小學(xué)生周記10篇【精選】

　　歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇周記。千萬(wàn)不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的小學(xué)生周記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生周記 篇1

　　就要開(kāi)學(xué)了。我又可以見(jiàn)到老師和同學(xué)們了。一想到熟悉的校園和教室，想到那些熟悉的面孔和聲音，我心里竟產(chǎn)生一種莫名的激動(dòng)。

　　在寒假最后的一段時(shí)間里，我把主要精力放在預(yù)習(xí)新學(xué)期的教材上。通過(guò)寒假這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我知道該怎樣看課本了。我先看了一下目錄，這學(xué)期的教材一共有12個(gè)單元，比上學(xué)期少兩個(gè)單元。下冊(cè)課本中的生詞和上冊(cè)課本中的單詞幾乎一樣多。但是，經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析，我發(fā)現(xiàn)好多單詞以前接觸過(guò)。就拿第15單元的生詞來(lái)說(shuō)吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等詞對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再陌生。在剩下的11個(gè)單元中，有不少單詞我已經(jīng)會(huì)拼寫(xiě)了，但這些單詞的'涵義、用法我卻不知道。了解單詞在不同語(yǔ)境中的具體用法，并且能根據(jù)其用法造句子，能自如地運(yùn)用才是真正掌握了單詞。比如kind一詞，在第15單元中是名詞，當(dāng)種類(lèi)講，而這個(gè)詞在第16單元中的意思卻是和藹的;友好的，是個(gè)形容詞。英語(yǔ)中，一詞多義、多種詞性的現(xiàn)象很普遍。我在今后的學(xué)習(xí)中要注意多歸納、勤總結(jié)。

小學(xué)生周記 篇2

　　一天早上，天灰蒙蒙的，大片大片的烏云在天空中舞蹈。小兔心里想：“天又要下雨了，可是和外婆約好要去看望她，怎么辦呢?”小兔思前想后，還是帶著雨傘出門(mén)了，因?yàn)樗�非常想念外婆�?/p>

　　小兔走到半路的時(shí)候，天空下起了傾盆大雨，她趕緊撐開(kāi)雨傘。走著走著，忽然看見(jiàn)雞媽媽帶著小雞們?cè)谝豢么髽?shù)下躲雨。雞媽媽把小雞們緊緊地護(hù)在身子底下，生怕小雞們淋著了雨，多么偉大的媽媽呀!

　　小兔開(kāi)動(dòng)腦筋想到了一個(gè)好辦法，她對(duì)雞媽媽說(shuō)：“你們等會(huì)，我給你們找傘去�！辈灰粫�(huì)兒，小兔手里拿著一堆蘑菇回來(lái)了。對(duì)她們說(shuō)：“我給你們找來(lái)了特別的雨傘�！毙‰u們都開(kāi)開(kāi)心心地打著蘑菇傘，對(duì)小兔說(shuō)：“謝謝你!”

　　小兔邀請(qǐng)小雞們一起去外婆家做客，她們歡天喜地地出發(fā)了，走過(guò)草地，跨過(guò)獨(dú)木橋，一邊欣賞著雨下的`花草，一邊興高采烈地談天說(shuō)地。這真是特別的一天啊!

小學(xué)生周記 篇3

　　今天一放學(xué)我就回家觀察植物的生長(zhǎng)情況，發(fā)現(xiàn)種子還沒(méi)有發(fā)芽，不知道它們什么時(shí)候才能長(zhǎng)大，我很著急，奶奶走過(guò)來(lái)很有耐心地告訴我，種子種下去一般要一個(gè)星期左右才會(huì)發(fā)芽，還要等上一個(gè)星期啊，這么久！

　　耐心地等待吧！

小學(xué)生周記 篇4

　　一看到那路邊的茶鋪，我就會(huì)情不自禁地想起去年夏天發(fā)生的那一幕。

　　那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，路邊的茶鋪，生意紅紅火火。人們耐不住那酷暑，便紛紛來(lái)喝涼茶。既能解暑，又便宜，才五毛錢(qián)一碗。大家大口大口地喝了起來(lái)。

　　突然，一位老爺爺站在茶鋪旁，揮汗如雨，在烈日底下更是難受。茶鋪的老板娘熱情洋溢地說(shuō)：“大爺，天氣那么熱，過(guò)來(lái)喝碗涼茶吧！”一位顧客對(duì)老爺爺說(shuō)：“就是呀！天氣那么熱，不就是五毛錢(qián)，我請(qǐng)你喝幾碗�！崩蠣敔斀�不住涼茶的`誘惑，咽了一口口水，咕嚕咕嚕地喝起來(lái)。老板娘對(duì)老爺爺說(shuō)：“大爺，慢點(diǎn)兒喝，別嗆著了�！崩蠣敔敽韧旰�，遲疑了一會(huì)兒，說(shuō)：“老板娘，這碗賣(mài)給我，好不好？”老板娘奇怪地問(wèn)：“你要這碗干什么呀？我這兒的碗都是舊的呀！”老爺爺回答道：“我有肺炎，是傳染病�！闭f(shuō)完將兩元錢(qián)放在桌子上，抱著碗匆匆地走了。

　　我看著老爺爺身影消失在街頭，一股感動(dòng)之情油然而生。老爺爺如果不說(shuō)，誰(shuí)也不知道他得了病，但是老爺爺卻花了比涼茶更貴的舊碗，就是為了大家的健康。

小學(xué)生周記 篇5

　　星期六，我們?nèi)�家去老家為祖先掃墓�?/p>

　　到了祖墳所在的'山坡上時(shí)，我就拿起掃把，把祖墳周?chē)�的落葉等垃圾掃得干干凈凈。接著又拿起抹布，沾上清水，仔仔細(xì)細(xì)地擦著墓碑。經(jīng)過(guò)一番有力地擦拭后，祖先的墓碑祖先的墓碑新的一樣一塵不染，光亮如新。沒(méi)多久，祖墳就被我們掃好了，我們祭拜后，便走回老家吃午飯。

小學(xué)生周記 篇6

　　今天下午，哥哥、弟弟、外婆、媽媽和我，一起去青少年活動(dòng)中心玩。

　　今天，青少年活動(dòng)中心里面人山人海，外面車(chē)水馬龍。我們到活動(dòng)中心廣場(chǎng)，那里水泄不通，擠得我出了一身汗。

　　我看“趕‘珠’入籠”很有趣，就去排隊(duì)了。這個(gè)隊(duì)伍可真長(zhǎng)，哥哥都玩了四項(xiàng)了，我才玩了一項(xiàng)。

　　我進(jìn)了大廳，去玩“我切我切我切切切”、“雷鳥(niǎo)橡皮筋動(dòng)力航模制作”、“小小發(fā)明家”、“我有一雙巧巧手”……“我切我切我切切切”，只是切水果，我就切了二百九十九分�！袄坐B(niǎo)制作”讓我琢磨了好久，幸虧有媽媽幫忙，我身邊的`小男孩做不起來(lái)就“哭”，他的媽媽急得像落到雞嘴里的蟲(chóng)�！靶⌒“l(fā)明家”只是搭“房子”，但是，還讓我搭了好一會(huì)兒�！拔矣幸浑p巧巧手”太容易啦！我不到三十秒就搭好了。

　　我來(lái)計(jì)算一下今天賺的錢(qián)吧！我一共得了五個(gè)章，是一等獎(jiǎng)，得的獎(jiǎng)品價(jià)值約二十八元，雷鳥(niǎo)約八元。二十八加八等于三十六元。瞧！我今天賺得多多。

小學(xué)生周記 篇7

　　上畫(huà)畫(huà)班的時(shí)間到了，今天老師教我們?cè)谂Ｆぜ埳袭?huà)線描《海底探險(xiǎn)之旅》。下面請(qǐng)聽(tīng)我給大家?guī)��?lái)的`小故事：

　　從前有一位小男孩兒，叫明明。他非常喜歡游泳!

　　夏天來(lái)了，爸爸媽媽帶他到海邊旅游。他迫不及待地想下海去玩兒。他就坐上了一艘潛水艇，來(lái)到了海底世界。他看到了海豚、烏龜、章魚(yú)等等海底生物。明明忽然發(fā)現(xiàn)：有一只海星咬著自己的衣服。海星想知道明明到底要去什么地方?自己也想去逛逛。這真是一只好奇的海星!明明看到了海豚，就跟它打了聲招呼：你好呀，海豚先生!海豚也向明明問(wèn)好：你好呀!海豚和明明就聊了起來(lái);聊著聊著，他們看見(jiàn)了一只章魚(yú)，他正在吐墨汁(章魚(yú)又叫烏賊，還叫墨魚(yú))。

　　許多海洋生物都向明明招手，明明和他們玩兒得很開(kāi)心!可是，不久，明明該走了，朋友們都舍不得明明走。小動(dòng)物們依依不舍地送走了明明，明明說(shuō)：“我下次還會(huì)來(lái)的，還會(huì)帶上我的好朋友跟你們一起玩。再見(jiàn)了，伙伴們!”

　　明明的這次海底探險(xiǎn)之旅非常成功，還交到了很多朋友!

小學(xué)生周記 篇8

　　早晨，我一起床，狗吞虎咽的吃完早點(diǎn)。拿出書(shū)包做起作業(yè)來(lái)，我恨不得三十分鐘就寫(xiě)完作業(yè)，因?yàn)槲医裉煲�去盧銘恩家做客。

　　我終于做完作業(yè)了，一路上車(chē)水馬龍。我仍叫永達(dá)大哥開(kāi)快點(diǎn)。一眨眼功夫，我到盧銘思家樓下了。盧銘恩高興得手舞足蹈。他快速?zèng)_下樓，像免子一樣跑得飛快，別提他有多高興呢！

　　盧銘恩母親熱情地拿出五顏六色的糖果招待我。

　　終于等到盧銘恩做完作業(yè)，我們可以盡情地玩電腦了。我們打開(kāi)手提電腦玩起了“十字軍”的游戲，是這樣玩的：我們先造出我們自己的城堡，再幫別人造出一個(gè)城堡�？墒俏覀冞�沒(méi)有造完第三個(gè)城堡，別人就開(kāi)始攻打我們第一個(gè)城堡了，雙方打得難分難解，不分勝負(fù)。

　　正當(dāng)我們玩得津津有味的`時(shí)候，電話鈴聲響了，原來(lái)永達(dá)大哥來(lái)接我了，我依依不舍地離開(kāi)盧銘恩家。

　　今天，我過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的星期六。

小學(xué)生周記 篇9

　　我想擁有很多童話里的東西，但是我最想擁有的就是尼爾斯的鵝。

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，在汶川地震時(shí)，我會(huì)騎上鵝，趕到地震現(xiàn)場(chǎng)，在高空中飛行，給人們指示安全的道路撤離。我會(huì)高聲告訴人們：“這邊的道路是好的，那邊的'道路已經(jīng)壞了，前面的橋就要塌了，不要過(guò)去……”我一邊說(shuō)一邊為人們指引方向。

　　我還要在屋子里飛行，給人們指出通向安全出口的路。我會(huì)說(shuō)：“那邊還沒(méi)有塌，走那邊。不要乘電梯，不然會(huì)被關(guān)在里面。小心上面的東西，要掉下來(lái)了……”一旦有人被壓在下面了，我就會(huì)鉆進(jìn)去，尋找活著的人，為他們包扎傷口，然后安慰他們說(shuō)：“不要擔(dān)心，救援隊(duì)伍馬上就會(huì)來(lái)的，不要亂掙扎，要保存體力，等著獲救�！边�要給他們帶去水和食物，以便維持生命。

　　如果我真的有尼爾斯的鵝，我就會(huì)做很多很多好事，幫助需要幫助的人。

小學(xué)生周記 篇10

　　今天真無(wú)聊，想玩電腦爸爸又不準(zhǔn)，看電視，又沒(méi)有NBA，唉，今天運(yùn)氣真不好，下去玩吧!我想著，便走了下去，很快，我便來(lái)到了下面的花園，我圍著花園轉(zhuǎn)了一圈。發(fā)現(xiàn)我的.小伙伴們正在進(jìn)行著羽毛球比賽，我也加入了進(jìn)去�！拔铱郏�我接，我鏟”我們幾個(gè)小伙伴正在激烈的進(jìn)行著戰(zhàn)斗，一個(gè)伙伴將球打過(guò)來(lái)，我跳起來(lái)，扣了下去�！耙�，我們贏了!”我高興的與小伙伴擊了一下掌，然后，我們又開(kāi)始緊張狀態(tài)了�！肮�哈，哈哈”這些笑聲傳遍了整個(gè)花園。

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