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紡織廠實(shí)習(xí)周記
時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，這一周里，大家都有不少感想吧，不妨坐下來(lái)好好寫寫周記吧。為了讓您不再為寫周記頭疼，以下是小編為大家整理的紡織廠實(shí)習(xí)周記，希望對(duì)大家有所幫助。
紡織廠實(shí)習(xí)周記1
本周有的加工商將產(chǎn)品送往公司，由于和他們是第一合作所以第一批產(chǎn)品就要全檢，這可苦壞了我們。不停的翻箱倒箱，有的把產(chǎn)品商標(biāo)放錯(cuò)，有的鎖邊線沒(méi)有烤，最嚴(yán)重的錯(cuò)誤就是箱外貼和產(chǎn)品合格證貼紙內(nèi)容不一致，貼上了其他品名，這種錯(cuò)誤是非常嚴(yán)重的，看箱外貼買回家產(chǎn)品打開卻是另一種，措意我們要想辦法杜絕，最后想出的是包裝大批量產(chǎn)品時(shí)，再把它們分成小批量的包裝，沒(méi)小批產(chǎn)品的'合格證貼，箱外貼拿出來(lái)，到時(shí)候數(shù)量不對(duì)的話就在此小批量中檢查，避免了浪費(fèi)大量人力，物力。
產(chǎn)品的每個(gè)小細(xì)節(jié)都不能放過(guò)，加工商的一個(gè)小錯(cuò)誤對(duì)我們檢驗(yàn)的來(lái)說(shuō)都是大問(wèn)題，所以跟單員要時(shí)刻注意，從源頭上控制，后期我們才能稍微輕松。
紡織廠實(shí)習(xí)周記2
這周我們的學(xué)習(xí)方法是理論與實(shí)踐相結(jié)合，前一周看實(shí)樣時(shí)遇到的疑問(wèn)到了車間看到她們額縫制流程及方法，所有的疑問(wèn)就打消了。有時(shí)候平縫車空著，我們也拿廢料小試一下自己的手藝，我們主要做的就是拼角，被套門襟，我們做的都是袖珍型的四件套。第一天看工藝單，第二天去縫制車間，這種輪流模式下學(xué)習(xí)，對(duì)套件的工藝制作又加深了理解。
在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力�，F(xiàn)在處于半工作狀態(tài)的我才深刻體會(huì)到這句話的含義。課本上的理論知識(shí)用到的少之又少，專業(yè)課的.學(xué)習(xí)為我們了解家紡產(chǎn)品起到一定的作用，但是之前未接觸過(guò)家紡的同事，經(jīng)過(guò)員工培訓(xùn)，兩三周的學(xué)習(xí)及公司文化的熏陶對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)理解也不比我們這些“專業(yè)學(xué)生”差，現(xiàn)在對(duì)于工作也處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，必須在工作中勤于動(dòng)手，慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想法設(shè)法解決，實(shí)在不行要虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)淘汰。
紡織廠實(shí)習(xí)周記3
這周最大的感慨就是自學(xué)能力，敏銳的洞察力，在產(chǎn)品生產(chǎn)中的重要性；靈活多變的處理方法是建立在豐富經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的。
之前三周算是對(duì)工作內(nèi)容的預(yù)熱，為以后正常工作的展開奠定了基礎(chǔ)。這一周又多了學(xué)習(xí)內(nèi)容，熟悉產(chǎn)品檢驗(yàn)流程，包裝方法，還要向眾人講解工藝單，檢測(cè)要求在工藝單上有附。但是現(xiàn)在要拿著實(shí)物，有板有眼的檢驗(yàn)，選擇用最少時(shí)間，發(fā)現(xiàn)最多的`問(wèn)題，選擇最優(yōu)檢驗(yàn)方法，比如在測(cè)量尺寸時(shí)就可以看一下布面有無(wú)疵點(diǎn)，避免了二次展開產(chǎn)品節(jié)約時(shí)間。兩人一組包裝產(chǎn)品，商標(biāo)，規(guī)格標(biāo)折疊在易發(fā)現(xiàn)部位，主打花型，繡花重點(diǎn)突出。根據(jù)自己理解向大家講解工藝單，就像老師給學(xué)生上課一樣，對(duì)靦腆的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小心的挑戰(zhàn)，不僅要講尺寸，縫制方法還要涉及排料，裁剪，而裁剪時(shí)根據(jù)工藝要求裁長(zhǎng)還是寬，花型方向都是要考慮的重點(diǎn)。這些都是要講解出來(lái)，還要說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)而言對(duì)個(gè)人發(fā)展有重要影響。
紡織廠實(shí)習(xí)周記4
一、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年10月28日至20xx年11月日
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：安徽省亮亮紡織有限公司
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：紡紗學(xué)生產(chǎn)技術(shù)實(shí)習(xí)
四、實(shí)習(xí)目的：
紡紗學(xué)是紡織工程專業(yè)學(xué)習(xí)的必修課，在校大學(xué)生只有親身紡織廠各個(gè)車間進(jìn)行實(shí)踐才能掌握紡紗學(xué)的從清花到梳棉到并粗再到細(xì)紗最后到絡(luò)筒的每一個(gè)流程、每一件機(jī)器、每一個(gè)工藝參數(shù)的實(shí)質(zhì)以及掌握部分生產(chǎn)規(guī)律和操作技術(shù)水平，從而把理論和實(shí)際緊密的結(jié)合起來(lái)，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的`了解，加深對(duì)課本上基本概念的理解，同時(shí)了解一些紡織工程的產(chǎn)業(yè)前景，為以后的工作做好一些準(zhǔn)備。
紡織廠實(shí)習(xí)周記5
這個(gè)暑假，為了響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，完成學(xué)校的要求，也為了開闊自己的眼界，提高自己的能力，我參加了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到武漢江南集團(tuán)有限公司參觀學(xué)習(xí)了一個(gè)星期。
在這一個(gè)星期里，我對(duì)紡織行業(yè)有了大概的了解。紡織業(yè)作為制衣業(yè)的其中一員，濃縮了制造業(yè)的普遍特點(diǎn)：以產(chǎn)品為中心來(lái)組織運(yùn)作，而且更兼具了勞動(dòng)密集型工業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作方式：工人的勞動(dòng)是價(jià)值的來(lái)源。而且江南集團(tuán)的生產(chǎn)是貼牌生產(chǎn)，外商來(lái)樣，企業(yè)按樣版生產(chǎn)。所以，在這里還學(xué)到了一些國(guó)際貿(mào)易的知識(shí)。
江南集團(tuán)的生產(chǎn)車間給人舒適的感覺(jué)：寬敞明亮，每個(gè)生產(chǎn)區(qū)之間、每臺(tái)設(shè)備之間都隔開一定間隔，并裝有“簡(jiǎn)易空調(diào)”，保障了工人的基本權(quán)益。
作為紡織企業(yè)，縫紉機(jī)是最必要也是最主要的設(shè)備。經(jīng)了解，才知道縫紉機(jī)可分為三大類，有平縫機(jī)、包縫機(jī)、特種機(jī)，而這三大類里面，每類又包括XX0種機(jī)�？p紉機(jī)主要根據(jù)不同的衣服式樣和客戶要求來(lái)配置，現(xiàn)在生產(chǎn)車間有300臺(tái)左右不同種類的縫紉機(jī)。在另一邊的輔助車間，主要進(jìn)行驗(yàn)布、剪裁、剪線、整燙、包裝這些輔助工序。這里用到的設(shè)備分別有預(yù)縮機(jī)、驗(yàn)布機(jī)、電動(dòng)剪刀、整燙設(shè)備、驗(yàn)針機(jī)等。
該廠的生產(chǎn)運(yùn)作流程，成一個(gè)環(huán)形狀，首先從廠房東邊的輔助車間開始，然后轉(zhuǎn)到西邊生產(chǎn)車間進(jìn)行生產(chǎn)，最后回到東邊的輔助車間進(jìn)行最后工序。當(dāng)然，這只是正常情況下，大致而言的。由于工作的特殊性，其品種多、變化大、不固定、結(jié)構(gòu)復(fù)雜，導(dǎo)致這個(gè)環(huán)形的內(nèi)部經(jīng)常出現(xiàn)工序間的交叉。而且有時(shí)會(huì)需要配合工廠外面的資源、工序來(lái)完成生產(chǎn)，例如：客人要求衣服上要刺繡上圖案，那么生產(chǎn)到某部分必須停下來(lái)，運(yùn)到外面加工，然后再運(yùn)回來(lái)再生產(chǎn)。可見(jiàn)，該廠以混合組織方式進(jìn)行生產(chǎn)。
具體地介紹一下生產(chǎn)流程，首先是接訂單。然后制衣廠的設(shè)計(jì)人員會(huì)根據(jù)客戶帶來(lái)的衣服樣版，用電腦排版，試制一件，根據(jù)試制過(guò)程中得出的方法結(jié)論，制出工藝技術(shù)圖，以該圖與客人商量、協(xié)商修改，當(dāng)客人滿意后，這份工藝技術(shù)圖就定下來(lái)，不許再變動(dòng)，成為該廠的“天書”、“圣旨”。接著就根據(jù)要求采購(gòu)材料，材料五花八門，大至布匹，小至小配飾。布匹運(yùn)來(lái)后就要驗(yàn)布，然后合格布匹送到裁剪間用電動(dòng)剪刀根據(jù)衣樣剪裁成衣服不同部分，再對(duì)這些“細(xì)塊”進(jìn)行“查片”�！安槠焙细竦摹凹�(xì)塊”送到生產(chǎn)車間開始主要的'生產(chǎn)，生產(chǎn)完成后就到后整部門，即進(jìn)行剪線、整燙、包裝工序，合格的就進(jìn)倉(cāng)庫(kù)，等待客戶派人到廠進(jìn)行最后驗(yàn)貨。驗(yàn)貨合格的，就可以簽放行條，運(yùn)輸、交貨。
所有工序中，工藝設(shè)計(jì)是全廠最最核心、要求最高的部分，而三者相互獨(dú)立，相互聯(lián)系、相互牽連。品質(zhì)檢驗(yàn)與車間生產(chǎn)關(guān)系更表現(xiàn)為：車間生產(chǎn)過(guò)程中每到一個(gè)階段都需要品質(zhì)檢驗(yàn)。該廠將很大精力放在了這上面，對(duì)質(zhì)量要求很高，可見(jiàn)在其競(jìng)爭(zhēng)策略中，產(chǎn)品質(zhì)量居于首位。這樣做十分現(xiàn)實(shí)也是可行的。由于該廠不必?fù)?dān)心供應(yīng)鏈、庫(kù)存管理和產(chǎn)品銷售問(wèn)題，所以他有大量精力投放在品質(zhì)檢驗(yàn)上，只要在成本許可范圍內(nèi)，將質(zhì)量做到最好，就不需要擔(dān)心其他問(wèn)題了。
根據(jù)調(diào)查，江南集團(tuán)的生產(chǎn)作業(yè)屬于小流水作業(yè)。生產(chǎn)工人分為八個(gè)小組，每個(gè)組有一個(gè)師傅監(jiān)督，全組人分工完成。衣服需要平縫的部分，統(tǒng)一由平縫工人完成，要包縫的部分由包縫工人完成，要縫特種線的就交由特種工完成。由于每件衣服要求不同，可以先做平縫部分，也可以先做其他部分，三大工種的編排有很大靈活性，每批貨都不同，所以三大類縫紉機(jī)的擺放可以經(jīng)常根據(jù)需要變動(dòng)。通常一個(gè)縫紉工序完成后，就會(huì)有一次品質(zhì)檢驗(yàn)，檢驗(yàn)合格后，直接進(jìn)入下一個(gè)工序。各個(gè)工序所需的時(shí)間主要根據(jù)該衣服的式樣變動(dòng)，就單單以生產(chǎn)步驟來(lái)說(shuō)，最簡(jiǎn)單的只要一分鐘，最復(fù)雜的一個(gè)小時(shí)也不一定可以完成。通常一批貨從客人下單到完成，要半年。采取小流水作業(yè)的原因主要是由時(shí)裝的式樣加上該廠客觀情況決定的：時(shí)裝工序短，交貨期短，品種多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，不固定，而且廠小人少，不可能大批量、用大流水方式去完成，所以小流水比較適合。
在這次實(shí)踐中，有一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，要鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才。
說(shuō)實(shí)際的，在這個(gè)社會(huì)里，拼的就是勤奮與刻苦，只要你去努力，只要你伸出你那隨時(shí)可以伸出的手，周圍的機(jī)會(huì)就會(huì)隨時(shí)可能屬于你。
紡織廠實(shí)習(xí)周記6
在紫羅蘭的工作是我第一次與社會(huì)真正接軌，開始與以往完全不一樣的生 活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間完成自己的工作，不能敷衍了事。每個(gè) 數(shù)字都要小心謹(jǐn)慎， 否則一個(gè)小小的失誤就要承擔(dān)嚴(yán)重的后果， 付出巨大的代價(jià)。 不是一句道歉所能解決的事。 這次實(shí)習(xí)的意義重大，對(duì)我的意義非同一般。角色轉(zhuǎn)換，從學(xué)校到社會(huì)的大 環(huán)境轉(zhuǎn)變，接觸的人也變了角色，企業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)殘酷，以及漠不關(guān)心的冷酷，所 做的`只是些無(wú)關(guān)緊要的雜活。不受上司的重用，和同事，室友之間的相處等等。 雖然我還是有些后知后覺(jué)， 但在這幾個(gè)月中學(xué)到的做人，做事的道理是在學(xué)校幾 年也見(jiàn)不到，學(xué)不來(lái)的。 經(jīng)歷是人生一筆令人受益匪淺的財(cái)富， 在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中和同事能好 好相處，但在工作上自我感覺(jué)沒(méi)有達(dá)到讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，性格太沉悶，不善表達(dá)是我 在職場(chǎng)中的很大的阻力， 也限制了我的工作內(nèi)容。所以在以后的工作中我必須彌 補(bǔ)自身不足，調(diào)整自己，自強(qiáng)奮進(jìn)。
紡織廠實(shí)習(xí)周記7
周三辦理了入職手續(xù)，開始了我的職業(yè)生涯。昨天還在過(guò)著無(wú)憂的學(xué)生生活，明天就要開始工作。真正步入社會(huì)為生活奔波、忙碌。
公司正在舉辦招商會(huì)，忙的熱火朝天，無(wú)暇顧及我們的培訓(xùn)，所以就讓我們到公司的直營(yíng)店去了解產(chǎn)品。到了店里才知道對(duì)公司產(chǎn)品一無(wú)所知的我們，面對(duì)琳瑯滿目的產(chǎn)品只是產(chǎn)品型號(hào)和加工工藝就夠我們頭痛的了。不過(guò)初入職場(chǎng)的我們還是積極的了解產(chǎn)品，對(duì)比產(chǎn)品型號(hào)，找到其中的共同點(diǎn)，記住產(chǎn)品花型，面料，品名，了解店里的暢銷品，是我們此行的主要目的。當(dāng)然在店里，我們不能只顧及自己的事情，還要幫他們做一些力所能及的事情，比如鋪床，包裝，顧客多的時(shí)候，引導(dǎo)一下顧客，有時(shí)候還會(huì)去街上發(fā)傳單，有時(shí)候會(huì)有種錯(cuò)覺(jué)，我還沒(méi)有正式工作是在做兼職呢，但是轉(zhuǎn)念想想，什么都不懂的我們直接來(lái)店里熟悉產(chǎn)品，做做雜物，有時(shí)候還會(huì)妨礙其他人，并不能幫他們創(chuàng)造利潤(rùn)，他們可能還不愿意接收呢。還要感謝公司能給我這樣的`機(jī)會(huì)能在銷售終端學(xué)習(xí)，雖然自我感覺(jué)做的是雜事，但是我又能幫他們做些什么呢？能夠在他們跟前跟他們說(shuō)，做就已經(jīng)是機(jī)會(huì)了，更何況他們還會(huì)教我們一些產(chǎn)品知識(shí)。
這一周我們?nèi)チ诵∈瘶蜻�有桃塢路的店，總的學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)產(chǎn)品，一些簡(jiǎn)單的銷售技巧，還有整理產(chǎn)品。心理上也有了些變化。不能以兼職的心態(tài)對(duì)待工作，要多看，多問(wèn)，多學(xué)。第一周的實(shí)習(xí)情況就是這樣。
紡織廠實(shí)習(xí)周記8
第二周才算是正式踏入紫羅蘭家紡的大門，我們正式進(jìn)駐公司，在公司安頓下來(lái)，心里又很多的忐忑不安，不知道迎接我們的'將是一種什么樣的生活，我們班還有3個(gè)人，以及校友等18個(gè)人一起參加培訓(xùn)。我們是第二十四期新員工，為期六天。
我們的課程安排以陳列為主，因?yàn)檫@期新員工除了我們四個(gè)是工藝方向，其他大都是從事銷售督導(dǎo)。第一天紀(jì)律宣傳，看了一些企業(yè)宣傳片，行業(yè)簡(jiǎn)介及市場(chǎng)規(guī)劃，以及分組。我和盧慧等5人分一組，組名為夢(mèng)之隊(duì)。口號(hào)為：放飛夢(mèng)想，破繭而出。后來(lái)的幾天主要進(jìn)行產(chǎn)品知識(shí)的培訓(xùn)，實(shí)物鑒別。陳列基礎(chǔ)手法學(xué)習(xí)，陳列分區(qū)學(xué)習(xí)，生產(chǎn)工藝流程等項(xiàng)目。最后一天是考核，分為理論考核和陳列考核，考核總成績(jī)?cè)?0分以上才通過(guò)培訓(xùn)，有機(jī)會(huì)留在公司。
之前在校期間的專業(yè)就是家紡工藝，所以對(duì)家紡產(chǎn)品的熟悉程度比其他同事多一些。在學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí)還有生產(chǎn)工藝流程時(shí)相對(duì)比較容易理解，但是對(duì)在陳列知識(shí)學(xué)習(xí)中。對(duì)藝術(shù)素質(zhì)要求比較高，色彩搭配、輕重感覺(jué)都能應(yīng)用到家紡產(chǎn)品陳列中，陳列又要做到三個(gè)層次，“切題中和諧，和諧中出色彩�！痹谶@次的培訓(xùn)中，我覺(jué)得最難的也是陳列，它對(duì)我們的專業(yè)素質(zhì)，藝術(shù)素養(yǎng)要求都比較高，而我對(duì)于藝術(shù)方面很少涉獵。
紡織廠實(shí)習(xí)周記9
初八報(bào)到，初九正式上班。懷著沉痛的心情離開家，第一次這么早的'離開家，目前還處于年關(guān)，在我目光所集處除了火車站人來(lái)人往，到處都是冷冷清清，大多數(shù)人都還沉浸在一家團(tuán)聚的幸福中，我們部門人雖然到齊了，但是整個(gè)公司卻仍感覺(jué)冷冷清清。
給加工商打電話詢問(wèn)生產(chǎn)問(wèn)題，有的沒(méi)有人回來(lái)，有的還要正月十五之后才開工，年后的第一周工作起來(lái)也感覺(jué)孤單，相關(guān)各部門大都是人員未到位。工作內(nèi)容也不多，主要是做了一下套件輔料下單表。公司產(chǎn)品所需輔料，我要列一下明細(xì)，根據(jù)下單數(shù)量核算輔料用量，缺一不可。
輔料下單表中漏掉的產(chǎn)品就算是倉(cāng)庫(kù)主管也不會(huì)拿給你，缺少材料產(chǎn)品的生產(chǎn)就會(huì)延誤，所以要多檢查幾遍才敢發(fā)出去。
第一周就在無(wú)聊中，冷清寂靜中度過(guò)了。
紡織廠實(shí)習(xí)周記10
a.并條：梳棉機(jī)生產(chǎn)的生條，纖維經(jīng)過(guò)初步定向、伸直具備紗條的初步形態(tài)。但是梳棉生條不勻率很大，且生條內(nèi)纖維排列紊亂，大部分纖維成彎鉤狀態(tài)，如果直接把這種生條紡成細(xì)紗，細(xì)紗質(zhì)量差。因此，在進(jìn)一步紡紗之前需將梳棉生條并合，改善條干均勻度及纖維狀態(tài)，這道工序叫做并條。并條工序的主要任務(wù)是：(1)并合：將6-8根棉條并合喂入并條機(jī)，制成一根棉條，由于各根棉條的粗段、細(xì)段有機(jī)會(huì)相互重合，改善條子長(zhǎng)片段不勻率。生條的重量不勻率約為4%左右，經(jīng)過(guò)并合后熟條的重量不勻率應(yīng)降到1%以下。(2)牽伸：即將條子抽長(zhǎng)拉細(xì)到原來(lái)的程度，同時(shí)經(jīng)過(guò)牽伸改善纖維的狀態(tài)，使彎鉤及卷曲纖維得以進(jìn)一步伸直平行，使小棉束進(jìn)一步分離為單纖維。經(jīng)過(guò)改變牽伸倍數(shù)，有效的控制熟條的定量，以保證紡出細(xì)紗的重量偏差和重量不勻率符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。(3)混合：用反復(fù)并合的`方法進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)單纖維的混合，保證條子的混棉成分均勻，穩(wěn)定成紗質(zhì)量。由于各種纖維的染色性能不同，采用不同纖維制成的條子，在并條機(jī)上并合，可以使各種纖維充分混合，這是保證成紗橫截面上纖維數(shù)量獲得較均勻混合，防止染色后產(chǎn)生色差的有效手段，尤其是在化纖與棉混紡時(shí)尤為重要。(4)成條：將并條機(jī)制成的棉條有規(guī)則的圈放在棉條筒內(nèi)，以便搬運(yùn)存放，供下道工序使用。
b.粗紗：粗紗是紡織的一道工序，可把熟條加工成不同支數(shù)和不同捻度的粗紗，以供細(xì)紗工序使用。
實(shí)習(xí)中資料的收集和總結(jié)
經(jīng)過(guò)此次實(shí)習(xí)，對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)有一個(gè)很大的提升和認(rèn)識(shí)。一個(gè)社會(huì)的復(fù)雜程度不是書本就可以描寫完的，只有親身經(jīng)歷過(guò)才能夠真正感受到其中的內(nèi)涵，而一個(gè)企業(yè)的文化也不是我們通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)就能夠理解的。
這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)我的幫助很大，我遇到了許多自己無(wú)法解決的問(wèn)題，但是通過(guò)大家一起努力，最終還是克服了重重困難，圓滿完成任務(wù)。也使我認(rèn)識(shí)到必須加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合，以使自己盡快適應(yīng)社會(huì)。
在信息化高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)中，掌握最先進(jìn)的技術(shù)以及對(duì)行業(yè)發(fā)展正確的判斷都是在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地所具備的必要條件。在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)中，我對(duì)紡織企業(yè)以及紡織行業(yè)有了一個(gè)系統(tǒng)的了解。整個(gè)紡織行業(yè)將朝著綠色環(huán)保以及節(jié)能的大方向發(fā)展，再者就是高自動(dòng)化，降低勞動(dòng)力以及勞動(dòng)密度。
隨著科技的進(jìn)步，新型纖維、新型材料以及新型制造技術(shù)將成為各企業(yè)追捧的熱點(diǎn)以及競(jìng)爭(zhēng)的工具。或許在未來(lái)幾年內(nèi)，紡織業(yè)將逐漸品牌化。而新型技術(shù)以及新型產(chǎn)品將成為紡織產(chǎn)品新型化的有力工具。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)我深刻的體會(huì)到，雖然現(xiàn)在紡織業(yè)是勞動(dòng)密集型企業(yè)，但其對(duì)高素質(zhì)人才的需求并不多。在紡織行業(yè)的發(fā)展中缺乏的將是能從宏觀掌控全程的人，也是紡織行業(yè)變革所需要的人才!此次實(shí)習(xí)不僅使我們體驗(yàn)了紡織廠工作的環(huán)境以及工作強(qiáng)度，更使我們從心理上得到了調(diào)整，使我們踏入社會(huì)后能更快的進(jìn)入工作當(dāng)中。
紡織廠實(shí)習(xí)周記11
工作的時(shí)間越長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的東西就越多，我們開始做的事情也越多，由于面料陸續(xù)到貨，我們辦公室的跟單員們也陸續(xù)到加工商那里。
真正接觸到工作才能了解其中的零碎，面料到后要裁一花型循環(huán)送檢，然后驗(yàn)布，拉布，裁剪，縫制，但是要做的又不止如此，從出去的跟單員的情況來(lái)看，我們了解的產(chǎn)品跟單經(jīng)驗(yàn)太少了，很多問(wèn)題都不敢做主，打電話向朱總詢問(wèn)確認(rèn)后才敢實(shí)行。比如最后一步的封箱，一般紫羅蘭的封箱規(guī)矩是“工”字形。但是跟單員覺(jué)得“十”字形更保險(xiǎn)些，畢竟她們家的產(chǎn)品要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途運(yùn)輸才能達(dá)到。像這種問(wèn)題初出茅廬的我們真的沒(méi)有一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)。什么重要什么不重要，什么能改什么不能改。
我負(fù)責(zé)的單子面料還沒(méi)有到貨，所以有時(shí)也跟著其他人到他們的加工商那兒。我去的是叫雅韻的`一個(gè)加工商，他們應(yīng)該是新成立的小廠，家庭作坊式，人員也不固定，所以老板不允許我們接近員工，我們想看他們的做工，就讓老板去拿，有問(wèn)題告訴老板，老板娘幫她們修。因?yàn)槔习鍝?dān)心讓員工返工會(huì)把不穩(wěn)定的他們給嚇走。但是他們的做工實(shí)在不能讓人恭維，六角長(zhǎng)短不一，商標(biāo)位置錯(cuò)亂，卷邊寬窄不一。有時(shí)候真替他們擔(dān)心，現(xiàn)在做的少的返工還來(lái)不及，但是成千件的產(chǎn)品做成，退貨再返修也就浪費(fèi)多了，但是他們又不聽我們的說(shuō)辭，一意按照他們自己的標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)，有點(diǎn)無(wú)奈。
紡織廠實(shí)習(xí)周記12
在晟佳制衣廠參觀學(xué)習(xí)的兩天時(shí)間里，讓我對(duì)制衣行業(yè)有了大概的了解。制衣業(yè)作為制造業(yè)的其中一員，濃縮了制造業(yè)的普遍特點(diǎn)：以產(chǎn)品為中心來(lái)組織運(yùn)作，而且更兼具了勞動(dòng)密集型工業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作方式：工人的勞動(dòng)是價(jià)值的來(lái)源。而且晟佳的生產(chǎn)是貼牌（OEM）生產(chǎn)，外商來(lái)樣，企業(yè)按樣版生產(chǎn)，所以，在這里還學(xué)到了一些國(guó)際貿(mào)易的知識(shí)。
晟佳的生產(chǎn)車間給人舒適的感覺(jué)：寬敞明亮，每個(gè)生產(chǎn)區(qū)之間、每臺(tái)設(shè)備之間都隔開一定間隔，并裝有“簡(jiǎn)易空調(diào)”（一種降溫設(shè)備，即使是盛夏，室溫也保持在二十幾度）。這都是為了符合外商的要求——保障工人的基本權(quán)益。
作為制衣企業(yè)，縫紉機(jī)是最必要也是最主要的設(shè)備。經(jīng)了解，才知道縫紉機(jī)可分為三大類，有平縫機(jī)、包縫機(jī)、特種機(jī)，而這三大類里面，每類又包括XX0種機(jī)�？p紉機(jī)主要根據(jù)不同的衣服式樣和客戶要求來(lái)配置，現(xiàn)在生產(chǎn)車間有300臺(tái)左右不同種類的縫紉機(jī)。在另一邊的輔助車間，主要進(jìn)行驗(yàn)布、剪裁、剪線、整燙、包裝（貼牌，掛商標(biāo)卡）這些輔助工序，這里用到的設(shè)備分別有預(yù)縮機(jī)（預(yù)先對(duì)布匹進(jìn)行縮水，以防止日后使用時(shí)縮水，主要用于高級(jí)衣服）、驗(yàn)布機(jī)、電動(dòng)剪刀、整燙設(shè)備、驗(yàn)針機(jī)（檢驗(yàn)出留在衣服上的針，防止扎傷衣服使用者）。
該廠的生產(chǎn)運(yùn)作流程，成一個(gè)環(huán)形狀，首先從廠房東邊的輔助車間開始，然后轉(zhuǎn)到西邊生產(chǎn)車間進(jìn)行生產(chǎn)，最后回到東邊的輔助車間進(jìn)行最后工序。當(dāng)然，這只是正常情況下，大致而言的。由于時(shí)裝制作的特殊性，其品種多、變化大、不固定、結(jié)構(gòu)復(fù)雜，導(dǎo)致這個(gè)環(huán)形的內(nèi)部經(jīng)常出現(xiàn)工序間的交*。而且有時(shí)會(huì)需要配合工廠外面的資源、工序來(lái)完成生產(chǎn)，例如：客人要求衣服上要刺繡上圖案，那么生產(chǎn)到某部分必須停下來(lái)，運(yùn)到外面加工，然后再運(yùn)回來(lái)再生產(chǎn)�？梢�(jiàn)，該廠以混合組織方式進(jìn)行生產(chǎn)。
具體地介紹一下生產(chǎn)流程，首先是接訂單。然后制衣廠的設(shè)計(jì)人員會(huì)根據(jù)客戶帶來(lái)的衣服樣版，用電腦排版（考慮該如何制衣樣，用料才最少），試制一件，根據(jù)試制過(guò)程中得出的方法結(jié)論，制出工藝技術(shù)圖，以該圖與客人商量、協(xié)商修改，當(dāng)客人滿意后，這份工藝技術(shù)圖就定下來(lái)，不許再變動(dòng)，成為該廠的“天書”、“圣旨”。接著就根據(jù)要求采購(gòu)材料，材料五花八門，大至布匹，小至小配飾（如釘狀的紐扣）。布匹運(yùn)來(lái)后就要驗(yàn)布，這叫做“先前Q”。然后合格布匹送到裁剪間用電動(dòng)剪刀根據(jù)衣樣剪裁成衣服不同部分，再對(duì)這些“細(xì)塊”進(jìn)行“查片”，即是“前Q”�！安槠焙细竦摹凹�(xì)塊”送到生產(chǎn)車間開始主要的生產(chǎn)，期間要經(jīng)過(guò)幾次“中Q”。生產(chǎn)完成后就到后整部門，即進(jìn)行剪線、整燙、包裝工序，期間要經(jīng)過(guò)后Q，合格的就進(jìn)倉(cāng)庫(kù)，等待客戶派人到廠進(jìn)行最后驗(yàn)貨。驗(yàn)貨合格的，就可以簽放行條，運(yùn)輸、交貨。
所有工序中，工藝設(shè)計(jì)是全廠最最核心、要求最高的部分，而三者相互獨(dú)立，相互聯(lián)系、相互牽連。QC品質(zhì)檢驗(yàn)與車間生產(chǎn)關(guān)系更表現(xiàn)為：車間生產(chǎn)過(guò)程中每到一個(gè)階段都需要QC。該廠將很大精力放在了QC上，對(duì)質(zhì)量要求很高，可見(jiàn)在其競(jìng)爭(zhēng)策略中，產(chǎn)品質(zhì)量居于首位。這樣做十分現(xiàn)實(shí)也是可行的`。由于該廠做OEM，不必?fù)?dān)心供應(yīng)鏈（制衣業(yè)已經(jīng)成熟，有充足的供應(yīng)）、庫(kù)存管理（參觀中發(fā)現(xiàn)庫(kù)存量不大）和產(chǎn)品銷售問(wèn)題，所以他有大量精力投放在QC上，只要在成本許可范圍內(nèi)，將質(zhì)量做到最好，就不需要擔(dān)心其他問(wèn)題了。
根據(jù)調(diào)查，晟佳的生產(chǎn)作業(yè)屬于小流水作業(yè)。生產(chǎn)工人分為八個(gè)小組，每個(gè)組有一個(gè)師傅監(jiān)督，全組人分工完成。衣服需要平縫的部分，統(tǒng)一由平縫工人完成，要包縫的部分由包縫工人完成，要縫特種線的就交由特種工完成。由于每件衣服要求不同，可以先做平縫部分，也可以先做其他部分，三大工種的編排有很大靈活性，每批貨都不同，所以三大類縫紉機(jī)的擺放可以經(jīng)常根據(jù)需要變動(dòng)。通常一個(gè)縫紉工序完成后，就會(huì)有一次QC，檢驗(yàn)合格后，直接進(jìn)入下一個(gè)工序。各個(gè)工序所需的時(shí)間主要根據(jù)該衣服的式樣變動(dòng)，就單單以生產(chǎn)步驟來(lái)說(shuō)，最簡(jiǎn)單的只要一分鐘，最復(fù)雜的一個(gè)小時(shí)也不一定可以完成。通常一批貨從客人下單到完成，要半年。采取小流水作業(yè)的原因主要是由時(shí)裝的式樣加上該廠客觀情況決定的：時(shí)裝工序短，交貨期短，品種多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，不固定，而且廠小人少，不可能大批量、用大流水方式去完成，所以小流水比較適合。
該廠的問(wèn)題：
�。�1）人手不足。晟佳的最理想狀態(tài)（要達(dá)到最大生產(chǎn)力）應(yīng)該要配置500臺(tái)縫紉機(jī)，但因?yàn)楝F(xiàn)在工人不足，所以現(xiàn)在不足300。該廠的生產(chǎn)量為每月8萬(wàn)件，但據(jù)了解，同規(guī)模的成熟的廠的總產(chǎn)量最少應(yīng)為XX萬(wàn)件，可見(jiàn)工人的不足對(duì)本廠影響有多大。我認(rèn)為，除了繼續(xù)招聘員工，還應(yīng)該對(duì)在廠的縫紉工人培訓(xùn)，提高技能。從專業(yè)技校招聘一定量有專業(yè)技術(shù)的學(xué)生，讓工人互相學(xué)習(xí)，使專業(yè)技能得到最大范圍的利用。
�。�2）排班問(wèn)題，即是書本所說(shuō)的MRP問(wèn)題。該廠有時(shí)會(huì)出現(xiàn)閑忙不平衡的現(xiàn)象：有的工種要加班，有的工種卻沒(méi)事干。參觀那天，燙整工人就沒(méi)有上班，原來(lái)是昨晚剛剛趕工交貨，所以今天沒(méi)有工作。該廠的排班有問(wèn)題，工序與工序之間銜接得不通暢，以致浪費(fèi)了資源，造成空閑。
�。�3）QC導(dǎo)致鑒定成本提高。解決方法：培養(yǎng)員工的“質(zhì)量為本”的思想，使員工在生產(chǎn)過(guò)程中自覺(jué)發(fā)現(xiàn)和防止質(zhì)量問(wèn)題的出現(xiàn)，不放過(guò)任何一個(gè)已發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題，不讓有問(wèn)題的衣服進(jìn)入下一個(gè)生產(chǎn)工序，及時(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)救。迅速發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題的根源，有效減低因出錯(cuò)而造成的沉沒(méi)成本，降低反復(fù)QC帶來(lái)的成本。
紡織廠實(shí)習(xí)周記13
本周里我們被分配到了各自的職位，不過(guò)這次只是暫時(shí)的，以后還會(huì)有調(diào)整，我做品管，主要是控制產(chǎn)品質(zhì)量，杜絕次品流入顧客手中，之前沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，因此對(duì)自己來(lái)說(shuō)多看，多問(wèn)，多觀察，多思考，那才是唯一的出路。
前幾周公司的招商會(huì)召開，訂單陸續(xù)下來(lái)，胳臂單子面料年前到貨，絕大部分年后才會(huì)投入生產(chǎn)，所以在生產(chǎn)前，我要做好充分準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn)。
首先明確品管職責(zé)，然后思考如何做好品管，我們雖然分配了各自的工作內(nèi)容，不過(guò)朱總還是要求我們不能局限在自己的工作中，還要積極拓展其他的能力，比如跟單，她們的'工作內(nèi)容我要了解并且會(huì)做，因?yàn)橐獮槊鞔_的工作內(nèi)容還沒(méi)有確定，我們?cè)谟謼l件的前提下多學(xué)習(xí)一些內(nèi)容對(duì)自身能力的提升也有很大的幫助。
紡織廠實(shí)習(xí)周記14
研究了一周的工藝單，對(duì)產(chǎn)品的制作流程有了很深的了解。而本周，我們“拋棄”工藝單，拿各種各樣的產(chǎn)品研究，來(lái)想象工藝尺寸，以及縫制流程，前兩天拿了幾套簡(jiǎn)單的'四件套來(lái)計(jì)算它的尺寸，縫制流程，之前也著手做過(guò)四件套所以枕套床單很輕易的就弄明白了，但是對(duì)于被套就很難理解，尤其是門襟部位，后來(lái)幾天就選擇相對(duì)工藝較為復(fù)雜的婚慶產(chǎn)品，多了床單，歐枕，方墊等。而且它們的工藝又各式各樣，但是大家一起討論，互相請(qǐng)教，相互學(xué)習(xí)，不僅掌握了工藝知識(shí)而且大家也熟悉起來(lái)了，其樂(lè)融融。
下午，下班前半個(gè)小時(shí)。我們要去朱總辦公室，向她匯報(bào)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，及不懂的地方請(qǐng)她為我們講解。
紡織廠實(shí)習(xí)周記15
經(jīng)過(guò)一周的培訓(xùn)，成為公司的正式員工，也應(yīng)該正式開始自己的工作了。雖然學(xué)習(xí)的專業(yè)是家紡工藝，但是相對(duì)實(shí)際操作而言又過(guò)于理論化，有很多和實(shí)際生產(chǎn)有出入。比如工藝單，在學(xué)校期間我們見(jiàn)到的公司的工藝單不多，而自己制作的工藝單又過(guò)于簡(jiǎn)單，對(duì)于公司而言我們制作的工藝單就不能夠稱之為工藝單，更不能依據(jù)我們的.工藝單生產(chǎn)制造。我們公司的工藝單包括產(chǎn)品工藝制作樣本、包裝明細(xì)表、試生產(chǎn)樣單、工作明細(xì)，外觀質(zhì)量要求。之前熟悉了公司的產(chǎn)品，本周就偏重于工藝制作，我們大多數(shù)時(shí)間在研究工藝單。根據(jù)工藝單想象縫制步驟，工藝單上的裁剪尺寸也是我們重點(diǎn)研究的對(duì)象，我們要達(dá)到看到實(shí)樣能夠算出需要哦裁多少片，及裁剪尺寸，不懂的地方向朱總請(qǐng)教，她總是耐心的為 我們講解，是個(gè)很好的校外老師。
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