寡妇张开腿让黑人通爽,吃瓜黑料,欧美激情内射喷水高潮,亚洲精品午夜国产va久久成人

我要投稿 投訴建議

小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2021-03-12 18:16:53 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

關(guān)于小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)模板匯編六篇

  總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)模板匯編六篇

小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié) 篇1

  這學(xué)期,我們高年級(jí)語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的共同領(lǐng)導(dǎo)下,依照學(xué)期初擬定的工作計(jì)劃,全體語(yǔ)文教師聯(lián)合協(xié)作,真抓實(shí)干,腳踏實(shí)地,踏踏實(shí)實(shí)悉數(shù)遵循基地學(xué)校對(duì)教研工作的懇求,從規(guī)范下手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地加強(qiáng)講堂教育革新研討,以悉數(shù)前進(jìn)本組語(yǔ)文教育水平及語(yǔ)文教育質(zhì)量,悉數(shù)前進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文本質(zhì)為目的,方法多樣地打開(kāi)語(yǔ)文教育工作,圓滿地結(jié)束了本學(xué)期的教育教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)校本操練,推動(dòng)教師專業(yè)開(kāi)展

  作為教研小組組,我們深深地感到,教研組應(yīng)當(dāng)一向站在課程革新浪潮的前頭,為學(xué)校的語(yǔ)文教育,體現(xiàn)教師集體的智慧和才干。因此,本學(xué)期,我們教研組除了結(jié)束校教研大組共同的操練以外,還在組內(nèi)打開(kāi)了6次自立活動(dòng),內(nèi)容包括2次專題學(xué)習(xí),以及為上精品課進(jìn)行的集體備課和研磨。

  二、活潑打開(kāi)各種教研活動(dòng),前進(jìn)教師教育才干和教育水平

  1、細(xì)心活潑地打開(kāi)校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),推動(dòng)教師集體教育水平的前進(jìn),一向是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,這個(gè)榮耀的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語(yǔ)文教研組懂得到發(fā)揚(yáng)。鼓勵(lì)教師之間互相學(xué)習(xí),一同評(píng)論,一同參與,體現(xiàn)著傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng),我們都細(xì)心抓好以下環(huán)節(jié):組織聽(tīng)課,評(píng)課、確診、總結(jié)。教研組內(nèi)同事互相聽(tīng)課、研討中,我們齊心協(xié)力,發(fā)言活潑,一同探討了一些平常教育中存在的疑問(wèn),提出了行之有效的見(jiàn)地!為教師供給了操練的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯,也前進(jìn)了教師的講堂教育水平。溝通中,教師的教育科研才干也得到開(kāi)發(fā),從多方面對(duì)一堂好課有了更悉數(shù)的知道。聯(lián)絡(luò)學(xué)校各階段工作的開(kāi)展來(lái)打開(kāi)教研活動(dòng),推動(dòng)教師間的互相溝通和協(xié)作,到達(dá)教育相長(zhǎng)的目的。在這些活動(dòng)的打開(kāi)中,教師互幫互學(xué),一同前進(jìn)。這么的教研研空氣,不只加深了教師間的互相了解,更推動(dòng)了教師教育技術(shù)上的前進(jìn),到達(dá)了取長(zhǎng)補(bǔ)短、一同開(kāi)展的目的。

  2、除了課例,本組教師活潑進(jìn)行閱讀推廣,參與閱讀公益活動(dòng),活潑預(yù)備拓展課程的計(jì)劃和展現(xiàn),并在市級(jí)活動(dòng)展現(xiàn)我們的孩提劇場(chǎng),受到好評(píng)!

  三、教育常規(guī)檢查常抓不懈,履行到位

  為了使教育工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個(gè)月的常規(guī)檢查,都很抓履行,不走過(guò)場(chǎng)方法,細(xì)心詳盡,發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)及時(shí)整改。通過(guò)敦促、檢查教師們形成了工作習(xí)氣,每到月底總能及時(shí)結(jié)束各項(xiàng)任務(wù)。

  四、活潑打開(kāi)課題研討

  教育革新和教育科研是前進(jìn)教育質(zhì)量的底子將來(lái),我們語(yǔ)文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,以前進(jìn)講堂教育質(zhì)量為政策,不斷地進(jìn)行探究、革新、立異。使用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、溝通,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以不斷前進(jìn)講堂教育才干和教研水平,活潑參與課題研討,深化講堂教育革新,活潑參與課改實(shí)驗(yàn)。以此來(lái)加大教科研的力度,做好隨機(jī)的監(jiān)測(cè)、核算等資料的堆集工作,集中力量突破主課題。在研討過(guò)程中教師向科研要質(zhì)量,活潑撰寫(xiě)教科論文。

  存在疑問(wèn)與思考

  五、教研組工作存在的缺少:

  1。有些教研活動(dòng)打開(kāi)的不可扎實(shí),走過(guò)場(chǎng),在許多詳細(xì)工作環(huán)節(jié)上缺少構(gòu)思,活動(dòng)功率不高,沒(méi)有體現(xiàn)出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。

  2。學(xué)生活動(dòng)打開(kāi)少,對(duì)學(xué)生才干的培育不可。在學(xué)生活動(dòng)的組織上仍然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼,對(duì)其語(yǔ)文概括本質(zhì)的前進(jìn)重視不可。

  六、下一步工作的四點(diǎn)方法:

  1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找要素,不自怨自艾,不抱怨環(huán)境,盡力加強(qiáng)學(xué)習(xí),前進(jìn)工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,打開(kāi)教研組之間更進(jìn)一步地溝通溝通,盡力前進(jìn)我們組教師的專業(yè)技術(shù)水平。

  2、嚴(yán)峻抓好素日的教育常規(guī)工作,從上課、批改工作、才干操練下手,嚴(yán)峻懇求學(xué)生,緊記古語(yǔ)“教不嚴(yán),師之惰”,以此互相勉勵(lì)。

  3、從學(xué)生的角度來(lái)講,我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心,樹(shù)立比賽的學(xué)習(xí)習(xí)尚為主,注重學(xué)習(xí)喜好和學(xué)習(xí)方法的培育,擴(kuò)展閱讀量和作文量,進(jìn)行有序地專門(mén)操練,前進(jìn)他們的概括水平。

  總歸,在本學(xué)期里,我們語(yǔ)文組取得了必定的效果。但我們也看到了艱難和缺少,我們信賴,只需全校上下真實(shí)更新教育觀念,真實(shí)堅(jiān)持精確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的一同盡力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得非常好。對(duì)此,我們充滿信心。

小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié) 篇2

  20xx-20xx學(xué)年度家長(zhǎng)課程第三次開(kāi)課教研活動(dòng)總結(jié)根據(jù)教育局的安排,我校于20xx年4月17日下午2:004:50進(jìn)行了《牽手兩代》家長(zhǎng)課程第三次開(kāi)課,為了搞好這次家長(zhǎng)課程開(kāi)課,我校成立了家長(zhǎng)課程教研組,制定了家長(zhǎng)課程第四次開(kāi)課時(shí)間,首先確定了家長(zhǎng)課程分兩步進(jìn)行,首先我們要聽(tīng)取中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力”主題報(bào)告會(huì),其次我們根據(jù)濰坊市家長(zhǎng)課程的聽(tīng)課要求,我們共同研究小腳丫視頻,要求這次家長(zhǎng)課程都使用班班通。最后要求各班主任一定要認(rèn)真組織,精心布置課堂環(huán)境,做好開(kāi)課前充分準(zhǔn)備(教師備課、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案、班班通,微機(jī),家長(zhǎng)聽(tīng)課紙、家長(zhǎng)作業(yè)等)。

  組織全體班主任觀看專家講課光盤(pán),熟悉講課內(nèi)容,預(yù)設(shè)好討論主題;確定教學(xué)的內(nèi)容、活動(dòng)方案,研究教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn),編寫(xiě)討論課教案,確保每一位班主任都能組織好討論課的教學(xué)工作。為保證教師授課質(zhì)量,要求家長(zhǎng)攜帶《牽手兩代》教材讀物聽(tīng)課,并做好聽(tīng)課紀(jì)錄。根據(jù)《牽手兩代家長(zhǎng)課程》,課程內(nèi)容為本年級(jí)教材,內(nèi)容自己確定,學(xué)校印好家長(zhǎng)課程開(kāi)課通知,擬好家長(zhǎng)課程作業(yè)題,教師寫(xiě)出授課教案。開(kāi)課形式按照分班教學(xué),回收家長(zhǎng)作業(yè)并進(jìn)行批閱,做好授課記錄、家長(zhǎng)簽到表、出勤率,選出家長(zhǎng)學(xué)習(xí)進(jìn)步的典型,保存好家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的有關(guān)資料。課后學(xué)校寫(xiě)出總結(jié),班主任寫(xiě)出體會(huì)等。但是在布置作業(yè)時(shí)要充分考慮家長(zhǎng)的文化水平和其他情況,在評(píng)估作業(yè)時(shí)以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)為主,避免作出任何有傷害家長(zhǎng)尊嚴(yán)和學(xué)習(xí)熱情的評(píng)價(jià)。

小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié) 篇3

   四月九日,在全體語(yǔ)文教師的共同努力下,我校的教研工作高效課改研磨課活動(dòng)暫時(shí)告一段落。此次活動(dòng)是我校規(guī)模較大,參與面較廣,參與人數(shù)較多,收獲也是最大的一次活動(dòng)。這天,也是全體教師最辛苦,最忙碌的一天,既要完成本職工作,又要參與說(shuō)、講、評(píng)活動(dòng),還要抽出時(shí)間參加聽(tīng)課、評(píng)課,完成班級(jí)管理,作業(yè)批改等系列工作。在這里,我代表學(xué)校向大家表示感謝,謝謝大家的合作。

  眾所周知,對(duì)一所學(xué)校而言,教研工作的重頭戲就是抓好教研課。這次活動(dòng)老師們的參與態(tài)度是另人滿意的,各位教師都進(jìn)行了精心準(zhǔn)備,整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的緊張有序,忙而不亂,綜合以下幾大亮點(diǎn):

  一、教學(xué)知識(shí)、重點(diǎn)、難點(diǎn)定位比較準(zhǔn)確,教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都能?chē)@教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

  二、三步導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式已進(jìn)入到課堂教學(xué)中,甚至有的老師運(yùn)用自如,已經(jīng)和自己的教學(xué)融為一體。

  三、在自主學(xué)習(xí)這一環(huán)節(jié)的教學(xué)中,大部分老師不在是單調(diào)的學(xué)生自己學(xué)習(xí),而是采用了小組合作的學(xué)習(xí)形式,從合作的效果來(lái)看,有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),這也更堅(jiān)定了我校的課題研究——小組合作。希望老師們?cè)诮窈蟮恼n堂教學(xué)中繼續(xù)使用,逐步使小組合作更加有效。

  四、注重學(xué)法指導(dǎo),教給學(xué)習(xí)方法,課堂教學(xué)形式多樣,通過(guò)小組討論、交流、猜謎語(yǔ)、動(dòng)手做等活動(dòng)形式,提高了學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達(dá)能力。

  五、老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)不在是單純的“好、不錯(cuò)”等,而是根據(jù)學(xué)生在課堂上的不同表現(xiàn),進(jìn)行不同的評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)語(yǔ)豐富精彩,而又是那樣的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

  六、教師轉(zhuǎn)變了角色,走下講臺(tái),來(lái)到學(xué)生中間,與學(xué)生共同探究、學(xué)習(xí),落實(shí)學(xué)生的主體地位,強(qiáng)調(diào)自主、探究、合作學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化。

  七、課后老師們及時(shí)評(píng)課,反饋信息,有利于改進(jìn),有效的促進(jìn)了活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施,老師們之間還進(jìn)行了私下交流,商討、探究,互相借鑒別人的優(yōu)點(diǎn),反思自己的不足,基本達(dá)到了我們?cè)O(shè)計(jì)本次活動(dòng)的目的.——交流、研討、共勉、提高。

  當(dāng)然,每一次的教研活動(dòng),就是要從問(wèn)題中尋求答案,在疑惑中解疑,這才是目的。本次活動(dòng),也有許多值得大家探討的問(wèn)題:

  1、部分老師課前備課不充分,研究教材不到位,所以重、難點(diǎn)把握的程度不到位。同時(shí)還存在知識(shí)點(diǎn),點(diǎn)撥不到位的現(xiàn)象。

  2、小組合作不要擺形式,應(yīng)具有實(shí)效性。

  3、個(gè)別教師教學(xué)語(yǔ)言不夠規(guī)范,評(píng)價(jià)語(yǔ)言單一,缺少激勵(lì)性,榜樣性,爭(zhēng)論性的評(píng)價(jià)方式。

  4、個(gè)別教師缺少耐心,親和力不夠。

  5、教師駕馭課堂的應(yīng)變力還有待提高。

  6、教師普遍緊張,由此在授課中產(chǎn)生知識(shí)不全面、不準(zhǔn)確、陋項(xiàng)等現(xiàn)象。

  7、教學(xué)中,時(shí)間分配不合理,一節(jié)課完不成任務(wù),只好拖到下節(jié)課在完成。這學(xué)期時(shí)間緊,任務(wù)重,希望老師們精心備好每一節(jié)課,讓每一節(jié)課都能成為有效的課堂,不在拖任務(wù),那么我們的教學(xué)進(jìn)度也能高效完成。

  通過(guò)此次教研活動(dòng),提高了我校教師的教研教改能力,促進(jìn)了教師之間學(xué)習(xí)和探索的熱情,促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng),值得欣慰的是:我們領(lǐng)略到了教師們對(duì)知識(shí)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校工作負(fù)責(zé)的可貴品質(zhì)。希望各位教師通過(guò)此次活動(dòng),要認(rèn)真反思自己,在今后的教學(xué)中要取長(zhǎng)補(bǔ)短,使自己的教育教學(xué)工作再上一個(gè)層次。

小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié) 篇4

  為了切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力,進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)科組的教研能力與業(yè)務(wù)水平,光華小學(xué)數(shù)學(xué)科組在九月,重新起航,團(tuán)結(jié)合作,教研活動(dòng)正如火如荼地進(jìn)行著。

  第一周,開(kāi)學(xué)伊始,為了保證新學(xué)期教學(xué)工作有序、順利地開(kāi)展,數(shù)學(xué)科組開(kāi)展第一次教研活動(dòng)?平M長(zhǎng)詳細(xì)地傳達(dá)了教導(dǎo)處的工作精神,并組織全體科組成員商議科組各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作細(xì)節(jié)。本次教研活動(dòng)讓各位老師迅速以積極的工作態(tài)度投入新學(xué)期的教學(xué)工作中,并明確了新學(xué)期的任務(wù)和發(fā)展方向,為本學(xué)期教研活動(dòng)的有序開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

  第二周,全體數(shù)學(xué)老師商議并制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)科組工作計(jì)劃,并確定了本學(xué)期首次開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)周,本次教研活動(dòng)氣氛熱烈,提升了全體數(shù)學(xué)教師的質(zhì)量意識(shí),明確了今后努力的方向。

  第三周,本周的數(shù)學(xué)科組開(kāi)展了各年級(jí)集體備課和數(shù)學(xué)活動(dòng)周專題研究教研活動(dòng)。本次集體教研活動(dòng),發(fā)揮了集體的智慧,數(shù)學(xué)活動(dòng)周有了一個(gè)基本開(kāi)展思路。

  9月21日,參加了桑麻共同體教研活動(dòng)——20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)深度融合專題網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)在我校進(jìn)行。

  第四周,科組長(zhǎng)傳達(dá)了杏壇鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃,落實(shí)上級(jí)有關(guān)工作。

  我們數(shù)學(xué)科組的教研共識(shí):在教研中再次尋找不同的自我,以素養(yǎng)提升為己任,繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)研究,在教研的路上攜手前行。我們相信,每周一次的教研活動(dòng)將帶動(dòng)光華小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作開(kāi)出美麗的學(xué)習(xí)之花,結(jié)出累累碩果。

小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié) 篇5

  我們科學(xué)教研組在上級(jí)教研部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下,共同努力,認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),扎實(shí)開(kāi)展教研工作,不斷提升教師思想、水平業(yè)務(wù),以此提高教學(xué)質(zhì)量,有效地發(fā)展學(xué)生素質(zhì),為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  一、加強(qiáng)教研組組風(fēng)建設(shè)。

  按規(guī)定,科學(xué)教研組必須做到期初,組里有計(jì)劃,人人有計(jì)劃,期末組里有總結(jié),人人有總結(jié),每項(xiàng)活動(dòng)有記載。我們?cè)谛聲r(shí)期、新形式下,及時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨和國(guó)家的教育方針、政策;認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),新理念,切實(shí)指導(dǎo)自己的教育、教學(xué)活動(dòng)。我們嚴(yán)格貫徹教育局有關(guān)政策、規(guī)定,面向全體學(xué)生,教學(xué)和實(shí)驗(yàn)工作有效扎實(shí);循循善誘,努力使每位學(xué)生都具有良好的科學(xué)思想,具備良好科學(xué)素養(yǎng),掌握好最基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)、技能。這些是我們科學(xué)教師的共同目標(biāo)。

  二、 有序進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。

  每學(xué)期初,我們教研組集體進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),大家先自學(xué),然后互相交流,互談感受,結(jié)合自己所任教的年級(jí)教材,明確自己所教教材內(nèi)容和要求,制訂好相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,為有序開(kāi)展教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。

  根據(jù)教學(xué)實(shí)際,嚴(yán)格抓好教學(xué)“五認(rèn)真”工作,備課、上課、作業(yè)、課后輔導(dǎo)一絲不茍。工作做細(xì)致,要求更具體,更具可操作性、評(píng)價(jià)性。經(jīng)常開(kāi)展集體備課,要求在課后有教后感,以便和其他教師進(jìn)行交流。

  課堂上,我們的理念是以學(xué)生為中心,以培養(yǎng)能力為重點(diǎn)。教學(xué)方法多變,形式多樣,民主寬松,評(píng)價(jià)多元化?茖W(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科,我們的課堂教學(xué)目標(biāo)興趣、能力是首位,這些有了,知識(shí)自然而然就掌握了。我們教師要跟著形勢(shì),不斷轉(zhuǎn)變思想、觀念,積極開(kāi)展實(shí)踐,探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學(xué)法,并及時(shí)總結(jié)、交流、反思、提升,從而提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平。

  根據(jù)我們所教學(xué)科的特點(diǎn),我們要求學(xué)生進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)、小論文、調(diào)查報(bào)告等,口頭的、書(shū)面的、動(dòng)手的、觀察的,形式不限?己诉@塊,我們要求做到備課適當(dāng)超前,教研組教師互查,學(xué)校抽查想結(jié)合,對(duì)檢查結(jié)果有記錄,及時(shí)反饋給任課教師。

  三、加強(qiáng)校本化培訓(xùn),保證高質(zhì)量的研究。

  高素質(zhì)的教師是科學(xué)教學(xué)的中堅(jiān)力量,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣,自主體驗(yàn)自主創(chuàng)新的過(guò)程,發(fā)展科學(xué)創(chuàng)新的重要使命,也是探索構(gòu)建新的自然教學(xué)體系的核心力量。要引導(dǎo)學(xué)生走自主創(chuàng)新之路,教師首先要開(kāi)展自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí),以學(xué)導(dǎo)教,邊學(xué)習(xí),邊指導(dǎo),我們教研組制定了個(gè)項(xiàng)學(xué)習(xí)制度、計(jì)劃。從而能讓教師有目的地調(diào)控教與學(xué),使學(xué)生自己有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、意識(shí)、對(duì)自己所要達(dá)到的學(xué)習(xí)要求及社會(huì)價(jià)值有所認(rèn)識(shí),并能主動(dòng)規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)。

  另一方面,讓學(xué)生能獨(dú)創(chuàng)性地學(xué)習(xí)。不滿足從于教師、書(shū)本獲得答案或結(jié)果,對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容能展開(kāi)獨(dú)立思考,進(jìn)行多向思維,能從多角度去認(rèn)識(shí)同一事物,并善于把他們綜合為整體認(rèn)識(shí),能創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)去適應(yīng)新的情況,探索新問(wèn)題,使自己的視野不斷拓寬。

  四、構(gòu)建教學(xué)策略,全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

  努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與科學(xué)學(xué)習(xí),自主探究學(xué)習(xí),從小善于探究創(chuàng)新,為今后的自主學(xué)習(xí)、生活、工作打下良好的基礎(chǔ)。我們就從以下幾方面入手:(1)、從教學(xué)目標(biāo)上,發(fā)展學(xué)生的整體素質(zhì);(2)、從教學(xué)對(duì)象上,全體學(xué)生自主參與、有效參與、動(dòng)態(tài)參與;(3)、從教學(xué)關(guān)系上,民主互助、合作愉快、深化角色改變;(4)、從教法上,啟發(fā)、導(dǎo)學(xué)、激勵(lì)、內(nèi)化;(5)、從教學(xué)要素上,語(yǔ)言、工具(現(xiàn)代教育媒體,傳統(tǒng)教育媒體)、價(jià)值、人際關(guān)系等綜合使用;(6)、從評(píng)價(jià)方式,關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,更重視過(guò)程。

小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié) 篇6

  本學(xué)期,我校語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局教研室、學(xué)校教育工作精神,以貫徹落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》及“135教學(xué)模式”為契機(jī),緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,繼續(xù)營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面。

  一、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂效率

  1.定期開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)。各年級(jí)備課組活動(dòng)以“135教學(xué)模式”為指導(dǎo),正確把握三維目標(biāo),確立“135模式下的閱讀教學(xué)”為專題研究目標(biāo),以提高研究的實(shí)效性。

  2.進(jìn)一步完善備課。做到“三備”,即備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),注重資源共同分享,倡導(dǎo)語(yǔ)文教師細(xì)讀文本,深入淺出。

  3.努力上好每一節(jié)家常課。切實(shí)落實(shí)“135教學(xué)模式”于日常課堂教學(xué)中,努力提高教學(xué)藝術(shù),求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)絡(luò)資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力提高課堂教學(xué)效益。

  4.用心對(duì)待每一次作業(yè):作業(yè)精設(shè)計(jì),體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想;作業(yè)細(xì)批改,規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。

  5.盡心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生:努力做好學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,及時(shí)捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

  二、以“135模式”為契機(jī)開(kāi)展校本教研,提高教學(xué)實(shí)效

  組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,大力推進(jìn)“135教學(xué)模式”,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。

  1.樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

  2.堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí),重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。

  3.積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。

  4.突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  5.樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),提高學(xué)習(xí)效率。

  6.講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄。

  所做工作總結(jié)如下:

  九月份

  1.9月5日,制定語(yǔ)文教研組計(jì)劃。

  2.9月16日到_參加縣語(yǔ)文教研組長(zhǎng)會(huì)議,21日傳達(dá)縣語(yǔ)文教研室最新精神。

  3.9月6日、7日積極參與縣教研員推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。___六位老師分別執(zhí)教了《秋天的圖畫(huà)》《火燒云》《小苗和大樹(shù)的對(duì)話》等家常課。

  4.9月7日下午,全體語(yǔ)文教師匯聚二樓會(huì)議室,認(rèn)真聆聽(tīng)省特級(jí)教師___、縣語(yǔ)文教研員___老師的點(diǎn)評(píng)。

  5.一年級(jí)新生在__四位語(yǔ)文教師兼班主任的指導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》,于9月16日在我校舉辦衢州市一年級(jí)新生開(kāi)蒙儀式,好評(píng)如潮,并在《衢州日?qǐng)?bào)》上加以信息播報(bào)。

  6.9月22日、23日,我校全體語(yǔ)文教師在二樓多媒體積極參與我縣20__屆畢業(yè)的青年教師課堂展示活動(dòng),聆聽(tīng)了語(yǔ)文__老師執(zhí)教的《母雞》《為中華之崛起而讀書(shū)》《陶罐和鐵罐》《月光曲》《我要的是葫蘆》《花鐘》《鹿和狼的故事》六堂風(fēng)格各異的語(yǔ)文閱讀教學(xué),并聆聽(tīng)了_市名師__老師的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),再次明了“135模式”的閱讀教學(xué)。

  7.9月28日,徐_四位老師代表我校語(yǔ)文教師參加縣“閱讀試題現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)比賽”,3人獲一等獎(jiǎng),1人獲二等獎(jiǎng)。

  等老師在音樂(lè)老師的幫助下,積極組織學(xué)生參加配樂(lè)詩(shī)歌朗誦比賽,五六年級(jí)學(xué)生合作表演的詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)頌》獲縣一等獎(jiǎng)中的第一名。

  9.全體語(yǔ)文教師積極組織一至六年級(jí)學(xué)生參與__省“三行詩(shī)”征文比賽,送出參賽詩(shī)歌百余首。

  十月份

  1.同年級(jí)組教師推門(mén)聽(tīng)課.

  2.開(kāi)展主題活動(dòng)——“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),提高教育教學(xué)質(zhì)量”。(作業(yè)設(shè)計(jì)包括:預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂練習(xí)、課后提升,及時(shí)反饋)

  3.各年級(jí)組繼續(xù)探討學(xué)習(xí)“135教學(xué)模式”,年級(jí)組互相開(kāi)課、觀摩。

  4.10月9日縣教研員再次推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng),全體語(yǔ)文教師認(rèn)真聆聽(tīng)了__老師執(zhí)教的《這片土地是神圣的》和《幸福是什么》,對(duì)“135模式”的閱讀教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)。

  5.10月12日,鄭_兩位語(yǔ)文教研組長(zhǎng)聽(tīng)新進(jìn)教師___老師執(zhí)教《一去二三里》,為其語(yǔ)文課堂進(jìn)行把脈號(hào)診。

  6.教導(dǎo)處安排期中語(yǔ)文教學(xué)工作大檢查.

  十一月份

  1.11月1日,縣語(yǔ)文教壇新秀課堂教學(xué)展示活動(dòng)在我校舉行,全體語(yǔ)文教師認(rèn)真觀摩了__老師執(zhí)教的《“精彩極了”和“糟糕透了”》《金色的腳印》《那片綠綠的爬山虎》《圓明園的毀滅》《為中華之崛起而讀書(shū)》五節(jié)異彩紛呈的閱讀教學(xué),聆聽(tīng)了市名師__老師的專題點(diǎn)評(píng)。

  2.11月23日,教研組長(zhǎng)程_再次聽(tīng)新教師__的閱讀教學(xué)《雨點(diǎn)兒》,為其指點(diǎn)迷津。

  3.11月30日,校長(zhǎng)展示課在我校舉行,全體語(yǔ)文教師認(rèn)真聆聽(tīng)__、__校長(zhǎng)的《長(zhǎng)征》《去年的樹(shù)》,深受啟發(fā)。

  老師各擬了一份任教年級(jí)上冊(cè)的試卷,參加縣語(yǔ)文學(xué)科命題大賽。

  5.全體語(yǔ)文教師積極組織一至六年級(jí)學(xué)生參與常山“三行詩(shī)”征文比賽,送出參賽詩(shī)歌一百五十余首。

  十二月份

  1.12月1日,教研組長(zhǎng)程_三進(jìn)___的語(yǔ)文課堂,聽(tīng)她執(zhí)教閱讀教學(xué)《雨點(diǎn)兒》,指點(diǎn)其語(yǔ)文教學(xué)。

  2.12月5日,__省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)——遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目“專家在我身邊”輔導(dǎo)活動(dòng)在我校舉行,教研組長(zhǎng)__老師執(zhí)教了一年級(jí)習(xí)作觀摩教學(xué)《句子王國(guó)》,受到老師們的一致好評(píng)。

  來(lái)自__的教育專家袁_與_縣參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教師面對(duì)面——了解教師們的實(shí)際需求、為教師們答疑解惑,傾聽(tīng)教師們的參訓(xùn)感言、總結(jié)改革成果。

  在活動(dòng)中,袁_給四年級(jí)的小學(xué)生們上了一節(jié)寫(xiě)作課——《如何把“我愛(ài)讀書(shū)”寫(xiě)具體》,用聲情并茂、妙趣橫生的語(yǔ)言來(lái)激發(fā)學(xué)生們?cè)趯?xiě)作時(shí)的創(chuàng)造性思維和能力,學(xué)生們聽(tīng)得津津有味,并主動(dòng)向老師請(qǐng)教了不少的問(wèn)題。講課結(jié)束后,袁志勇還對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),對(duì)現(xiàn)場(chǎng)參訓(xùn)老師提出的問(wèn)題做出了解答,并做了“語(yǔ)文有效教學(xué)”的專題講座。

  3.12月7日,新進(jìn)教師__進(jìn)行語(yǔ)文公開(kāi)教學(xué),執(zhí)教《雨點(diǎn)兒》一文。

  4.12月11日,在杭州舉行的“我愛(ài)祖國(guó)”全省故事大王的決賽中,我校六(_)班的___同學(xué)獲少年組一等獎(jiǎng)。

  5.各年級(jí)組教師制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  6.期末語(yǔ)文教學(xué)工作大檢查。

  7.期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及分析。

  8.教研組、備課組交流總結(jié)。

  一月份

  1.積極迎接期末考。

  2.以年級(jí)組為單位,布置寒假作業(yè)。

【關(guān)于小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)模板匯編六篇】相關(guān)文章:

關(guān)于小學(xué)教研的活動(dòng)總結(jié)范文(通用6篇)10-30

小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)15篇12-03

關(guān)于教研活動(dòng)總結(jié)(通用6篇)10-29

關(guān)于教研活動(dòng)總結(jié)(精選6篇)10-29

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教學(xué)活動(dòng)總結(jié)02-12

小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)(通用6篇)09-25

小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)(通用7篇)09-24

校際教研活動(dòng)總結(jié)09-19

教研活動(dòng)總結(jié) 15篇01-15

教研活動(dòng)總結(jié)15篇01-03

贡嘎县| 滦南县| 防城港市| 页游| 栖霞市| 云阳县| 灵武市| 隆林| 田东县| 英山县| 枣阳市| 古交市| 定西市| 五指山市| 珠海市| 和平县| 西昌市| 藁城市| 南陵县| 米林县| 辽宁省| 铁力市| 隆回县| 兴仁县| 泗阳县| 姚安县| 黄冈市| 井陉县| 平山县| 徐州市| 自贡市| 岳池县| 正宁县| 临朐县| 江门市| 东阿县| 虹口区| 阿尔山市| 怀集县| 渝中区| 方城县|