六年級周記常用(4篇)

　　時(shí)間是箭，去來迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。周記你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的六年級周記，歡迎大家分享。

六年級周記1

　　十二歲的我，在彷徨

　　那天突然發(fā)了英語試卷。我望著那片刺眼的紅色，不敢相信自己的眼睛——“53分！”又不及格！我懵了，腦海里閃出前兩天爸爸和我的對話：

　　“如果你下次英語考試再不及格，那么你的微機(jī)和寫作就必須要放棄了，畢竟學(xué)習(xí)是最重要的�！�

　　“但這個(gè)題太難了。我根本不會�。∥以趺茨芗案�！”

　　“難？為什么人家能考滿分你卻不會！這樣吧，如果你再考不好，那你的愛好必須要減半！”……

　　我不敢再想了。我知道自己就站在一個(gè)岔路口，一邊是自己熱愛的微機(jī)編程，一邊是自己走向夢想的寫作道路。我彷徨了很久，還是難以抉擇。微機(jī)和寫作，就像一個(gè)天平，搭載著我的全部夢想。

　　這個(gè)決定真的好難，我拿不出自己想要的答案。我在這條路上反復(fù)徘徊，不知道自己該選擇哪一邊，難以割舍……

　　“不行！我什么都不能放棄，我要堅(jiān)持到底！”我大喊著驚醒了。望著頭上明晃晃的臺燈，看看手上拿著的英語課本，我明白這只是一個(gè)夢。我張望著外面星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，沒有再睡，沒有再想這個(gè)可怕的夢，而是堅(jiān)定的握緊了手中的課本。

　　十二歲的我，在思考

　　每當(dāng)美妙的放學(xué)鈴聲悄然打響，每個(gè)班的男生女生都從自己的教室迫不及待地涌出來，四種顏色的校服混在一起成了一股噴涌的彩色泉水，滾動(dòng)著、噴薄著流向?qū)W校大門口，涌向已經(jīng)在那里翹首等待的`家長和司機(jī)。

　　每到這個(gè)時(shí)候，學(xué)校門口的道路就會變得異常擁擠。汽笛聲、叫喊聲、抱怨聲不斷回響，大家都想快點(diǎn)到家，但人們都有秩序的排著。究竟是誰讓這個(gè)道路這樣擁擠呢？

　　原來，學(xué)校門口開了幾個(gè)飯店旅館，所以就經(jīng)常有車會停在路的兩邊進(jìn)去吃飯或住宿。這樣一來，本來就不寬的路面就顯得異常窄小，只夠一輛車過去，于是，這一兩輛車便成了堵塞交通的“罪魁禍?zhǔn)住�。再加之旁邊停的一大串班車，再寬的路也不能�?fù)擔(dān)這樣的重任呀！

　　但我很不明白，在離學(xué)校50米處就有一個(gè)很大的停車場，北邊還有一大片空地，但那里的車都少之又少，空蕩蕩的，為什么司機(jī)們不把車停在那里呢？我不明白了。大家為什么放棄清閑的空地而要去占領(lǐng)那狹窄的道路呢？

　　我思考了很久，但沒有得到答案。也許是我太小了吧，不能夠理解司機(jī)們焦急的心情；也許是我太認(rèn)真了吧，或許司機(jī)們沒有看到那個(gè)停車場吧……

　　我一直在思考著，想要得到自己想要的答案……

　　十二歲的我，在努力

　　“最近狀態(tài)不錯(cuò)，繼續(xù)努力�！笨吹嚼蠋熢诩倚Ｂ�(lián)系卡上寫給我的評語，我知道這是對我最近的表現(xiàn)的肯定。我輕輕的笑了笑，知道這是自己這幾天的堅(jiān)持換來的，并且我決定要堅(jiān)持下去。

　　我知道自己不能再拿自己的時(shí)間與成績來做實(shí)驗(yàn)了，我沒有那么多時(shí)光供我揮霍了！有了上次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我明白低調(diào)才是自己需要的。

　　有了目標(biāo)，有了計(jì)劃，自己也應(yīng)該努力了。

　　每天反思一天的行為，想想自己一天都在做什么，還是有作用的。取長補(bǔ)短，讓自己每天都有進(jìn)步，至少可以保證不退步。

　　我一定要穩(wěn)住心態(tài)，不能夠像上學(xué)期一樣飄了，要用穩(wěn)定的情緒對待將要到來的一切，用忙而不亂的心態(tài)來梳理自己繁雜的思路。忙碌的一天，必須要做到有打算才行。

六年級周記2

　　這周的班主任工作幾乎都是校運(yùn)會的入場式排練。由于副班上在周一的班會課上，跟同學(xué)們介紹了班委們的想法，也播放了甩聰舞，可是班上當(dāng)場就吵鬧不斷，反對者都是表示音樂不ok，于是班主任林老師，便果斷地提出解決辦法，那就是，讓有異議的同學(xué)，自己在當(dāng)晚回去想出更好的辦法，到第二天中午截止，后來便改成了跳街舞。班上的莊蘊(yùn)嘉，在兩天內(nèi)編出了一支較為易學(xué)的街舞，緊接著，班上表演街舞的成員，每天中午和下午都抽空進(jìn)行排練，有點(diǎn)遺憾的是，每次都不齊人，要么是中午有人不在校午休，要么是下午有人參加學(xué)生會、團(tuán)委的一些會議等等。

　　在跟班主任林老師接觸的這兩周時(shí)間里，學(xué)到了不少班級管理的辦法，不過就是覺得林老師確實(shí)蠻嚴(yán)格的，比如說，規(guī)定讓大家每周上交各科目糾錯(cuò)本、周末安排計(jì)劃表、課堂筆記等等。但是嚴(yán)師出高徒，學(xué)生以后想必都會感激林老師的。

　　此外，還有一點(diǎn)要提的是，班上的54位同學(xué)的名字，到目前為止，還有七八位，名字和人，還是對不上號，看來得加油了。在周例會的時(shí)候，好幾位隊(duì)員都跟大家描述了他們記憶學(xué)生的`情況，同時(shí)，分享了他們記憶學(xué)生名字的技巧。

　　在教學(xué)方面，這周我依然是在聽課階段，共聽了指導(dǎo)老師的兩節(jié)課，一節(jié)課是信息技術(shù)的第二章第三節(jié)《文件的下載》，原本老師讓我試講這節(jié)課的內(nèi)容的，后因?yàn)橐恍┰�因，改為了第四�?jié)的內(nèi)容。當(dāng)時(shí)在設(shè)計(jì)的時(shí)候，感到很頭痛，如果是自己設(shè)計(jì)一節(jié)課的內(nèi)容的話，單純是講解課本的內(nèi)容會顯得很枯燥，但肖老師的這節(jié)課讓我印象很深刻，因?yàn)樗�的課堂上，氣氛很活躍。肖老師一開始以一則尋人啟事導(dǎo)入，并讓大家找出其中的個(gè)人情況，如：姓名、性別、出生日期……

　　然后通過類比個(gè)人情況，轉(zhuǎn)入文件的常規(guī)屬性，銜接得當(dāng)。

　　緊接著開始介紹課本內(nèi)容，先講解了搜索引擎的幾種概念，然后通過以列為單位，用五道題目進(jìn)行搶答比賽，并指出技巧。接著是對搜索技巧進(jìn)行總結(jié)，最后10分鐘，肖老師安排了過關(guān)測試，讓同學(xué)們在下課前上交，能夠及時(shí)地練習(xí)，鞏固知識。肖老師的課堂上，氣氛非�；钴S，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，不過在活躍后，仍交頭接耳，紀(jì)律不嚴(yán)。

　　另外一節(jié)課也是肖老師講授的信息技術(shù)的第二章第四節(jié)《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的信息查找》，由于我試講的內(nèi)容就是這節(jié)課的內(nèi)容，所以，我特別認(rèn)真地聽著肖老師的講解。和先前其它節(jié)的內(nèi)容一樣，肖老師的課堂，同樣也是非常地活躍。由于肖老師把握住了90后的那種好奇心以及求知欲，在課堂的講解過程中，融入了與生活相關(guān)的且有趣的知識，通過比賽、搶答、完成任務(wù)等等方式，使得課堂非常地活躍。

　　三、教育調(diào)研工作

　　我們隊(duì)伍的教育調(diào)研工作，原本計(jì)劃，不要給大家增添太大的負(fù)擔(dān)，整支隊(duì)伍集體開展一兩個(gè)調(diào)研主題，當(dāng)在會議上提議的時(shí)候，大家都表示這樣的小組人數(shù)過多，不易于開展。后來便決定了開展四個(gè)調(diào)研課題。一是語文教育情況調(diào)查;二是化學(xué)教育情況調(diào)查;三是90后心理調(diào)查;四是綜合實(shí)踐活動(dòng)情況調(diào)查。

　　這周比較特殊，因?yàn)橹芏�是我農(nóng)歷的生日。但是還是得照常實(shí)習(xí)，照常聽課，照常完成工作。實(shí)習(xí)回來華師，感到很驚喜的是，隊(duì)伍的成員竟在忙碌了一整天后，晚上仍抽空聚會幫我慶祝生日，我是在最后時(shí)刻，才知曉大家的心意，不經(jīng)意間戲弄了隊(duì)長，不過當(dāng)時(shí)的我，真的是很感動(dòng)，覺得很溫馨。那晚，對我而言，難以忘記。

六年級周記3

　　如果有人問我：“從小到大，你有愛的感覺嗎”？我一定會告訴他，“愛在腳下、在耳畔、在鼻尖、在舌蕾、在皮膚上”。因?yàn)椋�我從小到大，一直都被“愛”的陽光包圍，在“愛”的雨露下成長。

　　我們家并不富有，平常爸爸媽媽很忙，也很辛苦，但每到暑假，他們總要在百忙之中抽出時(shí)間，拿出平時(shí)積攢下的資金，帶我去旅行，游覽祖國大好河山，體會各地風(fēng)土人情。他們總是這樣說：“要讀萬卷書，更要行萬里路。旅行可以讓孩子開眼界、長見識。”從小到大，我瞻仰過氣勢磅礴的故宮、金碧輝煌的頤和園，漫步過人間天堂的蘇杭、小橋流水的江南古鎮(zhèn)，徜徉過風(fēng)景如畫的黃山、曲徑通幽的青城。每一個(gè)腳印中都記錄下了我成長的過程，每一個(gè)腳印中也承載了父母殷切的目光。

　　早晨上學(xué)出門時(shí)，耳畔總能聽見一聲叮嚀：“路上小心點(diǎn)，遵守交通規(guī)則，注意安全。”放學(xué)回到了家，耳畔又會響起“不要浪費(fèi)時(shí)間，抓緊寫作業(yè)”的聲音。當(dāng)我取得好成績、沾沾自喜時(shí)，我會聽到“孩子不要驕傲，要繼續(xù)努力”；當(dāng)成績不好、灰心喪氣時(shí)，我會聽到“孩子不要泄氣，只要堅(jiān)持就會成功”。記的有一次，因?yàn)樨澩嫖赐瓿勺鳂I(yè)，又怕挨吵，我就給媽媽撒了個(gè)謊。后來媽媽知道后，并沒有對我大發(fā)雷霆，而是語重心長地說：“孩子，做人一定要誠實(shí)，不然失去的'會比得到的多很多�！本褪沁@樣，在有點(diǎn)嘮叨的聲音中，更是在溫暖的聲音中，我一天天長大。

　　夏天的天氣總是燥熱的，汗水總是把衣服染濕，當(dāng)然衣裳總會散發(fā)出一股酸酸的味道。一個(gè)周末的下午，我和爸爸打完籃球回家，衣服已經(jīng)讓汗水浸透，一陣陣餿味讓人無法忍受，媽媽一邊把臟衣褲往盆里放，一邊捏著鼻子驕傲的說：“我會把你們的臭衣服變成香香的上衣、香香的褲頭的�！边@時(shí)，電視節(jié)目里正在播放《香香美食》欄目，看到名字叫香香的主持人，我和爸爸互相看了一眼，隨即哈哈大笑起來，弄的媽媽一頭霧水。朗朗的笑聲中，混合了洗衣粉的香味，更揉進(jìn)了溫馨的氣息。

　　每逢周末，爸爸只要休息，就會按照家里每個(gè)人的口味，準(zhǔn)備一頓豐盛的午餐，有香氣撲鼻的紅燒扒皮魚、酸甜可口的蕃茄燉牛腩、辣味十足的毛血旺……。當(dāng)然，我也經(jīng)常跟爸爸一起下廚房。爸爸在家做羊肉燴面的時(shí)候，我會和爸爸一起和面，再搟成一個(gè)個(gè)長條，放在大盤里餳，一個(gè)個(gè)面塊好像一架架白色戰(zhàn)機(jī)停在飛機(jī)場上，隨時(shí)準(zhǔn)備起飛作戰(zhàn)。湯煮好后，“白色戰(zhàn)機(jī)”會在我和爸爸的指揮下飛入鍋內(nèi)、飛進(jìn)碗中，最后消失在我的肚子里。那一刻，吃著美食，品著飯香，舌蕾會把每一縷香氣化作一絲絲暖流匯入的心田，我的心也被關(guān)懷充滿了。

　　在我們家，我可是奶奶的大寶貝。由于奶奶經(jīng)常參加健康講座，懂得很多健康養(yǎng)生方面的知識。有一次，我跟爸爸一起去朋友家玩，吃的有點(diǎn)多，肚子脹得像個(gè)皮球，一拍都會發(fā)出“蹦、蹦”的聲音，難受極了。奶奶奶看見了，先把爸爸狠狠的批評了一頓，然后非常憐惜的一邊給我揉著肚子，一邊說：“吃飯要吃八分飽，要三分肉七分素，多一些水果，不能吃撐著了，否則會傷身的�！蹦棠檀葠鄣哪抗�、溫柔的手掌，如同光潔柔軟的溫泉滑過我的肚皮，一股股暢快迅速傳遍全身，舒服極了。

　　朋友們，生活中只要我們留心，就會發(fā)現(xiàn)處處都有愛的影蹤、愛的聲音、愛的味道、愛的感覺，因?yàn)閻凼冀K就在我們身邊。

六年級周記4

　　夜晚，濃霧漫天，打開樓上小屋的燈。橘黃色的燈光照亮了整個(gè)屋子，暖暖的。乳白色的畫布上，是我懸空的小屋，宛若在仙境般，如此愜意。真想不到，我的小屋竟是一幅美畫。

　　關(guān)燈，躺在床上。累了一天，那個(gè)舒服呀，就跟酥了骨頭一樣。打開收音機(jī)，熟悉的音樂，親切的言語，這一刻：我無需面具，可以大喊大叫，或哭或笑不用再在人前裝出冷漠，自己終于屬于自己了!好自在。聽著聲波那端朋友的祝福，時(shí)而開心，時(shí)而難過，卻很舒服。

　　聽這悅耳的笛聲，腦海中勾勒出一幅畫：無邊無際的大海，藍(lán)的讓人憂郁。海面前站者一個(gè)人，他雙目緊緊盯著天與海的交界處，雙手握在胸前，像是祈禱。就這樣苦苦等待著，沒有一點(diǎn)怨……

　　聽一聽老歌，看看往昔的照片……回憶總是這樣讓人幸福，讓人難過，何時(shí)能再回到從前呢?答案是否定的，卻感覺像一壇陳年老酒，更醇，更香。既然夕陽無限好，又何必近黃昏呢?畢竟我曾經(jīng)擁有過。

　　忘不了看夜晚的流星，雖不免湮沒于黑暗中，可至少我曾絢爛過。忘不了那些美好時(shí)刻，即使物換星移，我心中的滄海依舊藍(lán)，藍(lán)的讓人有些醉了!

　　“還有5分鐘就遲到了!“我一下公共汽車，就抓著書包努力地跑。

　　實(shí)在很累，我放慢腳步喘喘氣�？吹降竭_(dá)學(xué)校還要差不多兜一個(gè)圈兒。我更著急了。

　　不經(jīng)意地，我發(fā)現(xiàn)了一條分叉路，順著那個(gè)方向似乎也可以到達(dá)校門。好奇的我決定嘗試。于是，朝那個(gè)方向跑。

　　果然，跑到了校門口。嘿嘿，門還沒關(guān)，不回遲到。真幸運(yùn)!

　　于是，我說：其實(shí)幸運(yùn)很簡單!保持好奇心，樂于嘗試并探索新的可能性。

　　今天得知競賽的結(jié)果了!我不小心得了獎(jiǎng)，真幸運(yùn)!

　　對那一門學(xué)科，我一直保持著高度的熱情。我認(rèn)真地準(zhǔn)備，期待追求到什么。等到競賽前夕，我竟坦然地告訴自己：進(jìn)自己的最大努力去做，得不得獎(jiǎng)無所謂。

　　于是，我說：其實(shí)幸運(yùn)很簡單!在自己的能力限度內(nèi)確定自己的生活任務(wù)和目標(biāo)。盡自己的'努力找到自己想要的。

　　這是一個(gè)沒有太陽的白天。我要到另一所學(xué)校參加一個(gè)重要的考試。陽光的失約，似乎向我預(yù)示著什么。

　　果然!涂答題卡要鉛筆，我忘帶了。

　　陌生的他們都在埋頭，我無措。似乎他們冷漠態(tài)度向我投射可怕的敵意。

　　忽然，有人給了我一只鉛筆，我看著他的微笑，慶幸地笑了。我也挺幸運(yùn)的!

　　于是，我說：其實(shí)幸運(yùn)很簡單!讓自己想個(gè)幸運(yùn)者。要樂于接受別人的幫助。身邊的每個(gè)人都是朋友，他們可能在必要時(shí)拉你一把。

　　今天收到同學(xué)的一封來信!他告訴了我以前學(xué)校的情況。他告訴我：現(xiàn)在學(xué)校變得很亂，班主任與另一為老師鬧矛盾。現(xiàn)在有老師鬧不上課。

　　他還說：幸好你轉(zhuǎn)得快，不然連書都不用讀了。

　　或許應(yīng)該覺得自己很幸運(yùn)。當(dāng)初總是不愿轉(zhuǎn)學(xué)，來到這里也是郁郁寡歡�；蛟S現(xiàn)在證明了，如果不來，我才要真的后悔了。

　　于是，我說：其實(shí)幸運(yùn)很簡單!把拒絕變成解決，要樂觀地面對生活。

　　(其實(shí)，知道學(xué)校發(fā)生那么多事的那一晚，我是偷偷地流過淚了。)

　　今天又是一個(gè)晴天。清風(fēng)很涼爽，綠葉很有活力。我走在幸運(yùn)石鋪成的小徑上，覺得周圍的景物因?yàn)橛辛舜猴L(fēng)的眷顧而格外動(dòng)人。

　　我哼著輕快的調(diào)子，相信，我回遇到又一個(gè)意外的驚喜。

　　于是，我說：其實(shí)幸運(yùn)很簡單!增強(qiáng)幸運(yùn)感，不但到想個(gè)幸運(yùn)者，還要充分感受到自己的幸運(yùn)!

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