【篇1】

　　又是一個(gè)圣誕節(jié)，新的一年將悄然而至，為了讓孩子過上一個(gè)難忘而快樂的圣誕節(jié)，在12月24日和25日兩天里，路南街道中心幼兒園開展了——“慶圣誕、迎元旦”親子手工制作活動(dòng)，讓孩子與家長一起體驗(yàn)“慶圣誕、迎元旦”的快樂，加強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流，增進(jìn)老師與家長之間的溝通。

　　活動(dòng)前，老師和孩子們共同精心裝扮自己的教室，在圣誕樹、汽球、圣誕帽、圣誕襪、禮物的點(diǎn)綴下，整個(gè)教室沉浸在濃濃的節(jié)日氣氛中。整個(gè)活動(dòng)也有序地進(jìn)行，大班段在24日下午開展了“年年有余”親子手工制作活動(dòng)。小班段與中班段在25日下午分別開展了“燈籠DIY”、“紅紅火火中國結(jié)”親子手工制作活動(dòng)。

　　在“鈴兒響叮當(dāng)”音樂聲中孩子和爸爸媽媽互贈(zèng)新年祝福�？�!孩子們的表現(xiàn)多棒啊!那專注的眼神，那認(rèn)真的態(tài)度。一條條魚兒躍然紙上;一個(gè)個(gè)載著愿望的中國結(jié)在孩子們小手中誕生了;一盞盞可愛的燈籠點(diǎn)燃了孩子與家長們對新的一年的美好憧憬。

　　這種小組合作的繪畫形式和親自動(dòng)手制作自己喜愛的東西的活動(dòng)，讓孩子們懂得了與同伴合作及親自動(dòng)手的重要與快樂。在歡快的“圣誕節(jié)之歌”中，本次活動(dòng)圓滿結(jié)束。

　　【篇2】

　　滿懷期待的心情我們迎來了孩子們期盼已久的平安夜與圣誕節(jié)，在圣誕前期我們通過各種各樣的。活動(dòng)與孩子們一起分享關(guān)于圣誕節(jié)的故事來了解圣誕節(jié)。用互換禮物來告知幼兒平安夜的到來。

　　為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕節(jié)的氛圍，我們在圣誕節(jié)前幾天就開始忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時(shí)讓人感覺到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道，并且家園互動(dòng)各種各樣的活動(dòng)進(jìn)行節(jié)日的滲透。全體教職工也準(zhǔn)備給寶寶們唱圣誕歌。開展了圣誕節(jié)大型分享活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)明確：

　　1、了解了西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)，體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂，學(xué)會(huì)分享。

　　2、鍛煉了幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心。

　　3、幼兒能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)了觀察能力及動(dòng)手的靈活性。

　　4、通過圣誕活動(dòng)培養(yǎng)幼兒語言、藝術(shù)、健康、社會(huì)、科學(xué)全面發(fā)展。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備充分：

　　(一)禮物準(zhǔn)備：

　　圣誕老人的服裝一套(約50元)、每位老師一頂圣誕帽(共約50元)、圣誕樹、圣誕小禮品(約30元一斤)、圣誕音樂

　　(二)環(huán)境布置：

　　1、舞臺懸掛圣誕老人頭像，兩邊用拉花和氣球裝飾。頭像下懸掛：“Merry Christmas!”在英文下掛“圣誕快樂”。

　　物資準(zhǔn)備：圣誕老人頭像、拉花和氣球(幼兒園買)

　　2、大廳：顯要位置擺放一棵大圣誕樹，布置上彩燈和飾品，樹下堆滿禮品盒，用小柵欄圍住。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：松樹，裝飾燈，卡紙，即時(shí)貼，彩條等。

　　4、走廊：懸掛吊飾

　　物資準(zhǔn)備：圣誕襪、小鈴鐺、雪花等(老師做)。

　　各班布置自己衛(wèi)生區(qū)內(nèi)(包括了所有樓道、樓梯和欄桿)，掛墻上或欄桿上。

　　5、班級門口：懸掛圣誕老人頭像、氣球等。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：圣誕老人頭像、氣球(幼兒園買)

　　(三)知識準(zhǔn)備：

　　1、需教師掌握的有關(guān)圣誕節(jié)的相關(guān)知識。如圣誕的由來、圣誕老人的由來圣誕樹

　　2、幼兒掌握的：日常導(dǎo)入內(nèi)容。