做一個(gè)有道德人活動(dòng)總結(jié)

　　總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是小編為大家收集的做一個(gè)有道德人活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家分享。

做一個(gè)有道德人活動(dòng)總結(jié)1

　　1、利用星期一舉行升旗儀式國(guó)旗下講話（四（10）班晨讀）的機(jī)會(huì)，使同學(xué)們深化認(rèn)識(shí)，懂得養(yǎng)成教育的內(nèi)涵：遵紀(jì)守法，明禮誠(chéng)信，孝敬父母，刻苦學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)互助，樂于奉獻(xiàn)，做一個(gè)有道德的人……

　　2、班級(jí)召開了關(guān)于“做一個(gè)有道德的人”的專題班會(huì)，對(duì)班會(huì)課精心進(jìn)行了設(shè)計(jì)，開展了形式多樣的活動(dòng)。班會(huì)課上，同學(xué)們齊唱《感恩的心》，交流美德故事，說出知道的具有美德的人的名字……大家通過自己的課前準(zhǔn)備及認(rèn)真思考，認(rèn)識(shí)到人人要做有道德的人，為活動(dòng)的繼續(xù)開展做好充分的思想準(zhǔn)備。

　　3、結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育活動(dòng)，組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。幫父母做力所能及的事。如主動(dòng)為父母盛飯、端茶、洗碗、洗腳、揉背、問候等等。要求學(xué)生在家是一個(gè)“孝敬父母、感恩親情”的好兒女；在校是一個(gè)“尊敬老師、互助友愛”的好學(xué)生；在社會(huì)是一個(gè)“關(guān)愛他人，樂于奉獻(xiàn)”的好市民。

　　4、“做一個(gè)有道德的人”征文活動(dòng)。要求3-6年級(jí)學(xué)生結(jié)合“做一個(gè)有道德的人”的實(shí)踐經(jīng)歷和心得體會(huì)，寫一篇“做一個(gè)有道德的人”為主題的'作文。并且評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品上報(bào)《南城風(fēng)》投稿。

　　5、各班以“做一個(gè)有道德的人”為主題，在班內(nèi)組織開展收集格言活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)良好的道德環(huán)境氛圍。

　　6、組織一次“做一個(gè)有道德的人”演講比賽。評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)。讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了什么才是有道德的人，怎樣做一個(gè)有道德的人等理論概念。這些認(rèn)識(shí)為他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深刻的影響。

　　7、充分利用班會(huì)時(shí)間，舉行一次讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。對(duì)良好行為習(xí)慣者進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)不良行為習(xí)慣者進(jìn)行鞭策，使班級(jí)形成一種良好的班風(fēng)。

　　通過開展這次活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)如何做一個(gè)有道德的人、如何做一個(gè)文明學(xué)生、如何做一個(gè)感恩父母、感恩他人、感恩社會(huì)的人、如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)；對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，樹立正確的人生價(jià)值觀，還是有一定的積極影響的。

做一個(gè)有道德人活動(dòng)總結(jié)2

　　《吹牛大王歷險(xiǎn)記》這本書介于童話和幻想故事之間，主要描寫了敏豪森打獵、探險(xiǎn)、游歷和戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)歷，刻畫了一個(gè)既愛說大話，同時(shí)又具有機(jī)智、勇敢、正直、熱情等可貴品質(zhì)的神秘騎士的形象。作者運(yùn)用夸張的手法，通過大膽豐富的想象，向人們講述了敏豪森男爵經(jīng)歷的一個(gè)個(gè)既驚險(xiǎn)刺激又滑稽可笑得荒誕不經(jīng)的冒險(xiǎn)故事。讓人一會(huì)兒為他膽戰(zhàn)心驚，提心吊膽，一會(huì)兒又會(huì)讓人捧腹大笑，忍俊不禁。把我們帶入了一個(gè)全新的冒險(xiǎn)、刺激，又讓人向往的世界中。我們仿佛縱橫馳騁在他所構(gòu)筑的童話世界里，并且經(jīng)歷著一次次的童話之旅。

　　從敏豪森一次次的驚險(xiǎn)傳奇故事里可以看出，每次幾乎都是陷入九死一生的困境，最后卻總能絕處逢生，轉(zhuǎn)危為安，化險(xiǎn)為夷。這并不是上帝偏愛于他，并暗暗地幫助他，是他那英雄的氣概，頑強(qiáng)的精神和機(jī)智聰慧的大腦以及他的大膽和心細(xì)幫助了他。通過他的一次次冒險(xiǎn)經(jīng)歷，也可以看出人的潛能是無限的，當(dāng)在危險(xiǎn)到來時(shí)，會(huì)無比勇敢，無法不用，無所不為。因此，我們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)生活中遇到困難時(shí)，不要畏縮害怕，要相信自己的能力和智慧。處理問題時(shí)，要向敏豪森學(xué)習(xí)，運(yùn)用自己的沉著、大膽與心細(xì)，注意處理問題的方式方法，一定會(huì)想出解決問題的奇妙方法。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，想象和幻想是不可少的，迄今為止，世界上每一項(xiàng)高科技的發(fā)明都離不開仿生、想象乃至幻想。對(duì)于我們青少年來說，更應(yīng)該努力地培養(yǎng)自己開動(dòng)腦筋去思考問題的良好習(xí)慣。因?yàn)槊篮玫你裤胶蜕衿娴南胂�，往往能夠喚起人們的�?chuàng)新欲望，激發(fā)出智慧靈感的火花，最后形成發(fā)明創(chuàng)造的雛形。因此，《吹牛大王歷險(xiǎn)記》是值得我們青少年一讀的好書。