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教學(xué)實(shí)習(xí)周記
時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了。相信許多人會(huì)覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的教學(xué)實(shí)習(xí)周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)實(shí)習(xí)周記1
時(shí)間總是在不知不覺(jué)中過(guò)的是那樣快，感覺(jué)眨眼間實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去三周了，而自己的實(shí)習(xí)生活也過(guò)去了四分之三，已經(jīng)進(jìn)入了最后的倒計(jì)時(shí)階段了！
人在學(xué)生的時(shí)候，生活總是那么的無(wú)憂無(wú)慮，總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得是那么的快，總是感覺(jué)這個(gè)不想學(xué)那個(gè)不想學(xué)�？僧�(dāng)進(jìn)入社會(huì)后，特別是剛剛進(jìn)入的時(shí)候，總是那么多的問(wèn)題要考慮，總是有那么多的無(wú)奈，而時(shí)間總是不夠用，總要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地補(bǔ)充自己知識(shí)的不足。而在這段實(shí)習(xí)的時(shí)間就是有點(diǎn)像剛進(jìn)入社會(huì)一樣，剛開(kāi)始的時(shí)候是最累的，但到現(xiàn)在已經(jīng)是習(xí)慣了吧！都上了“那么多的課”了，還有什么的呢？都差不多曉得上課的基本程序是怎樣了！自己都有一定的上課套路了�？删褪沁@樣，這周我感覺(jué)是最累的，有好多事要處理，剛開(kāi)始第一周的時(shí)候只需要考駕照，就一兩天的事情，而這周是差不多天天都有自己或者學(xué)校的事，一直沒(méi)停過(guò)。但到現(xiàn)在想起來(lái)好像那學(xué)校里的事大多和我沒(méi)關(guān)的�。〕酥芪逡酝馕叶际菦](méi)課的，我怎么這么忙？我有必要嗎？
短短的一周會(huì)發(fā)生那么多的事情，從處理上周留下的事外，就只有周五可以在那了。雖說(shuō)我在那帶一個(gè)班，但大多的事情都是他們的原班主任管了，而且平時(shí)也有我?guī)У哪莻�(gè)班的班干部管理了，我根本就是沒(méi)事��！除了周五，我?guī)У哪前嗟陌嘀魅稳ブ曛蘼?tīng)課，我當(dāng)了一天的班主任外，我根本就不用管理那班呀！難道是我賤？本來(lái)周二晚上去的長(zhǎng)沙，我為什么周三上午就趕回那實(shí)習(xí)的學(xué)校？并且在返回的路上應(yīng)為高速堵車還很急，難道真的是我喜歡犯賤？我聽(tīng)要他們那些課干啥？是的，是我喜歡犯賤，誰(shuí)能沒(méi)有事呀！
為什么我總是喜歡按那些“無(wú)所謂”的規(guī)定做事？我有什么責(zé)任？我每次跑去干啥？就是坐在教室里看他們上課？給他們搬搬電子琴？我是苦工是吧？我什么時(shí)候在乎別人說(shuō)什么了？變了，變了，這世界變了，我也變了。雖說(shuō)變了，但還有一個(gè)沒(méi)變，那就是傷感的主旋律與傻笑的副歌。
這次周二的差不多晚上坐車到長(zhǎng)沙就很有感覺(jué)，在長(zhǎng)沙車上后總是想起那天下午，也是那個(gè)時(shí)間在長(zhǎng)沙的一件傷感的事，只不過(guò)那天當(dāng)時(shí)就坐車回益陽(yáng)了，是那樣的急著回益陽(yáng)。而這次是去長(zhǎng)沙。在那也沒(méi)玩什么呀，第二天就返回了，我為什么急著回來(lái)？難道就是為聽(tīng)他們的課？是的，就是為了聽(tīng)他們的課，因?yàn)閷?shí)習(xí)的時(shí)候不都是說(shuō)了嗎？別人講課，那組的人也要在那聽(tīng)課，之前到晚上才去長(zhǎng)沙不就是那樣？
這周是實(shí)習(xí)以來(lái)，最不爽的感覺(jué)，本來(lái)都是蠻好的，總會(huì)有那些丑人出來(lái)作怪。周三周四都是那樣，而周五是最累的一天，從開(kāi)始坐車去實(shí)習(xí)學(xué)校，自己的有一根神經(jīng)總是緊緊的繃著，因?yàn)橹芪迨堑谝淮危?dú)自管理那個(gè)班，差不多要在那個(gè)班上三節(jié)課（包括早自習(xí)），雖然給他們考試了兩節(jié)課，呵呵！到時(shí)候還要給他們上音樂(lè)課，而這節(jié)音樂(lè)課也是失敗的'，自己認(rèn)為那么好的班級(jí)，上課應(yīng)該不怎么說(shuō)話，可到上課了總有那么幾個(gè)學(xué)生影響到我上課的心情。還好后來(lái)上一年級(jí)的可是蠻有意思的，那些小孩蠻可愛(ài)的！呵呵！
周五最失敗的事，就是給他們給他們放學(xué)了，放學(xué)時(shí)感覺(jué)他們放的好亂，那是我就相信我?guī)前嗟陌嘀魅握f(shuō)的一句話了|“當(dāng)班主任任是一件很繁瑣的事情”了，當(dāng)然這只限小學(xué)咯！這只是第一次放學(xué)，很多都沒(méi)有估計(jì)到的到下次一定會(huì)變好的。
實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去大半，已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了，不管怎么樣慢慢的忍受那一周吧！不管開(kāi)心還是不開(kāi)心都不用管它！要做到自信，雖然一直都不怎么自信，就算自信的的時(shí)候也都點(diǎn)“剛愎自用”，但人總是要有自信的。
好好努力吧！自信的活著，笑著活著。
教學(xué)實(shí)習(xí)周記2
第一周
揮別了寒假，我迫不及待地踏進(jìn)了下學(xué)期的教學(xué)實(shí)習(xí)之旅。充滿期待和激動(dòng)的我，懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，來(lái)到了實(shí)習(xí)學(xué)校。
在這一周的實(shí)習(xí)中，我主要承擔(dān)了觀摩和輔助教學(xué)的任務(wù)。我將觀察到的優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)方法和技巧運(yùn)用到自己的實(shí)習(xí)當(dāng)中。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)，我深刻地理解到，優(yōu)秀的教師必須具備耐心、細(xì)心以及深厚的知識(shí)儲(chǔ)備。他們能夠社會(huì)化地與學(xué)生互動(dòng)，在課堂上創(chuàng)造出良好的教學(xué)氛圍。在我觀摩的數(shù)學(xué)課中，老師通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍回答問(wèn)題，積極參與集體活動(dòng)。這給了我很大的啟發(fā)，使我明白到一個(gè)好的教學(xué)環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。
同時(shí)，我也積極參與輔助教學(xué)工作。老師帶領(lǐng)我和其他實(shí)習(xí)教師，一起為學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練。在這個(gè)過(guò)程中，我通過(guò)模仿老師的教學(xué)方法，積極地與學(xué)生互動(dòng)，鼓勵(lì)他們勇敢地嘗試并糾正他們的發(fā)音錯(cuò)誤。盡管心中緊張，但我深知只有付出才能有收獲。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的表現(xiàn)更加活躍，他們也更加愿意參與到課堂上來(lái)。這增強(qiáng)了我對(duì)教育事業(yè)的信心，讓我明白到作為教師，就是要通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，幫助他們建立自信。
第二周
本周，我開(kāi)始獨(dú)立授課。雖然心中仍有些忐忑，但我相信只有親身實(shí)踐才能讓我更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
我選擇了在語(yǔ)文課上進(jìn)行講解一個(gè)古文課文的內(nèi)容。為了增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我以豐富的教學(xué)資源為支撐，設(shè)計(jì)了一堂互動(dòng)性很強(qiáng)的課堂。在課堂上，我通過(guò)引入一些有趣的故事和生動(dòng)的例子，使得這個(gè)沉悶的古文變得生動(dòng)活潑起來(lái)。孩子們都被我的引述吸引了過(guò)來(lái)，他們的目光頓時(shí)聚焦在我身上。我感覺(jué)到自己很渴望掌握他們的注意力，于是我積極引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生思考。學(xué)生們也很積極地參與到討論中，他們的表現(xiàn)超出了我的預(yù)期。
當(dāng)我在授課過(guò)程中面對(duì)學(xué)生提出的一些問(wèn)題時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我意識(shí)到自己在備課時(shí)還是過(guò)于依賴教材和資料，對(duì)于一些學(xué)生提出的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)地做出回應(yīng)。我意識(shí)到這是我在知識(shí)儲(chǔ)備方面的不足，我需要更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)能力。
第三周
在本周的實(shí)習(xí)中，我繼續(xù)獨(dú)立授課，并針對(duì)自己上次授課中的不足進(jìn)行了積極的改進(jìn)。
為了提高自己的授課技巧，我參考了一些優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，并進(jìn)行了反思和總結(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生思考和學(xué)習(xí)的能力。于是，在本周的授課中，我更加注重與學(xué)生的互動(dòng)與交流。我在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)增加了一些小組合作的環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)對(duì)互助，共同完成課堂習(xí)題。在這個(gè)過(guò)程中，我也盡可能地為學(xué)生提供了不同難度的題目，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
這個(gè)周的實(shí)習(xí)使我更加深入地體驗(yàn)到了作為一名教師所面臨的挑戰(zhàn)和壓力。在與學(xué)生互動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和需求，作為一名教師，我需要根據(jù)不同學(xué)生的`差異性，靈活調(diào)整自己的教學(xué)方法，以幫助他們實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的發(fā)展。
第四周
本周，我接觸到了學(xué)校的教育管理工作，并開(kāi)始參與班級(jí)管理和家長(zhǎng)會(huì)議的籌備工作。
我積極參與學(xué)校班級(jí)管理的各項(xiàng)工作，包括參與學(xué)生活動(dòng)的組織安排，制定學(xué)生的行為規(guī)范和紀(jì)律要求等。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我了解到管理工作的重要性和挑戰(zhàn)，管理需要耐心、細(xì)心和智慧，需要與學(xué)生、家長(zhǎng)和老師有效地溝通和合作。
同時(shí)，我參與了即將舉行的家長(zhǎng)會(huì)議的籌備工作。我在老師的指導(dǎo)下，與其他實(shí)習(xí)教師一起負(fù)責(zé)聯(lián)系家長(zhǎng)，通知他們會(huì)議的時(shí)間和地點(diǎn)，并就會(huì)議的議題進(jìn)行討論和安排。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我學(xué)會(huì)了如何與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，學(xué)會(huì)了如何處理和解答他們提出的問(wèn)題。
通過(guò)這四周的實(shí)習(xí)，我受益匪淺。我學(xué)到了很多優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和技巧，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教育領(lǐng)域的不足之處。我相信，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我才能不斷進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的教育者。我將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
教學(xué)實(shí)習(xí)周記3
每次打開(kāi)校內(nèi)網(wǎng)，總能看見(jiàn)同學(xué)們近期的實(shí)習(xí)以及支教的情況，看到大家相互鼓勵(lì)，互相打氣，訴說(shuō)著自己的快樂(lè)，交流著自己的教學(xué)心得，真的是非常得開(kāi)心，也發(fā)現(xiàn)這樣的教育實(shí)習(xí)開(kāi)展的真的很有意義也很有價(jià)值。
我想不管我們大家會(huì)怎樣來(lái)度過(guò)自己的教育實(shí)習(xí)，但我總覺(jué)得它在我們的人生中是獨(dú)一無(wú)二的，在此中我們第一次真正的走上了講臺(tái)，并體驗(yàn)到了作為教師的樂(lè)趣和艱辛……
也是在此中與我們的第一批學(xué)生相遇，相識(shí)，相知……也是在此中我們遇到了指導(dǎo)我們教師生涯的指導(dǎo)老師，不管好與不好，他終究會(huì)對(duì)我們的教師生涯產(chǎn)生一定的影響。
我不能說(shuō)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)這次教育實(shí)習(xí)很重要，但是這樣機(jī)會(huì)真的很難得，這樣的每一個(gè)日子也是值得追憶和懷念的。
據(jù)我所知，我差不多是最早去實(shí)習(xí)學(xué)校的了，二月五號(hào)只身來(lái)到了學(xué)校，二月六號(hào)就去了實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)道了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了一下實(shí)習(xí)的工作，回去準(zhǔn)備了幾天，于二月十號(hào)正式去了義務(wù)教育部那邊。
先是聽(tīng)了一節(jié)課，于是就給他們上課了，上課的班級(jí)是初一三班，也就是我現(xiàn)在實(shí)習(xí)班主任的那班，雖然說(shuō)他們很調(diào)皮，成績(jī)也不好，但是人都還不錯(cuò)，比較聽(tīng)話，上課回答問(wèn)題也很積極，對(duì)待老師也很有禮貌。
應(yīng)該說(shuō)學(xué)校給了我很大的自由，實(shí)習(xí)他們的班主任是我自己選擇的，而我之所以會(huì)選擇他們是因?yàn)樗麄兪俏姨ど辖處熒闹械牡谝粋�(gè)真正的教學(xué)對(duì)象，那節(jié)課我上的很順利，教學(xué)效果也很好，是他們給當(dāng)老師的勇氣和信心，雖然說(shuō)要讓他們改變和成長(zhǎng)我會(huì)花更多的功夫，雖然他們有時(shí)候的作業(yè)實(shí)在是有點(diǎn)讓人生氣，可是我知道他們大多數(shù)是認(rèn)真的，我也知道在自己的不懈努力下他們會(huì)有很大的提高的，加油！
說(shuō)到實(shí)習(xí)的時(shí)候，不得不提的是我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、我可愛(ài)的學(xué)生們，我的實(shí)習(xí)伙伴們以及我自己的生活。
先談?wù)勎业膶?shí)習(xí)指導(dǎo)老師吧，她是我們學(xué)校畢業(yè)的，可以說(shuō)是我的師姐吧，不過(guò)年齡還是有點(diǎn)大了，她對(duì)人很好，和周圍同事的關(guān)系也很好（沒(méi)有想到她竟然可以上課時(shí)間不夠去擠其他老師的課）對(duì)我也很好。
除了在教學(xué)方面對(duì)我認(rèn)真的指導(dǎo)（她幾乎每節(jié)課都會(huì)聽(tīng)我的課）外，還在生活關(guān)心我，怕我沒(méi)吃好飯，怕我的嗓子受不了等等。
另外一個(gè)是我實(shí)習(xí)班級(jí)的班主任，她對(duì)我也很不錯(cuò)，經(jīng)常和她聊天的時(shí)候會(huì)聊很久，當(dāng)然了除了學(xué)生外，還有很多啦……還有另外的一些科任老師也還不錯(cuò)，正在逐步的了解之中，呵呵！
我的學(xué)生其實(shí)都很可愛(ài)，雖然說(shuō)他們也有那種很調(diào)皮的，也有經(jīng)常寫(xiě)保證書(shū)的、檢查什么的`，但是至少在我眼中他們都是可愛(ài)的。
雖然說(shuō)很多老師都說(shuō)我實(shí)習(xí)班的很多學(xué)生笨，但是我還是很固執(zhí)的認(rèn)為他們是具有可塑造性的，而且具有很大的發(fā)展?jié)摿�。開(kāi)始班主任的工作是從這個(gè)周才正式開(kāi)始的，值得慶幸的是我實(shí)習(xí)班的同學(xué)我都能認(rèn)識(shí)完了，也了解到了有的想當(dāng)音樂(lè)家，有的想當(dāng)模特，有的不想當(dāng)老師等等。
應(yīng)該說(shuō)從這周起我們的實(shí)習(xí)生活是比較累的了，但是看著他們可愛(ài)的笑容，聽(tīng)著他們的一聲聲老師好以及老師再見(jiàn)，讓我疲憊的身體感覺(jué)到很輕松。
我的付出沒(méi)有白費(fèi)，我發(fā)現(xiàn)他們開(kāi)始喜歡上生物了，他們也會(huì)在打籃球的時(shí)候叫我去，也會(huì)在打乒乓的時(shí)候叫上我，上體育課的時(shí)候也會(huì)叫我去，他們很多時(shí)候還會(huì)請(qǐng)我吃零食，雖然我委婉的拒絕了。有時(shí)候也會(huì)讓我中午去他們教室給他們講講題。
當(dāng)然了，他們不僅僅指的是一個(gè)班的人，很多時(shí)候我都不知道跟我說(shuō)老師好的是哪個(gè)班級(jí)的。很有可能以后會(huì)上四個(gè)班的課，所以下一個(gè)目標(biāo)是開(kāi)始了解另外一個(gè)班了。
我現(xiàn)在的實(shí)習(xí)伙伴，除了我們專業(yè)三個(gè)外還有四個(gè)心理學(xué)院的。四個(gè)心理學(xué)院的每天都呆在老師的辦公室?guī)椭蠋熥鍪�，他們一直都比較積極的。
教學(xué)實(shí)習(xí)周記4
第一周
在這個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始之際，我迎來(lái)了我教學(xué)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。心情有些激動(dòng)，同時(shí)也有些忐忑。這是我第一次真正走入課堂，擔(dān)任老師的角色。我希望能夠通過(guò)這次實(shí)習(xí)，鍛煉自己的教學(xué)技能，提高自己的教學(xué)水平。
本周我來(lái)到了一所初中，分配到了三年級(jí)一班。這個(gè)班級(jí)是一個(gè)活潑而充滿活力的班級(jí)，我感到非常幸運(yùn)能夠與這些可愛(ài)的孩子們相處。我安排了一堂語(yǔ)文課，主題是《記敘文的寫(xiě)作技巧》。
上課的時(shí)候，我首先給學(xué)生們講解什么是記敘文，以及記敘文的寫(xiě)作技巧。我通過(guò)舉例子的方式，讓學(xué)生們更好地理解和掌握。然后，我組織了一個(gè)小組活動(dòng)，讓學(xué)生們分成小組，共同合作完成一篇記敘文的寫(xiě)作任務(wù)。每個(gè)小組都要有一個(gè)主題，然后根據(jù)主題進(jìn)行展開(kāi)，寫(xiě)一篇有邏輯連貫的記敘文。這個(gè)活動(dòng)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生們的合作意識(shí)，還能夠鍛煉他們的寫(xiě)作能力。
這堂課雖然有些緊張，但是我能夠感受到學(xué)生們的`積極參與和學(xué)習(xí)的熱情。他們踴躍地發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在小組活動(dòng)中，孩子們互相幫助，互相鼓勵(lì)。他們展現(xiàn)出了很好的團(tuán)隊(duì)合作能力。
我在這堂課上也遇到了一些問(wèn)題。有一個(gè)學(xué)生表現(xiàn)得比較內(nèi)向，不愿意積極參與課堂活動(dòng)。我在課后留下來(lái)與他進(jìn)行了一次交流，鼓勵(lì)他多表達(dá)自己的觀點(diǎn)，告訴他不要害怕犯錯(cuò)誤。我相信只要給予他足夠的鼓勵(lì)和支持，他一定能充分展示自己的才華。
第二周
本周的實(shí)習(xí)給我留下了深刻的印象。這一周，我承擔(dān)了一堂數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù)。這堂課的主題是《分?jǐn)?shù)的運(yùn)算》。
為了讓學(xué)生更好地理解分?jǐn)?shù)的運(yùn)算規(guī)則，我準(zhǔn)備了一些生動(dòng)有趣的教具。我給學(xué)生們發(fā)放了一些彩色小方塊，讓他們用這些小方塊進(jìn)行分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算。學(xué)生們通過(guò)操作，很快掌握了分?jǐn)?shù)的初步運(yùn)算技巧。
在課堂上，我也注意到了一個(gè)問(wèn)題，就是學(xué)生們對(duì)應(yīng)用題的理解有一定困難。為了幫助他們更好地理解應(yīng)用題的意義，我設(shè)計(jì)了一些實(shí)際生活中的例子，將分?jǐn)?shù)的運(yùn)算與實(shí)際情境相結(jié)合，讓學(xué)生們能夠更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。
通過(guò)這一周的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。我在教學(xué)中有時(shí)候容易過(guò)于急躁，沒(méi)有給學(xué)生足夠的思考時(shí)間。同時(shí)，在教學(xué)內(nèi)容的組織上，我還有一些提升的空間。我決心通過(guò)觀摩優(yōu)秀教師的課堂來(lái)提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們提供更好的教育。
第三周
本周的教學(xué)實(shí)習(xí)給了我很多啟示。我來(lái)到了一所小學(xué)，參觀了一堂英語(yǔ)課。這節(jié)課的主題是《動(dòng)物的識(shí)別與描述》。
這位老師在教學(xué)中很注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察和表達(dá)能力。她通過(guò)讓學(xué)生觀察圖片，猜測(cè)動(dòng)物的名稱，并描述動(dòng)物的特點(diǎn)。學(xué)生們通過(guò)觀察和思考，積極回答問(wèn)題。同時(shí)，老師也通過(guò)多媒體的展示，讓學(xué)生們更好地了解動(dòng)物的外貌和習(xí)性。
我在觀摩中學(xué)到了很多，尤其是教學(xué)方法上的一些技巧。我認(rèn)識(shí)到，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要參與其中，要積極思考和表達(dá)。鼓勵(lì)學(xué)生多提問(wèn)、多交流，是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。
在本周的實(shí)習(xí)中，我也繼續(xù)了我的語(yǔ)文課教學(xué)。這次我選擇了一篇名篇《草房子》。通過(guò)這篇文章，我希望激發(fā)學(xué)生們對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)理想的追求。
在課堂上，我讓學(xué)生們分組進(jìn)行朗讀，讓他們感受文章中的情感和語(yǔ)言風(fēng)格。我也通過(guò)一些練習(xí)，讓學(xué)生們能夠體驗(yàn)到寫(xiě)作的樂(lè)趣和成就感。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我明白了一個(gè)好的教師需要有耐心和愛(ài)心，能夠理解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生。我相信，通過(guò)努力和實(shí)踐，我一定能成為一名優(yōu)秀的教師。我會(huì)繼續(xù)加油，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們提供更好的教育。
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