[熱]小學(xué)生周記9篇

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，相信大家在這一周里收獲不少吧，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫(xiě)一篇周記了�？靵�(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編整理的小學(xué)生周記9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生周記 篇1

　　啦啦啦……我邊唱著小曲兒，一跑一跳地來(lái)作文課教室里�！斑�!這地上咋有五元錢?”我說(shuō)到，便馬上重新拾起來(lái)，心想：“發(fā)財(cái)嘍!我可以去賣燒餅吃嘍!”過(guò)了他們一會(huì)兒，我又想：“小學(xué)生行為守則上寫(xiě)著：撿到錢要交給指導(dǎo)老師，要拾金不昧�！笨晌矣诌�是想花掉，因?yàn)槲业腻X包沒(méi)一分錢了。在我心里，好象拳皇、街霸兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)高手在pk，打遍了江河湖海，分不出高低。忽然，旁邊的`李昱說(shuō)：“分一半!”我說(shuō)：“這些錢是撿的。”李昱皺著眉頭說(shuō)：“走!我們將錢交到一個(gè)辦公室的老師去!”說(shuō)罷，他就“押”著我去了工作辦公室。辦公室的老師學(xué)生見(jiàn)了需要我們國(guó)家非常值得高興，說(shuō)：“我要把學(xué)習(xí)你們的名字已經(jīng)寫(xiě)在通過(guò)黑板上當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行表?yè)P(yáng)�！�

　　回到教室，我看到黑板上的贊美，我的心像吃蜂蜜一樣甜。我喊道：“我戰(zhàn)勝了自己，我成功了！”

小學(xué)生周記 篇2

　　雖然鬧鐘只是一個(gè)小小的不起眼的東西，可是它可以讓人們遵守時(shí)間，可以叫我起床，提醒我什么時(shí)間做事，所以，在我們生活中是一件非常重要的東西。

　　我的鬧鐘是一只小熊，棕色的'外表，頭上有兩個(gè)銀色的金屬鈴蓋，中間是一個(gè)小錘，只要時(shí)間一到，小錘就會(huì)發(fā)瘋似地來(lái)回敲打兩個(gè)鈴蓋，發(fā)出急促響亮的“叮零零”的聲音。

　　鬧鐘的正面是一張小熊可愛(ài)的臉，里面寫(xiě)了一至十二的數(shù)字，時(shí)針、分針、秒針一個(gè)不拉，還有一個(gè)是指示鬧鐘設(shè)置時(shí)間的指針，這四枚針都以熊鼻子為中心，固定在臉上。外面加了一層玻璃用來(lái)保護(hù)里面的指針。

　　鬧鐘的反面全是黑色的，上面有用來(lái)調(diào)節(jié)時(shí)間和設(shè)置鬧鐘的旋鈕，而最重要的是電池盒，是用來(lái)安裝電池，提供動(dòng)力的，這才是鬧鐘的心臟。

小學(xué)生周記 篇3

　　就在星期一，我把一支爺爺給我的“絕世神筆”給弄丟了。

　　那只是發(fā)生在下課的時(shí)間，一上課時(shí)我的筆就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。我在地上找來(lái)找去，一個(gè)筆的影子都沒(méi)找到，NO！那可是爺爺最心愛(ài)的“寶貝”筆了，如果弄丟了的話，我可就要“軍法處置了”。

　　到了中午，讀書(shū)結(jié)束后，我便開(kāi)始“大掃蕩”。在我們這一組的地上我?guī)缀跞�看過(guò)了，但是我還是一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有。我失望的上著美術(shù)課；接著又上體育課，由于我在體育課上玩的.很開(kāi)心，所以又找回了尋找鋼筆的信心，我趁著還沒(méi)有放學(xué)，開(kāi)始了“超級(jí)大范圍尋找”，可是還是一無(wú)所獲。

　　雖然沒(méi)找到，但我還是沒(méi)有放棄。直到第三天，鋼筆才找到了，竟然是在孫贊心的筆盒子里，原來(lái)是他在地上撿的，不知道是誰(shuí)的，就放進(jìn)了自己的鉛筆盒里了。他也真是的，既然不知道是誰(shuí)的就找人問(wèn)問(wèn)，實(shí)在不知道還可以交給老師，總不能占為己有吧！

　　真是虛驚一場(chǎng)��！

小學(xué)生周記 篇4

　　我吃完飯，呆呆的坐在沙發(fā)上，便拿起一本作文書(shū)來(lái)看，我看到了一篇《難忘的事》，我看完我就想，我有什么難忘的事呢？我想啊想，啊，終于想出來(lái)了。

　　我記著有一次放學(xué)了，天空下著傾盆大雨，我沒(méi)有雨傘，我穿的.衣服還很少，別的同學(xué)都拿著雨傘往家走，可我只有冒著傾盆大雨往家走，在走的路上我一邊走一邊打噴嚏，我好像聽(tīng)到有人叫我，我回頭一看，原來(lái)是我們的朱老師，朱老師看見(jiàn)我沒(méi)有雨傘趕緊把雨傘給我，還把他的外套給我穿上了，我感激地說(shuō)，老師謝謝你，你還是先走吧我沒(méi)事的，老師看我不同意，趕快催促我快走，還一邊說(shuō)：“快走，要不一會(huì)雨下得更大了�！保�我問(wèn)老師你怎么辦，老師說(shuō)我加班，我半信半疑地向家走了，我在路上就想，朱老師這人實(shí)在太好了，我明天買個(gè)禮物去送給他，好表達(dá)我感激之情，第二天，我拿著禮物來(lái)到了辦公室，朱老師不在，旁邊的李老師告訴我朱老師生病了，我問(wèn)李老師朱老師是怎么病的，李老師說(shuō)朱老師是昨天被雨淋濕發(fā)燒了在家輸液呢，我眼眶馬上濕潤(rùn)了，放學(xué)了，我拿著禮物去朱老師他們家看望他，到了他們家看見(jiàn)他正在睡覺(jué)，我便把禮物放到了他的床的旁邊，我正在要走的時(shí)候朱老師醒了把我叫了回來(lái)，我和朱老師說(shuō)，你為什么要騙我你值班不回家呀，老師笑笑說(shuō)，因?yàn)槲沂悄愕睦蠋煟�我�?tīng)了實(shí)在是太高興了。

　　這件事我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉，我們的朱老師是偉大的。

小學(xué)生周記 篇5

　　“ 地鐵”一詞對(duì)大家來(lái)說(shuō)已經(jīng)再熟悉不過(guò)了，可是對(duì)于那些沒(méi)坐過(guò)地鐵的人，便帶有無(wú)盡的神秘。今天我終于可以識(shí)得“廬山真面目”了！

　　我們從北大街站走進(jìn)，下了電梯，映入眼簾的是一個(gè)大廳兩側(cè)是地鐵道。我們刷卡進(jìn)了站。等候區(qū)等著，“嗚”——！地鐵進(jìn)站了，地鐵和火車一樣長(zhǎng)長(zhǎng)的一節(jié)一節(jié)的，自動(dòng)門打開(kāi)，里面人下 完，外面的人陸續(xù)走進(jìn)地鐵。地鐵里原來(lái)是這樣的，兩邊是一排座位，扶手環(huán)，整潔的`車廂，明亮的燈光照得地鐵十分亮堂。地鐵開(kāi)動(dòng)了，穿過(guò)大廳，鉆入黑暗中，穩(wěn)穩(wěn)地行駛著，一眨眼的功夫，地鐵 已經(jīng)行駛一戰(zhàn)路。地鐵的速度很快，不到十分鐘就從北大街坐到了小寨，平常擠公交車要花半小時(shí)才能到。地鐵的速度真快�。�

　　現(xiàn)代的科技真發(fā)達(dá)，交通工具越來(lái)越來(lái)多，有天上的飛機(jī)，高架的火車，海里的輪船……我相信，在不久的將來(lái)，人們還會(huì)發(fā)明更快捷更先進(jìn)的交通工具�？傊�，這回坐地鐵真是讓我大開(kāi)眼 界。

小學(xué)生周記 篇6

　　今天是星期天，窗外打雷了，雷聲轟隆隆的響，家里只有我一個(gè)人在家，但是我一點(diǎn)也不害怕。因?yàn)榧依镉幸淮笕毫闶澈鸵淮蠖淹婢唠娨暸惆橹�我�?/p>

　　我覺(jué)得，大概是雷公公不順心吧！打雷打的特別久，下雨也下了特別久。剛剛還晴空萬(wàn)里，下一秒?yún)s又萬(wàn)里烏云。我又開(kāi)始奇思妙想起來(lái)。為什么雷公公不順心呢？是不是烏云姐姐不理他啦？還是太陽(yáng)公公想躲起來(lái)了？又莫不是，大風(fēng)呼呼的刮，不如他的意了？我思前想后，想了又想，翻來(lái)覆去的想，最終覺(jué)得肯定是烏云姐姐不理她啦，雷公公也有情愫呢。

　　再后來(lái)，我又從剛開(kāi)始冒出的一點(diǎn)點(diǎn)想象的念頭，變成了什么雷公公探險(xiǎn)記呀，雷公公和烏云姐姐之間的秘密呀等等等等一系列的稀奇古怪的說(shuō)來(lái)說(shuō)去都是關(guān)于雷公公不順心的傳奇故事。想著，我不禁感嘆自己的`奇思妙想－－自己的想象力。我又開(kāi)始幻想自己這想象力，不都是童話作者可是可惜了，于是，我又開(kāi)始幻想當(dāng)了作者以后的事情。

　　就這樣，由窗外的打雷面到了雷公公不順心，又變到了我當(dāng)作者。漸漸地，外面的雨聲停了，雷聲也停了，我的思緒卻待續(xù)未完……

小學(xué)生周記 篇7

　　暑假得一天我們?nèi)�家�?lái)到了海灘游玩。

　　還沒(méi)到海邊就聽(tīng)到一陣陣歡聲笑語(yǔ)，可真熱鬧啊！涼爽得海風(fēng)徐徐吹來(lái)，讓人心曠神怡，海浪輕輕地拍打著海岸得巨石，一曲動(dòng)聽(tīng)得海之歌在耳邊縈繞，。海水映著藍(lán)天，太陽(yáng)慷慨地將金色得陽(yáng)光撒向海面，波光粼粼，耀眼無(wú)比。

　　我們赤腳走在軟綿綿得沙灘上，留下了一串串腳印，海浪一道道向海岸沖來(lái)，像溫柔得大手輕輕地?fù)崞搅松碁�。我高興地奔跑著，大口大口地呼吸著新鮮得空氣，高興地忘乎所以。

　　俯身?yè)炱鹨恢幻利惖秘悮ぃ瑵嵃咨�得殼身上一條條清晰得紋路，仿佛記載了它得大海生活。不經(jīng)意間媽媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小海螺，我拿起它放在耳邊，靜靜地聽(tīng)著來(lái)自遙遠(yuǎn)得深海之音。

　　點(diǎn)點(diǎn)碎金得陽(yáng)光下，一條金色得大棉被-沙灘，一個(gè)藍(lán)色得巨人-大海，一群歡欣無(wú)比得游人，組成了一幅美不勝收得海景圖畫(huà)。真是獨(dú)有一番風(fēng)味。

小學(xué)生周記 篇8

　　我非常喜歡彈鋼琴，雖然有些枯燥。

　　一次，鋼琴老師問(wèn)我：“琴行要舉辦一個(gè)小演出，你要參加嗎？”我很高興我可以參加演出，我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)。

　　第二天，我一進(jìn)琴行就傻了眼，呀！咋來(lái)了這么多人！害羞的我躲在媽媽的背后，仔細(xì)的觀察周圍。鋼琴老師讓我抽個(gè)號(hào)，我抽到了一個(gè)“17”，排這么后！太好了，我可以先看看別人表演，我在心里暗暗地說(shuō)。

　　演出開(kāi)始了，一首首悅耳的音樂(lè)讓人興奮起來(lái)。一位大姐姐上臺(tái)表演了一首復(fù)雜的音樂(lè)，手指在琴鍵上“跳著舞”，“吧嗒，吧嗒！”手指頭發(fā)出了輕快的響聲。

　　突然，一位老師說(shuō)：“請(qǐng)“17”號(hào)準(zhǔn)備�！蔽也痪褪恰�17”號(hào)嗎！“16”號(hào)表演完后，我手忙腳亂地收拾好琴書(shū)，站在臺(tái)上，我吞吞吐吐地報(bào)出了我要彈得曲子。一轉(zhuǎn)身，做到了琴凳上，我把手輕輕地放在了琴鍵上，雙臂不聽(tīng)使喚得顫抖著。在彈得過(guò)程中，我的緊張突然消失了，像一陣風(fēng)吹來(lái)似的。我沉浸在了優(yōu)美的琴聲中，不知不覺(jué)已經(jīng)彈到結(jié)尾了，我暗暗的為自己加油。三、二、一！完美結(jié)束��！去多人鼓起掌來(lái)，我害羞的.笑了笑，鞠了個(gè)躬就下了臺(tái)。

　　回到家后，媽媽說(shuō)我彈得非常棒。這次的表演，為我成功的道路上點(diǎn)亮了一盞明亮的燈。每次回想到這次表演，心里就十分有成就感。為，這是我第一次成功演出！

小學(xué)生周記 篇9

　　我是一只玩具熊，小主人給我起了一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫：“妮妮”。我已經(jīng)陪伴小主人四年了。我是小主人過(guò)生日時(shí)她的奶奶買下我送給她的生日禮物。這幾年，小主人非常愛(ài)我，這讓我很高興。下面就跟你介紹一下我吧！

　　我呢，身穿粉紅粉紅的裙子，裙子上印有五顏六色的小花，這讓我更加可愛(ài)。我身上的'毛卷卷的，遠(yuǎn)看好像一朵朵玫瑰，這讓我更加美麗、漂亮。我的眼睛大大的，嘴巴小小的，每天都坐在小主人的床上，陪著小主人看書(shū)、畫(huà)畫(huà)。有一次，小主人讓我坐在書(shū)桌上，她要給畫(huà)我。十分鐘過(guò)去了，小主人把畫(huà)板轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“妮妮，我畫(huà)得像嗎？”我仔細(xì)一看，啊！可真像啊！從那以后，我就打心眼兒佩服我的小主人。每次小主人放學(xué)回家，她就抱起我，對(duì)我說(shuō)學(xué)校里發(fā)生的趣事。每當(dāng)小主人休息時(shí)，小主人就把我抱起，開(kāi)心地與我唱歌、跳舞。特別是夏天的時(shí)候，小主人穿上和我一樣的花裙子，高興地抱起我，請(qǐng)我和她一起跳舞。她和我的裙子飄著，可美了！

　　晚上，小主人怕我冷，便把我摟在懷里，用被子蓋上。第二天早晨，小主人把我叫醒，細(xì)心地把我的衣服整理一下，把我的毛梳好，就吃早飯，上學(xué)去了。

　　現(xiàn)在，小主人的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張。有時(shí)候一個(gè)月都不陪我玩。我靜靜地看著小主人，思緒萬(wàn)千。

　　��！小主人我很期待你再次陪我玩的那一天快點(diǎn)到來(lái)。

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