小學(xué)生周記

時(shí)間：2023-10-17 07:30:56 周記我要投稿

小學(xué)生周記5篇（實(shí)用）

　　時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，我們一定有印象深刻的事情，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。那么寫周記需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生周記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生周記5篇（實(shí)用）

小學(xué)生周記篇1

　　學(xué)校的后花園已經(jīng)有了春天，美麗的西湖邊，也有了春天…..春天，早就藏在了我們身邊，等著大家去發(fā)現(xiàn)。春天的氣息

　　我的郁金香里就藏著春天。瞧！一星期前還是花骨朵兒的'它現(xiàn)在微微綻開了。一片片花瓣潔白嬌嫩，好像被誰(shuí)洗過(guò)似的。它不像玉蘭花那樣花瓣向外開放，而是頭和尾向里彎，中間向外拱，再整體微微張開。它的顏色那么絢麗，從下往上，從粗到細(xì)，從黃變紅，白花瓣上有一條條美麗的色帶，像羽毛，像鳳凰的翅膀！花朵兒連著一根根的，粗細(xì)均勻的，硬硬的綠色莖。莖外一層層地包著兩頭窄，中間寬的大綠葉。無(wú)論從什么角度看，它都像一位亭亭玉立的公主！

　　我在公園種的不知名的花朵種子看見了春天。小綠芽一定太想曬春天的陽(yáng)光，太想看看春天了。就從種子屋里蘇醒，打開屋門看春天了！小芽嫩綠嫩綠的，好像一粒芝麻，一粒綠芝麻。它在陽(yáng)光下展開了兩片小小的葉子�？�，陽(yáng)光照在小芽片上的水露時(shí)，水露閃著春光，把小芽變得更有活力！

　　春天來(lái)了！它的氣息，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？

小學(xué)生周記篇2

　　氣與潮流。不可否認(rèn)，送禮在當(dāng)今社會(huì)已成為一種時(shí)尚，成了人與人之間溝通關(guān)系的橋梁。盡管有很多人批評(píng)送禮之風(fēng)腐蝕了人們的思想。敗壞了社會(huì)的風(fēng)氣，但誰(shuí)又能保證哪戶人家不送禮，哪宅庭院不納禮呢?禮之輕重已經(jīng)成為衡量人們之間情感的重要標(biāo)志，所以我要說(shuō)：“禮輕情義輕”。

　　日常交往中，人們常常會(huì)根據(jù)與受禮者交往的時(shí)間長(zhǎng)短、感情深淺來(lái)選擇相應(yīng)的禮物。交往時(shí)間長(zhǎng)的、感情深的當(dāng)然選擇貴重的禮物，以代表情義之重。反之，交往時(shí)間短的、感情尚淺的送一些“象征性”的禮物，這當(dāng)然意味著“情義”輕。這一點(diǎn)誰(shuí)能否認(rèn)呢?

　　同學(xué)生日聚會(huì)，友情深厚的知己會(huì)為他送上最心愛、最貴重的禮物，這樣友情會(huì)得到升華；親人之間在節(jié)日時(shí)送禮，越是至親，禮越厚、越重，這樣才能體現(xiàn)出血緣的珍貴。如果有人不信，為朋友或親人送上單薄的禮物，那就等于告訴對(duì)方：我不珍視你。相信生活在今天的人們，都會(huì)有這種深刻的體會(huì)吧。試想：在種種人際交往中，在重大典禮、婚禮、喜宴上，為了保持你“禮輕情義重”的信條。你總是獻(xiàn)薄禮于他人掌中。你也就會(huì)在別人心中有了新的'位置，得到新的評(píng)價(jià)：“讓他一邊兒待著”、“摳門兒”、“不懂人情世故”……到那時(shí)，連薄情都沒有了，何談情義之重呢?

　　當(dāng)然，我們并不提倡送一些超過(guò)自己經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的禮物。送禮，也有它的學(xué)問，絕非單純的物質(zhì)交換。與其敷衍地送上微薄之禮，以致達(dá)不到送禮的真正意義，到不如不送來(lái)得痛快。在送上禮物的那一刻，只有手上握有厚禮。才能表達(dá)心中沉沉的情義。禮輕情義輕，不要等到無(wú)親無(wú)友時(shí)才后悔莫及。

　　切記：禮輕情義輕!

小學(xué)生周記篇3

　　開學(xué)了，我們離成熟又近了一步，自理能力更加的完善，會(huì)自己整理自己的學(xué)習(xí)用品，不用像一二年級(jí)一樣。自己的東西、學(xué)習(xí)用品等其他的一些有用的要?jiǎng)e人來(lái)整理。甚至連自己的作業(yè)也得要?jiǎng)e人來(lái)催促，而且，上學(xué)期的'成績(jī)忽高忽低，這個(gè)學(xué)期我要努力，爭(zhēng)取在一個(gè)高水準(zhǔn)。我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的。

　　我有了變化，有些同學(xué)也都有了變化，甚至連我們的教室都換了。說(shuō)實(shí)話，我到現(xiàn)在也有點(diǎn)不習(xí)慣，教室后面一張張精美的小報(bào)，都是同學(xué)們辛辛苦苦的做上去的。還有我們的老師也有了變化，換了一個(gè)體育老師，不是周老師了。林彥之一邊嘆氣一邊說(shuō)：“以后就不能看周老師揍楊雨涵的精彩的景象了�！毙聦W(xué)期，好多人都帶上了一副副眼鏡，有可能是看書“看”出來(lái)的吧！唯獨(dú)李哲倫，我越看他就越像周杰倫。

　　我原本的同桌——方瑜，現(xiàn)在已經(jīng)不和我坐在一起，經(jīng)過(guò)一次大膽的選同桌的風(fēng)波，我最終選的是熊宇樂。

　　我一定要爭(zhēng)取做一個(gè)最有個(gè)性，最真實(shí)的自己，一定要加油。

小學(xué)生周記篇4

　　大家平時(shí)上學(xué)都會(huì)十分的忙，僅有周末的時(shí)候是有空閑的，所以小編想明白大家周末都有哪些活動(dòng)安排呢哈哈，周末過(guò)得開心嗎看看作者為什么他這么的開心吧。

　　小朋友們，你們好!你們想明白我這個(gè)星期的星期天是過(guò)得多么歡樂嗎下頭我就說(shuō)給大家聽聽。

　　早晨5點(diǎn)45分爸爸就把我從睡夢(mèng)中叫醒，讓我和他一齊跑步去了。晨練中我和爸爸比賽誰(shuí)跑得快。你們可能說(shuō):還用比嗎當(dāng)然是爸爸跑得快了。這我得告訴你們，我們的比賽方法可不是普通的方法，是爸爸倒著跑，我正著跑，這回你們就會(huì)猜到誰(shuí)會(huì)贏了吧!當(dāng)然是我跑得快了。你們看看這是不是挺有意思的。爸爸在晨練過(guò)程中還給我講了許多知識(shí)，比如跑步時(shí)如何擺臂，如何吸氣等等。鍛煉后我感覺很簡(jiǎn)便，心境很愉快。

　　回到家，洗完手后我開始學(xué)習(xí)。先把教師留下的英語(yǔ)單詞背過(guò)，再背爸爸昨晚新教的.單詞。爸爸的英語(yǔ)水平可高了，你們可能覺得這是吹牛，可我認(rèn)為他很棒。在家中，我有什么問題都會(huì)向他請(qǐng)教。開始有幾個(gè)單詞忘了怎樣發(fā)音，就去問正在做飯的爸爸，他給了我正確的答案。不一會(huì)兒我就背熟了，經(jīng)過(guò)了爸爸的考察。爸爸還表?yè)P(yáng)了我呢!我自然是心里甜滋滋的。

　　吃過(guò)早飯，稍作休息，我又開始學(xué)習(xí)了，正當(dāng)學(xué)得有些累時(shí)，爸爸說(shuō):“聽會(huì)兒音樂，放松一下吧�！蔽衣犃税职值脑挘吲d極了。只見爸爸打開錄音機(jī)，放進(jìn)磁帶，按下鍵，音樂開始了。放得是鋼琴曲，不一回兒我就被這美妙動(dòng)聽的音樂所陶醉了。于是我問爸爸:“這是誰(shuí)演奏的”爸爸告訴我是理查得·克萊德曼，他可是世界著名的鋼琴家呀!

　　到了晚上，爸爸讓我寫一篇作文，并命題為《歡樂的星期天》。我先列了個(gè)提綱，又打了腹稿，之后就寫了出來(lái)。寫完后又經(jīng)過(guò)爸爸的指導(dǎo)，我把作文修改得更加通順、更加完善了。我的作文水平得到了提高，我很高興。