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數(shù)學(xué)周記五年級(jí)

時(shí)間:2024-03-28 08:24:16 周記 我要投稿

數(shù)學(xué)周記五年級(jí)范文

  時(shí)光匆匆,一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,想必大家都有了很深的感觸吧,讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。怎樣寫好周記呢?下面是小編整理的數(shù)學(xué)周記五年級(jí)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

數(shù)學(xué)周記五年級(jí)范文

數(shù)學(xué)周記五年級(jí)范文1

  數(shù)學(xué)無處不在,身邊就有許許多多的數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是不可缺少的,不然會(huì)給生活帶來種種的不便,讓我們一起來尋找數(shù)學(xué),探索數(shù)學(xué).

  “圓”,我們隨處可見,月餅盒、茶葉罐、藥盒的底面不都是圓嗎?不過它們整體叫做圓柱。拿起這些圓柱體你也許會(huì)想,為什么要把底面作成圓的.呢?為什么不做成長(zhǎng)方形,正方形呢?原先我也這樣置疑過,不過現(xiàn)在我可以幫你解決哦!

  你用同樣的材料各做一個(gè)長(zhǎng)方體、立方體和圓柱體時(shí)再來計(jì)算體積,這是我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),圓柱體的體積最大,立方體的體積第二而長(zhǎng)方體最小。這時(shí)我懂了,為了節(jié)省材料,就把這些盒子作成圓的,這樣還使體積擴(kuò)大。

  這就是圓柱的好處。

數(shù)學(xué)周記五年級(jí)范文2

  今天,老師讓我們自己舉例用計(jì)算器驗(yàn)證除法中商不變的規(guī)律。

  我舉了這樣幾個(gè)例子,比如:例1:16÷2=8例2:6÷2=3例3:1200÷200=6160÷20=860÷20=3120÷20=61600÷200=8600÷200=312÷2=6…………1.2÷0.2=6……像這樣的.例子還有很多,我就不一一寫出來了。

  從上面幾個(gè)例子中,我知道了,在除法中,被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大(或縮小)相同的倍數(shù),商不變。

數(shù)學(xué)周記五年級(jí)范文3

  媽媽今天要我算了一筆帳:我一期的學(xué)費(fèi)是5000元,再加上生活費(fèi)5000元,一年要5000*2 5000 =15000元,從一年紀(jì)到六年紀(jì)要花:15000*6=90000元,初中到高中要6年,起碼要20000*6=120000元,大學(xué)四年要20000*4=80000元,到我自己工作賺錢時(shí)要花多少錢呢?90000 12000 80000=290000元,我以后要刻苦鉆研學(xué)習(xí),不怕失敗,到讀初中時(shí),要考的好,要學(xué)校不收我的.學(xué)費(fèi)。

數(shù)學(xué)周記五年級(jí)范文4

  生活中,處處有數(shù)學(xué)。例如:買菜啦!買文具啦!量布等等,都需要用到數(shù)學(xué)。

  這個(gè)學(xué)期,老師教了一個(gè)新知識(shí),是小數(shù)的乘法與除法。這個(gè)知識(shí),可幫了我大忙。

  昨天晚上,我媽媽一起去買桔子。桔子是1·8元一斤,媽媽買了4·5斤,本應(yīng)該付錢8·1元。可是營(yíng)業(yè)員粗心大意,不知道怎么算的,算成了9元錢。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的.知識(shí),在腦子里算過一便后,馬上糾正了營(yíng)業(yè)員的失誤。

  不僅營(yíng)業(yè)員阿姨夸我聰明,這么小都會(huì)小數(shù)乘除法了,而且在回家的路上,媽媽還表揚(yáng)我,給她省了0·9元,并且學(xué)過的知識(shí)能在生活中活用。

  是!要是沒學(xué)好這門數(shù)學(xué),以后損失的不只是這0·9元,或許是幾百,幾千,甚至上億呀!

數(shù)學(xué)周記五年級(jí)范文5

  今天是開學(xué)的第一天,拿到新課本,我好開心啊,我翻動(dòng)著,無意間,一個(gè)內(nèi)容吸引了我,心想:倒數(shù)是倒著的數(shù)嗎?我懷著好奇心,翻動(dòng)著書頁,終于,我翻到了那一頁。我一看書,書上與我說的'一樣。書上還說到求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)就是把這個(gè)數(shù)的分子、分母調(diào)換位置。

  噢!原來是這樣:乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。噢!那么4/5就是5/4的倒數(shù)。不行,我得驗(yàn)證一下:

  4/5×5/4=1

  7/7×7/7=1

  1/0×0=……

  “不,1/0與0不行,因?yàn)榉帜甘?無意義”。我突然又想到小數(shù)有沒有倒數(shù)呢,帶分?jǐn)?shù)呢?0有沒有倒數(shù)呢?學(xué)習(xí)了倒數(shù)有什么用呢?等等的問題。沒想到這小小的一課竟有這么多的知識(shí)?磥磉@一課蠻重要的!

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