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【推薦】小學(xué)生周記范文匯編七篇
不經(jīng)意間,一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,相信大家都有不少體會(huì)吧,一定有不少可以記錄的東西吧,該寫(xiě)一篇周記了。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生周記7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生周記 篇1
那天是母親節(jié),是屬于媽媽的節(jié)日。可是那一天媽媽還是像往日一樣忙忙碌碌。
早晨,媽媽起來(lái)并沒(méi)有為自己慶祝,而是為我們忙碌。她一會(huì)兒忙著穿衣服叫弟弟起床,一會(huì)兒又幫弟弟穿衣服,準(zhǔn)備送他去補(bǔ)習(xí)班。
弟弟吃飯時(shí),媽媽又把我們昨天換下來(lái)的臟衣服放在洗衣機(jī)里,把洗衣液滴在衣服上按下了啟動(dòng)鍵。這時(shí)的我還在被窩里呼呼大睡呢。
媽媽把衣服洗好后,又為我們擦鞋、打掃家里的衛(wèi)生……我起床后,看到媽媽的手被涼水冰得發(fā)紅,感到很心疼。
我走到媽媽跟前對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)屛襾?lái)幫你吧!眿寢屛⑿χf(shuō):“你還小,不能幫媽媽干活,去看書(shū)吧!”
看媽媽在這節(jié)日里,并沒(méi)有休息,而是為我們不停地服務(wù),我的心里十分感動(dòng),腦海里浮現(xiàn)出了媽媽平時(shí)為我們操勞的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴:每天早上溫?zé)岬脑绮,洗得干凈飄著清香的衣服,伏在桌前為我檢查作業(yè)時(shí)疲憊的身影……
無(wú)數(shù)件小事讓我內(nèi)心的感動(dòng)如同泉涌。
我多想說(shuō)一聲:“媽媽?zhuān)菹⒁幌掳!?/p>
小學(xué)生周記 篇2
剛剛下去樓下買(mǎi)東西,秋風(fēng)吹來(lái),穿著短袖感到有一絲絲的涼意。但是也讓我感覺(jué)到秋天真的是到來(lái)了,前兩天太陽(yáng)還挺大的,氣溫也在比較高,都不能感受到秋天的氣息。
秋天是四季中我最喜歡的季節(jié)?赡芤粋(gè)是因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié),還有就是我也比較喜歡旅游,秋天穿件長(zhǎng)秀T恤出去玩剛好,不會(huì)冷也不會(huì)熱。可惜的是現(xiàn)在還沒(méi)有條件經(jīng)常出去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地 方玩。相信今年這個(gè)收獲的季節(jié)里能給我?guī)?lái)好的收獲。也希望我身邊認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的'你都能在這個(gè)收獲的季節(jié)里收獲自己想要的那份果實(shí)。
小學(xué)生周記 篇3
百花爭(zhēng)艷的春,太嬌艷;炎日當(dāng)頭的夏,太煩燥;銀裝素裹的冬,太幽靜;唯獨(dú)這金秋十月,是多么地令人喜愛(ài)。
這是一個(gè)丹桂飄香的秋天,我心血來(lái)潮,打算去鵝鼻嘴公園,欣賞一下秋姑娘贈(zèng)給大地的那一份禮物。想著想著,我便往小樹(shù)林走去。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,首先吸引我眼球的是那一叢叢開(kāi)過(guò)花的結(jié)香樹(shù)。走近瞧一瞧,結(jié)香的葉子是橢圓形的,綠綠的。如果從葉柄到葉尖去摸,它會(huì)帶給你一種和牛奶一樣的絲滑感;如果從葉尖到葉柄摸,它會(huì)帶給你一種隱隱地刺痛感。結(jié)香葉邊光滑,柔軟。葉柄很短,短得幾乎沒(méi)有。用鼻子輕輕地嗅一嗅葉片,一股濃濃的中藥味撲鼻而來(lái)。結(jié)香葉子的正面,是一種低沉的深綠色,把葉子反過(guò)來(lái),顏色截然不同,是明快的翠綠色。細(xì)細(xì)觀察,葉脈上會(huì)有一層白色的小絨毛,是多么可愛(ài),條條葉脈井然有序地排列著,多像一片生長(zhǎng)在高原的梯田呀!
走在枯黃的落葉上,松松軟軟,踩在上面,“咔嚓——咔嚓——”有趣極了。
正當(dāng)我陶醉其中時(shí),“一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰”映入我的眼簾。走進(jìn)瞧瞧,哦,原來(lái)是那常見(jiàn)的紅葉石楠。
輕輕拿起一片紅葉石楠,火紅火紅的葉子那么美艷,是秋天打翻了顏料盤(pán)?是仙女臉上落下的胭脂?還是杜鵑鳥(niǎo)流下的血淚?總之,那么地美麗。葉子邊上有一個(gè)個(gè)鋸齒,看上去是那么銳利,可摸一摸,又是多么“溫柔”、“聽(tīng)話”,葉面冰涼涼的,還很光滑。湊近聞一聞,一股清涼涼的`茶香味令人心曠神怡。葉子的經(jīng)絡(luò)凹凸有致,卻又凌亂不堪,捧在手心,好似一團(tuán)熊熊燃燒地火苗。
在紅葉石楠的旁邊,就是著名的金邊黃楊了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,顏色深淺不一,是那么雜亂無(wú)章?勺哌M(jìn)一瞧,又是一種全新的面目出現(xiàn)在我們眼前。葉子呈水滴形,葉邊上長(zhǎng)著具有自衛(wèi)功能的鋸齒,從深綠到淡黃,層次分明,摸上去手感毛躁,使勁嗅一下,暗淡無(wú)味,看上去就像一副精美絕倫的山水畫(huà),我想再有名望的畫(huà)家也畫(huà)不出來(lái)。
離開(kāi)小樹(shù)林,一陣風(fēng)吹過(guò),我回過(guò)頭去,“落葉不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。在瑟瑟的秋風(fēng)中,落葉簌簌地飄灑到大地上,夕陽(yáng),輕輕地為它們抹上一層金黃的色彩;細(xì)雨,緩緩地為它們做最后一次洗禮,于是,它們離開(kāi)了相伴了一個(gè)春夏的樹(shù)干。難道他們就不再依戀秋天的樹(shù)枝?難道他們就喜歡孤獨(dú)的飄零?不,不是的。它們落下來(lái),化為灰土,埋進(jìn)泥塵里,它們落下來(lái),化為灰土,埋進(jìn)泥塵里。其實(shí),它們正是在自己的衰亡中,感覺(jué)到了來(lái)自大地的生命力,感覺(jué)到了來(lái)年春天的氣息。它們之所以沒(méi)有一點(diǎn)哀愁,是因?yàn)樗鼈兌酶兄x它們的大樹(shù),至少它為春天獻(xiàn)去生機(jī),給盛夏帶來(lái)濃蔭。
小學(xué)生周記 篇4
今天是我第一次去練字,我興高采烈地走進(jìn)教室。老師溫柔的說(shuō):“小朋友你叫什么名字呀?”我迫不及待對(duì)老師說(shuō):“我叫王心若琳!崩蠋燁I(lǐng)我到座位上坐好,這時(shí)小朋友也陸陸續(xù)續(xù)的到了。
老師說(shuō)今天先叫我們基本筆畫(huà)橫、三、五、土、王。首先老師現(xiàn)在黑板上給我們示范了筆畫(huà)橫的寫(xiě)法,老師寫(xiě)一個(gè),我們?cè)诒咀由细鷮?xiě)幾個(gè),我認(rèn)認(rèn)真真的模仿著老師寫(xiě)的字。
有一個(gè)老師從我身邊經(jīng)過(guò),說(shuō):“你寫(xiě)的真棒呀!可是握筆姿勢(shì)不對(duì),需要改正!甭(tīng)完后,我的臉霎時(shí)間通紅,老師說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,慢慢來(lái),時(shí)刻提醒自己,一定可以改過(guò)來(lái)的。”我心想:一定要聽(tīng)老師的話,一個(gè)比一個(gè)寫(xiě)的.更好。
下課了,老師給我們布置了家庭作業(yè),我們開(kāi)開(kāi)心心地回家了。回家的路上,我心想在這里練字真開(kāi)心呀,要是能改正握筆姿勢(shì)就更好了,我相信我自己一定能做到的,加油!
小學(xué)生周記 篇5
誰(shuí)說(shuō)小孩是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。我的成長(zhǎng)路上,考試就是我的一大煩惱。每一次考試,考卷上的一個(gè)勾,一個(gè)叉。都可以決定我的“命運(yùn)”。在我的腦海中會(huì)想起父母那拿著試卷時(shí)的模樣:用滿(mǎn)意的目光看著用紅筆瀟瀟灑灑寫(xiě)著的100分,然后看完整張?jiān)嚲,向你點(diǎn)點(diǎn)頭,與你勾肩搭背:“走,買(mǎi)衣服去!”或是“走,下館子去!”這類(lèi)話。
想象的事情總是美好的,但,現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。
上次,我把試卷給媽媽。她剛一看到姓名旁那使我感覺(jué)全身軟弱無(wú)力,使她感覺(jué)怒氣沖天、火冒三丈的分?jǐn)?shù)后,對(duì)我大呼小叫:“怎么又考這么差。”把試卷“砸”向我的臉,她擺著一張令人感覺(jué)非常討厭而害怕的`臭臉指著我。只要我微微抬起頭,就會(huì)看到媽媽那好像被火燒了的面孔:一手叉腰,上半身稍微向前俯了一點(diǎn),嘴里不停地咽痰,有泡沫的聲音,鼻子不停地呼氣,做著生呼吸,盡量平息自己的心情。我從她那烏黑而透明的眼睛里看到:原本活蹦亂跳、毫不拘束的我,立刻變得心驚膽戰(zhàn)、忐忑不安了。心里十分焦躁,想著如果媽媽罵我的話,我應(yīng)該用什么話去辯解,還像一次一樣?粗心?大意?題目沒(méi)有看清?還是,根本就不知道怎么做?站在媽媽的面前,我的外表只能裝作很鎮(zhèn)定,不可以像自己一個(gè)人的時(shí)候那樣,亂跳、大聲嘶叫來(lái)發(fā)泄。媽媽用手指指著我的額頭,但又沒(méi)有碰到,就差那么一點(diǎn)點(diǎn)的距離!懊恳淮味紩(huì)原諒你。。。。。!眿寢屵@就開(kāi)始了她的大小道理、長(zhǎng)篇大論。
其實(shí)我的煩惱不僅僅是這樣,其它的時(shí)候也有!
就說(shuō)我的字吧。盡管我的爸爸媽媽把我送去學(xué)毛筆字,但因?yàn)槲也皇翘敢猓钥偸峭祽,一點(diǎn)也沒(méi)有進(jìn)步。所以考試時(shí),老師會(huì)把我的‘孝’和‘考’混合起來(lái)。我還有許多錯(cuò)別字,不會(huì)的就蒙。
我在想,如果我的同學(xué)、伙伴問(wèn)起怎么辦?我們的友誼會(huì)變淡嗎?爸爸媽媽問(wèn)起怎么辦? 他們會(huì)嘲笑我嗎?如果每天接送我的奶奶問(wèn)起怎么辦?我會(huì)忍心告訴她嗎?五花八門(mén)的問(wèn)題那一刻全浮在了我的腦海中。
考試、分?jǐn)?shù),我煩惱的首席,我什么時(shí)候可以擺脫你。
小學(xué)生周記 篇6
今年又逢清明節(jié)。
在清明節(jié)的第二天,也是一個(gè)掃塵的日子,我、弟弟、爸爸和媽媽一起去了鄉(xiāng)下奶奶家,準(zhǔn)備一起去登山掃塵。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛!辈诲e(cuò),昨天天上是下著小雨,大家也無(wú)話可說(shuō),也只有踩著泥膩的山間土地一步一步的奮力的向上攀登。
終于到了太公、太婆和小爺爺?shù)暮夏骨,大家所有所有的人都是肅然起敬,直立在他們的合墓前面。爸爸遞給我一根已經(jīng)燃燒起來(lái)的香,香在不時(shí)的向外冒著煙,那香味是那么的濃重,讓我一聞到這樣子的香味,馬上顯示出一副沮喪,而又難過(guò)的樣子。大家所有的人的手里都拿著香,一起為在“九泉之下”的太公、太婆和小爺爺鞠了一個(gè)九十度的躬,以表示大家對(duì)他們所有人的崇高的敬意。
我轉(zhuǎn)身拿起早已準(zhǔn)備好的花籃,恭恭敬敬地放在了太公、太婆和小爺爺?shù)暮夏骨啊;ɑ@里的花都是白色的,在花籃上還有幾根白色的帶子死死的捆在了花和花籃上。在幾片綠葉的襯托下,更加顯得莊重,而又肅穆了。
大家拜完了之后,就開(kāi)始給在”九泉之下”的太公、太婆和小爺爺燒在陰間的鈔票,爸爸知道他們很會(huì)玩麻將,就多燒了一些給他們,有一億的,有兩億的,有一百萬(wàn)的`大鈔票,還跟他們說(shuō):“人人都有不要搶!蔽乙宦(tīng)還好玩,他們有這么多錢(qián)一年也花不完,還用搶什么呢?
太公、太婆和小爺爺你們“走”的那么的早,我都沒(méi)有好好的孝敬孝敬你們老人家,你們就離開(kāi)了我的身邊,在那,陪伴你們的只有孤獨(dú)和寂寞,不……不……不……還有那“無(wú)情”的春、夏、秋、冬和綠樹(shù)繁茂的山林。要是你們還在我一定會(huì)好好孝敬你們的。
在走的時(shí)候,大家又再次向他們拜了一拜,才依依不舍地離去。
小學(xué)生周記 篇7
國(guó)慶期間,小姨開(kāi)車(chē)帶我和媽媽到南京綠博園游玩。從我們家出發(fā),汽車(chē)開(kāi)了很久, 經(jīng)歷了一片地廣人稀的地帶,才到綠博園。我當(dāng)時(shí)想:那里又能有什么好玩的呢?可走進(jìn)綠博園的大門(mén)一看,哇!人好多呀!場(chǎng)面好熱鬧呀!盡收眼底的就是五顏六色的氣球、五彩斑斕的花朵、五彩繽紛的旗幟……處處呈現(xiàn)出一派節(jié)日的氣氛。走進(jìn)綠博園大門(mén),放眼望去,那里的景點(diǎn)美不勝數(shù)。此時(shí)世界各地具有代表性的或在國(guó)際上赫赫有名的微縮景觀都聚集在那里,讓我們目不暇接。我腦筋一轉(zhuǎn),提議到:我們租一輛腳踏四輪車(chē)游玩吧,這樣既省力,又搞笑,且能節(jié)省時(shí)光。
姑蘇園里讓我難以忘卻的.,就是它的優(yōu)雅、恬靜、安逸。它帶給人們的就是一種靜中美、美中靜的感受,仿佛讓我置身于世外桃源的畫(huà)中一樣。園子里一座古樸典雅的小亭子,此時(shí)給人們帶給了歇息之處。亭旁?xún)煽每∏蔚臈鳂?shù),在徐徐的秋風(fēng)中舒展著她們的膀臂,火焰般燃燒的紅葉掛滿(mǎn)了樹(shù)枝,像花一般簇?fù)碇麄(gè)楓樹(shù)。一陣清風(fēng)徐來(lái),大小不一的楓葉忽地飄落下來(lái),此時(shí)讓我深深的被這美景著了迷,忍不住掏出相機(jī)拍照留念。這次綠博園之行,讓我感受到世界的精彩紛呈?吹揭粋(gè)個(gè)著名的景點(diǎn)、一個(gè)個(gè)歷史的奇跡,它們的偉大、壯觀,讓我深深地體會(huì)到:歷史的傳承,需要我們每一個(gè)人去保護(hù)。只有這樣,才不會(huì)像北京圓明園那樣成為歷史的殘!
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