高中生周記
時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。一起來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的高中生周記，希望對(duì)大家有所幫助。
高中生周記1
在我的心中，敬佩著一個(gè)人，不是陌生人，也不是朋友，更不是親人，她和我在同一所學(xué)校里，是我的老師。我的老師們各有特點(diǎn)，比如體育老師，他有健壯的身材;比如音樂老師，她有美妙的歌神;還比如英語老師，她會(huì)外語的語言，而且說得特別流利……不過，我最敬佩的人是我的.語文老師。
我的語文老師，她的知識(shí)很淵博，會(huì)背多首古詩，會(huì)幾百個(gè)我們聽也沒聽過的詞語，最主要的一點(diǎn)是，她可以非常耐心地教我們知識(shí)，而且上課有人做小動(dòng)作，她不會(huì)生氣，也不會(huì)批評(píng)那個(gè)同學(xué)，她只會(huì)用和藹的語氣提醒一下那位不聽話的同學(xué)，之后，就會(huì)繼續(xù)上課。上課的時(shí)候，如果有一個(gè)同學(xué)發(fā)言特別積極，她就會(huì)說：“掌聲送給某某某!”并把一根棒棒糖獎(jiǎng)勵(lì)給那位同學(xué)。我們都渴望得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)，所以上課特別配合。她從來不會(huì)生氣，臉上總是掛著兩個(gè)小酒窩，開心的情緒帶動(dòng)了每一個(gè)人。
發(fā)作業(yè)時(shí)，她也是用特別和藹的語氣，鼓勵(lì)這個(gè)有點(diǎn)糟糕的學(xué)生，下次加油;她也會(huì)表揚(yáng)那個(gè)好的學(xué)生，要我們繼續(xù)保持下去。
下課了，她不會(huì)著急走去休息，而是坐在教室里和我們聊聊天，說笑話，再談?wù)勑模恢挥X，也就上課了，她再去休息。
我的語文老師就是這樣，她不僅教我知識(shí)，還教會(huì)我樂觀的人生態(tài)度，值得我敬佩。
高中生周記2
盼星星，盼月亮，寒假終于給盼來了，可不少孩子卻又苦惱了起來，因?yàn)榻處煵贾靡焯鞂懭沼��？山g盡腦汁老半天也寫不出什么來，這可怎么辦才好呀？不用急，其實(shí)日記詳細(xì)來說也分為好幾類，我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來操作，一起隨我動(dòng)手吧！
一、剪剪貼貼式日記：平常家里累積了一大批舊報(bào)紙、舊掛歷，我們可以進(jìn)行細(xì)細(xì)挑選，將有趣、有用的內(nèi)容剪切下來，粘貼到日記本上，并在下面用上一些優(yōu)美語句描述一下，簡潔美觀！
二、一日活動(dòng)式日記：寒假里的每一天我們的活動(dòng)都不盡相同，可以將一天活動(dòng)中的主要內(nèi)容記錄下來，將有意義的詳細(xì)敘述一下，做到詳略得當(dāng)。
三、觀察日記：我們可以將寒假里觀察到的一草一木，感人的場景，難忘的人物用自己最樸實(shí)的話語記錄下來，從字里行間滲露出自己的真情實(shí)感。
四、實(shí)踐體驗(yàn)式日記：寒假里有了充足的時(shí)間，我們可以自己嘗試著幫爸爸媽媽燒午飯、炒雞蛋，嘗試著做一做書上的'綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)，用日記的形式記錄下詳細(xì)操作的過程、步驟和自己的切身領(lǐng)會(huì)。
五、讀書摘錄日記：高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”我們當(dāng)然也不放過寒假這個(gè)時(shí)間多讀幾本好書，及時(shí)進(jìn)行讀書摘錄，將好詞佳句、名人名言、優(yōu)美片斷摘錄到日記上來，作為自己在寒假里的一份收獲。
高中生周記3
假期一天一天的過去了，作業(yè)也在一點(diǎn)一點(diǎn)的減少，對(duì)于假期來臨時(shí)的喜悅早已消失殆盡。本以為放假了，可以痛痛快快的玩一場，放松一下自己因?qū)W習(xí)而緊繃的神經(jīng)，可事與愿違。在暑假剛開始時(shí)，我整天的泡在上，日子久了，也覺得沒有了樂趣，可又不知道沒有了電腦該干什么。哥哥報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，經(jīng)常向我埋怨沒有了自由；姐姐是個(gè)好學(xué)生，早已把自己的暑假安排得井井有條，每天都很充實(shí)。而我，卻因不喜歡按部就班的生活沒有定暑假計(jì)劃也沒有參加夏令營或者是補(bǔ)習(xí)班，可現(xiàn)在，唯獨(dú)我的暑假是那么的.枯燥乏味。媽媽也怕我整天的坐在電腦桌前，給我規(guī)定了上時(shí)間，是該給自己制定一份計(jì)劃了。暑假的每一天都是平淡無奇，沒有值得記錄的瞬間，也沒有令人難忘的事情，我還因此去問姐姐。姐姐告訴我說其實(shí)每一天都不一樣，每一天都有值得記錄的剎那，只是你沒有發(fā)現(xiàn)罷了。我問她這算不算得上是一件值得記錄的事情��！姐姐笑著說當(dāng)然了，我妹妹上初中了才剛學(xué)會(huì)寫日記，難道不值得寫嗎？暑假的日子雖然平淡，但是飽含樂趣��！用心去體會(huì)，每一天都是令人難忘的！
高中生周記4
聽說，我的奧數(shù)班換老師了，我滿心期待的等待著新老師的到來，過了一會(huì)，從門口進(jìn)來了一個(gè)人，他長得十分高大，走路非常有力。大家好，我是你們的新老師，我姓閆。我們知道后都大吃一驚，聽他那雄厚的聲音，我們紛紛擔(dān)心了起來：接下來的日子，可不好過嘍!
果真，上課的時(shí)候，老師看到了一個(gè)很調(diào)皮的同學(xué)又不好好聽課，瞬間怒火中燒，他板著個(gè)臉，指著同學(xué)生氣的對(duì)他說：“這位同學(xué)，你都學(xué)會(huì)了嗎?如果你會(huì)了，就出去，別打擾我上課!”這聲音震耳欲聾，我們這位開小差的同學(xué)，眼睛都被嚇紅了，好像隨時(shí)都會(huì)哭出來。我們也十分的害怕，再也沒有人開小差，教室里鴉雀無聲。老師見這課堂的氣氛不對(duì)，于是，他想了條對(duì)策……下半節(jié)課開始了，老師讓我們先自習(xí)，他則在黑板上寫一道應(yīng)用題，題目大概是這樣的：若干天后，小明……正當(dāng)老師快寫完了題目的`時(shí)候，突然，“啪!”的一聲，老師從講臺(tái)上掉了下來，可是老師不但臉不紅，心不跳，還指著黑板說：若干天后，我從講臺(tái)上掉了下來，我們一陣哄堂大笑，屋頂都要被我們的笑聲掀翻了，多好玩的老師啊!這下，我們的學(xué)習(xí)更用心了。
希望我們的老師永遠(yuǎn)不生氣，讓我們有一個(gè)充滿歡笑的課堂，也讓我們的學(xué)習(xí)以充滿快樂的方式更進(jìn)一步!
高中生周記5
孤獨(dú)，有時(shí)是一個(gè)人的狂歡;狂歡，卻是一群人的孤獨(dú)。
漆黑的夜，注定是孤獨(dú)的伴侶。寂靜的夜下，清晰地聽見自己的'呼吸。那一刻，空氣凝固了，時(shí)間被定格，地球仿佛停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。我卻踮起了腳，想抱住那片寧靜。心頭上多少愁悶、煩躁、悲傷和委屈像是一顆顆流星，剎那間劃過寂靜的夜空。
下沉的夕陽，“斜暉脈脈水悠悠”，當(dāng)金色的霓裳覆蓋了大地，當(dāng)孤獨(dú)彌漫后，一個(gè)人被纏繞住，只是對(duì)著黃昏哀嘆“夕陽無限好，只是近黃昏”，思緒，隨之飄到了另一個(gè)精神世界，探索另一片宇宙的奧秘，那些，只需要自己去摸索，摸索……
任發(fā)絲隨風(fēng)輕拂，吹散心頭的愁緒，耳邊回旋的音律，纏綿不絕。面對(duì)喧囂的街市，那份空虛，帶領(lǐng)著我四處流浪，被推動(dòng)著，獨(dú)自徘徊在街道上，身邊的，都被虛擬化了。但，心思卻淡定了。
只是愿意懶散地端起一杯奶茶，或是捧起一本書，坐在陽光下的某個(gè)角落，時(shí)間在指間滑過，輕輕柔柔，一點(diǎn)痕跡都沒有。沉淀的孤獨(dú)，讓我靜靜地端茶微笑，讓我默默地掩卷沉思�！凹�(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”，或許，那些孤獨(dú)，正如羅曼·羅蘭所述：“在連綿不斷的行動(dòng)和感情的激流里，你們?cè)摓樽约罕Ａ粢婚g單房，離開人群，單獨(dú)幽居，以便認(rèn)清自己的力量的弱點(diǎn)，深入思考，然后像安泰那樣，重新接觸大地”，只是為了更好地認(rèn)清自己，為自己建立一道隔膜，在每次的頃刻，與世界隔離，給心靈留下一片凈土。
高中生周記6
唉！暑假就要結(jié)束了，我覺得既高興又難過。高興是因?yàn)槲矣挚梢钥吹轿业耐瑢W(xué)、老師，聽到朗朗的讀書聲；難過是因?yàn)橛值闷鹪绱踩ド蠈W(xué)，做很多作業(yè)，參加考試，現(xiàn)在想起來就覺得頭大�？刹还茉鯓�，我覺得這個(gè)暑假還是過得很充實(shí)。
剛放假的時(shí)候，我還很興奮，以為放暑假了，可以連續(xù)玩兩個(gè)月不用上學(xué)。誰知，我媽給我報(bào)一個(gè)奧數(shù)班，我想這樣跟沒放假?zèng)]什么兩樣，可不學(xué)又不行，只好硬著頭皮去學(xué)。那個(gè)奧數(shù)老師好嚴(yán)厲，總是出了題目讓我自己先想，直想得我頭暈?zāi)X脹，他才會(huì)簡簡單單地講一講。
好容易撐到第二個(gè)月頭，我死活都不去學(xué)奧數(shù)了。老媽說：“也行，不過你得開始背下個(gè)學(xué)期的'語文課文，自學(xué)下學(xué)期的數(shù)學(xué)，還要兩天寫一篇作文�！�
我心里劃算了一樣，這樣總比學(xué)那該死的奧數(shù)要好多了，就滿口答應(yīng)下來。從那以后，我每天完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后，還能剩余許多時(shí)間，我就買了六本我喜歡的校園小說，看得津津有味。
盡管暑假里我大部分的時(shí)間都在學(xué)習(xí)，但我還是有機(jī)會(huì)出了一次遠(yuǎn)門。八月八號(hào)，我咸寧大表哥結(jié)婚，我便有了一次坐火車、坐江輪的機(jī)會(huì)，我痛痛快快玩了三天，可一從咸寧回來，我就發(fā)起了低燒，打了一個(gè)星期的吊針，是得了病毒性感冒，真是樂極生悲��！
這個(gè)暑假，我過得是有喜有憂，盡管不如我想像中的那樣快活，但算是豐富多彩。
高中生周記7
輕輕打開窗戶，仰望墨色的天。明天是八月十五中秋節(jié)。
忽然兩只不知名的鳥從我眼前飛過。它們?cè)谏塘恳嗉s共度中秋嗎?我輕笑。
今年，我的中秋會(huì)有誰陪?還是爸爸?媽媽?爺爺?奶奶?
嗯，一定有他們。
關(guān)上窗戶，我捏起一塊月餅，豆沙餡的，輕力一扳。老師布置的中秋作業(yè)在我腦中游蕩：明天中秋節(jié)，要和家長靜下心來坐在板凳上心平氣和的講話、談心。
我能做到嗎?應(yīng)該可以。
放下月餅，轉(zhuǎn)身走到臥室，地上的幾張?jiān)嚲硪鹆宋业淖⒁狻＿@是我的周周練�？粗鴮�(duì)不起中國共產(chǎn)黨的試卷，我極度苦笑。顯眼的分?jǐn)?shù)讓我羞愧的無地自容。語文120滿分，我才得了77分，剛及格。語文這可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊。
媽媽的'‘你看看人家，考得比你好多了。你看看你這分?jǐn)?shù)。’還在我耳邊轉(zhuǎn)著。我再次輕笑。
是，我的學(xué)習(xí)不好。
但是，有多少人知道，我，已經(jīng)很努力了?沒有吧?
我拾起地上亂七八糟的試卷，隨手把它們?nèi)釉谏嘲l(fā)上。
考試那天，我還在對(duì)我自己說：“后天是中秋節(jié)哦，不可以考不好，讓家人過個(gè)不開心的中秋�！笨墒�，我始終沒做到。
我的中秋有誰陪?
爸爸。媽媽。爺爺。奶奶。
我知道，即使他們看到我的試卷會(huì)很傷心，但我知道，她們會(huì)一直愛我，保護(hù)我。會(huì)陪我度過明年，后年，大后年的中秋。會(huì)陪我一直到最后。
明天，是中秋節(jié)。
爸爸，媽媽，爺爺，奶奶：我愛你們。中秋節(jié)快樂。你們的中秋，有我陪。
高中生周記8
在暑假里，有許多令人難忘的事，其中，有一件事令我記憶猶新。那是我第一次乘飛機(jī)。
“還有2天就要出國了！我終于可以坐到飛機(jī)了！”我盼星星盼月亮， 終于盼到了坐飛機(jī)的那一天。在琴行，我告別了爸爸，和老師一起前往上海浦東機(jī)場。我們過了安檢，在候機(jī)場等了1、2個(gè)小時(shí)，終于坐上了飛機(jī)，我興奮不已。
“飛機(jī)馬上就要啟動(dòng)，請(qǐng)系好安全帶……”這時(shí)，飛機(jī)開始緩緩滑行，大約1分鐘后，飛機(jī)開始加速。速度越來越快，越來越快……在離地的瞬間，好像有一股強(qiáng)大的力量把我們從45°角的斜上方推。
短短的幾秒鐘，所有的房子都變成了模型，所有的汽車都變成了迷你玩具車，人都和螞蟻一般大小。漸漸地，汽車，人都不見了蹤影，房子變成了一個(gè)點(diǎn)，那個(gè)點(diǎn)越來越小，都看不見了……飛機(jī)沖進(jìn)了萬卷云海。在飛機(jī)下的云就像棉花糖真想讓人咬上一口。
飛機(jī)的正中，藍(lán)天白云相間，繪成一幅美麗的`畫。有的云像山峰；有的云像綿羊；有的云像絨毯……不知不覺中，白天變成了黑夜。
突然，有一個(gè)東西映入我的眼簾。它的周圍泛著橙色的光，它就像一道彩虹，美麗而又神秘，我趕緊用相機(jī)拍下了這個(gè)時(shí)刻。晚上，這個(gè)飛機(jī)之旅就結(jié)束了，我依依不舍的離開了飛機(jī)。
到賓館了，我滿載著甜蜜的回憶睡著了。
現(xiàn)在回憶起來，真是令人回味無窮啊！
高中生周記9
時(shí)間像流水一樣悄悄的流走了，一個(gè)快樂的、愉快的、開心的暑假也被悄悄帶有了，在暑假里發(fā)生的事情就像天上的星星一樣，反覆地出現(xiàn)在我的眼前，讓我難以忘懷。這件事就是我和爸爸媽媽還有小明的媽媽和他一起去寶天曼玩漂流了。
記得那一次，我和爸爸媽媽還有小明的媽媽和他一起去寶天曼大峽谷漂流。我們到了那里，把車停在停車場，就買票坐大巴去上油碼頭了。
在車上我從大巴車的'電視里了解到：漂流線路總長12、8公里，整體落差239米，漂時(shí)3小時(shí)10分，漂流河段有9個(gè)景點(diǎn)：神龜石、巨石灘、杜鵑山、蝴蝶谷、情人峽、神龍灣、月牙石、漢王臺(tái)、等等。
漂流分4個(gè)流域：沖浪區(qū)、激流區(qū)、水仗區(qū)、逍遙區(qū)4個(gè)水域。剛看完，大巴車就開到了上游馬頭，我們下了車，走到馬頭邊，管理員給我們發(fā)了一條橡膠船和兩根船槳，我們就出發(fā)了。
剛進(jìn)入水仗區(qū)，有一群游客便往我們船上潑水，我們馬上拿來水槍和水盆反擊，我們打了一會(huì)兒，打得”兩敗俱傷“，對(duì)方說他們投降，這我們才停止”攻擊“。剛平靜一會(huì)兒，我們突然發(fā)現(xiàn)前面的大石頭上寫著：激流區(qū)。
我們進(jìn)了激流區(qū)，發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)懸崖，我們趕緊抓好船上的扶手，準(zhǔn)備迎接前面的懸崖，我們剛到懸崖前，我們的船就被一塊石頭卡住了，眼看水就要淹住船了，辛好另一名游客的船撞了下去，真是有驚無險(xiǎn)。
通過這次漂流旅行，讓我鍛煉了膽量，又讓我感到無比的快樂，真是一舉兩得。
高中生周記10
在這個(gè)酷熱的暑假里，太陽火辣辣的烤著大地，白天幾乎都很少人在外邊行走，尤其是我們小孩子。
把我都快憋悶死了。
所以我每天希望著涼快的秋天。
由于在秋天的這個(gè)季節(jié)天氣沒有那么的悶熱。
驚喜呀！今日是大暑，爸爸說帶我們?nèi)ビ斡窘凳�，我快樂蹦了起來�?/p>
下午三點(diǎn)多，爸爸帶著我們一家和楊龍叔叔一家去張家渡山里的一個(gè)叫方溪的自然游泳場里來游泳。
這里真是好美麗��！山清水秀、水清亮見底，還能看到水里的小魚游來游去的，河里的人也許多，個(gè)個(gè)穿著泳衣，有的還帶著游泳圈，都想在這河里涼快涼快。
在這個(gè)自然的河水里人們都熱火朝天的，談笑聲象波浪一樣，一撥兒接著一撥。
我們換好了泳衣剛遇到水好涼呀！莫非他們不怕冷嗎？正想著呢，叔叔叫我們漸漸把水往身上淋，然后漸漸下水，根據(jù)叔叔教的方法，我們過了一會(huì)兒都泡在了這涼快的河水里，好舒適��！
突然聽到撲通一聲，轉(zhuǎn)瞬看去是那些大人們站在巖石上往深水里跳，在深水處有仰游的、有蛙游的`、有的把兩腳打起浪花游的。
而我只有在淺水區(qū)這里戴上游泳圈游，由于我們剛剛學(xué)還不能到深水的地方，我們自由拘束的在河里游來游去象小鴨子一樣，看上去很得意吧！媽媽和嬸嬸坐在巖石上談天看著我們?cè)谒镆蝗σ蝗Φ膿潋v著。
好快樂�。〖偃缣鞖庀笤谒镞@么嚴(yán)厲就好了，好想脫離這酷熱的夏天��！讓我們趕快享受涼爽的秋天吧！
高中生周記11
水墨畫是中國傳統(tǒng)藝術(shù)，雖然只有黑白灰三種色調(diào)，但卻可以把事物的神韻表現(xiàn)得淋漓盡致。今天課堂上，老師就帶著我們一起“吹畫”。
所謂吹畫，就是將墨汁滴在紙上，用吸管吹出自己想要的圖案。我和搭檔猶豫了很久，最終決定要?jiǎng)?chuàng)作“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花。
我拿著棉簽滴墨，她拿著吸管吹。我在白紙上點(diǎn)了一滴墨滴，她立馬用吸管輕輕吹了起來。墨滴像一個(gè)在沙灘邊玩耍的小孩，邁著小腳丫奔跑過后留下了一連串的小腳印。這些小孩有時(shí)乖巧聽話，你想讓它往哪走它就往哪走;有時(shí)調(diào)皮搗蛋，你要它往東，它偏要往西。這些墨滴在白紙間游刃有余地行走，用力點(diǎn)吹，它就走得快;輕一點(diǎn)，它又慢下來。看，紙上留下來的一條條痕跡，有的挺拔如峰，有的.纖細(xì)如針，有的粗壯如樹，有的綿延如溪……
我和搭檔心有靈犀，很有默契。我點(diǎn)在哪，她就知道往哪邊吹。幾分鐘后，我們就吹好了三條主干，但怎么看怎么不像荷花的花梗，倒挺像草。于是，我們就趁勢(shì)將畫改名為《野草》。
沒過多久，一幅《野草》圖就誕生在我們手下。乍一看，有些雜亂，但再一看，卻神韻十足，充滿了春風(fēng)吹又生的堅(jiān)韌的生命力，蓬勃至極，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
這次吹畫讓我進(jìn)一步體驗(yàn)到了水墨畫的魅力，真是受益匪淺!
高中生周記12
“我能行!”這句話常常掛在我的嘴里，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說：“我能行”
還記得四年級(jí)的時(shí)候，有一次，老師在周末布置一個(gè) 作文 題目——《我最敬佩的一個(gè)人》，讓我們?nèi)ネ瓿伞；氐郊抑校易笏加蚁�，絞盡腦汁也想不出應(yīng)該怎樣寫，于是就馬馬虎虎地寫了一篇來應(yīng)付老師的作業(yè)�？墒�，等到周日再一次來看這篇作文時(shí)，越看越覺得語句不通順，心想：“要是作文被老師退下來，要我重新寫，那不是白費(fèi)工夫�！蓖蝗婚g，一個(gè)念頭從我的腦瓜兒一閃而過，于是，我走到電腦前，輸入作文題目，正當(dāng)我準(zhǔn)備抄的時(shí)候，媽媽走了過來，語重心長地對(duì)我說：“孩子，這是別人的.東西，萬一考試時(shí)出了這樣一個(gè)題目，你自己又沒有思路，不也無濟(jì)于事?媽媽相信，你可以寫出自己的 文章 來的!”
媽媽的話觸動(dòng)了我，對(duì)!我應(yīng)該相信自己，我也能行!接著，我按照自己的思路——通過描寫人物的語言、動(dòng)作以及神態(tài)，用具體的事例來表達(dá)自己敬佩的一個(gè)人，我把作文工工整整地寫在作文本子上，頓時(shí)沉重的包袱似乎放下了，看著自己寫的文章，我笑了，媽媽也笑了。當(dāng)然，我的作文也受到了老師的好評(píng)。
萬事開頭難，但只要相信自己，對(duì)自己報(bào)有信心，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。遇到困難時(shí)，對(duì)自己說上一聲：“我能行!”相信你會(huì)在今后的道路上，越走越順暢!
高中生周記13
可能每個(gè)人的暑假都非�？鞓罚晌业氖罴賲s是非常無聊的。
放假時(shí)，爸爸媽媽都上班去了，只有我一個(gè)人在家。早上刷牙洗臉，吃過早餐，就開始做作業(yè)。面對(duì)著堆積如山的作業(yè)，看了都會(huì)覺得暈。作了一點(diǎn)點(diǎn)后，就開始看書。
這些書我已經(jīng)看了N遍了，可媽媽總是對(duì)我說：“你全部都記下來了嗎，全部都懂了嗎，全部都會(huì)背下來了嗎？”我聽煩了這些話，所以就自己自覺去看書了。
吃過午飯，我的`心情終于變得好些了，因?yàn)橄挛缈梢酝骐娔X。但是要等到五點(diǎn)鐘才能玩，在這段時(shí)間里，我簡直悶得快要發(fā)瘋了。一會(huì)兒在沙發(fā)上跳來跳去，一會(huì)兒在冰箱里找東西吃，一會(huì)兒在發(fā)呆，總之這段時(shí)間我一直閑不住，在家里竄來竄去。
當(dāng)我看完第48次鐘之后，我立刻向電腦伸出了“魔爪”，第一個(gè)動(dòng)作就是先上“創(chuàng)網(wǎng)”，發(fā)表一兩篇作文，然后馬上開始玩游戲。在發(fā)表作文的時(shí)候，已經(jīng)花去不少時(shí)間了，所以我要抓緊這來之不易游戲時(shí)間，盡情地玩呀，玩呀，不知不覺就已經(jīng)六點(diǎn)半了。
我戀戀不舍地關(guān)了機(jī)，然后等待下一次的玩游戲的時(shí)間。
晚飯過后，我就看了看電視，就去洗澡，然后看看書，就上床睡覺了。一天就這樣過去了。
就這樣，我每天都這樣反反復(fù)復(fù)地過著，朋友們，你們說，我的暑假無不無聊？
高中生周記14
每當(dāng)我看見媽媽把可口的飯菜端上餐桌時(shí)，口水就直流三千尺，我可真想體驗(yàn)一下做飯的感覺��！于是，我自告奮勇的對(duì)媽媽說：“媽媽，這天讓我來做飯吧！”媽媽用疑惑的神情上下打量了我一番，說：“你能行嗎？”“我肯定行！”我拍了拍胸脯，自信的'說，媽媽這才點(diǎn)了點(diǎn)頭，默許了！
首先，我想了想這天該吃什么，有了，這天就吃西紅柿炒蛋和土豆絲！我從柜子里拿出了西紅柿，放在盆子里用自來水洗干凈，就開始切了。剛開始，我還很耐心盜竊者，可到了之后，我切得西紅柿一塊薄，一塊厚，一塊打，一塊小，于是，我又重新切了起來，這回切得好多了。然后，我架上鍋，擰開爐子，往鍋里倒了點(diǎn)油，又拿了幾個(gè)雞蛋，往鍋沿一磕，嫩黃的蛋心立刻就從里面流了出來，我趕緊拿了個(gè)碗接住，再用筷子攪拌均勻，倒進(jìn)鍋里，用鏟子翻炒幾下，等成形了，就用鏟子弄成一小塊一小塊，緊緊之后把西紅柿液倒進(jìn)鍋里，用鏟子來回翻炒，等聞到一股香味時(shí)，西紅柿炒蛋就就燒好了！
接下來，就該炒土豆了，我拿來幾個(gè)土豆，用小刀削了皮，再把土豆放到砧板上，右手拿菜刀，左手按住土豆，把土豆切成一條條絲。然后把油燒開，把土豆絲倒進(jìn)鍋里，用鏟子炒幾下，放進(jìn)一點(diǎn)鹽，繼續(xù)翻炒幾下，一盤熱乎乎的土豆絲出鍋了。
我把兩盤香噴噴的菜端上了桌子，吃著自己炒的菜，心里甜滋滋的。
高中生周記15
白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的`心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
感恩是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
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