做不來，也遇不到。沒關(guān)系，只要胸中有了一顆感恩的心，什么時候都可以迸發(fā)出無窮的力量來。其實，感恩不一定都要感謝“大恩大德”，也不一定都要“感天動地”，感恩也是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。
有這樣一個故事：在洛杉磯，一個家庭的三個孩子在埋頭寫著感恩信。這是他們每天必做的事。老大在紙上寫了八九行字，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行。再細(xì)看其中的內(nèi)容，都是一些雞毛蒜皮的小事：“路邊的野花開得真漂亮”、“媽媽給我買了一個頭花”、“爸爸今天夸獎了我”、“謝謝妹妹陪我上學(xué)”……原來，他們寫的感謝信，不是專門感謝家人幫了他們多大的忙，而是記錄他們心中感覺很幸福的一點一滴。
他們不知道什么叫大恩大德，只知道對于每一件美好的事物都應(yīng)該心存感激。他們感謝母親辛勤的工作，感謝同伴熱心的幫助，感謝兄弟姐妹之間的相互理解……他們對許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事，都懷有一顆感恩的心。
三、將感恩之心化為語言和行動
如何開始我們的感恩呢?
1. 感恩家人。比如，你可以找機會向爸媽談?wù)勛约鹤罱恢艿玫降募胰说膸椭�，以及需要感恩的事情，自己做了哪些感恩的實際行動，這些行動給自己帶來了什么樣的收獲。你還可以努力學(xué)習(xí)，每天向愛自己的爸媽匯報自己的進步;把你做到、看到和聽到的喜事告訴家人，與他們分享你的快樂;學(xué)會為家庭做一些力所能及的事情，飯后收拾一下碗筷，整理一下桌椅，星期天幫媽媽打掃一下房間，媽媽洗衣做飯時主動做她的小助手……
2. 感恩老師。在感恩日記上寫下對老師的“感恩事項”，等周末時間拿出來讀一讀;課堂上專心聽講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè);在老師講完一節(jié)課后真誠地鞠個躬，向老師說一聲“您辛苦了”;在老師批改作業(yè)時，遞過一支筆，捧上一杯茶……
3. 感恩同學(xué)朋友。在同學(xué)妨礙了你時不埋怨，多一份理解;在朋友幫助了你時，真誠地說一聲“謝謝”。制作一個感恩盒，隨時將所受到的同學(xué)的幫助寫在紙條上，裝進盒里。當(dāng)閑暇時翻看這些收集的紙條時，會驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來自己得到了這么多的幫助，會產(chǎn)生更強烈的感恩情感。
請你記住，當(dāng)你用感恩的心情去生活、去體驗的時候，你一定會感到巨大的溫暖和快樂!
感恩節(jié)活動總結(jié)10
為激發(fā)幼兒的愛心，學(xué)會感謝他人，用感恩的心去面對生活，安陽市實驗幼兒園在感恩節(jié)期間開展了“濃濃感恩情”主題節(jié)日教育活動。
活動通過故事、談話、手工等多種途徑引導(dǎo)孩子主動關(guān)注周圍人對自己成長付出的一切，并學(xué)會用一句感恩的話、做一串感恩項鏈、折一朵愛心玫瑰表達自己的感恩之心。各班運用多媒體讓孩子了解了感恩節(jié)的由來，從而知道感恩的意義所在;故事《猜猜我有多愛你》、《失語女孩的故事》深深感動了幼兒，讓他們體會到了愛與被愛的情感;談話活動“你最感謝誰?”，讓幼兒感知到了父母的艱辛和付出，并學(xué)會了如何關(guān)愛和尊敬長輩;手工制作“愛心玫瑰”、“愛心項鏈”讓幼兒通過自制禮物表達了對家人的愛。活動中教師通過讓孩子用眼去看，用耳去聽，用心去感受，從而在幼兒心中培養(yǎng)一種感恩的.情感，感恩父母、感恩老師、感恩伙伴。最后，老師讓孩子們對身邊每一個值得感謝的人說一句感恩的話，感謝周圍人對自己的付出，做一個心中充滿愛的人，將感恩的美德永遠的傳遞下去!
感恩節(jié)活動總結(jié)11
為弘揚鄰里友愛、誠信、團結(jié)友善、守望相助的傳統(tǒng)美德，進一步增進社區(qū)居民融合，推進平安和諧社區(qū)建設(shè)，在羅湖區(qū)民生微實事的支持下，20xx年11月6日下午，由梅園社區(qū)黨委、梅園社區(qū)居委會、梅園社區(qū)工作站承辦，以及梅園社區(qū)老年人協(xié)會、梅園社區(qū)服務(wù)中心協(xié)辦，在梅園社區(qū)文體廣場共同開展了一場以“感恩鄰里·守望相助”為主題的深圳市第十一屆鄰里節(jié)活動。
活動現(xiàn)場熱鬧非凡，節(jié)目豐富多彩�，F(xiàn)場有小品、猜燈謎、柔力球、歌舞等形式多樣的文藝匯演活動，其中由社區(qū)老年舞蹈隊演出的小品《心愿》，讓在場的觀眾都激動的流下了眼淚，真切的感受到了友愛、和睦、守望相助的傳統(tǒng)美德�；顒蝇F(xiàn)場還穿插了有獎問答抽獎環(huán)節(jié)，再度使節(jié)日氣氛達到高潮。
梅園社區(qū)居委會通過組織社區(qū)居民參加豐富多彩的“感恩鄰里·守望相助”主題鄰里節(jié)活動，不僅營造出和諧文明、睦鄰社區(qū)的良好氛圍，增加了居民群眾對社區(qū)的歸屬感和認(rèn)同感，構(gòu)建出溫馨、和睦、友愛的新型鄰里關(guān)系，為建設(shè)平安、和諧、文明的梅園社區(qū)共同努力。
感恩節(jié)活動總結(jié)12
感恩節(jié)（英語：ThanksgivingDay）是美國和加拿大共有的節(jié)日，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四。像中國的春節(jié)一樣，在這一天，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月第二個星期一，與美國的哥倫布日相同。
11月27日，是感恩節(jié)，在這一天，重慶合展天池老年護養(yǎng)中心舉辦了主題為“感恩在行動，社工伴你行”的首屆感恩節(jié)活動�；顒觾�(nèi)容主要分為三個部分，分別是：感恩視頻、感恩樹和圓夢路。
感恩視頻：讓來園區(qū)參觀的人、園區(qū)長者家屬以及園區(qū)工作人員對婆婆爺爺說一句祝福的話，錄成小視頻，做成感恩節(jié)視頻，留作紀(jì)念。讓園區(qū)長者感受到周圍人群對他們的感恩和祝福，感受到自己的人生價值。
感恩樹：讓每位長者用一張小紙條寫下自己想感恩的人或事，或者是想對自己感恩的人和事說的一句話，裝進一個感恩瓶，掛在園區(qū)內(nèi)的大樹上。 讓每位長者學(xué)會感恩身邊的人和事，知足常樂，進而熱愛生命，積極樂觀地生活。
圓夢路：讓園區(qū)的長者和工作人員在愿望實現(xiàn)卡上寫上自己的小小心愿，我們從中選取部分實現(xiàn)可能性較高的為其實現(xiàn)。 讓園區(qū)長者和工作人員感受到愿望實現(xiàn)的美好，同時也傳達了合展養(yǎng)老對園區(qū)的老人及工作人員的美好祝福。
舉辦這次感恩節(jié)活動，目的是讓園區(qū)的婆婆爺爺和工作人員學(xué)會感恩，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，懷著一顆感恩的心去對待身邊的每一個人，每一件事。
感恩節(jié)活動總結(jié)13
一、活動目的
如今雖然很多人注意到生活禮儀，謝謝常掛在嘴邊，但是大家或許是因為羞于表達或許出于缺少機會而省略了對于身邊親人、朋友和老師的感謝。隨著這次感恩節(jié)的到來，我們中文系學(xué)生會外聯(lián)部為提高我校學(xué)生的感恩意識，喚起大家感恩的心，特舉辦此次感恩節(jié)免費發(fā)放明信片的活動。
二、活動之前的準(zhǔn)備
�。�、根據(jù)活動的要求，我們做出了這次活動的策劃書；
２、在感恩節(jié)前一周，我們外聯(lián)部到校外尋找有意向的廠商，拉得贊助；
�。�、在感恩節(jié)前幾天，我們外聯(lián)部與郵局協(xié)商并買到明信片，然后在飾品店買到紅絲帶等部分活動用品，并制作感恩信箱；
4 、在感恩節(jié)前一天晚上，在中文樓貼了海報。三、活動基本情況 我們外聯(lián)部與青協(xié)共同舉辦這次活動，我們分為三組，分別在二餐，三餐，四餐設(shè)點，我們這組在二餐，我們在11點二十完成了所有準(zhǔn)備活動，包括桌子，所有物品的擺放及氣球的充氣�；顒娱_始后，青協(xié)的同學(xué)負(fù)責(zé)給路過的同學(xué)解說我們這次的活動，參與活動的同學(xué)自由選擇通過明信片來實現(xiàn)感恩之情的傳達，并當(dāng)場填寫完，投入我們自制的“感恩信箱”里，1點20活動結(jié)束。24號我部將明信片寄出。
四、活動的效果
此次活動同學(xué)們都踴躍參加，寄出了他們對自己的親人，朋友的牽掛，并對我們這次活動一致好評，活動圓滿結(jié)束。
五、存在問題及建議
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1 、活動的前期準(zhǔn)備不夠齊全，考慮到的問題欠缺【活動快結(jié)束時，電腦沒電了；活動所需的紅絲帶不夠】
2 、活動進行時，對明信片的填寫的講解不夠清楚，造成明信片的填寫過程中出現(xiàn)了一些問題。
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1 、完善策劃書的細(xì)節(jié)，增強活動的邏輯連接；
2 、在活動進行時，各組人員應(yīng)團結(jié)，保證活動的順利進行；
3 、活動進行時及之前的準(zhǔn)備，分工應(yīng)明確，做事用積極。
感恩節(jié)活動總結(jié)14
為了讓孩子懂得感恩，學(xué)會感謝他人，感受到自己的成長需要家人的支持、老師和同伴的幫助，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，11月23日，**幼兒園開展了：“愛在金搖籃，感恩永相伴”的系列活動。
系列活動一：感恩在心中，將感恩的種子播撒在每個幼兒的心中。
通過開展教育活動感恩節(jié)的來歷與繪本故事分享《愛心樹》《猜猜我有多愛你》，讓感恩的種子播撒在每個幼兒的心中。
系列活動二：感恩在行動，通過實際行動感恩身邊的人。
小班級部以“與愛同行”照片展記錄了寶貝與爸爸媽媽溫馨的全家福，幼兒園精彩的活動瞬間，每張照片都充滿了愛與感恩。
中班我?guī)透改缸黾�，用口述日記的形式記錄下了寶貝通過實際行動感謝父母的故事，我?guī)蛬寢寬邟叩�，我�(guī)桶职窒聪茨_，我給爺爺奶奶捶捶背。
大班則通過繪畫和手工的形式感恩父母和身邊的人，感恩老師教我們學(xué)本領(lǐng)，感謝小伙伴與我們一起玩耍，感謝父母的辛苦付出。一張張照片，一篇篇口述日記，一幅幅圖畫，都讓我們深深地感受到了來自寶貝內(nèi)心深處的感恩行動。
系列活動三：感恩在傳遞，將感恩的心傳遞出去
將整個感恩節(jié)的氛圍推向最高潮，感恩節(jié)當(dāng)天通過晨間接待創(chuàng)意秀拉開序幕，全體英教組老師穿著代表自己形象的服裝給幼兒和家長傳遞感恩節(jié)祝福。小班的孩子們歡聚在多功能廳，通過欣賞老師們表演的印第安舞蹈，感受感恩節(jié)的氛圍。中班邀請各行各業(yè)的家長朋友來到班內(nèi)，給孩子們展示行業(yè)的特點，讓孩子們在體驗中感受各行各業(yè)帶給人們的便利，培養(yǎng)孩子們的感恩之情。大班級部帶領(lǐng)全體幼兒走出幼兒園，走進**超市，通過手語表演《感恩的心》《讓愛更多一點》開場，寶貝們整齊有愛的表演引來了路人的圍觀，接下來寶貝們給超市的售貨員阿姨與顧客送去感恩節(jié)的祝福，“阿姨，你好，我們是金搖籃大班的小朋友，祝您感恩節(jié)快樂�！焙⒆觽冋嬲\的祝福與感謝，深深地打動了在場的每一個人。
通過此次系列活動，使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中，不斷浸潤“感恩之心”，讓孩子們學(xué)會了珍惜朋友，理解父母，真誠地去體貼和關(guān)心別人。在我們文明的社會中，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂成長!
感恩節(jié)活動總結(jié)15
中華民族自古以來就有感恩的思想和傳統(tǒng)，在我們這個有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事。感恩是一個范圍很廣的話題，小到個人，大至整個社會，擁有一顆感恩之心是為人的起碼準(zhǔn)則。
在多元文化發(fā)展的今天，讓孩子們學(xué)會感恩，有一顆感恩的心，是小學(xué)情感道德教育的一個重點，為弘揚傳統(tǒng)美德教育，深化學(xué)校德育工作，提高學(xué)生整體的思想道德修養(yǎng)，突出德育特色，我校在三月份開展了以“感恩”為主題的教育活動。
本次感恩活動的開展主要從宣傳思想開始，內(nèi)容涉及感謝老師，感謝他人，感謝社會……懂得感恩，從身邊的小事做起，我給學(xué)生布置了一份特別的《愛心家庭作業(yè)》，通過這種形式，孩子可以很好的與父母談心，進行思想上的交流，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽。并要求學(xué)生每周回去后幫家長做一件家務(wù)勞動，例如做飯、掃地、洗衣服等�；顒拥拈_展樹立了學(xué)生的家庭責(zé)任意識，讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。收到了意想不到的效果，很多學(xué)生的家長留下了激動的淚水。
學(xué)校通過開展系列感恩主題教育，讓學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，懂得社會進而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射�；顒邮箤W(xué)生學(xué)會了反思，學(xué)會了善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，加強了自律，學(xué)會了對幫助過自己的人心存感激，進而塑造了學(xué)生的健全人格。
“感恩教育”作為一項活動畢竟要落下帷幕。但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，“感恩教育”是社會各界共同關(guān)注的永恒主題。心懷感恩，我們的人生必將投射出更加燦爛的光環(huán)。
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