六一活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間：2021-01-29 15:41:04 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

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精選六一活動(dòng)總結(jié)三篇

　　總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編收集整理的六一活動(dòng)總結(jié)3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選六一活動(dòng)總結(jié)三篇

六一活動(dòng)總結(jié) 篇1

　　我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)本著以人為本，體現(xiàn)歡樂(lè)童年的主題，以真正把“六一”節(jié)還給兒童，讓兒童有一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，組織全體少先隊(duì)員開(kāi)展了一系列慶祝活動(dòng)�；顒�(dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長(zhǎng)的一致稱贊�，F(xiàn)將我校系列活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)匯報(bào)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。

　　我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六、一”系列活動(dòng)的開(kāi)展情況，多次開(kāi)會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與，并充分利用廣播電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒介，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了全體少先隊(duì)員的熱烈歡迎。

　　二、內(nèi)容豐富、形式多樣。

　　今年，我們?cè)诳偨Y(jié)歷年慶“六、一”系列活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統(tǒng)項(xiàng)目，并注意充實(shí)新內(nèi)容，拓展新形式。從內(nèi)容到形式都突破往年，既有全校舉辦的“小紅花藝術(shù)節(jié)”暨慶“六、一”大型文藝演出、“我的爸爸媽媽”演講比賽、書畫大賽、寫字比賽、爭(zhēng)創(chuàng)文明城市征文活動(dòng)；也有各中隊(duì)自行開(kāi)展的經(jīng)典詩(shī)文誦讀、知識(shí)競(jìng)賽、才藝展示等；還有同學(xué)們自己設(shè)計(jì)制作的手抄報(bào)、黑板報(bào)等各種形式的活動(dòng)。極大豐富了孩子們的節(jié)日生活。

　　三、宣教結(jié)合，重視維權(quán)。

　　“六、一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，我校一方面利用校園廣播、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式加大《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等保護(hù)兒童的政策、法律、法規(guī)的宣傳力度，倡導(dǎo)“兒童優(yōu)先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識(shí)，為廣大少年兒童的健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)強(qiáng)的社會(huì)保障；一方面面向家庭，利用家長(zhǎng)學(xué)校宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育人觀，從而達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合，動(dòng)員全社會(huì)的力量來(lái)關(guān)心孩子、愛(ài)護(hù)孩子的目的，為少年兒童的健康成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。

　　四、廣泛發(fā)動(dòng)，愛(ài)心獻(xiàn)兒童。

　　“六一”兒童節(jié)前夕，學(xué)校本著為兒童辦好事、辦實(shí)事的原則，號(hào)召?gòu)V大干部教師與貧困兒童“手拉手”，結(jié)成幫扶對(duì)子，以各種形式幫助家庭貧困的兒童，將片片愛(ài)心獻(xiàn)給了學(xué)生。廣大同學(xué)也積極響應(yīng)號(hào)召，紛紛捐款幫助貧困的小伙伴，學(xué)校共收到學(xué)生捐款元。以此為契機(jī)，學(xué)校設(shè)立了助學(xué)基金，長(zhǎng)年接受來(lái)自社會(huì)、師生的捐助，達(dá)到長(zhǎng)期資助貧困學(xué)生的目的。

　　可以說(shuō)，今年的“六、”一，孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動(dòng)從研究決策到準(zhǔn)備到活動(dòng)過(guò)程，都是以孩子意見(jiàn)為主，廣大輔導(dǎo)員老師給予指導(dǎo)，總的活動(dòng)體現(xiàn)了“在活動(dòng)中成長(zhǎng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)”的宗旨，讓同學(xué)們體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，真正做到了“讓每個(gè)學(xué)生擁有的鑰匙”。

六一活動(dòng)總結(jié) 篇2

　　5月30日下午，我們班舉行了以“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”為主題的六一慶�；顒�(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)，讓學(xué)生過(guò)了一個(gè)充實(shí)而又有意義的節(jié)日�；顒�(dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，充分展示了學(xué)生的才華，又起到了教育作用，受到了廣大學(xué)生的歡迎。現(xiàn)將我班活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

　　一：老師重視，精心組織。

　　我們班認(rèn)真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。把所有的活動(dòng)都安排給學(xué)生，讓他們都參與到組織活動(dòng)中。主要負(fù)責(zé)學(xué)生是：楊涵煜、徐思涵、鄭子月。她們利用課余時(shí)間統(tǒng)計(jì)了班級(jí)中的節(jié)目，把主持詞整理好，并寫出來(lái)。孫鑫還制造了許多活動(dòng)的道具。

　　二、內(nèi)容豐富、形式多樣。

　　今年的節(jié)目形式很多，有歌唱、小品、快板、還有互動(dòng)游戲。主要精彩的`節(jié)目有：

　　李藝璇、張睿一的《風(fēng)吹麥浪》

　　楊涵煜的快板《比爸爸》

　　李子豪、胡澤群的《新貴妃醉酒》

　　劉增凱、藤曄檉等人的小品《三國(guó)》

　　韓佳寧、楊涵煜的《朋友》

　　互動(dòng)游戲：《誰(shuí)是臥底》《心有靈犀》《猜歌名》

　　看到他們那么開(kāi)心的樣子，老師也忘記了自己的身份，主動(dòng)參加了很多互動(dòng)的游戲。

　　三、隆重的的表彰活動(dòng)

　　節(jié)目表演完之后，我們舉行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式。我親手為班級(jí)中的“美德少年”“優(yōu)秀班干部”“十佳少年”“特長(zhǎng)最佳”頒發(fā)了證書和獎(jiǎng)品。同學(xué)們都給予他們熱烈的掌聲，表示自己對(duì)他們的祝賀。之后，我們又給大家發(fā)了學(xué)校給的禮物。

　　總之，今年的六一慶�；顒�(dòng)比往年任何一年都組織的成功。每個(gè)人都過(guò)了一個(gè)特別的六一，也是最后一個(gè)六一，她讓我們終身難忘。

六一活動(dòng)總結(jié) 篇3

　　此次活動(dòng)設(shè)計(jì)，我們通過(guò)了彩排，也得到了園長(zhǎng)的親自指點(diǎn)，不斷改進(jìn)活動(dòng)，讓活動(dòng)更富秩序化、教育意義與樂(lè)趣。以下是我們的一點(diǎn)反思：

　　1. 活動(dòng)規(guī)則

　　活動(dòng)規(guī)則設(shè)計(jì)有問(wèn)題，原來(lái)是幼兒5人一組，每人2瓶，第一組裝瓶時(shí)，其他人等候。第一組完成后去跟音樂(lè)舞動(dòng)，后5人開(kāi)始勺….如此循環(huán)，使環(huán)節(jié)復(fù)雜，教師不易控制裝瓶環(huán)節(jié)。第一次彩排活動(dòng)時(shí)，場(chǎng)面混亂。

　　調(diào)整：將規(guī)則改為16人一組，每人一瓶，同時(shí)進(jìn)行。音樂(lè)全園一百三十人左右，按7個(gè)班平均分，至少每班18人。活動(dòng)設(shè)計(jì)在16-20人范圍，比較能盡快滿足幼兒參與活動(dòng)，減少等待。

　　2. 活動(dòng)場(chǎng)地

　　活動(dòng)場(chǎng)地原先只放了2張桌子，每桌四人，孩子站著操作。導(dǎo)致孩子不夠定心，到處竄擠，后來(lái)孩子沒(méi)意識(shí)在旁等候，擾亂正常操作程序。

　　調(diào)整：四張桌子，每桌放四張椅子，使16人座位能控制人數(shù)。旁邊設(shè)置了候坐席，給其余孩子排隊(duì)等待的意識(shí)。規(guī)范了操作，使秩序得已良好遵守。

　　3. 投放裝瓶材料

　　原本是單一的紅豆綠豆，裝瓶發(fā)出的聲音也比較單一�；顒�(dòng)材料投放不豐富。

　　調(diào)整：投放材料增設(shè)了云豆、珠子、大赤豆�？梢宰尯⒆痈杏X(jué)不同的材料裝瓶，發(fā)出的不同聲響。

　　4. 投放裝瓶工具

　　裝瓶工具投放單一，只投放勺子，減少了操作樂(lè)趣，單一工具也不符合不同年齡段孩子的能力，不便于孩子自主選擇。

　　調(diào)整：增設(shè)了鑷子、筷子、長(zhǎng)勺、奶粉勺、小湯勺等工具。讓孩子

　　按自己能力，自主選擇裝瓶工具。提高了玩樂(lè)趣味。

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