小學(xué)六一活動總結(jié)范文匯編8篇
小學(xué)六一活動總結(jié) 篇1
20xx年六一兒童節(jié)，我校以“展現(xiàn)學(xué)生個性特長，滲透新教育實(shí)踐”為宗旨，開展豐富多彩的文化娛樂活動，讓孩子們過一個充實(shí)而又有意義的節(jié)日，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛讀書的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華�；顒有问蕉鄻�，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊�，F(xiàn)將我校六一節(jié)活動開展情況總結(jié)匯報如下：
一、加強(qiáng)組織、營造氛圍
我校按照中心校的要求結(jié)合本校的實(shí)際，認(rèn)真制定活動方案，將每件工作落實(shí)到位，使每件工作都有具體要求，形成人人參與的局面。在活動期間，充分利用黑板報、活動版面等傳播媒介，加大活動的宣傳力度，營造了良好的活動氛圍。
學(xué)校的軍樂隊(duì)在原有的老隊(duì)員的基礎(chǔ)上，增添了部分低年級的新隊(duì)員，以老帶新，在田洪光老師的輔導(dǎo)下，充分利用課外活動時間，積極訓(xùn)練。
每位學(xué)生都以六一節(jié)為主題制作了一期手抄報，來表達(dá)自己對六一節(jié)的渴望，學(xué)校選取部分有代表性的張貼到學(xué)校的活動版面上、展臺上。每位同學(xué)都展示了自己的亮點(diǎn)，樹立了自信心。
二、突出主題、活動多樣
作為六一主題的各班文藝節(jié)目，是本次六一節(jié)活動的重中之重，我們采取早安排，早動手的方針。讓各班級教師充分發(fā)揮自己的聰明才智，一定要節(jié)目形式多樣�？偟膩碚f今年的節(jié)目體現(xiàn)了一下幾個特點(diǎn)：
1、形式新。今年的六一節(jié)，各節(jié)目的輔導(dǎo)老師在編排上也有不同程度的創(chuàng)新。象杜華全老師輔導(dǎo)的單口幽默《說了了》就緊緊抓住了兒童特點(diǎn)，真正讓節(jié)目內(nèi)容走進(jìn)孩子們的心中，而四年級胡麗華老師排演的課本劇《三個兒子》，在道具上舊做新用，別具一格，令人耳目一新。六年級的三句半《文明之花處處開》設(shè)計(jì)新穎，起到了很好的教育效果;幼兒園的校園集體舞《我真的很不錯》本來是一項(xiàng)健身運(yùn)動，能搬上舞臺應(yīng)該也是一種創(chuàng)新。
2、展現(xiàn)學(xué)生的個性特征。五年級的雙人舞蹈活力四射，基本功扎實(shí)，充分展示了學(xué)生的個性特征。六年級的電子琴演奏展示了學(xué)生深厚的演奏技巧。一年級的古詩文朗誦《三字經(jīng)》則滲透了我校新教育實(shí)踐成果的展現(xiàn)�？傊Ｕ怯羞@么多新穎的設(shè)計(jì)活動，才保證了我們六一活動的質(zhì)量。
六一節(jié)大會上，我們學(xué)校拿出一千多元購買了部分獎品，對本次活動中表現(xiàn)突出的部分優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀演員進(jìn)行了獎勵。同時還購買了一套三句半樂器、購買了兩塊大會主席臺上用的臺布。
顧我們這次六一節(jié)活動，我們還是存在一些欠缺。比如：六一節(jié)的司儀選拔不是很理想，全校210名學(xué)生不能選拔出兩名優(yōu)秀的司儀，部分班級的節(jié)目不夠精彩，甚至是去年的節(jié)目的翻新，真正能夠拿出來展現(xiàn)我們學(xué)校素質(zhì)教育成果的大型節(jié)目太少，甚至說沒有。我們學(xué)生的組織紀(jì)律需要加強(qiáng)(當(dāng)然，這需要把工夫下到平時)，學(xué)生的文明意識還有待提高，現(xiàn)場秩序還不夠理想，學(xué)生參與率偏低，我們老師對學(xué)生的服務(wù)意識還不夠強(qiáng)等。所以，這些都需要我們在以后逐步改善，也希望我們老師查找不足，積極向?qū)W校建言獻(xiàn)策，爭取在以后的活動中，我們齊心協(xié)力，取得更大的成功。
小學(xué)六一活動總結(jié) 篇2
迎著明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，我校全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個"六一"國際兒童節(jié)。
六月一日上午，校園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷，南冶小學(xué)少先大隊(duì)正在舉行隆重的“慶六一，展風(fēng)采”大型少先隊(duì)活動。一百多名少年兒童和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光�，F(xiàn)將總結(jié)如下：
一、親子游戲其樂融融 這次的六一活動，設(shè)計(jì)了七組親子游戲，在游戲過程中孩子與家長之間、家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個校園。同時，游藝中的獎品為各種各樣的蔬菜水果。動員會上，大隊(duì)提出請同學(xué)們用自己的聰明才智為家人贏得一份豐盛的午餐。并親自下廚為爸爸媽媽做一頓“愛心午餐”的倡議。孩子們情緒高漲，家長感動萬分。他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
二、入隊(duì)儀式意義非凡 一年級的小同學(xué)在這一天，由媽媽給戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。并得到了媽媽的一份寄托希望的禮物。媽媽們當(dāng)眾表達(dá)了希望“你永遠(yuǎn)快樂、希望你永遠(yuǎn)努力學(xué)習(xí)”等殷切的希望。新隊(duì)員備受鼓舞，他們紛紛表示一定記住媽媽的.希望努力做好每件事。我想這一刻將是他們終身難忘的一刻。
三、表彰活動儀式隆重 今天的表彰活動，共表彰了三十多個優(yōu)秀個人和班集體。受到表彰的隊(duì)員當(dāng)著自己爸爸媽媽的面接過證書和獎品，心里非常自豪。家長臉上洋溢著驕傲的笑容。同時這些有益的成績，也給在座的家長們已深深的震撼。他們從新認(rèn)識了學(xué)校的教學(xué)成果。為學(xué)校深入民心起到了良好的宣傳作用。四、文藝演出展示風(fēng)采 今年的文藝節(jié)目都是隊(duì)員們自己編排的，他們各盡所長如：一年級的古詩擂臺展示、四年級的諺語相聲、五年級的現(xiàn)代舞蹈等。這些節(jié)目都充分的展現(xiàn)了本班學(xué)生的特長。 今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品，有的更是滿載而歸。二個多小時的游藝活動在愉快的氣氛下結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
小學(xué)六一活動總結(jié) 篇3
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到人，
形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛
圍，擴(kuò)大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會的支持。
二、活動內(nèi)容豐富。
本次參賽的節(jié)目有獨(dú)唱、合唱、舞蹈、詩歌朗誦，中間還插入了關(guān)愛留守兒童親情電話面對面活動。上臺的梁龍、母先嬌等幾位同學(xué)與家長通了電話，他們在電話中向父母傾訴了自己無盡的思念以及老師們無微不至的關(guān)懷，個個講得熱淚盈眶，場面無不令人感動。學(xué)校為留守兒童創(chuàng)設(shè)與家長交流的良好機(jī)會，他們深表感謝。
三、節(jié)目新穎、獨(dú)特。
1、本次參賽的幾個舞蹈，動作編排合理，隊(duì)形變化新穎，這些舞蹈可都是孩子們自發(fā)創(chuàng)編的，老師僅稍作點(diǎn)撥。
2、六（1）班合唱站成桃心隊(duì)形，表示萬眾一心，眾志成城，團(tuán)結(jié)互助；歌曲《我愛米蘭》表達(dá)了孩子們于畢業(yè)前對老師誠摯的感謝和愛戴。
四、節(jié)目質(zhì)量高。
孩子們優(yōu)美的舞姿和哄亮的歌聲令人佩服與贊賞，尤其是一年級的馮瑩小朋友更是贏來了臺下雷鳴般的掌聲。
五、六一活動融入了“關(guān)注災(zāi)區(qū)”
“關(guān)愛留守兒童”以及“喜迎奧運(yùn)”等社會關(guān)注的話題。不僅讓學(xué)生清楚意識到：在快樂的六一兒童節(jié)，我們不應(yīng)忘記災(zāi)區(qū)受難的所有兒童；同時讓留守兒童感受到“代理家長”和學(xué)校對他們的重視與愛護(hù)，從而對生活充滿極大的信心；還讓學(xué)生知道奧運(yùn)——昭示著國家的繁榮昌盛。
在整個慶"六。一"活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足：
1、活動的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟，以至于在活動過程中就會出現(xiàn)過多的差錯，多多少少會造成一點(diǎn)負(fù)面影響。
2、教師之間的銜接配合做的不夠，責(zé)任工作過于分明，缺乏團(tuán)結(jié)的凝聚力。
3、電器設(shè)備（音箱、話筒）老化，不能按時而準(zhǔn)確播放出與之相對應(yīng)的節(jié)目內(nèi)容。
4、條件差。天公不作美，一直下雨，未搭蓬布，地面很濕，參加的同學(xué)只能小心翼翼表演，尤其是舞蹈節(jié)目，孩子們不能盡情展示自我的舞姿，以致于很多同學(xué)未能發(fā)揮好，達(dá)到最佳水平。
同學(xué)們風(fēng)雨無阻積極參加六一活動，我們倍感欽佩，孩子們激動、愉快的心情溢于言表，讓我們也像回到了童年，這一天確實(shí)令人興奮。人總是在不足中慢慢學(xué)會成長的。我們堅(jiān)信在以后的六一活動中，通過自己的努力會讓所有的學(xué)生度過自己最快樂的節(jié)日！
小學(xué)六一活動總結(jié) 篇4
簡單游戲快樂多---“夾彈子、表蛙跳、剪刀石頭布……這些簡單的傳統(tǒng)游戲，爺爺奶奶小時候玩過，爸爸媽媽小時候也玩過的，現(xiàn)在我們玩起來，感覺還是很快樂！還有這么多的文具,從來未有這么豐富的六一禮物”這是xx小學(xué)一位小朋友在學(xué)校舉辦的慶六一游園活動中的真心感受。六一兒童節(jié)，是孩子們的節(jié)日。
5月29日，xx小學(xué)校園內(nèi)彩旗飄飄，五彩繽紛的氣球裝扮著美麗的校園。xx義工隊(duì)員，一行10臺車40多人，下午兩點(diǎn)前就到達(dá)xx小學(xué)，在簡單的開幕儀式后，義工們分組，在每個教室都設(shè)置了一個個游戲主題，孩子們可以自由參加各項(xiàng)活動，如“運(yùn)乒乓”、“夾玻璃珠”、“猜迷語”、“打保齡球””等等。雖然都是一些簡簡單單的小游戲，可是孩子們玩得不亦樂乎。看著這些農(nóng)村的孩子們歡喜的臉龐，沾滿汗水的頭發(fā)，興奮的眼神和朗朗的笑聲，義工姐姐哥哥們也開心不已。
為了讓孩子們玩得盡興，xx義工站早早便開始了策劃和準(zhǔn)備工作。根據(jù)各年段孩子的年齡特點(diǎn)，我們義工一起商量、設(shè)計(jì)了適合開展的游戲；并向社會發(fā)出了捐贈信息，收到了xx義工站隊(duì)員、以及社會熱心人士的捐贈，收到作業(yè)本、鉛筆、玩具、飲料、小食品等物品一大批，有孩子們最喜歡吃的棒棒糖、津威多等小零食以及一些學(xué)習(xí)用品，作為游園活動的禮物。
孩子們在自己的節(jié)日里，充分動手、動腦，在游戲中學(xué)會了觀察，在游園中陶冶了情操，在競爭中獲取了知識，在合作中培養(yǎng)了能力。這些農(nóng)村的孩子過了一個新鮮豐富的兒童節(jié)。隊(duì)員們在與孩子一起玩游戲過程中，體會到了久違的童真、收獲了難得的歡笑，重溫了一個開心快樂的兒童節(jié)。在此對樂豐越野車隊(duì)提供車輛及捐贈禮物,多謝各位隊(duì)員的愛心捐贈和積極參與。
關(guān)注農(nóng)村孩子，通過本次活動，可以帶給xx農(nóng)村學(xué)生兒童節(jié)一個特別的慶祝方式，令農(nóng)村兒童感受到社會對他們的關(guān)愛并建立起良好的溝通氛圍，開闊了他們的視野；同時，通過我們義工的熱誠，推動了社會對山區(qū)學(xué)生（農(nóng)村兒童）的關(guān)注程度，從而使更多的社會團(tuán)體加入到愛心行列中來。
小學(xué)六一活動總結(jié) 篇5
六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福 。我們在幸福中反思，總結(jié)。應(yīng)該說，樹人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界。這里，我感受著xx年的六一，回顧歷年來的六一，做出了以下總結(jié)。
一，舉辦六一大型活動，要早準(zhǔn)備，早定向。這一點(diǎn)我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧，早在三月底，園領(lǐng)導(dǎo)就把涿州的一張運(yùn)動會的光盤發(fā)到老師手中，讓老師參考研究，從而給老師帶來了一個新的思路。四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。期間雖說主題變了一次，但可以說為時不算太晚。這時裴老師從邢臺四幼錄制的一張光盤對老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應(yīng)下手早。比如我們班，我從四月的第一周就開始排練，每天只練半個小時，一點(diǎn)也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早，在準(zhǔn)備鞋子，道具上，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一點(diǎn)都不感到緊張。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動，都要盡早準(zhǔn)備。
二，全員要對六一活動了然于胸。這一點(diǎn)我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊(duì)形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。為了做到這一點(diǎn)，我?guī)缀跏敲總�中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作，以至于最后整個節(jié)目是由幾個八拍下來的，有幾個明顯的音樂點(diǎn)，我張嘴就能說上來。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點(diǎn)，要不你看看大家練節(jié)目時成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時，李老師給我們要過一個節(jié)目詳細(xì)方案，要求把每段音樂的動作和隊(duì)形寫出來，對于我這樣沒有藝術(shù)細(xì)胞的老師，我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來，排練時就照著方案做。對于領(lǐng)導(dǎo)方面，雖說裴老師，劉老師，小魏等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對整個活動把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對每個節(jié)目的進(jìn)度，音樂，服裝都盯得非常緊;組織老師分時段排練，籌劃上下場路線，給老師們排練指出了一個明確的方向。對老師的道具購買，音樂下載都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們。
三，節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。先說節(jié)目。我們班的節(jié)目是我照搬xx年我園六一晚會的一個節(jié)目。如何才能讓他區(qū)別于當(dāng)年的節(jié)目呢?如何才能體現(xiàn)愛的主題呢?我想，主題不僅可以在聽覺上體現(xiàn)，更應(yīng)該從視覺上體現(xiàn)，是想懂音樂的家長有幾個?改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。通過這幾年的六一的節(jié)目排練，我感覺到，團(tuán)體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動作簡單，隊(duì)形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。北京航天幼兒園有一套光盤，上面的節(jié)目很值得我們學(xué)習(xí)。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的《藍(lán)色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國》，都是團(tuán)體操型的。再一個就是道具設(shè)計(jì)上也要大膽，比如今年晚會上范慧芳班的環(huán)保道具，就很出彩，當(dāng)年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器，也是如此。老師們不要怕麻煩，收個錢，只要合理，家長也理解;自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。
然后說組織上。我和玉輝說了一個笑話，說晚會就像一盤菜，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃。組織者果然身手不凡，一面面愛心旗幟別出心裁，將整個愛的氣氛烘托了出來，口號，獻(xiàn)花，升旗，家長志愿者，“讓愛住我家”的主題貫穿于整個活動之中。在接待家長時，我就聽家長說，開始說在后院表演，感到很失望，來了以后才感到很上檔次。尤其是第二場節(jié)目，沒了領(lǐng)導(dǎo)，但環(huán)節(jié)一個也沒少，氣氛一點(diǎn)也沒減，給人的感覺是，組織者確實(shí)費(fèi)了心，站位也很高，炒的這盤菜色香味俱佳。
四，團(tuán)結(jié)合作，充分發(fā)揮群體力量。這里我主要說我們老師吧。(因?yàn)槲覀冸m然看到組織層配合得很好，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的)。我們大班組從準(zhǔn)備音樂，查詢節(jié)目，就多次召集帶班長碰頭，商議。郝偉紅，旭娟都為大家的節(jié)目出了很多點(diǎn)子。配道具時，大家互相出主意，避免班與班之間的重復(fù)。班牌的設(shè)計(jì)主題統(tǒng)一，細(xì)節(jié)個性;就連解說詞，口號，我們也是幾個人往一塊一坐，你一句我一句湊起來。以一個人的能力再強(qiáng)，也敵不過群體的力量。這是我在這次六一活動中深深感觸到的。其實(shí)，不僅是我們組團(tuán)結(jié)合作，大家看到了小班組的班牌了嗎，帶翅膀的心，多有創(chuàng)意啊，那肯定就是小班組老師共同的智慧。我還記得有一次星期五例會后，早教組的老師遲遲不肯離開，熱烈的討論什么隊(duì)形變換啦，造型啦。。。。。。獨(dú)木難成林，這種群體力量的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動中，其實(shí)，在日常工作中，大家的團(tuán)結(jié)合作也是非常值得稱道的。
小學(xué)六一活動總結(jié) 篇6
“加油！加油！”學(xué)校操場上傳來同學(xué)們的陣陣吶喊聲。原來一年一度的六一兒童節(jié)又來到了，學(xué)校舉辦的趣味運(yùn)動會正在緊張比賽中。
正在比賽的活動是“袋鼠跳跳跳”。只見一個同學(xué)把一個大袋子套在腳上，然后跳著繞過桿，再蹦跳著轉(zhuǎn)回來，可是在他繞桿的時候，摔了一跤，臉戧在了地上，沾滿了土，臉上的汗水與土一混合變成了大花臉。大家看得笑翻了天。
其它活動也十分逗樂。
魔法士穿越障礙，游戲的第一關(guān)是從高度大約為50厘米的“山洞”里爬出來；第二關(guān)是“過河”，需要幾個人信心協(xié)力把橋搭好，然后一個挨一個的跑過去。在過河時，有一個同學(xué)失誤了，晃晃悠悠的“落水”了，他就象真的掉到河里一樣，擺出游泳的姿勢“游”到了岸邊，幾個同學(xué)也趕忙上前遞毛巾、擦頭發(fā)……表現(xiàn)的很真實(shí)，惹得老師們都笑了。
我們的趣味運(yùn)動會真是有趣，整個校園充滿了歡聲笑語，你羨慕嗎，來參加吧！
小學(xué)六一活動總結(jié) 篇7
上星期五，我校開展了豐富多彩的慶祝六一活動，為廣大的學(xué)生獻(xiàn)上一份份節(jié)日的禮物，也為奧運(yùn)的到來獻(xiàn)上了一份厚禮，讓兒童們感受到了節(jié)日的溫馨，從而激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的豐富情感。在活動中全體學(xué)生既受到社會主義榮辱觀的教育，又受到了炎黃子孫的親情教育，在以汶川大地震為主題的活動中，同學(xué)們感受到了生命的可貴、感受到了幸福生活的來之不易、也感受到了炎黃子孫，同根同脈，血濃于水的同胞親情，從而使他們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，意志堅(jiān)強(qiáng)，讓他們立志長大后做個合格的社會主義建設(shè)者。這受到了清水村村委和清水村人民的認(rèn)可，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視 精心組織
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶六、一系列活動的開展，加強(qiáng)組織、營造氛圍 我校按照中心學(xué)校母紹春校長的精神要求結(jié)合本校的實(shí)際，因地制宜地制定了活動方案，并將籌備工作落實(shí)到班級、人頭，形成人人參與的局面。具體由主管少隊(duì)工作的徐桂花老師負(fù)責(zé)。要求有汶川地震，迎奧運(yùn)，養(yǎng)成教育，三關(guān)工程等為主題的內(nèi)容，并且每班都要有三個節(jié)目以上。
二、營造氛圍 獲得支持
在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，學(xué)校充分利用標(biāo)語、板報、墻報等傳播媒介，加大活動的宣傳力度，營造了良好的活動氛圍。先后邀請了清水村村委，中心學(xué)校，尚嵇鎮(zhèn)團(tuán)委、婦聯(lián)和主管教育的楊莉鎮(zhèn)長，并得到了領(lǐng)導(dǎo)的精神、物質(zhì)的關(guān)心和支持。
三、內(nèi)容豐富 形式多樣
今年，我們在總結(jié)歷年慶六、一系列活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統(tǒng)項(xiàng)目，并注意充實(shí)新內(nèi)容，拓展新形式。從內(nèi)容到形式都突破往年，有以迎奧運(yùn)，促和諧為主題的活動，有以養(yǎng)成教育為主題的小品，有以汶川大地震為主題的災(zāi)難無情，人間有情的演講，有文藝演出，有書畫大賽，有各中隊(duì)自行開展的經(jīng)典詩文誦讀、知識競賽、才藝展示等；還有同學(xué)們自己設(shè)計(jì)制作的手抄報、黑板報等各種形式的活動。豐富了孩子們的節(jié)日生活。
四、增強(qiáng)意識 保護(hù)兒童
通過手抄報、黑板報、班會課等讓小朋友們對兒童節(jié)有初步的認(rèn)識，知道這個節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。在六、一兒童節(jié)來臨之際，以多種形式加大《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等保護(hù)兒童的政策、法律、法規(guī)的宣傳力度，倡導(dǎo)兒童優(yōu)先、尊重兒童、支持兒童的意識，為廣大少年兒童的健康成長提供堅(jiān)強(qiáng)的社會保障；一方面面向家庭，利用家長學(xué)校宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合，動員全社會的力量來關(guān)心孩子、愛護(hù)孩子的目的，為少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環(huán)境。
五、獻(xiàn)上愛心 做好三關(guān)
三關(guān)工程是我校的一項(xiàng)重要工作，在六一期間，我校安排了以三關(guān)為主題的節(jié)目，特別把節(jié)目安排在了災(zāi)難無情，人間有情的演講之后，這樣更加能感化同學(xué)們互助、互愛、團(tuán)結(jié)向上的集體主義精神，學(xué)校還向留守兒童每人買了一套衣服，六一兒童節(jié)前夕，學(xué)校本著為兒童辦好事、辦實(shí)事的原則，號召廣大干部教師與貧困兒童手拉手，以各種形式幫助家庭貧困的兒童，特別是重點(diǎn)留守兒童，將片片愛心獻(xiàn)給了他們。廣大同學(xué)也積極響應(yīng)號召，紛紛捐款幫助貧困的小伙伴。我校將以此為契機(jī)，設(shè)立助學(xué)基金，長年接受來自社會、師生的捐助，達(dá)到長期資助貧困學(xué)生的目的。
六、善于反思 不斷成熟
在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟，以至于在活動過程就會出現(xiàn)安排不緊湊，多多少少會造成一點(diǎn)負(fù)面影響。其二，教師之間的銜接配合做的不夠，責(zé)任工作過于分明，缺乏團(tuán)結(jié)的凝聚力。當(dāng)然，總體是不錯的，可以說，今年的六、一，孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。
這次活動總的體現(xiàn)了 在活動中成長，以活動促教學(xué)，體驗(yàn)成功的快樂的宗旨，在幸福笑容的臉上，我們也看到了自己的不足和弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。人總是在不足中慢慢學(xué)會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來，我們堅(jiān)信通過自己的努力會做的更加完美的！
小學(xué)六一活動總結(jié) 篇8
昨天是六一兒童節(jié)，我完成了一個非常重要的任務(wù)：到兒子的幼兒園表演節(jié)目！今年兒子的幼兒園舉行的六一慶�；顒幼屛叶恳恍隆鞍职謰寢寕儽硌萁o寶寶們看”，媽媽們在舞臺上婀娜多姿、青春活力，爸爸們在舞臺上童心未泯、笨拙可愛，寶寶們在臺下哈哈大笑、前仰后合，幼兒園里到處都充滿著快樂、歡笑，這種“生動”讓我覺得“節(jié)日真好”！其實(shí)想想，節(jié)日的意義不正如此嗎？讓全體的人都感受到輕松、愉悅，這個節(jié)日就過得值！這句話中兩個關(guān)鍵詞：“全體”和“愉悅”。前幾年，很多地方慶祝兒童節(jié)，經(jīng)常是領(lǐng)導(dǎo)下到學(xué)校，美其名曰“關(guān)心下一代”，殊不知為了迎接領(lǐng)導(dǎo)們的視察，孩子們平時要多辛苦地排練，甚至兒童節(jié)當(dāng)天都無法盡情歡快，還要等著領(lǐng)導(dǎo)來呢，何談“全體”？何談“愉悅”？今年微信里看六一活動的刷屏，我真的發(fā)現(xiàn)“全體”和“愉悅”這種節(jié)日的真正意義得到了越來越多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視！說個我看到的亮點(diǎn)活動：“小小微心愿，我?guī)湍銓?shí)現(xiàn)”，學(xué)校里所有的孩子都制作了自己的六一心愿卡，然后投入到心愿箱內(nèi)，進(jìn)入5月份后，每天早上都會由老師代表、學(xué)生代表或者家長代表分別抽取若干個微心愿，大家一起合力來幫助其實(shí)現(xiàn)。“擼起袖子我就干，認(rèn)真當(dāng)一天值日生”、“想和校長合張影”、“想聽班主任老師唱首歌”、“想?yún)⒓右粓鲎闱蛸悺�、“想和靜靜同桌一周”……小小微心愿，滿足的確實(shí)孩子們的整個“小宇宙”！
這不禁讓我想到了“教師節(jié)”，什么時候教師節(jié)也能像這樣讓“全體”的教師感受到“愉悅”呢？教師節(jié)里進(jìn)行最多的活動就是表彰優(yōu)秀教師暨教師節(jié)慶祝大會，難道教師節(jié)只有優(yōu)秀教師才能慶祝嗎？何為優(yōu)秀教師呢？默默無聞的教師不優(yōu)秀？雖無榮譽(yù)稱號，但一直在教育崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，像這樣默默無聞的老師是教師中的一大部分啊！節(jié)日的真正意義就是“全體”、“愉悅”，像“兒童節(jié)”、“教師節(jié)”、“護(hù)士節(jié)”這樣特定的節(jié)日，將節(jié)日的真正意義進(jìn)行到底，讓所有的受眾人群都能感受到節(jié)日的快樂，我期待著！
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