(優(yōu)秀)小學(xué)生周記8篇

　　時光如流水般匆匆流動，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的時間，一定有不少感想，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。那么寫周記需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生周記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生周記 篇1

　　今天，練完毛筆，然后我對媽媽說：“我下去玩玩，等一會上來寫篇日記”，到了下面，我、鄭浩、孫光琳、賈志遠(yuǎn)、李思聰一起去財政局玩。

　　我先搶著了轉(zhuǎn)椅，然后碰見了李翔，李翔然后搶著了另一個轉(zhuǎn)椅，李思聰鄭浩搶著了秋千，賈志遠(yuǎn)搶著了劈叉的東西。

　　我們玩了起來，我使勁轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)暈了，我把轉(zhuǎn)椅停下，自己躺在轉(zhuǎn)椅上休息，孫光琳還在那里使勁晃蕩，鄭浩、李思聰蕩起了秋千，鄭浩蕩的比李思聰高，賈志遠(yuǎn)喜歡用一支腳劈叉，我們大家都玩了起來。

　　最后，我們來“龍神號”，我是龍神號，李翔是劍神龍神號，鄭浩是夜光龍神號，孫光琳是天馬龍神號。

　　最后我們玩的'臉都紅了。我們又到了院子里，玩了起來，最后很晚了，我該回家了，寫了篇日記，剛閉眼就睡著了……

小學(xué)生周記 篇2

　　一、發(fā)掘亮點，及時勉勵，激發(fā)寫作興趣。

　　興趣是最好的老師，對周記寫作來說保持寫作興趣尤為重要，因為寫周記是一個長期堅持的過程，寫一兩篇優(yōu)秀周記很容易，但要使學(xué)生保持寫作興趣，使周記常寫常新就比較艱難了。發(fā)現(xiàn)亮點，及時予以鼓勵，有時可起到意想不到的效果，一句贊美的語言足以成為學(xué)生不斷進(jìn)步的推動力�！罢娌诲e，這樣巧妙的開頭你能想出來！”一句帶著溫馨又帶期望的話語，能喚起暫時落后同學(xué)的學(xué)習(xí)信心�！安诲e，事件真夠新穎的，雖然語句還欠點火候，努力一點，你肯定能行！”在點評中，多給一點鼓勵，少些批評指責(zé)，就等于給我們的周記寫作帶來多一分希望。

　　善于發(fā)現(xiàn)亮點，發(fā)掘中的閃光點、積極因素。即使全篇一詞、一段寫得不錯，也值得特別指出，加以肯定。為了鼓勵寫出真情實感有見解有深意的好文章，我常常不吝惜美好的語言加以鼓勵。曾經(jīng)教過一位同學(xué)，不善表達(dá)，害怕寫作文，一遇到寫作文就應(yīng)付或想辦法開溜，有一次在周記中寫了一篇還算像樣的評論一類的文字，我抓住這樣的機會給他下了這樣的：“你的觀點很獨特，可見你是經(jīng)過深入思考的，沒有求真務(wù)實的態(tài)度是很難寫出來的……”沒想到這樣不經(jīng)意的一句話卻激起了這位同學(xué)巨大的寫作熱情，經(jīng)過一段時間的努力，這位同學(xué)終于能寫出像樣的作文了，作文課上再也不用發(fā)愁了。這樣的使他們覺得老師和他們有類似的生活經(jīng)歷，能夠在情感和心理上產(chǎn)生共鳴，在心理上拉近了師生間的距離，以后也敢于發(fā)表自己的人生感悟了。

　　當(dāng)然，重視發(fā)現(xiàn)、開掘中亮點，并不是說我們對于中的錯誤、缺點就視而不見，放任不管了，可以在批改中選擇好批改點，選擇那些有較大批改價值的地方。對于學(xué)生，不宜要求過高，要善于發(fā)現(xiàn)并賞識他們的閃光之處，使他們樹立信心，揚長避短。

　　二、融入童心，分享學(xué)生的憂樂。

　　孩子的世界是豐富多彩的，平時在學(xué)�？鞓返膶W(xué)習(xí)、生活，雙休日，農(nóng)村的孩子也少不了同學(xué)之間的相聚、嬉戲，或在與成人交往中增長生活見識，或走進(jìn)大自然體驗大自然的美妙、神奇。在這樣的過程中，周記中體現(xiàn)的最多的是友誼、親情和對大自然的熱愛，徜徉在這些童稚的世界之中，我仿佛又回到了童年，欣賞著同學(xué)們的周記，對他們的童真、可愛有時會不由自主的發(fā)出贊嘆，學(xué)生取得成功時，我會，鼓勵他們繼續(xù)前進(jìn)。

　　成長中的孩子遇到學(xué)習(xí)、生活上的困難，不愿向家長、老師傾訴，喜歡在周記中寫出來，我會有針對性的加以引導(dǎo)，專心細(xì)致的解答他們的疑問，排解他們心中的郁悶，讓他們迅速的振作起來，曾經(jīng)班上有一位同學(xué)在周記中反映:“他的父母對他的學(xué)習(xí)要求特別嚴(yán)格，在家里一有空就讓他學(xué)習(xí)，完成了作業(yè)也不讓他玩，有時看到父母為家庭辛勤的工作想伸一把手，又叫父母自己的寫字桌前……”對這位同學(xué)我首先贊賞他的懂事、知道孝心、善解人意，然后告訴他父母的良苦用心，雖然方法不對，但想法是好的，我鼓勵他積極與家長溝通，每天利用空閑和家長溝通，取得父母的信任，讓家長明白學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合以及自己應(yīng)該幫助父母做家務(wù)來孝敬父母和訓(xùn)練自己動手能力的道理，這位同學(xué)按我說的去做收到了很好的效果，后來，這位同學(xué)在周記中寫道：感謝老師的指導(dǎo)，現(xiàn)在爸媽允許我自己安排好學(xué)習(xí)后出去玩，并且在別人面前老夸我懂事、孝順，別提我有多高興了……作為一名老師能為學(xué)生解決生活上的煩惱和困難，讓學(xué)生快樂的生活學(xué)習(xí)，沒有比這更快樂的事了。

　　三、細(xì)心疏導(dǎo)，促學(xué)生健康成長。

　　和學(xué)生平等對話中，遇到最多的是解決學(xué)生間的糾紛。我細(xì)心斟酌，利用合適的，細(xì)心疏導(dǎo)，做到潤物于無聲，使其樂于接受。由于現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)和生活壓力大，特別是一些留守學(xué)生和單親學(xué)生，缺少幫助和關(guān)懷，容易產(chǎn)生一些問題學(xué)生，我用因勢利導(dǎo)，鼓勵他們多作，有開闊的胸懷和遠(yuǎn)大的理想，學(xué)會處事、學(xué)會交往。在教初一時班上有一位的女孩子，性格孤僻，不善與同學(xué)交往，一次，在周記中反映寢室長在就寢時不負(fù)責(zé)任，這樣寫道：“在老師面前裝模作樣，背后卻，帶頭吵鬧，她只許州官放火，不許百姓點燈，嚴(yán)重的影響他人，我對此深惡痛絕�！� 寫得十分尖刻。對于這位同學(xué)她敢于指出別人的缺點值得肯定，但是也暴露出他心胸狹隘的缺點，在她的周記中我這樣寫道：“仗義執(zhí)言、伸張正義并能訴諸于精彩的文字，我由衷地佩服你，可對同學(xué)、對朋友這樣“深惡痛絕”也未免顯得不夠君子吧！敞開自己的胸懷去接納她，也許她并不是那么壞�！睕]想到一句卻產(chǎn)生了奇效，使這位女生變得開朗起來，最終和這位大大咧咧的寢室長成了的好朋友。

　　評語范本：

　　1、當(dāng)我們無法改變環(huán)境的時候，那么試著改變自己的心情。還是想重復(fù)一句：盡管我們每天過著三點一線的'生活，但我們的思想可以暢游古今；盡管我們的教室擁擠狹小,但頭頂同樣有無限的天空可以放飛思緒!前面的路很長，需要我們慢慢找回逝去的生命力來支撐下去!

　　2、平凡的日子里，永遠(yuǎn)長不出真實的翅膀，但是可以任思緒給自己的心靈插上想象的翅膀，遨游于心中的碧海藍(lán)天！你的文章，即使在悵惘的情感間也有一種跳躍的音樂美，我深信也希望你能堅持用筆構(gòu)筑一個又一個心靈的空間，找到快樂!

　　3、“隱”并不一定得親自融入自然，就像王維,過的也是半官半隱的生活，只要心之所至,同樣能在詩歌中傳達(dá)出那超凡脫俗的雅致所以，在現(xiàn)實生活中，不妨也來一“心遠(yuǎn)地自偏”的灑脫!

　　4、太陽下山明早還會爬上來，花兒謝了明春還會再綻放.別再為打翻的牛奶哭泣，拋棄思想上消沉的包袱,輕裝上陣吧！請相信：心還在，努力還在，希望就在！

　　5、活著本身，就是一種意義！雨橫風(fēng)狂之時，思索歷史人物，感悟生命之真之貴，別有一番韻味！

　　6、長大的世界有無奈，長大的世界更有無限的精彩！珍惜每一個現(xiàn)在的同時，也不妨帶著對明天的向往上路！

　　7、真摯的情，感人的文！家是一個可小可大的地方，小至父母撐起的屋檐，大至每一方生活過的土地，保留那些溫暖的記憶，并竭力去感受不同的“家”的溫馨！

　　8、換個角度看英雄，別有意趣!同樣是“術(shù)”，正或邪，成或敗，關(guān)鍵是看使用的場合吧，用在正道上便是謀略，用在邪道上便成了伎倆。

　　9、飛揚文采的詞句里，異域的美好不敵故國情思。生活在別處，但別處雖好是他鄉(xiāng)。

　　10、如果說原作是一曲輕快的小調(diào)，那么你的改編則讓之幻化為綿遠(yuǎn)悠長而又含蓄典雅的遠(yuǎn)古之聲。

　　11、身處繁華的都市人厭倦繁華，身處鄉(xiāng)村的人卻厭俱單調(diào)閉塞，向往繁華。但事實上是鄉(xiāng)村人一撥一撥涌向城市變?yōu)槎际腥�，而都市人所謂的寧靜也許不過是暫時的逃避，沒有誰有勇氣走向永恒的堅守。

　　12、雖是斷章，亦足以見空靈的意境，與語言的張力。還可以嘗試不同的內(nèi)容與文風(fēng)，從縹緲的云端走下來關(guān)注現(xiàn)實世界里的蕓蕓眾生。

　　13、夸張幽默的筆觸將一個庸俗得近乎可愛，頭腦簡單卻并不惹人厭的新新人類刻畫得活靈活現(xiàn)。的確，日子緊張單調(diào)，思緒卻仍盡可飄飛，隨筆下人物一起捧腹。

小學(xué)生周記 篇3

　　上午，我正在家里看電視。

　　突然大門外傳來了一個嗓啞的聲音：“喂，有……有沒有……有人啊……”是誰呀？偏偏在精彩的時候來。我無精打采的'走到門口，原來是一位老奶奶站在那兒。

　　我仔細(xì)的打量著她：她看起來像是七十幾歲的老人，頭發(fā)已發(fā)白了，抬著爬滿了皺紋而消瘦的臉望著我，眼睛突出來了一點，嘴巴還在顫動。我有些恐懼，說：“有，有什么事嗎？”“可以給……給我一塊錢嗎？”老奶奶繼續(xù)用嗓啞的聲音說，“你看，我……我這腿都破了，走……走路不行，走幾步要，要花好大……大勁兒呢！而且，我還有心……心臟病，喉嚨還……還很難受，咳咳……咳，治病需要很多錢呢！”

　　我很想幫助老奶奶，可媽媽不在家，我不能自作主張亂拿家里的東西給陌生人呀！于是，我不好意思的對老奶奶說：“對不起，老奶奶，我媽媽不在家，不知道錢放在哪兒�！崩夏棠陶婵蓱z，唉，我也想幫老奶奶呀，可，可是……我……小姑娘，你就可憐可憐我吧！”老奶奶邊說邊坐在了我家門口的一個凳子上。

　　我搖了搖頭，無可奈何地說：“我真的沒有辦法把錢給你呀�！薄霸趺椿厥卵�？”媽媽回來了。我把事情跟媽媽講了一遍，媽媽點了點頭，說：“你去我的房間把錢包打開拿一塊錢。”于是我匆匆忙忙地拿了一塊錢，遞給了老奶奶。老奶奶顫抖地接過錢，就脫著背一瘸一拐地走了。

　　老奶奶真可憐，如果每人都能捐一塊錢，她的病一定能治好的！

小學(xué)生周記 篇4

　　星期四的上午，高興的我與開心的同學(xué)們在綠油油的草地上做游戲。天空藍(lán)藍(lán)的，云朵白白的，風(fēng)兒輕輕的，舒服極了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！彪S歡快的下課鈴聲響起，同學(xué)們跑出了教室來到操場，操場上立馬變得熱鬧極了。同學(xué)們有的跳繩，有的踢鍵子，有的拍皮球。

　　你瞧！小蘭用力地拍皮球，發(fā)出了“砰砰”的聲音，皮球好似在說：“小蘭，你比以前拍的好多了�！蹦憧�！小明與小麗正在比賽踢鍵子，他們的.腳一會兒往前一會兒往后，鍵子發(fā)出“嚓嚓”的聲音，毽子好似在說：你別踢了，你再踢我身上的毛就丟了。那樣我就不好看了�！蔽辶鶄�同學(xué)在興高采烈的玩跳繩，歡樂的笑聲傳遍整個校園。

　　“叮鈴鈴——”上課了，同學(xué)們飛快的跑回教室，開始認(rèn)真聽老師講課。

小學(xué)生周記 篇5

　　網(wǎng)球，顧名思義。“網(wǎng)”是球網(wǎng)，“球”是一種有彈性的綠球，就是要把球打過網(wǎng)。我一開始覺得打網(wǎng)球和打羽毛球一樣簡單，可是當(dāng)我打的時候卻并不是那么回事了！

　　只見對方“咻”的打來一球，我一拍子，用力的，快速地，狠狠地迎了上去可是，竟然把球打的飛了出去。這就是網(wǎng)球的第一個要點——擊球時，球拍大約要在腰部擊球。我因為心急一下子跳了起來，一個扣球把球打飛了。對方的.第二球又射來了，我這時竟然還在東張西望的四處看著，我看球已經(jīng)來了，我急忙一拍子揮了上去，可是球卻和我的球拍擦肩而過，沒接到。這是網(wǎng)球的第二個要點，——看準(zhǔn)球，對手的球只要一離手，眼睛就要定住球。

　　該我發(fā)球了，我用力一拍子打了上去，可是，不知道是球被使了魔法，還是空氣阻力太大，球不但沒有過網(wǎng)，還被網(wǎng)彈了回來。因為我沒有尊守第二點——用拍子的終點擊球。

　　打網(wǎng)球真是太有趣了。

小學(xué)生周記 篇6

　　上個星期，學(xué)校通知我們參加第十六屆科技創(chuàng)新大賽。聽到這個消息，我的小腦瓜就轉(zhuǎn)了起來，到底準(zhǔn)備個什么作品好呢？

　　經(jīng)過幾天的思考，我決定做一個發(fā)光音樂電鈴。說干就干，我翻出工具箱里的電子積木，動手做了起來。裝到一半，發(fā)現(xiàn)有的零件是壞的.，還有的根本找不到了。于是我趕緊拉上媽媽，跑到商店買齊了配件，這才繼續(xù)開工。好不容易組裝好了，我迫不及待地打開開關(guān)一試，卻發(fā)現(xiàn)電鈴既不發(fā)光也沒有聲音。媽媽開玩笑說：“原來你裝的是‘啞鈴’！”我沒空理會，仔細(xì)地檢查著電路，問題找到了！原來電池正負(fù)極被我裝反了。重新裝好后，悅耳的音樂終于響了起來。

　　望著自己的作品，我特別開心。不管能不能得獎，這個制作的過程都讓我有小小的成就感。

小學(xué)生周記 篇7

　　周末，我和王嚴(yán)、媽媽捉迷藏。

　　首先是我躲。我吐吐舌頭，轉(zhuǎn)身向書房沖去。爸爸知道了我的.來意，同意和我配合。

　　我一貓腰躲到了電腦下面，爸爸裝著若無其事的樣子打電腦。不一會兒，王嚴(yán)進(jìn)來了。他開口就問：“吳蘊淪進(jìn)來了嗎？”爸爸很配合：“沒有。”我真是打心眼里感謝老爸。

　　媽媽又進(jìn)來了。她什么都沒說，把書房搜了個遍，就是沒發(fā)現(xiàn)躲在下面的我。她只好走了。

　　這一局，誰都沒有找到我，我贏了！

　　接下來是王嚴(yán)躲�？伤麤]有人配合，我不費吹灰之力就找到了他。媽媽也是同樣的結(jié)果。我在這一輪中勝利了！

　　捉迷藏真有趣！

小學(xué)生周記 篇8

　　昨晚，和爸爸興高采烈正計劃著出游的事，這時，腦海中憶起前些時候電視節(jié)目的介紹，被譽為「太陽餅故鄉(xiāng)」的畫面，于是當(dāng)下決定，去那美麗的城市─臺中吧！

　　雖然起了大早，我仍然精神飽滿，帶著愉悅的心情，二話不說立刻動身前往火車站。到達(dá)車站前，正好巧遇即將入伍的新兵，集合場一旁，還站著依依不舍離開的家人陪伴著，雖然看了有些許的感傷，但這不正是培養(yǎng)自己獨立及報效國家的大好機會嗎？

　　進(jìn)入站內(nèi)，人山人海，每一個人形色匆匆，都用飛快像跑百米般的速度，趕上一班又一班不等人的列車，我們也趕緊買了票，坐上了便捷又舒適的自強號。一路上欣賞著窗外的美景，時而經(jīng)過一片片綠油油的稻田，時而經(jīng)過潺潺小溪流，時而經(jīng)過峰峰相連的山巒，真是美不勝收。也不知經(jīng)過了多久，列車上傳來廣播聲：「臺中到了，請下車的旅客�！�，終于來到臺中了！

　　出了車站，看到古跡級的車站外觀，莫名的興奮。首站去臺中著名的風(fēng)景區(qū)─臺中公園，映入眼簾的是一片綠意盎然，園中有一座好大的`湖泊，正噴著忽高忽低的水柱于半空中，水花隨著風(fēng)迎向我的臉龐，好不涼快啊！湖泊里還有幾十艘小船，悠閑的劃著槳，多么詩情畫意��！

　　玩了一天，拖著疲憊的身軀，肚子也開始「咕嚕！咕嚕！」的叫著「餓了！」，爸爸心血來潮，臨時提議去嘉義，我們趕忙搭乘國光客運。經(jīng)過了一個多小時的路程已到達(dá)嘉義車站。下了車，步行了一段不算遠(yuǎn)的市區(qū)街道，來到嘉義著名的噴水池前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到香味撲鼻的火雞肉飯，果不其名，真是好吃！簡直是人間美味��！我和爸爸總共吃了三大碗飯和好多盤小菜，可差一點將肚子給撐破了！

　　今天真是一個難忘的好時光，懷著興奮又滿足的心情，一一向它們告別，踏上歸途，心中也深深的呼喚著：「希望下一次有機會能再來到這里」再見了！美麗的臺中！再見了！純樸的嘉義！

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