實(shí)用的小學(xué)生周記集合(6篇)
忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了，我們一定有印象深刻的事情，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！周記怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編整理的小學(xué)生周記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生周記 篇1
今天下午我出去玩的時(shí)候帶了一瓶水，準(zhǔn)備做一個(gè)小泥人。
我先找了一些土，倒上水，就像媽媽和面那樣和了些泥巴。第一步是做頭，我將一團(tuán)泥捏成圓球形，再找一個(gè)小棍子，在圓球上畫出眼睛、鼻子、嘴巴�？墒强瓷先ミ�不夠生動(dòng)，于是我找來(lái)了兩顆玩具強(qiáng)里的子彈，壓在了畫上眼睛的地方�？上ё訌検屈S顏色的.，一對(duì)黃眼睛，我覺(jué)得還不夠完美，所以又把子彈涂黑了。哈哈，一雙圓溜溜的黑眼睛！這樣頭就做好了。下一步該做身體了，我又取了一團(tuán)泥，把它捏成圓柱形。身體做起來(lái)簡(jiǎn)單，只需在捏好的圓柱體上面畫上幾個(gè)鈕扣就可以了。接下來(lái)做的是腿和胳膊，腿要捏得粗一點(diǎn)兒，否則戰(zhàn)不住，胳膊要捏得細(xì)一點(diǎn)兒短一點(diǎn)兒，否則容易掉下來(lái)。我把腳和腿子做成一體的，手和胳膊也做成了一體的，這樣就不用擔(dān)心手、腳從胳膊、退上掉下來(lái)。手和腳可一定要仔細(xì)耐心地做哦，這可花去了我不少時(shí)間呢。最后把各部分安裝在一起，一個(gè)小泥人就做好了。
多么可愛的小泥人，也許是因?yàn)槲腋冻隽藙趧?dòng)，所以在別人看來(lái)很一般的泥人，在我眼里卻是那樣地美，我簡(jiǎn)直是有點(diǎn)愛不釋手!
小學(xué)生周記 篇2
秋天來(lái)了，樹葉黃了，落了下來(lái)。地上一片金黃。
星期六，我正好沒(méi)事，于是就到下馬坊公園去玩。公園很大，在里面有很多的古代的石雕，里面的樹很多，我今天是來(lái)看落葉的。走到一大片草坪，只翙好多的梧桐葉一起落下，好像一群翩翩起舞的蝴蝶，又看旁邊一棵不知名的.樹，地上的樹葉一紅一綠，好像一個(gè)個(gè)蘋果，又看左邊一棵老楓樹，地上的樹葉火紅火紅的，好像一個(gè)小太陽(yáng)……我隨意的向右邊看了看，發(fā)現(xiàn)有一把掃地用的東西，于是就把它拿了來(lái)，想這些樹葉都很好看，我正好有一個(gè)袋子，可以把它們掃進(jìn)去。想著想想，我就興致勃勃的開始了。
首先把袋子打開放在地上，然后掃地上的落葉，最后把袋子捆好，“哈哈，我有了下馬坊千奇百怪的樹葉了，”我十分興奮，一跳一跳地回了家。
秋天真好。
小學(xué)生周記 篇3
幼時(shí)清涼如水的夏夜，一顆挨著一顆，寶石般的星子綴滿天空，襯著隱隱發(fā)光的天幕，一眼望不到邊，搖啊搖的蒲扇似乎穿越了千年的光陰，遠(yuǎn)處臥房里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的燈光好象永遠(yuǎn)不知道疲憊，兩棵高高的榕樹之間接著一張晃啊晃的吊床，還有那一聲賽過(guò)一聲的蛙鳴，此起彼伏。遠(yuǎn)去的蛙鳴閉上眼靜靜的躺在吊床上，仿佛整個(gè)世界都趨于安靜，安靜的不事喧囂，和著耳邊輕輕拂過(guò)的微風(fēng)，一聲聲的蛙鳴便從此刻開始翩然入夢(mèng)，時(shí)而悠長(zhǎng)時(shí)而短淺，如同古希臘樂(lè)曲般令人癡迷，陶醉。搖啊搖的吊床便也跟著著節(jié)奏緩緩的將人搖著淺眠，將煩惱都搖出了天外，靜謐的夜空下，安眠的我伴著蛙聲蟲鳴，笑靨輕淺。那時(shí)曾以為這輩子都回一直幸福下去……
往事如云，蛙聲漸遠(yuǎn)，笑容漸泛黃……
人生是一趟單程旅行，我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去，回不到與蛙鳴相伴的日子。
門外的那片池塘早已被埋起，一棟高樓占踞了那青蛙的樂(lè)園，那片輕輕淺淺的水域。岸邊，兩顆高高的榕樹被人連根拔起。載著夢(mèng)的吊床，閑置在雜物間里。生活很充實(shí)，但仿佛缺少了什么，我把它弄丟了，再也找不到了，那便是記憶里的蛙鳴。
以后的日子里，那一聲一聲揪著人心的蛙鳴，便只能出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。每一次我總能見到在夜色如墨的'仲夏淺睡的少女，聽到一聲聲悠長(zhǎng)的蛙鳴，那扣人的美景總讓我不愿醒來(lái)。夢(mèng)中，天還是那樣藍(lán)，不帶一絲陰霾，蛙鳴還是那么清脆，讓人無(wú)法不愛生活還是那般詩(shī)情畫意，不帶一點(diǎn)兒不如意，記憶永遠(yuǎn)是那么美的即使是被我主觀美化那又如何。
“蛙鳴已遠(yuǎn)，蟲鳴里的風(fēng)，淹沒(méi)交談，最后的一絲風(fēng)，裹著些涼……”
蛙鳴漸行漸遠(yuǎn)，載著夢(mèng)的吊床漸行漸遠(yuǎn)，漸行漸遠(yuǎn)的還有我伴著蛙鳴的童年，但我仍舊祈禱某夜偶然夢(mèng)回，讓心靈徘徊在童年的池塘，榕樹下，吊床上，在我在蛙鳴聲里酣然入夢(mèng)。
小學(xué)生周記 篇4
周末的下午，我在家里玩的時(shí)候，不小心把圓桌上擺的花盆碰到地上，碎了一地玻璃，花兒也零亂地散落在旁邊。媽媽聽到響聲，從廚房里出來(lái)，看著拿著玩具的我和正在清理碎片的爸爸，生氣地問(wèn)：“是誰(shuí)把我的花瓶打碎的？”
看我沒(méi)吭氣，爸爸在一旁說(shuō)：“都是不小心，舊的不去新的不來(lái)，再說(shuō)也算是‘碎碎’平安嘛�！笨粗鴭寢屢荒樀牟桓吲d，顯然對(duì)爸爸這種油嘴滑舌的回答很有意見。
我鼓起勇氣，低聲說(shuō)：“媽媽，是我打碎的，對(duì)不起�！�
媽媽的臉上的烏云散去了，這才滿意地說(shuō)：“敢于承認(rèn)錯(cuò)誤很好，誠(chéng)實(shí)比這只花瓶更重要！”我忙抓住時(shí)機(jī)點(diǎn)頭說(shuō)：“您教導(dǎo)的`對(duì)，我最最親愛的母親！”
看著我學(xué)電視里假裝誠(chéng)惶誠(chéng)恐的樣子，爸爸媽媽被逗的笑了起來(lái)。
小學(xué)生周記 篇5
上個(gè)學(xué)期，我報(bào)名參加漢韻班舉辦的“七彩夢(mèng)”朗誦比賽，今天比賽正式開始，我一大早就起床，趕去萬(wàn)賢大廈六樓參賽。
一進(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)門口貼著節(jié)目單，我連忙上前去看我是第幾個(gè)出場(chǎng)。找了好久，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我是第29個(gè)出場(chǎng)，在節(jié)目單上我還看到了楊書浩、湯筠秋、王峰等好朋友。
比賽開始了，我坐在觀眾席里面，看到一個(gè)個(gè)選手逐一上場(chǎng)。我開始緊張起來(lái)。終于輪到我準(zhǔn)備上臺(tái)了!老爸就叫楊書浩帶我上去做準(zhǔn)備。當(dāng)主持人講到：“歡迎第29號(hào)選手張錦申同學(xué)上臺(tái)�！� 我很緊張地走上臺(tái)。先向大家鞠了一躬，然后就開始朗誦：“踮起腳尖兒，走進(jìn)濃綠的.小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前……”突然，我想起本來(lái)應(yīng)該自我介紹才對(duì)的，可我一時(shí)緊張，忘了!沒(méi)辦法，總不能再轉(zhuǎn)回去吧!我無(wú)計(jì)可施，只好繼續(xù)念下去。我感覺(jué)朗誦得很順利，念完之后，我又鞠了一躬，下臺(tái)了，徐老師和陶老師都給我鼓掌，爸爸媽媽也夸我：“孩子，你真棒!”
回家的時(shí)候，我覺(jué)得自己今天太緊張了，發(fā)揮不太好，擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)得獎(jiǎng)狀，爸爸媽媽告訴我：“得獎(jiǎng)不得獎(jiǎng)沒(méi)有關(guān)系，重在參與!因?yàn)檫@是第一次參加朗誦比賽，以后多鍛煉，下次就不緊張了，好好努力!”“嗯!”我高興地說(shuō)。
小學(xué)生周記 篇6
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們就要離開母校了。我怕以后沒(méi)機(jī)會(huì)了，就趁現(xiàn)在對(duì)你說(shuō)說(shuō)我的心里話吧！
這六年里，我都是在你的懷抱里成長(zhǎng)的，在成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)有些坎坷，是您一直在我的身旁鼓勵(lì)我，照顧我。
老師你就像那春雨，染綠了世界，而您卻落入了泥土之中，有一句詩(shī)來(lái)贊美你最合適不過(guò)了：‘隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！谝估铮覀兌歼M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可您呢？還在為我們批作業(yè)，備課，您不僅不辭辛苦，夜以繼日的工作，還不求回報(bào)。只希望我們長(zhǎng)大后能出人頭地。
但是又有多少人人能夠知道每個(gè)成功人的背后都有一位偉大的老師呢？
您不僅像場(chǎng)春雨，還像一本書。
在我們有不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，您總會(huì)耐心的.教我們，我們終于在你的耐心教導(dǎo)下做了出來(lái)，可謂是：‘山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村’�。∧憧吹轿覀�?cè)诎杨}解出來(lái)之后的興奮的表情時(shí)，您也會(huì)露出久違的笑。
最后我想對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您！您辛苦了！我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望的！”
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