活動開展總體情況：
2015年我院共組織35支實踐團隊，達180人次，赴祖國近30個省市，開展形式多樣的暑期社會實踐活動。其中包括了“一帶一路專項暑期實踐”“大學生自主創(chuàng)業(yè)”、“工業(yè)流程改進”、“企業(yè)文化”、“生態(tài)建設(shè)”等多個主題。在此期間，奔赴全國各地的化工學子實踐團隊，陸續(xù)向?qū)W院團委發(fā)送簡報。學院在此次實踐中對外界宣傳主要通過微信平臺“化工青年集結(jié)地”和人人網(wǎng)“化工小新”。截至7月31號，我院已有11支團隊奔赴上海、內(nèi)蒙古、新疆等多個省份開展暑期實踐。期間我院共發(fā)出通知發(fā)文6篇、新聞稿和化工簡報28篇，包含了從暑期社會實踐通知下發(fā)、學院組織籌劃、動員培訓、實踐項目開展等幾個步驟，內(nèi)容詳細全面，真實準確的反映了暑期社會實踐開展情況。
特色活動和創(chuàng)新點：
我院此次暑期實踐共有三大活動特色和創(chuàng)新點：
一是此次實踐地點向西部地區(qū)尤其是“一帶一路”相關(guān)省市偏移
有十余支團隊將實踐地點定在新疆、內(nèi)蒙古、甘肅等地。其中“絲路食品發(fā)展——現(xiàn)代化工技術(shù)對內(nèi)蒙古伊利實業(yè)集團等食品產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響”實踐團隊以“一帶一路”為時代背景，深入內(nèi)蒙，探討中堅企業(yè)在絲路發(fā)展當中面臨的問題和發(fā)展機遇，更是在實踐之余走進社區(qū)，積極踐行和宣傳社會主義核心價值觀。
二是在實踐過程中融入了更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神
今年的暑期實踐中，我院加強了對大學生自主創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，要求各支團隊在對企業(yè)進行參觀學習的同時，加強對自身創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和相關(guān)創(chuàng)業(yè)模式的探討。其中“大學生創(chuàng)業(yè)前的準備工作以及必備條件的探究”團隊搜集大學生自主創(chuàng)業(yè)案例，探究創(chuàng)業(yè)的必備條件，從優(yōu)秀的案例中總結(jié)經(jīng)驗。
三是新媒體宣傳的廣泛應用
我院在暑期社會實踐動員培訓會中便加大了對新媒體宣傳的重視與指導，此次社會實踐在微信推送、新聞稿和化工簡報的及時發(fā)布、暑期實踐記錄視頻和微電影的制作等方面相比去年都有了較大提升。
工作思考和建議：
通過近一個月的暑期社會實踐的觀察，我院認為我們暑期實踐的優(yōu)點：
一、特點突出，所有的活動能夠和我們所學的知識進行有機聯(lián)系，并且我們能進行深度的思考反思，以便能夠應用到今后的學習工作之中。
二、我們的暑期實踐活動項目豐富，能夠充分鍛煉學生的實踐能力，做到學習和工作相聯(lián)系，活學活用。
我們同時也暴露出一些缺點，比若說對社會的反饋不夠多，學院對各支團隊的考核評定機制還存在一些不足等。為了彌補這一缺點，我院將在后續(xù)工作中加強與各支團隊的溝通，及時傳達校團委的相關(guān)部署，同時積極完善考評機制，使暑期社會實踐不僅趣味橫生，更踏實有效。
2015年暑期社會實踐活動總結(jié)相關(guān)文章：
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