為紀(jì)念建團九十周年，迎接黨的十八大勝利召開，按照教育部等七部委《關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》文件精神，進一步扎實有效地開展好大學(xué)生社會實踐活動，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，在服務(wù)科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的偉大實踐中奮發(fā)成才、建功立業(yè)。根據(jù)全國、全省有關(guān)通知要求，南京財經(jīng)大學(xué)繼續(xù)組織開展大學(xué)生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在這樣的背景下我們開始了本次調(diào)研活動�，F(xiàn)就暑期個人的實踐情況作如下總結(jié)：
一、 前期個人準(zhǔn)備情況總結(jié)
在遵循學(xué)校文件通知精神下，我積極參加到了暑期社會實踐的活動中了。由于社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的一個重要環(huán)節(jié)，對于促進大學(xué)生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養(yǎng)品格、增強社會責(zé)任感具有重要作用，因此在在學(xué)校文件精神的指導(dǎo)下我參加了我們院的暑期實踐小分隊中。
團隊連指導(dǎo)老師一共11人，所學(xué)專業(yè)有管理科學(xué)與工業(yè)工程，有10級同學(xué)和11級同學(xué)組成，考慮到成員的性格、特長等方面，整個團隊的結(jié)構(gòu)組成比較優(yōu)越，這為我們開展暑期社會實踐做了很好的鋪墊。在實踐過程中我擔(dān)任了小分隊的隊長，負(fù)責(zé)全隊的通知以及一些分工安排。
在經(jīng)過了團隊的組建活動完成后，我們團隊開會討論了實踐的調(diào)研方向的討論，先后確定了三個調(diào)研方向，分別為：蘇北農(nóng)村老人贍養(yǎng)情況及精神狀況調(diào)查、江蘇地方團建模式和高校基層團建的對比研究和蘇北地區(qū)農(nóng)村新城鎮(zhèn)建設(shè)情況。經(jīng)過討論最后確定了以蘇北地區(qū)農(nóng)村新城鎮(zhèn)建設(shè)情況調(diào)研作為團隊實踐的主要項目方向。蘇北農(nóng)村老人贍養(yǎng)情況及精神狀況調(diào)查以及江蘇地方團建模式和高�；鶎訄F建的對比研究這兩個方向作為輔佐的項目。
確定了我們團隊的暑期社會實踐內(nèi)容后，在學(xué)院團委老師孫啟的指導(dǎo)下，我們聯(lián)系到了連云港市東�？h青湖鎮(zhèn)當(dāng)?shù)氐狞h委以及團委，包括當(dāng)?shù)劓?zhèn)上的鎮(zhèn)長。經(jīng)過聯(lián)系，和當(dāng)?shù)匦纬闪肆己玫膶庸ぷ�，�?dāng)?shù)卣o我們提供了一些方便，這給我們團隊實踐調(diào)研提供了很大的幫助。
團隊出發(fā)前我們制定了整個實踐期間的日程安排，針對日程的安排，我們每個人進行了相關(guān)物品的準(zhǔn)備，主要包括院旗、小分隊旗、實踐基地銅牌、電腦、問卷、相機等。
二、 暑期社會實踐進展情況總結(jié)
我們圍繞“蘇北農(nóng)村新城鎮(zhèn)建設(shè)情況——以東海縣青湖鎮(zhèn)為例”社會實踐活動在 7月9日正式啟動。暑期實踐小分隊在團總支書記孫啟老師的帶領(lǐng)下于當(dāng)日13：00成功到達了東海縣青湖鎮(zhèn)，開始了為期14天的社會實踐活動。
本次社會實踐活動的第一站是當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)老院。我們帶著小禮物來到了當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)老院。在院長的帶領(lǐng)下參觀了今年剛剛建成的新的養(yǎng)老院，并幫助工作人員打掃衛(wèi)生，大家和老人們進行合影留念。本次社會實踐的第一站，取得了圓滿成功。我很好的了解了在東�？h青湖鎮(zhèn)農(nóng)村新城鎮(zhèn)建設(shè)中養(yǎng)老問題方面存在的優(yōu)點和不足。
7月10日，是我們小分隊進行暑期社會實踐的第二天。小分隊的成員們在孫啟老師的帶領(lǐng)下來到了當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生村官自主創(chuàng)業(yè)的蔬菜大棚。通過對蔬菜大棚的參觀，以及和工作人員的溝通，我對大棚的選址、設(shè)計、整體建設(shè)、農(nóng)資供應(yīng)到蔬菜選種、育苗、種植管理及銷售，都有了一定程度的了解，同時也認(rèn)識到了大棚種植在青湖鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展中所起到的不可忽視的作用。
第二站，我有很大的收獲，同時也感覺到只有自己切身的體會，才能了解到經(jīng)濟發(fā)展的不容易。
7月11日，是小分隊進行暑期社會實踐的第三天。實踐的主要內(nèi)容是和當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生村官進行座談。大家首先就大學(xué)生村官這個話題闡述了自己的見解，并提出了自己的困惑，村官們也一一為大家作了解答。大家就理想與現(xiàn)實的差距、怎么正面看待學(xué)生干部展開了激烈的討論。
通過這次的交流我體會到了大學(xué)生村官在基層工作的不易，同時在自己的人生觀和世界觀的改變上有很大的幫助。
7月12日，是小分隊進行暑期社會實踐的第四天。今天實踐的主要內(nèi)容是舉行南京財經(jīng)大學(xué)暑期社會實踐基地的掛牌儀式。
當(dāng)天下午4點，在青湖鎮(zhèn)政府會議室舉行了掛牌儀式。出席本次掛牌儀式的有青湖鎮(zhèn)黨委書記蘇衛(wèi)哲。儀式分為三項議程。首先，由蘇衛(wèi)哲書記發(fā)表講話，他指出，通過開展大學(xué)生暑期社會實踐活動，可以讓大學(xué)生們從學(xué)校里走出來，深入社會最基層，接觸廣大農(nóng)村群眾，做到理論聯(lián)系實踐，從而積累更多的社會知識。緊接著，孫啟老師和學(xué)生代表依次進行發(fā)言。最后，蘇衛(wèi)哲書記和孫啟老師進行掛牌。
南京財經(jīng)大學(xué)暑期社會實踐基地的建成，為大學(xué)生提供了一個更加廣闊的實踐平臺，讓大學(xué)生們可以更好的深入基層了解群眾，服務(wù)整個社會。
7月13日，是管理科學(xué)與工程學(xué)院東海縣青湖鎮(zhèn)小分隊進行暑期社會實踐的第五天。我們決定圍繞“蘇北農(nóng)村新城鎮(zhèn)建設(shè)情況——以東海縣青湖鎮(zhèn)為例”展開為期4天的問卷調(diào)查走訪。此次調(diào)查以了解青湖鎮(zhèn)的居民對蘇北城鎮(zhèn)化建設(shè)的滿意度為最終目的。農(nóng)村居民住處分散，給我們的調(diào)查工作增添了不少難度和挑戰(zhàn)，盛夏的熱浪也滾滾來襲，但我們們卻沒有絲毫顧慮，斗志昂揚地出發(fā)了。我們自行分成4組，以小組為單位以街道為路線同時進行活動。一路上，我們對填寫問卷的人十分有耐心。有些填寫問卷的人雖然文化程度不高，但是他們還是很認(rèn)真，我們也為他們細(xì)心解讀。
通過幾天天的走訪調(diào)查，小分隊一共發(fā)放問卷200份，實際收回160份，有效問卷145份，最后由成員們統(tǒng)計、整理形成調(diào)查報告，并回饋給青湖鎮(zhèn)的政府。
7月26日，我們結(jié)束了在連云港東�？h的參觀活動，也意味著此次東海縣青湖鎮(zhèn)暑期社會實踐要結(jié)束了。此次青湖鎮(zhèn)之行，我們都學(xué)到了很多，更認(rèn)識到團隊力量的重要性，對社會現(xiàn)狀，農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)也有了更深入的理解，對自身的責(zé)任感和使命感也有了新一層的認(rèn)識。
暑期社會實踐過程中我和我的隊友們還進行了拍照、嘻哈，也促進了我們團隊的感情增加和凝聚力提高，在整個團隊中我的感觸比較大，擔(dān)任隊長，要做一些細(xì)節(jié)方面的考慮。給我印象比較深的就是我們住的地方的大伯給我們做飯的情景，以及我和他一起去買東西的情景。
三、暑期實踐活動總體收獲
為期14天的團隊實踐活動，在炎炎夏日中很快結(jié)束了，參加實踐，這種社會實踐活動是我在社團生活所無法比擬的，在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學(xué)生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。
這次社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會，真的很有意義。這次社會實踐主要有以下幾點收獲：
(1)很好的了解了在東�？h青湖鎮(zhèn)農(nóng)村新城鎮(zhèn)建設(shè)中養(yǎng)老問題方面存在的優(yōu)點和不足;
(2)增強了對地方團建模式和高�；鶎訄F建模式的理解，切實的體會到了團建工作的一些開展情況。使黨團思想深入人心;
(3)提高了對蘇北地區(qū)新城鎮(zhèn)建設(shè)的必要性的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)總結(jié)了新城鎮(zhèn)建設(shè)中經(jīng)濟、文化、環(huán)境等方面的優(yōu)點和不足，提供了一些建議;
(4)豐富了暑期生活，提高了對社會和理想以及現(xiàn)實的認(rèn)識，在價值觀和實踐觀提高上有很大的促進，鍛煉了團隊能力，培養(yǎng)了良好作風(fēng)。
(5)增加了我的團隊領(lǐng)導(dǎo)能力，以及與人交流合作的能力，提醒我要更加關(guān)注細(xì)節(jié)的道理。
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