講故事是一件很輕松的事情，但對(duì)于毫無(wú)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，可能會(huì)有些不知所措，所以課前與家長(zhǎng)的交流是非常有必要的。下面是語(yǔ)文迷小編整理的2016家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家參考!
【2016家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)總結(jié)1】
家長(zhǎng)資源是學(xué)校最為豐富的校外教育資源，通過(guò)家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，使學(xué)生們學(xué)到了很多知識(shí)，也使家長(zhǎng)們更深入的了解了班級(jí)和學(xué)校，更好的推動(dòng)了班級(jí)、學(xué)校的發(fā)展。
本次活動(dòng)我班共邀請(qǐng)了三位家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課堂，江兆君的媽媽教孩子們做彩色風(fēng)鈴，任允之的爸爸帶給孩子們豐富的玻璃知識(shí)，張朝旭的媽媽精心準(zhǔn)備了故事《邁出第一步》，通過(guò)孩子們交流，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)要擁有勇氣。
家長(zhǎng)的態(tài)度：
1、每一位家長(zhǎng)認(rèn)真準(zhǔn)備，剛開(kāi)始都有點(diǎn)緊張和羞澀，但是逐漸和學(xué)生融合在一起，班里的孩子們也特別喜歡。
2、每一位家長(zhǎng)在進(jìn)課堂前都與老師溝通，并且備好課，做好課件。
3、此次活動(dòng)加強(qiáng)家校聯(lián)系，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)之間的了解，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)生的變化：
1、參與課堂授課家長(zhǎng)的孩子，因?yàn)榧议L(zhǎng)的到來(lái)，自信了很多，在學(xué)習(xí)能力和生活能力方面進(jìn)步很大。
2、因?yàn)榧议L(zhǎng)來(lái)的緣故，其他孩子特別遵守紀(jì)律，課堂常規(guī)方面有了進(jìn)步。
看到每一位家長(zhǎng)寫(xiě)的教后反思，自己十分感動(dòng)，孩子們的變化我也看在眼里，但是另一方面，我也感受到家庭教育、家長(zhǎng)的精神面貌對(duì)孩子們的影響。只要有勇氣走進(jìn)課堂的家長(zhǎng)，他的孩子就特別自信，而且，在班里的人數(shù)不多。第四次家長(zhǎng)進(jìn)課堂，無(wú)論怎么發(fā)動(dòng)，即使是親自做工作，再也沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)參加了，所以感覺(jué)也很有壓力。
此次活動(dòng)，我們充分發(fā)掘了家長(zhǎng)自身的教育資源，拉近了家長(zhǎng)與教師，家長(zhǎng)與學(xué)生之間的距離，給家長(zhǎng)和學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，給家長(zhǎng)和老師提供了一次增進(jìn)了解、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)和諧家校關(guān)系的構(gòu)建和學(xué)生的全面發(fā)展。
【2016家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)總結(jié)2】
家長(zhǎng)資源是學(xué)校最為豐富的校外教育資源，為充分挖掘家長(zhǎng)資源，拓展孩子們的視野，讓他們學(xué)到在學(xué)校內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)，我校本學(xué)期按照上級(jí)文件要求，積極組織開(kāi)展了家長(zhǎng)大講堂活動(dòng)——即每周每班抽出一節(jié)課來(lái)由家長(zhǎng)根據(jù)自身特長(zhǎng)給孩子們上一堂別開(kāi)生面的課。
活動(dòng)前，我們的家長(zhǎng)充分征詢了孩子的意見(jiàn)和建議，并根據(jù)自身的特長(zhǎng)，確定了較為豐富的活動(dòng)內(nèi)容。課堂上他們用親切的話語(yǔ)，循循善誘的解答孩子們的問(wèn)題，讓孩子們徹底開(kāi)了眼界。如孫琬玉家長(zhǎng)做的《數(shù)學(xué)和生活密切相關(guān)》讓孩子們體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;劉川凝家長(zhǎng)做的《保護(hù)我們的環(huán)境》讓孩子們認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性，并激起了他們強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí);李雪艷家長(zhǎng)做的《五彩繽紛的海洋世界》好像帶著他們?nèi)ズ５茁糜瘟艘环�，認(rèn)識(shí)了各種各樣的海洋生物……
在走進(jìn)課堂，與孩子做了親密的接觸之后，我們的家長(zhǎng)也深有感觸。他們有的說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子的見(jiàn)識(shí)面越來(lái)越廣，我這樣在某一方面也算一個(gè)專(zhuān)家吧，面對(duì)孩子一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，我有時(shí)也真是無(wú)從著手!”也有的家長(zhǎng)深深體驗(yàn)到了做老師的苦楚和艱辛：“面對(duì)這一個(gè)個(gè)差異迥然、個(gè)性千差萬(wàn)別的孩子，要使每一個(gè)孩子的各方面素質(zhì)得到提升，也真為難我們的老師了!”看到自己的工作能得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，我們老師不僅感到一絲欣慰!
通過(guò)本次活動(dòng)看出，多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)于此項(xiàng)工作還是比較支持，只有少數(shù)家長(zhǎng)不是非常的積極，我會(huì)在下學(xué)期繼續(xù)和家長(zhǎng)溝通，希望他們于百忙之中抽時(shí)間來(lái)校為孩子們上課。