關(guān)于小學(xué)生周記集合五篇

　　歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)周記吧�？墒窃鯓訉�(xiě)周記才能出彩呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生周記5篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生周記 篇1

　　第一篇：

　　今天晚上我跟賴(lài)宏樺和家豪去公園玩，有點(diǎn)吵架，家豪又說(shuō)我，把我給搞哭了。

　　我們玩沙子，裝在一個(gè)水桶里面，賴(lài)宏樺跟我玩的好開(kāi)心，就家豪不開(kāi)心，他太淘氣啦，跟我搶著洗腳。到現(xiàn)在我腳還有一點(diǎn)沙子。

　　今天我玩的最高興的是貓和老鼠的游戲，跟家豪他們玩的。家豪說(shuō)他去找他的好朋友，不跟我玩了。

　　我今天彈了三次鋼琴，我用圓筒把鋼琴劃了幾下，被姥姥罵了。以后我不能這樣做了，這樣會(huì)把鋼琴弄壞的。

　　第二篇：

　　我終于可以坐火車(chē)了。

　　我們?cè)缭绲鼐蛠?lái)到候車(chē)大廳。大廳里人頭攢動(dòng)，我們好不容易找到空位坐下�！伴_(kāi)往……”廣播里播放著發(fā)車(chē)消息，大廳里不停的有人進(jìn)進(jìn)出出。

　　“開(kāi)往武漢的……”聽(tīng)到廣播通知，我們趕緊收拾行李，隨著人流去檢票。出了檢票口，我被爸爸拉著一路小跑找到 12 號(hào)車(chē)廂。爬上了火車(chē)我們才算松了口氣。車(chē)廂里有六個(gè)床位，分為上中、下三層。我來(lái)到走道上，找了一個(gè)凳子坐下。抬頭仰望，滿天繁星似乎在給我們送行。

　　回到車(chē)廂，我爬上床�；疖�(chē)行駛得很平穩(wěn)，不像坐在汽車(chē)左右搖晃，也沒(méi)有難聞的汽油味。我不知不覺(jué)地就睡著了。等到一陣刺耳的鈴聲把我吵醒，才發(fā)現(xiàn)火車(chē)已經(jīng)到站了。

　　我終于坐了一次火車(chē)。

　　第三篇：

　　上個(gè)星期六晚上，我要寫(xiě)周記的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的周記本不見(jiàn)了，每個(gè)地方都找過(guò)了，就是找不到。我很害怕會(huì)被馮老師批評(píng)。媽媽告訴我，下周一去問(wèn)一下同桌有沒(méi)有看見(jiàn)我的周記本。到了星期一，我同桌的、后面的、旁邊的同學(xué)都問(wèn)過(guò)了沒(méi)有我的周記本。我的周記本，你到哪里去了呢?

　　這星期三，我們?nèi)�班同學(xué)換座位了。那本周記本神不知鬼不覺(jué)得溜了出來(lái)，原來(lái)在徐天一的座位上，我親愛(ài)的周記本終于找到了，我真是太高興了!

　　第四篇：

　　這一天及不是節(jié)日，又不是放假，為什么大家都興高采烈，答案是今天是秋游的日子，這是我們期盼已久的是了，所以我們才萬(wàn)分高興。雖然很激動(dòng)，但是以上車(chē)就不舒服，因?yàn)槲視炣?chē)。

　　過(guò)了很久，終于到了目的地，我一下車(chē)就看見(jiàn)這幾個(gè)大字：中國(guó)閩南。我們進(jìn)去就看見(jiàn)一些布偶，有很多著名的小布偶。我們走到一個(gè)有大約200~~300個(gè)座位的`場(chǎng)地上，在最前面有一個(gè)大表演臺(tái)，我一開(kāi)始不知道干什么，后來(lái)一聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)是要看5D表演，我馬上座好，準(zhǔn)備看5D表演。

　　看完表演后，我們大家還想再看一遍，可是我們要去下一個(gè)目的地，文化博物館，我們?cè)诶锩婵匆?jiàn)了許多栩栩如生的人和過(guò)去打倒日本的機(jī)槍、大炮、火炮，個(gè)個(gè)都是真家伙，這可摸不得。走完文化博物館，我們就去吃午飯。

　　吃過(guò)午飯，我們吧垃圾扔進(jìn)垃圾箱。然后我們又去一個(gè)公園里玩，里面有地下迷宮、滑滑梯和一些游戲。

　　過(guò)了一活兒我們回去的時(shí)候，我們旁邊的小蘑菇馬上唱起了音樂(lè)，好像在送我們走。我們坐車(chē)回家，今天真開(kāi)心!

　　這就是我快樂(lè)的一天。

小學(xué)生周記 篇2

　　春天到了，陽(yáng)光明媚，白云像棉花糖一樣。小燕子從南方飛回來(lái)了。柳樹(shù)梳起一根根小辮子，小草探出了腦袋，花兒也露出了笑臉。

　　動(dòng)物們想去摘桃子，可是必須經(jīng)過(guò)一條小河，它們決定坐一艘小船過(guò)去。過(guò)了幾天動(dòng)物們做好了船。它們坐著船到了河的對(duì)岸，可是桃樹(shù)上的桃子沒(méi)成熟。它們只好又坐著船回來(lái)了。小猴每天在岸邊看著桃樹(shù)，過(guò)了一天又一天，桃子終于成熟了�？墒切『锊恢�道船在哪里。突然它看見(jiàn)老牛在旁邊。老牛好像也想摘桃子，小猴問(wèn)老牛：“老牛，老牛，你不是可以過(guò)河嗎?還等什么呢？”老牛說(shuō)：“桃樹(shù)太高了，我爬不上去。”小猴說(shuō)：“我會(huì)爬樹(shù)，要不你送我過(guò)河，我負(fù)責(zé)爬樹(shù)�！崩吓Ｕf(shuō)：“當(dāng)然可以了！”

　　就這樣老牛幫小猴過(guò)河，小猴幫老牛摘桃。它們摘回很多桃子給動(dòng)物們分享，動(dòng)物們吃得可開(kāi)心啦！

小學(xué)生周記 篇3

　　看見(jiàn)“孝親敬老”這個(gè)詞，都會(huì)想起家里的親人，尤其是比較年紀(jì)大的'老人家。無(wú)論在什么時(shí)候，我們都要有一顆孝親敬老的心。

　　“十一”假期間，外婆因感冒發(fā)燒而住院了幾天，我和爸爸媽媽去外婆家看望她，并在那住了幾天。在我住的那段時(shí)間里，我每天給外婆的房間打掃衛(wèi)生，把桌子、椅子擦得干干凈凈，還幫她整理床鋪。有一天吃飯的時(shí)候，爸爸端出一只雞腿笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“濤濤，這是我特意為你準(zhǔn)備的，趁熱吃吧！”我一看到雞腿，恨不得馬上狼吞虎咽，我剛想吃，又想到：孝敬長(zhǎng)輩是我們做晚輩應(yīng)該做的，我怎么可以這樣自己吃呢？我說(shuō)：“外婆，請(qǐng)您老人家吃吧！”外婆和藹地說(shuō)：“我年紀(jì)大了，這個(gè)雞腿我吃不動(dòng)，還是給濤濤吃吧！”我聽(tīng)后，連忙說(shuō)：“平時(shí)我吃得多，現(xiàn)在您病后要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，還是外婆您吃吧。孝親長(zhǎng)輩是我應(yīng)該做的�！蓖馄怕�(tīng)了，笑得合不攏嘴。

　　孝敬長(zhǎng)輩是一種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，就讓我們從自己做起，從小事做起，從身邊做起！

小學(xué)生周記 篇4

　　今年的國(guó)慶節(jié)與往年有所不同，中秋，國(guó)慶兩個(gè)大節(jié)連在一起了，所以節(jié)日氣氛更加濃厚。

　　各地的游客紛涌踏來(lái)，游覽舟山海島的美景。有的到普陀山拜佛，有的到朱家尖觀看沙雕，還有的到美麗的桃花島觀看朝夕……各地的旅游景點(diǎn)都是人山人海。特別是沈家門(mén)夜排檔吃海鮮客人天天爆滿，他們津津有味地品嘗著海鮮大餐。

　　道路兩邊都擠滿了大大小小的'汽車(chē)，除了天上不能停，其余的地方它們是無(wú)縫不鉆��！這人和車(chē)實(shí)在是太多了吧。連我到桃花島的外婆家去，也像趕集一樣，大清早爸爸就去買(mǎi)船票了，所有的航船都加班，發(fā)動(dòng)機(jī)連“喘氣”的功夫也沒(méi)有，真是熱鬧極了。

　　我想明年的國(guó)慶節(jié)到我們舟山新區(qū)旅游的客人會(huì)越來(lái)越多，舟山新區(qū)的發(fā)展就會(huì)更上一層樓。

小學(xué)生周記 篇5

　　我在常青一校上三年級(jí)（5）班已經(jīng)兩個(gè)星期了。

　　一天，上課的時(shí)候，祁老師叫我們統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。我的分?jǐn)?shù)比10分小，因?yàn)槲矣袝r(shí)候沒(méi)有等級(jí)。

　　上三年級(jí)（5）班第一天，我把作文本交給了老師，老師說(shuō)我寫(xiě)的字有錯(cuò)。我不知道應(yīng)該怎么改，第二天老師沒(méi)有看到第一天的等級(jí)，就沒(méi)給我寫(xiě)等級(jí)；第三天老師看到第一、二天都沒(méi)有等級(jí)，想著我是一個(gè)新同學(xué)，就在我的本子上寫(xiě)了一個(gè)大大的“乙”……到來(lái)第九天，老師忍不住了，就在課堂上把我的本子撕了，還要我補(bǔ)作業(yè)，我沒(méi)有補(bǔ)。我回家后，媽媽教我把全部的作業(yè)補(bǔ)完了。老師把我全部的等級(jí)寫(xiě)上了“丙。”

　　雖然，這兩個(gè)星期來(lái)我都沒(méi)有跟上班級(jí)和老師的要求，但是我還是有小小的進(jìn)步的喲！

　　我現(xiàn)在已經(jīng)知道了老師的'學(xué)習(xí)要求，一定要按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)要按時(shí)交給組長(zhǎng)；有訂正的或是不會(huì)做的和不懂的都要去問(wèn)老師，及時(shí)和老師溝通。這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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