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學(xué)校國(guó)際母語(yǔ)日活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2020-11-30 19:01:31 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

學(xué)校國(guó)際母語(yǔ)日活動(dòng)總結(jié)

  總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的學(xué)校國(guó)際母語(yǔ)日活動(dòng)總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校國(guó)際母語(yǔ)日活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校國(guó)際母語(yǔ)日活動(dòng)總結(jié)1

  2月22日,希臘雅典舉行慶祝國(guó)際母語(yǔ)日活動(dòng),雅典中文學(xué)校代表中國(guó)團(tuán)體,與來(lái)自泰國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、俄羅斯、菲律賓等近十所當(dāng)?shù)貒?guó)際學(xué)校學(xué)生一起參加了當(dāng)晚的活動(dòng)。

  掌聲響起,中國(guó)“小演員們”手拉手魚貫而出,在他們稚氣的臉上略帶著緊張的笑容。接過(guò)指導(dǎo)老師遞上的話筒,年紀(jì)最小的女生首先鼓起勇氣向全場(chǎng)觀眾用中文報(bào)出了自己的名字。

  在當(dāng)晚的演出中,雅典中文學(xué)校共派出9名學(xué)生,他們穿上自己最喜歡的服飾在舞臺(tái)上合唱了兒歌《讓我們蕩起雙槳》?蓯(ài)又動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓眾多第一次近距離接觸中國(guó)孩子的現(xiàn)場(chǎng)觀眾贊口不絕,并報(bào)以熱烈的掌聲。

  雅典中文學(xué)校負(fù)責(zé)人李芳表示,這是在希臘的中文學(xué)校第一次與其他國(guó)際學(xué)校及團(tuán)體進(jìn)行聯(lián)誼。她說(shuō),在希臘的國(guó)際學(xué)校之間交流活動(dòng)非常多,但由于缺乏渠道和經(jīng)驗(yàn),中國(guó)學(xué)校一直鮮有參與。她希望通過(guò)本次母語(yǔ)節(jié)活動(dòng)能開(kāi)拓中國(guó)學(xué)生視野,開(kāi)啟希臘中文學(xué)校與國(guó)際同行間溝通和交流的大門。

  成功完成演出的孩子們非常興奮。11歲的依婷說(shuō),為了表演順利,他們?cè)诖饲耙呀?jīng)排練多次,“但第一次站在大舞臺(tái)上唱歌,還是很緊張”。學(xué)生們還紛紛向記者表示,能和其他國(guó)家的小朋友們同臺(tái)表演,感覺(jué)十分新鮮有趣,希望明年能再度參加此項(xiàng)活動(dòng)。

  當(dāng)晚,來(lái)自不同國(guó)家的孩子裝扮頗具心思,眾多表演團(tuán)隊(duì)穿著狂歡節(jié)或者有民族特色的服裝載歌載舞,為現(xiàn)場(chǎng)觀眾帶來(lái)具濃郁異國(guó)風(fēng)情的精彩演出。

  主辦機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人蘇菲亞女士在活動(dòng)結(jié)束后表示,承傳和保持自己的母語(yǔ),跟融合當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言和文化同等重要。能夠讓更多來(lái)自不同國(guó)家的孩子們聚首一堂,用自己的母語(yǔ)詮釋本國(guó)的獨(dú)特文化,共同體驗(yàn)和感受希臘的風(fēng)土人情,非常有意義。

  國(guó)際母語(yǔ)日定為每年的2月21日,由聯(lián)合國(guó)教科文組織于1999年提出倡議,從20xx年起,每年的2月21日為“世界母語(yǔ)日”。目標(biāo)是向全球宣傳保護(hù)語(yǔ)言的重要,促進(jìn)母語(yǔ)傳播的運(yùn)動(dòng)。避免地球上大部分的語(yǔ)言消失。

學(xué)校國(guó)際母語(yǔ)日活動(dòng)總結(jié)2

  12月18日下午,中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)吳早鳳一行在江西省教育廳負(fù)責(zé)人的陪同下在江西師大考察。據(jù)了解,20xx年第xx屆國(guó)際母語(yǔ)日研討會(huì)及慶;顒(dòng)即將在該校召開(kāi)。

  吳早鳳一行考察江西師范大學(xué)的會(huì)務(wù)設(shè)施,并商討有關(guān)會(huì)議方案。

  江西師大副校長(zhǎng)徐耀耀在會(huì)見(jiàn)來(lái)賓。吳早鳳說(shuō),江西省文化底蘊(yùn)深厚,師大辦學(xué)歷史悠久,會(huì)務(wù)接待環(huán)境良好。20xx年第xx屆國(guó)際母語(yǔ)日研討會(huì)是首次在北京以外的城市舉辦,相信江西省教育廳、江西師范大學(xué)能充分利用江西的語(yǔ)言文化特色以及學(xué)校的語(yǔ)言文化研究資源,舉辦一次成功的國(guó)際會(huì)議。

  徐耀耀介紹了學(xué)校的會(huì)務(wù)設(shè)施以及舉辦大型學(xué)術(shù)會(huì)議的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校高度重視20xx年第xx屆國(guó)際母語(yǔ)日研討會(huì)及慶;顒(dòng)的籌辦工作,將會(huì)協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好前期宣傳工作及會(huì)務(wù)安排,為本次活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),認(rèn)真組織好此次研討會(huì)。

學(xué)校國(guó)際母語(yǔ)日活動(dòng)總結(jié)3

  17日,聯(lián)合國(guó)教科文組織與中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)在此間舉辦“國(guó)際母語(yǔ)日”活動(dòng),中國(guó)少數(shù)民族兒童接受多語(yǔ)種教育議題受到各方關(guān)注。中國(guó)目前已有1萬(wàn)多所學(xué)校使用21個(gè)民族的文字、面向600萬(wàn)學(xué)生進(jìn)行“雙語(yǔ)教學(xué)”。

  當(dāng)天開(kāi)展的“國(guó)際母語(yǔ)日”活動(dòng)源于50多年前孟加拉民眾捍衛(wèi)語(yǔ)言權(quán)利的一場(chǎng)運(yùn)動(dòng),1999年由聯(lián)合國(guó)教科文組織倡議每年舉辦活動(dòng)、促進(jìn)世界語(yǔ)言文化多樣性。

  5年前,中國(guó)首次舉辦這一活動(dòng),與世界同步推廣母語(yǔ)保護(hù)的.知識(shí)和理念。

  聯(lián)合國(guó)教科文組織駐華代表處代表阿比曼紐·辛格17日在此間指出,每一種語(yǔ)言都反映一種獨(dú)特的世界觀、價(jià)值觀、人生觀,是保持、傳承人類物質(zhì)遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)的最有力手段。但根據(jù)該組織“世界瀕危語(yǔ)言圖集”統(tǒng)計(jì),世界6000余種現(xiàn)存語(yǔ)言中,超過(guò)200種已在過(guò)去百年間消失,只有10%的語(yǔ)言屬于“安全”級(jí)別。

  辛格說(shuō),該組織鼓勵(lì)人們掌握母語(yǔ)、國(guó)家官方語(yǔ)言和通用語(yǔ)言這3個(gè)層次的語(yǔ)言,而目前少數(shù)民族兒童在受教育過(guò)程會(huì)面臨巨大阻礙。中國(guó)為母語(yǔ)教育做出的貢獻(xiàn)值得稱贊,同時(shí)也有144種語(yǔ)言被列為瀕危語(yǔ)言;該組織期待與中國(guó)合作,特別是在教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)多語(yǔ)種化發(fā)展,“為兒童提供以其自身文化、傳統(tǒng)和價(jià)值為基礎(chǔ)的課程,使得他們能夠了解、欣賞、傳承本民族文化”。

  目前,中國(guó)少數(shù)民族約有6000萬(wàn)人使用本民族語(yǔ)言,占少數(shù)民族總?cè)丝诘?0%以上,約有3000萬(wàn)人使用本民族文字。

  中國(guó)教育部民族教育司官員沙瑪加甲坦陳,在全球化、信息化大背景下,中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言處于急速變化中,有些甚至處于萎縮和衰亡過(guò)程中。

  沙瑪加甲表示,中國(guó)正加強(qiáng)扶持民族語(yǔ)言教育及教師培訓(xùn),建構(gòu)“中國(guó)語(yǔ)言資源有聲數(shù)據(jù)庫(kù)”以整理、保存少數(shù)民族語(yǔ)言。面向少數(shù)民族幼兒、青少年學(xué)生,中國(guó)持續(xù)倡導(dǎo)、實(shí)施國(guó)家通用語(yǔ)言文字和民族語(yǔ)言文字的“雙語(yǔ)教學(xué)”,目前已有1萬(wàn)多所學(xué)校使用21個(gè)民族的文字、面向600萬(wàn)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。

  內(nèi)蒙古社科院民族研究所所長(zhǎng)毅松說(shuō),在經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境巨變和外來(lái)文化深刻影響下,達(dá)斡爾語(yǔ)保護(hù)、發(fā)展面臨的一個(gè)新困難,即青少年掌握這種單純口語(yǔ)的程度有所下降。

  語(yǔ)言需要相應(yīng)環(huán)境才能得到使用和保留。毅松指出,保護(hù)人口較少民族使用的語(yǔ)言,應(yīng)通過(guò)來(lái)自學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同教育,傳承民族語(yǔ)言、文化。

  來(lái)自孟加拉、蒙古、尼泊爾、也門等國(guó)多位使館官員與數(shù)十位中國(guó)語(yǔ)言學(xué)者參與了此間多項(xiàng)“國(guó)際母語(yǔ)日”學(xué)術(shù)活動(dòng),并將在呼倫貝爾就語(yǔ)言、民俗保存進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。

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