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生活小事周記
時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫周記吧。那么寫周記需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的生活小事周記，歡迎閱讀與收藏。
生活小事周記1
昨天我要去學(xué)電子琴時，忽然才想起我還沒練琴，老師讓加到120的速度，可我連60的速度都沒加好，我很怕老師會批語我，就想讓媽媽給老師說說講講情。媽媽卻說：“自己的作業(yè)沒完成，自己去向老師解釋�！睕]辦法，我只好自己來解決了，到了琴房，看老師還沒上課，就趕緊練起來，練琴的時候我忐忑不安，恐怕老師會發(fā)現(xiàn)我在家沒練，結(jié)果老師最后一個檢查我，這時我的速度已經(jīng)加到了104，而且我一個音不錯的.彈了下來，這時我想肯定能蒙過關(guān)了。沒想到老師問我速度最高是多少，我說104，老師問我在家是不是沒練，我只好老如實回答了。
老師看我速度沒達(dá)到要求，就不教我彈新曲子，只讓我學(xué)唱新曲子的譜子，還讓我繼續(xù)練習(xí)上一首，什么時候練好了，才讓我學(xué)彈新曲子。
這次我一定要認(rèn)真完成作業(yè)。
通過這小件事，使我認(rèn)識到不管做什么事都不要報有僥幸的心理。
生活小事周記2
下午第三節(jié)課，班主任駢老師讓各地面監(jiān)督員檢查班級衛(wèi)生。我一邊圍著我們組的衛(wèi)生區(qū)轉(zhuǎn)，一邊提醒組員們及時撿起地面上的廢紙。
我轉(zhuǎn)了一圈后回到座位，發(fā)現(xiàn)同桌李東垚腳下有一張剪過的橙色的手工紙。“李東垚，請你撿起你腳下的手工紙”，我小聲對他說�！皯{什么？那是賀文軒踢過來的，又不是我的！”李東垚一臉的不高興。“什么！我的！你的！”一旁的`賀文軒小聲說�！澳愕�！”“你的！”他們兩個小聲的爭吵起來。
我想：我是我們班的中隊長，要處處給同學(xué)們做好榜樣。不管紙是誰扔的，我?guī)兔炱饋砭托辛�。這樣一件小事，可不能因為他們兩個爭吵，影響老師留作業(yè)。
我彎下腰，把掉在地上的手工紙撿了起來。“賈欣玥，我來吧！”就在我彎腰撿紙的時候，身后傳來同桌李東垚的聲音。他們兩個不吵了。“沒事！”我把手工紙扔到垃圾桶，回到座位上聽老師留家庭作業(yè)。
雖然這只是一件發(fā)生在課堂上的小事，但是我用自己的行動影響著身邊的同學(xué)們。
生活小事周記3
成長故事就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。有大事，也有小事；有好事，也有壞事。有很多事情可能都忘光了，但有一件事卻讓我記憶猶新。
有一次，我和媽媽比賽做數(shù)學(xué)題。我開始一帆風(fēng)順，可是做到第五題時就做不出來了。我想了一會兒，仍然不會做。便開始抱怨起出題的人來：為什么他會出這么難的'題目出來？便胡亂地蒙了一個答案上去。我想：媽媽肯定也在那兒不會做吧？我偷偷瞄了一下媽媽的本子。哈哈！她也還在做第五道題，她肯定做不出來。說完，我便去外面玩了。
晚上回到家，我看見爸爸媽媽正在批改。大約過了十分鐘。爸爸說：”改完啦！“我接過一看，只對了4題！而媽媽卻對了9題。我看了看媽媽的草稿，她打了整整兩大張的草稿，而我只是蒙了一個答案。我拿起筆，重新算，終于把所有正確答案算了出來。
這時，我才真正明白了”世界無難事，只怕有心人“。我們做事要一步一個腳印，踏踏實實地干，就一定能獲得最終的勝利。
生活小事周記4
寒假里的一天，我和外公到亭林公園游玩，那里的景點又多又美，我們選了幾個沒去過的地方就出發(fā)了。
我們先到顧炎武紀(jì)念堂里去參觀，他是明末清初的思想家，史學(xué)家和語言學(xué)家。他的名言：”天下興亡，匹夫有責(zé)。“至今還鼓舞我們要心懷祖國，為祖國富強而奮斗。
走出紀(jì)念館，我們開始爬山了，這次我們選了一條有點冒險性的小路走，那條路又陡又滑，我和外公手挽手地走了過去，到了山頂，我邊休息邊向遠(yuǎn)處眺望。山下的樓房鱗次櫛比，路上車水馬龍，一派生機勃勃的'景象。昆山真美��！
休息片刻后，我們從后山下山，來到河邊的一座亭子里，那里有許多游客在喝茶，觀魚，給魚喂食。小孩們把面包屑扔到水中，看到一群群魚在爭搶食物，都?xì)g快的笑了起來。
時間過的真快，不知不覺四點了，我們興高采烈的回了家，每次游玩亭林公園都令我流連忘返。
生活小事周記5
初三的書包重了，增加的不僅僅是太多的書本、作業(yè)本，還有太多的心事，太多的困惑，太多的惆悵。
初三的作文愛虛構(gòu)，常流著淚編些傷感的故事；初三學(xué)生說話愛跑題，能從班主任的口才說到薩達(dá)姆的'受審、禽流感疫情的蔓延、中國足球的窩囊、女生愛看著窗外發(fā)呆，然后翻出已經(jīng)發(fā)黃的日記本寫些莫名其妙的句子；初三男生看著低年級學(xué)生玩著他們曾經(jīng)玩過的游戲，很神往，走過去摸摸他們的頭，又堅決地走開，初三的學(xué)生不再向老師告密，受到誰的委屈也不告狀，常一個人流淚到天亮。老師說初三學(xué)生世故了，復(fù)雜了，難懂了，其實是成熟了。
初三學(xué)生讓老師很難捉摸：表揚他們，他們說太難為情；批評他們，他們說太傷自尊；不表揚不批評，他們說老師有一顆冷漠的心。初三學(xué)生讓家長很傷腦筋：課外書看多了，怕他們學(xué)習(xí)時間沒有保證；光啃書又怕變成書呆子，將來適應(yīng)不了激烈的競爭。
啊，初三學(xué)生，有多少故事，多少感動，多少眼淚，多少笑容？
生活小事周記6
還記得前天，從一件很平常的小事中，我親身體驗到了老師的辛苦。
英語老師要聽寫，我因為時間來不及，自告奮勇的上黑板去寫。老師聽寫了二十個句子，我寫了整整一黑板，等到回到座位上，我的手都快酸死了。看著老師在黑板上畫畫寫寫，我突然想到，老師累不累？
我只不過寫了還不到十分鐘，而老師們卻要寫一節(jié)課；我只不過寫了一黑板，而老師們上一節(jié)課寫滿了擦掉，又寫滿了一黑板……就這樣一直反反復(fù)復(fù)；我只不過寫了才20個句子，而老師們上一節(jié)課要寫好幾十個句子呢！想了半天，我有一點心酸，老師這個職業(yè)在我眼中已越來越神圣，越來越高尚。
我不知道會不會有人說我太假，只是為了一朵小紅花，但我真的是有著這種感覺。我相信那些在黑板上寫過文章的同學(xué)一定都知道我的感覺。
請看過我文章的同學(xué)對整天十分辛苦的`老師尊重一點，在他們辛辛苦苦的上了幾節(jié)課之后恭恭敬敬的說一聲：“老師您辛苦了！”
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