全面建設(shè)小康社會，必須發(fā)揮科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力的重要作用，注重依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)。下面是小編整理的，歡迎大家閱讀參考!
【2016小學(xué)全國科普日活動總結(jié)1】
一年來，在市、區(qū)科協(xié)的大力幫助和支持下，我校在青少年科技活動中取得了驕人的成績，為了進(jìn)一步加強(qiáng)對青少年科普的教育力度，學(xué)校提前做了安排和動員工作，使得本次全國科普日活動開展的精彩而富有實(shí)效。本次全國科普日我校主要活動如下：
一、師生全體動員，積極參與科普活動。學(xué)校在9月初就召開了教師科普座談會，積極動員，發(fā)動教師積極為全國科普日的活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策。9月13日，學(xué)校發(fā)動了“2016全國科普日文峰學(xué)校啟動儀式”。儀式結(jié)束后，根據(jù)區(qū)科協(xié)的安排，進(jìn)行了“全國食品安全科普知識競賽”。通過本次的知識競賽，學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到了食品安全的重要性，懂得了更多食品安全知識，收獲頗多。
二、對學(xué)生進(jìn)行科普知識講座。校外青少年科技活動顧問吳兵老師對我校學(xué)生進(jìn)行了一次學(xué)生食品安全知識講座。本次講座針對學(xué)生的安全意識弱，安全知識少，安全防護(hù)弱的特點(diǎn)，從社會上普遍存在的食品安全隱患入手，步步深入，讓學(xué)生充分認(rèn)識到食品安全的重要性。隨后讓學(xué)生認(rèn)識了“十大垃圾食品”和“十大健康食品”，糾正了學(xué)生不好的飲食習(xí)慣。最后，吳兵老師送給同學(xué)們了兩句話“健康飲食：多蔬果少葷膩”，“加工工序越多，越垃圾”。
三、大力科學(xué)體驗活動。“紙上得來終覺淺”，做過的就很難忘記了。在科協(xié)贈送的“科學(xué)飲食，健康生活”的2016年全國青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動資源包基礎(chǔ)上，學(xué)校開辟了開放實(shí)驗室，配備了充足的實(shí)驗器材和實(shí)驗材料，利用科學(xué)課等時間，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)體驗實(shí)驗。
四、參觀自來水公司和污水處理廠。“保護(hù)環(huán)境 從娃娃抓起”，為了給孩子樹立環(huán)保意識，在徽州區(qū)科協(xié)精心地組織下，9月19日下午，我們帶領(lǐng)部分學(xué)生分別參觀了黃山市徽州區(qū)雙益環(huán)境工程有限公司和徽州區(qū)第二自來水廠。孩子們在參觀的過程中，認(rèn)真聽取工作人員的解說，仔細(xì)閱讀相關(guān)資料，了解了工業(yè)污水的整個處理流程和自來水的產(chǎn)生過程�；顒拥拈_展，讓孩子們受益匪淺，他們明白了水是生命之源，在今后的生活中要節(jié)約用水，保護(hù)水資源。
【2016小學(xué)全國科普日活動總結(jié)2】
為貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，開展好2016年全國科普賢日活動，按照遼寧省2016年全國科普“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗遼寧” 活動主題，經(jīng)西豐縣全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，2016年全國科普日期間，在全縣范圍內(nèi)開展“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗西豐”活動。活動突出“以小手拉大手”整個活動豐富多彩、形式多樣，成績顯著，活動現(xiàn)已告一段落，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識
創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。我們正處在一個瞬息萬變、充滿創(chuàng)新知識和創(chuàng)新事業(yè)的信息時代，開展素質(zhì)教育最重要的就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，這是我們下一代立足于現(xiàn)代社會的最起碼的條件，創(chuàng)新型人才需要用創(chuàng)新的方法來培養(yǎng)，活動是培養(yǎng)人的重要載體�？茖W(xué)的價值在于普及，科學(xué)經(jīng)過普及才能得到傳承、應(yīng)用和發(fā)展。為了增長學(xué)生的科普知識，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神，我校多次召開教師會議、班主任會議、學(xué)生座談會，各班還利用班會、晨會進(jìn)行宣傳發(fā)動，使學(xué)生明白了科普活動的目的和意義，增強(qiáng)了學(xué)生參與科普活動的自覺性和主動性，從而為本次活動開展提供了強(qiáng)有力的保障。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
為使科普宣傳周的各項活動健康有效的開展，學(xué)校成立了“科普宣傳周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，羅穎峰校長任組長，分管副校長宋豐偉任副組長，科技教師、班主任為組員。學(xué)校政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)活動安排，制定計劃，總結(jié)經(jīng)驗，配套完善了各項規(guī)章制度，各項活動都做到了定時間、定內(nèi)容、定責(zé)任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經(jīng)驗總結(jié)，完善過程管理和檔案資料管理，總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)，促進(jìn)了活動的有效開展。
三、活動豐富，形式多樣
1、“國旗下講話”宣傳“科普”。在科普宣傳期間，我們以升旗儀式作為教育學(xué)生的重要渠道，利用“國旗下講話”宣傳“科普宣傳”和科學(xué)文化知識。在組織形式上，我們廣泛發(fā)動學(xué)生寫發(fā)言材料，以每班為單位，各評出一名同學(xué)到學(xué)校參加評選，優(yōu)中選優(yōu)，評出一名同學(xué)進(jìn)行國旗下講話。這種活動，既擴(kuò)大了教育的范圍，又讓廣大學(xué)生加深了印象，增強(qiáng)了教育效果。
2、科普專題講座，講解“科普”。我校全體學(xué)生分三個組分別觀看了科教短片，讓學(xué)生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)知識，培植科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，將全體學(xué)生帶入了無邊無際的科學(xué)海洋。
3、主題班會，議論“科普”。我們利用星期一的班會時間，進(jìn)行了主題班會活動。在活動中，我們以“科技在我心中”為主題，讓充分學(xué)生參與。有些班分成幾個小組，分別談了自己的認(rèn)識;有些班分成兩個小組進(jìn)行辯論，取得了明顯成效。在活動中，學(xué)生增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操，收到了預(yù)期效果。
4、進(jìn)行環(huán)保宣傳和評比活動。學(xué)生進(jìn)社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳，校內(nèi)環(huán)境整治、召開環(huán)保主題班會、出一期環(huán)保黑板報、環(huán)保衛(wèi)士簽名、評比等。
四、存在的問題
1、由于學(xué)校條件限制，對科普活動只是處在探討摸索階段，在科普活動的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。
2、部分師生對科普工作的意義認(rèn)識不夠，存在對工作的解怠或不力的現(xiàn)象。
3、科普活動還未能得到家長和社會的完全認(rèn)同，給學(xué)校的科普工作帶來一定阻力。
五、今后工作的思路
1、加強(qiáng)對科普活動的宣傳力度，進(jìn)一步提高師生、家長、社會對科普工作的認(rèn)識，努力提高科普活動的實(shí)效，爭取形成廣泛的共識，進(jìn)而形成科普教育的強(qiáng)勁合力，推進(jìn)科普工作。
2、加強(qiáng)對科普教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的探索，普遍提高教師從事科普教育的素質(zhì)和能力。
3、加強(qiáng)對科普活動的常規(guī)管理，加強(qiáng)科普教育的校本開發(fā)，走出一條適合學(xué)校特色發(fā)展的科普教育之路。
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