四課提質(zhì)月活動總結

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，快快來寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的四課提質(zhì)月活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四課提質(zhì)月活動總結1

　　為落實教委辦“真教育行動計劃”，提升學校辦學品質(zhì)，促進“課程、課堂、課題、課業(yè)”的整體推進。根據(jù)教委辦通知要求，我校在11月份開展了“四課提質(zhì)月”活動，現(xiàn)將活動總結如下：

　　一、提質(zhì)課程建設

　　1、嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，真正做到了開齊課程，開足課時。除此之外我們還構建以學生為主體的校本課程體系：（1）拓展型課程。以少年宮活動為依托，開設20個項目25個校本課程，除了本校教師外，還聘有12個校外教師來充實師資力量，學生全員參與。（2）實踐型課程。開發(fā)校內(nèi)實踐基地，建設“空中農(nóng)場”，現(xiàn)已進入第五季�！稌x江經(jīng)濟報》小記者站活動扎實開展。每天中午半個小時的紅領巾廣播有序開展。（3）活動型課程。整合優(yōu)化大課間活動，播放具有韻律特色的進退場歌曲，開發(fā)出“小蘋果”校操、原地繞圈跑，跳繩、乒乓球、游戲等活動項目，保證學生每天鍛煉一小時。

　　2、充分利用校內(nèi)課程資源。實驗室、電腦室、美術室、音樂室、多媒體教室等是學�，F(xiàn)代教育技術裝備的重中之重。為了充分利用這些資源，我們從人員落實、健全制度、強化管理等方面加大對這些設施的管理和使用力度，達到一室多用。

　　3、大力開發(fā)校外課程資源。我們以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，統(tǒng)籌規(guī)劃，先后開發(fā)了力利玩具廠、石井書院、龍山寺、安平橋景區(qū)等校外課程資源，定期組織學生活動。使學生在豐富多彩的校外活動中增長知識、開闊眼界、陶冶情操、提高能力、健康成長。

　　4、重視家庭課程資源的作用。學校成立家長委員會，聯(lián)系方式以每學期一次的家長會為主，以家訪、家長來訪、座談、電話、微信、學校網(wǎng)站等方式為輔。家長會作為家校聯(lián)系的主渠道，學校十分重視這項工作，每次家長會前學校都要組織全校的班主任開會，集體討論家長會的內(nèi)容，確定以后，班主任負責組織，各任課教師全員參與配合，家長會發(fā)言稿要上交存檔。靈活多樣的方式，提高了家長參與學校工作的積極性，家校溝通渠道通暢，家長滿意度達到90%以上。

　　二、提效課堂質(zhì)量

　　1、優(yōu)化教學模式，促進課堂教學改革。工作中，我們進一步深化課堂教學改革，構建起了充滿生命活力的課堂運行機制，使課堂教學實現(xiàn)了“三個轉變”、“五個要讓”。“三個轉變”即變注入式教學為啟發(fā)式教學；變學生被動聽課為自主、合作和探究；變單純知識傳授為三維目標并重�！拔鍌�要讓”即在課堂教學中能讓學生觀察的要讓學生觀察，能讓學生思考的要讓學生思考，能讓學生表述的要讓學生表述，能讓學生自己動手的要讓學生自己動手，能讓學生自己總結的要讓學生自己推導出結論。

　　2、加大聽評課力度，創(chuàng)新校本教研模式。課堂教學是課程實施的載體，是新課程實驗的關鍵環(huán)節(jié)。為此，工作中我們堅持了以下三個制度：（1）堅持領導深入課堂聽課制度。通過聽課及時調(diào)控課程實施中出現(xiàn)的問題。今年我們尤其突出了隨堂、推門聽課制度，聽新教師的課、聽青年教師的課、聽不同學科、不同課型的課。（2）堅持教師之間互聽、互評課制度。教師課堂實行開放，空堂的教師深入課堂聽課，互相學習。（3）堅持聽課后教研組評課研討制度。研討時要求教師談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議。加強專項研究，把教學實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學習、研討予以解決。

　　3、建立骨干教師結對幫扶制度。學校指定教學工作突出的骨干教師與新教師進行師徒結對，結合教委辦的青藍工程“三同”活動，開展教師校內(nèi)亮課、教學點曬課、鎮(zhèn)級主題研討課等活動，推動教師團隊的專業(yè)化發(fā)展。11月8日我校開展“校園亮課”活動，在此次教學點曬課活動中，我校黃鋇鈴、顏紅麗脫穎而出，在安海鎮(zhèn)“一師一優(yōu)課”現(xiàn)場教學評比中分別獲得一二等獎。

　　三、提升課題服務

　　1、扎實教研課題研究。鼓勵教師結合實際情況積極參與教育教學研究，在教研中不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)、理論水平及教科研能力。我�，F(xiàn)有四個鎮(zhèn)級小課題和一個晉江市級課題。繼續(xù)把課堂做為課題研究的主要空間，讓實驗教師在課堂上展現(xiàn)自己的見解，運用在研究中所掌握和領悟的知識和技能，以更好地提高實驗老師的創(chuàng)新能力。11月9日我校開展“名師講堂”，邀請進修學校蔡福山教研員蒞校作《轉變視角，讓計算充滿生長的力量》專題講座。11月18日我校李曉君老師在泉州市課題《幫助學生獲得數(shù)學基本活動經(jīng)驗的策略研究》課題結題作課《加法交換律和乘法交換律》，獲得一致好評。

　　2、加強城鄉(xiāng)協(xié)作聯(lián)研。積極參與晉江二實小等16所協(xié)作校聯(lián)研活動，借助本市名校強大的教研平臺，共享教育智慧。11月10日我校顏黎清老師將與二小老師同臺獻課，作課《走進散文，走近泰戈爾》。

　　四、提倡課業(yè)減負

　　1、嚴格控制學生作息時間。我們把上午時間延遲到8：15，要求教師不早進教室組織教學活動、不拖堂、不占用學生的非考試學科的課堂等。

　　2、學校與教師簽訂課業(yè)減負簽承諾書。通過行政巡課、不定期檢查學生書包，詢問課業(yè)量及完成時間等，及時減輕學生過重課業(yè)負擔。堅決落實“周三無作業(yè)日”，一二年級不布置書面作業(yè)，三四年級作業(yè)時間總量不超過半小時，五六年級不超過一小時。

　　3、實施“陽光體育運動”，確保學生每天集體體育鍛煉時間不少于1小時。每天上午開展為20分鐘的七彩陽光體操活動，下午開展30分鐘的大課間體育活動，保證了每天學生的活動時間都在1小時以上。

四課提質(zhì)月活動總結2

　　為了全面推動素質(zhì)教育的開展，推進做“真教育”的實施，促進“課程、課堂、課題、課業(yè)”的真正落實，構建“有分享、有方法、有思考”的智慧教育，落實學生發(fā)展核心素養(yǎng)，根據(jù)教委辦“四課提質(zhì)月”的要求，我校開展了系列活動，現(xiàn)將活動總結如下：

　　一、課程落實

　　1.嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅持做到三表上墻，嚴格依照課表上課。堅持每天開展一次巡課工作，著重對師生課前準備情況、教師執(zhí)行課表情況、教師課堂行為、課堂教學組織等方面進行巡回查看。對巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時反饋，及時督促整改，進一步規(guī)范了教師行為。

　　2.不斷完善課程體系，扎實開展象棋、書法等校本課程，開展經(jīng)典誦讀、燈謎、書法、寫作等豐富多彩的興趣小組活動。

　　3.依托泉州安全教育平臺，進行安全課堂教學、帶領學生開展技能訓練、組織學生參加安全專項活動，學校先后組織學生參加“119”消防安全教育專題活動等，強化學生的安全意識，幫助學生健康成長，使學校安全課程有效落實，安全教育常態(tài)化開展。

　　二、課堂高效

　　1.11月15日,開展為期三天的家長開放周活動，分年段進行，每個年段半日，開展課例研討、參觀大課間和座談會活動。

　　2.11月30日，由教導主任、教研組長組成檢查組，進行常規(guī)檢查，對全體教師的教案、學生作業(yè)批改等進行全面檢查。重點檢查新教師的`常規(guī)工作，及時發(fā)現(xiàn)新教師亮點和不足。

　　3.狠抓教師校本培訓

　�。�1）校師徒結對的老師根據(jù)“三同活動”的相關規(guī)定，結合家長開放日活動，確確實實進行了同課異構，讓新教師快速成長。發(fā)揮能手、骨干教師的傳、幫、帶作用，相互聽課學習、切磋傳授教育經(jīng)驗。

　　（2）開展培訓、講座、交流等活動，11月23日，邀請晉江市教師進修學校施麗聰教研員做題為《閱讀能力培養(yǎng)與閱讀測評內(nèi)容的融合》的講座，讓教師的教學理念進一步更新，對語文閱讀教學的探索有了明確的方向。

　�。�3）組織參加各類競賽活動，如：德育論文評選、英語教師技能（書寫）評選活動、二十四節(jié)氣中華詩詞決賽、小學數(shù)學中年教師教學技能比賽等活動，通過這些活動提高教師的專業(yè)化水平。我校教師在各類比賽中，成績斐然，高費、陳美玲老師分別榮獲二十四節(jié)氣中華詩詞競賽賽教師組二等獎和三等獎，陳美玲老師榮獲小學英語教師教學技能（書寫）比賽三等獎，黃群英老師榮獲鎮(zhèn)數(shù)學中年教師教學技能比賽一等獎等。

　�。�4）組織教師外出學習研討，加速青年教師的成長。本月，我校組織外出達20多人次，先后組織陳靜老師參加黃麗蓉名師工作室送研送教下鄉(xiāng)活動，黃群英老師參加福建省小學數(shù)學課堂教學研討暨教研員教學素養(yǎng)展示活動，許虹萍和吳美嬌老師參加滬閩教育接力教學研討活動等。

　　4.第12周分學科舉行期中質(zhì)量分析交流會，與會老師從試題難易程度、學生考試情況、成績反饋、存在問題等方面進行了細致全面的總結分析，明確了教學中存在的薄弱地方和半學期的數(shù)學教學明確目標，不斷提升教師的教學水平。

　　三、課題深化

　　1.為了提高教師課題研究的水平，我校組織教師參加安海鎮(zhèn)第三批鎮(zhèn)級小課題成果交流活動，查看優(yōu)秀教研組材料，聽取了優(yōu)秀課題組的經(jīng)驗交流，收效甚大。我校還組織教師到兄弟學校去學習，討教課題研究經(jīng)驗，使教師對課題研究有了進一步的了解。

　　2.組織和鼓勵教師結合自身工作實際開展個人小課題研究，總結有效經(jīng)驗、解決教學問題、改進教學實踐，形成“在工作中研究，以研究的精神工作”的習慣和能力。

　　四、課業(yè)減負

　　1.組織人員不定時檢查，督促教師嚴格落實作息時間。上午上課時間不得早于8：30，每天在校學習時間不得超過6個小時，按照學校統(tǒng)一下發(fā)的作息時間表上、放學，不得隨意提前學生早晨到校的時間，更不能隨意延長學生放學時間。在校期間每天參加陽光體育鍛煉時間不得少于1個小時。

　　2.抓住“三操一活動”活動的契機，深入開展冬季長跑活動，以班級為單位，分兩個層次：1—3年級跑600米，4—6年級跑800米，采取跑操場、各班固定位置環(huán)跑的方式，增強學生的體質(zhì)。

　　3.12月8日開展弟子規(guī)朗誦比賽，幫助學生熟讀中華文化經(jīng)典，感受中華文化的博大精深，促進學生熱愛中華文化，傳播中華文化。

　　4.利用信息技術課，課內(nèi)完成各安全平臺的安全作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

　　5.結合學校師德師風建設活動，監(jiān)督每個學科只允許配備一本與教學進度相匹配的課后練習，即上級統(tǒng)一訂購的《優(yōu)化設計》，教師不得私自訂購教輔材料，減輕學生的課業(yè)負擔。

四課提質(zhì)月活動總結3

　　結合《教委辦第四個“四課提質(zhì)月”活動方案》，我校制定了切實可行的活動方案，活動內(nèi)容包括進一步規(guī)范課程建設，進一步提高課堂效率，進一步深化課題等，我校圍繞這些內(nèi)容扎實開展了一系列活動，活動達到了預期的效果。現(xiàn)將活動情況總結如下：

　　一、課程建設

　　我校繼續(xù)加強課程管理，落實巡課制度和推門聽課制度，保證開齊開足課程，不擠占技能科教學時間。為滿足學生多元化學習需求，根據(jù)學生興趣愛好，本學期我校開設了乒乓球、籃球、象棋、燈謎、書法等興趣小組，鼓勵學生全員參與，每周固定教學時間，幫助學生發(fā)展興趣。緊緊圍繞 “養(yǎng)成好習慣，成就好人生”的辦學理念，積極開發(fā)校本課程資源。本學期我校以《弟子規(guī)》為校本課程，注重學生的品行培養(yǎng)。為了豐富課程資源，本學期，我校組織教師開發(fā)新的校本教材《行為習慣養(yǎng)成》，計劃下學期即可以投入使用。

　　二、課堂高效

　　為進一步提升教師的業(yè)務水平，提高課堂效率，“四課提質(zhì)月”期間，我校開展了一系列教研活動：第10周開展課標知識考核活動和教學設計撰寫比賽；第11周開展課堂教學PK賽，四位青年教師同臺競技，結合課標考核及教學設計成績，最終推薦顏燕華老師赴教學點參加青年教師教學技能Pk賽；第11周周四開展“家長開放日”活動。此次家長開放月的主要內(nèi)容包括：開展師德師風承諾，召開家長代表懇談會，開放課堂，成果展示，發(fā)一封告家長書，走訪聯(lián)系企業(yè)，聯(lián)系一次學生家長等。在全體教師的共同努力下，此次家長開放月所有活動都圓滿完成；第12周周四開展集體備課活動，備課課題為四年級語文《下雪的早晨》，教研組全體成員群策群力，集思廣益，共同備戰(zhàn)教學點教學技能PK賽；第13周、第14周分別組織對新分配教師進行聽課和指導。目前這些活動都已經(jīng)完成，活動取得了預期的效果，這些活動的深入開展對于進一步提升教師的教學水平，提高課堂效率有很大的促進作用。

　　三、課題深化

　　本學期我校繼續(xù)和文峰小學、龍山小學共同致力于鎮(zhèn)級課題的研究。該課題臨近結題驗收，“四課提質(zhì)月”期間，我校組織教師對課題開展的過程性材料進行進一步的分類和整理，組織教師攥寫參與課題收獲及心得，組織教師總結課題成果，并形成成果材料�！丁皢栴}解決式”校本教研對教師專業(yè)成長的促進》課題研究開展了兩年多，效果顯著，大多數(shù)教師都從課題中受益，該課題于12月通過結題驗收，順利結題。下一階段，我校將著手新的課題研究，力爭通過課題研究,引領我校課堂教學的改革和教師課堂教學專業(yè)水平的提升,努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的不斷提高。

　　四、課業(yè)減負

　　我校嚴格規(guī)范作業(yè)管理，落實“增效減負”，讓孩子“睡得好”、“玩得好”、“學得好”。堅決落實“周三無作業(yè)日”措施，減輕學生不必要的學習負擔，還睡眠于孩子。為孩子的“玩”創(chuàng)造空間，騰出時間，進一步加強體育、藝術教育和學生課外實踐活動，全面落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，提高對學生近視率及學生體質(zhì)健康監(jiān)測。本學年我校學生體質(zhì)健康測試工作已經(jīng)完成，其中肺活量、50米跑、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、50米*8往返跑這幾個項目的達標率均達到100%，坐位體前屈達標率達97.9%。進一步落實《xx鎮(zhèn)小學校園足球活動實施方案》的相關要求，全面普及校園足球活動，本學期，我校進一步完善足球設備，并把足球納入體育教學中。扎實每一堂體育課，開展好每一天的陽光體育活動，促進學生體質(zhì)健康。

【四課提質(zhì)月活動總結】相關文章：

《全宋詞》王質(zhì)07-04

2022品質(zhì)部月度工作總結03-24

社區(qū)敬老月活動總結04-08

曹丕與吳質(zhì)書05-18

小學消防月活動總結范文11-10

曹丕與吳質(zhì)書賞析05-18

質(zhì)量月活動總結15篇02-26

2021小學敬老月活動總結范文10-23

小學消防宣傳月活動總結10-23

安全生產(chǎn)月活動總結15篇10-13