小學中秋節(jié)活動總結范文集合九篇
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編整理的小學中秋節(jié)活動總結9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學中秋節(jié)活動總結 篇1
為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，使學生在活動中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大祝澤小學于9月24日——28日利用一周的時間開展了豐富多彩的活動，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動。
活動中，學校結合自身實際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，精心設計內容，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍，以此弘揚民族精神和傳統(tǒng)文化。
各班級開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”主題班會。特別是六年級很有創(chuàng)意�；顒右灾橇Ρ绕吹男问竭M行，老師巧妙地將有關中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習俗、詩歌等以智力題的形式呈現給學生，采用比賽的形式�？茨膫�組對中秋節(jié)的知識了解的最多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎品——圓圓的月餅。同學們驚奇地接受這節(jié)日的禮物。品嘗著甜甜的月餅，分享著節(jié)日的祝福。
與此同時，各班還開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報評比活動�；顒又袑W生們精心設計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過程中，同學們小組間團結合作，利用周圍 圖書資源搜集有關中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、風俗習慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。
學校廣播站則播出了學生們精心準備的中秋特別節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。節(jié)目中通過講中秋的故事、說中秋的習俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。
除此之外，各個班級通過組織農民工子女、留守學生打親情電話、吃月餅、參加中華經典誦讀、小品、歌舞等活動，讓同學們知道了中秋節(jié)的風俗習慣，感受到了節(jié)日的溫暖。
總之，通過弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內涵，同時也進一步激發(fā)了廣大師生了解學習中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情！增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。
小學中秋節(jié)活動總結 篇2
為弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進社會主義核心價值體系建設，唱響“我們的節(jié)日;中秋”這一主題，按照中央文明辦發(fā)出的《關于組織和開展“我們的節(jié)日;中秋”主題活動的》要求，我校于中秋節(jié)前，在全校廣泛開展了以“我們的節(jié)日;中秋”為主題的中秋節(jié)主題感恩活動�；顒油怀鏊枷虢逃齼群�，大力弘揚社會主義主旋律，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日;中秋”主題活動始終，現將活動總結如下：
1、組織開展節(jié)日民俗文化活動。學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄、紅領巾廣播站、手抄報、晨(班)會等宣傳教育形式，介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗，挖掘中秋節(jié)的文化內涵，勵志，普及中秋節(jié)知識。使學生知道中秋的來歷和紀念的意義，深切地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。
2、開展中華經典誦讀活動。1—2年級主題：傳唱優(yōu)秀童謠;3—6年級主題：中秋詩文朗誦會。低年級由班主任或家長搜集關于中秋的童謠，中高年級搜集與中秋有關的詩文。語文老師指導學生唱童謠，吟詩詠句，通過詩文賞析，感受大自然的美景。同時讓學生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關的詩文，這樣不僅讓學生記住名篇佳作，更重要的是讓學生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。
3、認真開展“我們的節(jié)日;中秋”主題班隊會活動。我校德育工作始終以加強愛國主義教育、民族精神教育為主線，利用好少先隊兩級組織和班級活動兩個平臺，抓住重大紀念日活動，采用少年兒童喜聞樂見的活動形式廣泛開展德育教育。中秋節(jié)前后，學校組織開展了一系列與中秋有關的主題活動。
各中隊利用星期四的班隊活動，組織開展了以“慶中秋”為主題的班隊活動，各中隊活動內容豐富多彩，演講、詩句接力賽、文藝表演，猜謎語、故事會……通過這些豐富多彩的活動，營造了節(jié)日的氛圍，感悟團圓、和諧的幸福，表達了濃濃的愛國思鄉(xiāng)的情懷。也使同學們在活動中感受到了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，對傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到了積極的作用。
4、開展中秋慰問活動。在中秋節(jié)來臨之際，9月21日下午，優(yōu)秀學生干部來到了外來民工子弟學�！猉X學校，開展“我們的節(jié)日;中秋”慰問活動，與XX的學子們提前共度了一個快樂而溫馨的中秋佳節(jié)。
在慰問活動中，鹿小的學生們把他們滿滿的祝福獻給了來自四面八方的XX學生：香甜可口的月餅，沁人心脾的水果，種類繁多的書籍，各種各樣的學習用品……他們還帶去了精彩紛呈的才藝表演：詩朗誦、唱歌、跳舞、武術……
在這其樂融融的氛圍中，收到這些熱心的鹿小學生的中秋祝福，XX學校的學生們內心十分激動。一位XX學生說：“能夠以這種方式過中秋，我們感到非常幸福。”慰問活動結束后，兩校的學生互留了聯系方式，以便今后更好地開展“一幫一”互助活動。
本次中秋慰問活動，讓外來民工子弟們感受到了學校、老師和社會對他們的關愛，也讓他們對第二故鄉(xiāng)張家港產生了另一種特殊的情感。
通過一系列活動的開展，使同學們不僅了解到了更多有關中秋節(jié)的知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學們去努力學習，用以報答父母恩情。這次的活動會讓我們鹿小的孩子們今后更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內涵得到更好的傳承。
小學中秋節(jié)活動總結 篇3
為弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園，大力推進社會主義核心價值體系建設進校園，豐富未成年人精神文化生活，根據縣文明辦通知精神，“雙節(jié)”期間，我xx局組織全縣中小學校開展了“我們的節(jié)日”主題活動。現就活動總結如下：
一、教育學生了解中秋傳統(tǒng)文化。
1、學校通過布置假期作業(yè)，讓學生主動自行了解中秋節(jié)文化，收集地方中秋習俗，讓學生更易了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的相關文化，體會、感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
2、開學后各校組織“我們的節(jié)日――中秋節(jié)”國旗下講話，開展“中秋節(jié)”主題班會。
3、制作黑板報，通過營造節(jié)日氛圍，宣傳中秋知識，讓學生多渠道了解傳統(tǒng)文化。
二、幫助學生度過一個愉快有意義的節(jié)日。
1、中秋節(jié)是人們盼望團圓、思念親人這情感的寄托節(jié)日，是一個以親情為主干線的節(jié)日。全縣各鄉(xiāng)校廣泛開展了“表孝心、送關心”、發(fā)親情短信、送節(jié)日祝福、做自己力所能及的家務事等實踐活動。
2、開展了以“品月餅、賞圓月、過佳節(jié)”為主題的征文、繪畫、書法等活動，幫助學生合理表達過節(jié)的愉快心情。
三、開展中秋節(jié)慰問活動。
1、中秋節(jié)前，我局組織人員到援疆教師李維超家進行了慰問。表達了對援疆教師家屬的感謝和祝福，讓為國家教育事業(yè)做出突出貢獻的援疆教師家屬感受到了黨和政府對他們的關心和支持。
2、各鄉(xiāng)校開展慰問退休教師活動。為家庭困難的退休教師送去月餅、水果等慰問品，向老教師致以節(jié)日的問候，感謝他們?yōu)楂I縣教育事業(yè)做出的貢獻，使他們在精神上感受到集體的溫暖。
3、各鄉(xiāng)校還開展了關愛留守兒童、慰問貧困學生等活動。讓留守兒童和貧困學生與其他同學一樣，度過一個開心、快樂的節(jié)日。
中秋節(jié)有深厚的文化內涵，我局通過組織全縣中小學開展形式多樣的主題教育活動，大力弘揚了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅引導學生了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，而且能大大地激發(fā)學生們的愛黨愛國愛社會主義情感，增強民族自信心和民族自豪感。
小學中秋節(jié)活動總結 篇4
9月28日下午，我們班為迎接中秋、歡度國慶舉辦了主題為“歡慶，和諧，團圓”的中秋活動，主要內容為朗誦，唱歌，還有一個答題小環(huán)節(jié)，并互送月餅。
一開始我們是講解關于中秋的習俗，傳統(tǒng)等東西。雖然沒有唱歌答題環(huán)節(jié)那么有趣，可是中秋節(jié)，學習了解關于中秋的知識是必不可少的。李惟馨、尹良升等同學分別講解了關于中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習俗和有關的故事，講得都非常生動，有趣。不知不覺中，我們國家的傳統(tǒng)中秋文化就已經深深的植入了我們的腦海。
唱歌也是要有好嗓音的。雖然沒有伴奏，可我們的小歌手卻唱得很有激情，很投入。雖說唱得不是很好，可為了迎接中秋，她們還是拿出了真本事。唱歌不一定要有節(jié)奏，還要有真情實感。
終于，我們最期盼的答題環(huán)節(jié)開始了！謎題都是和中秋有關的字，但謎底卻不是。當第一道謎題貼在黑板上的時候，臺下幾乎每個同學都舉起了自己的小手，要知道答對了會有好吃的月餅哦！雖然獎勵很吸引人，可大多數都回答不出來�？赡芪覀兌际丘捸埌�，看著別人手里的月餅，嘴巴卻在流口水！搶答前還是要先想清楚，不然糊里糊涂地一說，月餅就飛走了。其次，還要有很好的猜謎天賦哦！
哦，還有一個，也就是互送月餅的環(huán)節(jié)。我和袁梓政互送月餅，雖然忘了是什么味兒，反正這個餡兒是我最愛吃的。我們狼吞虎咽，吧唧吧唧大口地吃，我們吃得非常香，教室里到處都飄散著月餅的味道。雖然月餅很快就被我們下了肚，但是我們都恨不得天上再掉一個月餅繼續(xù)吃。
活動最終還是結束了。我們背著書包回家，每一個都是興高采烈的。今天吃了月餅，聽了演講，還有答題環(huán)節(jié)，大家都很開心。我突然發(fā)現，快樂原來很簡單：我們之所以無聊，不是因為我們沒有太多玩具和游樂設施，而是沒有新奇的游戲和大量的活動。其實你玩一些設施和玩具時，你很快就會玩膩，而在搞活動或玩一些游戲時，你卻越玩越起勁，久久不愿停歇。比如在海灘上堆沙雕，還有跳皮筋，這些都能給我們無限的樂趣。今天我們聽得很入神，就是因為我們聽著聽著就感了興趣，答題答著答著就上癮了，所以才會有無限的樂趣。
小學中秋節(jié)活動總結 篇5
對任何一個集體而言，團結的重要性是不言而喻的。團結是一個集體生存的基礎，是班級之所以成為整體的保障；團結是一種力量，是我們不斷前進的動力。一年來，班級注重團結工作，做了大量工作。為了讓班級的凝聚力更強，班級組織了許多業(yè)余活動，是班級更加融合在一起，比如這次的中秋聚餐，農家樂等。
這一次的活動總體來說是比較成功的，有選出來的幾個班委一次策劃了本次中秋聯誼活動。由于我們班級沒有固定教室，所以只能借用其他院系的多媒體教室進行活動。因為時間倉促，所以也沒有能精心準備小品或者其他精彩的節(jié)目，但是現場卻也有幾個同學踴躍起來唱歌。大家在一起玩的很開心沒有因為中秋放假沒有回家而不快樂。這次策劃不僅是因為中秋節(jié)大家沒有回家而準備的活動，同時也是為了促進班級同學之間的交流，畢竟這是大家作為新生在這個班級的第一次聯誼活動。
活動的預期目的已經達到，班級的人已經相互認識，大家通過做一些互動游戲已達到此次聯誼活動目的：思想、行動一致，友情的呼喚，溝通的開始。
因為大家都是新生，難免有點羞澀，所以大家在游戲中速度較慢，導致一些原來會玩游戲的人失去游戲興趣。游戲做的有時較不規(guī)范，容易出現錯誤情況，造成失去游戲的連貫性。做完游戲后還有同學提出要再玩下，說明游戲還是很有意思的，懲罰的小游戲沒事先想好，到了后來才提出來的，造成了有些措手不及。活動中也有不少的同學比較活潑，為班級帶來不少的笑點。而且在活動中我們的書記、輔導員和小導們也參與到我們之中，一起與我們玩游戲，促進了師生之間的交流。
此次聯誼活動經費比較節(jié)約，做到盡量少花錢，由生活委員領取班費支出。此次聯誼活動的開展讓大家都圍坐在一起互相交流，并通過娛樂和互動達到了取長補短的效果、班級各成員互相認識，，促進宿舍與宿舍間的友誼，而且大家都受益匪淺，并希望在今后的學習和活動中團結精密合作，進一步加強感情。
小學中秋節(jié)活動總結 篇6
為了開展好中秋節(jié)主題活動，營造喜慶熱烈、文明祥和的社會氛圍，根據上級有關要求，我校開展了以“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”為主題的系列活動，以“講團結、慶團圓、賀豐收”為主線，全力突出中秋節(jié)的“團圓、和諧”的節(jié)日特征，引導學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，傳承民族文化，弘揚民族精神，激發(fā)愛國熱情。現將活動情況總結如下：
一、活動準備充分
學校按照縣教育局的部署制定了“我們的節(jié)日中秋”活動主題，各班組織學生搜集有關中秋的來歷、民間風俗、經典詩詞，并利用班晨會課對學生進行教育，讓全體學生知國情，愛祖國、愛家鄉(xiāng)
二、活動豐富多彩
1、開展了“迎中秋國學經典誦讀”主題活動。各班師生精心準備，以誦讀傳統(tǒng)經典詩句，齊唱名謠的方式來歡慶中秋佳節(jié)，誦讀內容及形式豐富多彩，在愉快的氛圍中同學們進一步了解了中秋習俗，激發(fā)了學生對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，增強學生的民族自豪感和文化自信心。
2、開展“迎中秋、慶國慶，民族精神代代傳”志愿服務活動。師生志愿者們走進社區(qū)，向居民們宣傳中秋文化、中秋習俗，弘揚民族精神，并為大家?guī)チ酥星镒８！?/p>
3、各班出中秋黑板�？ＨW生通過網絡搜索、圖書查閱等途徑，搜集有關中秋節(jié)的資料制作手抄報和黑板報，由學校擇優(yōu)張貼宣在傳櫥窗供同學間交流學習。
通過本次活動的開展，同學們不僅了解到了更多的中秋節(jié)知識、習俗，還對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛，使中華傳統(tǒng)文化得到更好的傳承。
小學中秋節(jié)活動總結 篇7
了切實加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，對學生進行中華民族的傳統(tǒng)教育，根據上級精神《關于組織開展我們的節(jié)日中秋節(jié)主題活動的通知》有關要求，中秋節(jié)前夕，我校開展了我們的節(jié)日中秋節(jié)主題文化活動，目的在于深度挖掘蘊涵在中秋節(jié)中的教育意義，使學生了解民族的風俗,傳承民族的文化, 弘揚民族的精神，引導學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認真對待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強熱愛民族傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化，建設中華民族共有精神家園的，切實加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育。
一、學校領導高度重視，各部門通力合作學校領導高度重視，學校領導對活動開展作出部署、提出要求。
二、節(jié)前廣泛宣傳
1.利用國旗下講話、廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地對學生進行廣泛宣傳。
2.在班會上講解傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、歷史背景、所蘊含的豐富的文化底蘊等，激發(fā)學生的愛國情感。
三、活動豐富、全員參與、共同體驗、動手實踐、收獲快樂
1.在搜集有關資料的過程中，我們的同學和老師不但培養(yǎng)了搜集整理資料的能力，并通過親自動手制作手抄報，對中國的傳統(tǒng)文化有了更加深刻的了解。
2.開展了迎中秋經典詩詞誦讀主題班會活動。各班師生精心準備，以誦讀傳統(tǒng)經典詩詞來歡慶中秋佳節(jié)，誦讀內容及形式豐富多彩，在愉快的氛圍中同學們進一步了解了中秋習俗，激發(fā)了學生對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的.熱愛，增強學生的民族自豪感和文化自信心。
3.開展了我手寫中秋活動。組織學生寫出對中秋理解與感觸，并向父母匯報自己的學習、生活情況，表達對父母的感恩之情。
4.舉辦了中秋節(jié)手抄報和主題板報評比。全校學生通過網絡查詢、圖書資料收集等途徑，搜集有關中秋節(jié)的資料制作手抄報和黑板報，并進行了評比。
通過一系列活動的開展，使同學們不僅了解到了更多有關中秋節(jié)的知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好感恩教育，從而激發(fā)同學們去努力學習，用以報答父母恩情。
小學中秋節(jié)活動總結 篇8
一、 活動目的：
大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。
圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。
二、活動日期：中秋節(jié)，也就是農歷八五月十五前夕。
三、活動地點：教室、自己家里
四、活動內容：
活動一：中秋節(jié)的風俗和來歷
1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統(tǒng)文化產生初步的興趣。
活動二：月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗勞動和分享的樂趣。
活動三：網上閱讀
為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網瀏覽，查閱有關中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來。
活動四 ：協(xié)作交流
為了鍛煉學生的動手能力，讓學生相互協(xié)作，根據自己的愛好，組成相應的小組，來交流自己的發(fā)現和收獲，一同來體驗共同的快樂。
五、應用與深化
通過調查研究，學生了解了有關中秋節(jié)的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式表現出來。通過對有關中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣。
各班開展中秋詩文朗誦會，對班上的特困學生、留守兒童進行中秋慰問活動，對社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進行慰問。
積極參與社區(qū)聯歡、市里組織的中秋文化廟會、民俗文化展、中秋賞月等活動。
小學中秋節(jié)活動總結 篇9
在中秋節(jié)之際，為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，對學生進行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育；為了促進少年兒童勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展、豐富校園文化生活；我們認真貫徹落實上級的安排部署，制定了切實可行、易于操作、寓教寓樂、富有成效的“我的節(jié)日。中秋”。依據方案，我們步步落實，使系列活動達到預期的教育效果。
在學校領導的組織安排下，各班成功開展了以“歡慶中秋”為主題的班會。在這個主題班會活動中，同學們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，大力普及了“中秋節(jié)”節(jié)日知識。本次活動，各班把中秋主題文化活動與創(chuàng)建國家級文明城市結合了起來，同時還與“講文明、樹新風”活動結合在了一起，與青少年思想道德建設緊密結合。通過班會的成功開展，以班級為單位制作了專題黑板報、每位學生在濃郁的節(jié)日氛圍里寫了節(jié)日感言、撰寫了節(jié)日廣播稿。通過形式多樣的教育活動，學生了解了中國節(jié)日，增強了我是中國人，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感。
在中秋節(jié)來臨之際，為了更加關愛留守兒童，深入推進留守兒童心理健康教育，學校政教處牽頭舉辦了“讓生命充滿愛”的一次留守兒童座談會。在新學期開始，及時了解了留守兒童的學習、生活情況。座談會的成功開展，使得留守兒童更加理解了父母，學會了感恩，懂得與父母溝通與交流的一些方法。同時，學生代表發(fā)言時當場，心中立志，發(fā)奮學習，要以更加優(yōu)異的成績報答學校、老師和父母。
在中秋節(jié)期間，經典誦讀時間里，各班認真組織了中秋節(jié)古詩詞誦讀活動。在朗朗的誦讀聲中，使得學生更加懂得了這一傳統(tǒng)節(jié)日的深深內涵；懂得了中華這一傳統(tǒng)團圓節(jié)日文化。
龍溪鄉(xiāng)學校此次開展的“我的節(jié)日。中秋”主題活動中，度過了一個豐富多彩、快樂的節(jié)日，給同學們留下美好深刻的回憶。
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