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【熱門】四年級(jí)周記模板集合10篇
歲月無(wú)痕,流水時(shí)光,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去,我們對(duì)人和事情也有了新的看法,此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了。周記你想好怎么寫了嗎?以下是小編收集整理的四年級(jí)周記10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)周記 篇1
今周,我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的加減法。
小數(shù)的加減法需要注意的事項(xiàng)有:小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊、然后從末尾算起,小數(shù)的.數(shù)滿十向前進(jìn)1,進(jìn)的1不要忘了加上,退的位不要忘了減。整數(shù)中的一些運(yùn)算律在小數(shù)中同樣使用,比如說(shuō):加法交換律、加法結(jié)合律,在小數(shù)中也同樣能用,如:0.1+0.9+0.3=?用加法結(jié)合律能結(jié)合成(0.1+0.9)+0.3,這樣能簡(jiǎn)算。如:0.1+0.9用加法交換律是0.9+0.1,當(dāng)然用加法運(yùn)算律也同樣能行。
我還知道了怎樣求加數(shù),求加數(shù)時(shí)用和減加數(shù)就能求出另一個(gè)加數(shù),我還知道了求減數(shù),求減數(shù)時(shí)用被減數(shù)減差就能求出減數(shù),我還知道了求被減數(shù),求被減數(shù)時(shí)用減數(shù)加差就能求出被減數(shù)。尤其是被減數(shù)數(shù)位不夠時(shí),要用零補(bǔ)夠被減數(shù)的數(shù)位,把被減數(shù)的數(shù)位補(bǔ)得和減數(shù)一樣。
這就是我的一周收獲。
四年級(jí)周記 篇2
今天下午,在紅紅家發(fā)生了一次有史以來(lái)最大的爭(zhēng)吵。爭(zhēng)吵的不是別人,正是紅紅的'文具們。
最先挑起爭(zhēng)吵的是單行本弟弟,他翻了翻自己那潔白如雪的紙張,用幼稚的聲音說(shuō):“如果沒(méi)有我,主人拿起筆也不知寫在哪里!所以,我的作用最大!”這時(shí),鉛筆哥哥趾高氣揚(yáng)地走了過(guò)來(lái),傲慢地說(shuō):“如果沒(méi)有我,主人也不知怎樣寫!”這句話激怒了鉛筆盒小姐,她優(yōu)雅而生氣地說(shuō):“如果沒(méi)有我,你們這些筆住哪?”說(shuō)完,還亮出了一排整齊的鉛筆。“哼!”書包怒氣沖天地說(shuō),“我才是你們共同的家!”
“停!”字典公公發(fā)話了,“你們各有各的作用,但只有團(tuán)結(jié)起來(lái),才能為紅紅辦好事啊!”
文具們慚愧地低下了頭。
四年級(jí)周記 篇3
上個(gè)星期,我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)有分子、分母和分?jǐn)?shù)線,比如:1/3,3是分母,1是分子,中間一橫是分?jǐn)?shù)線。活中有很多地方都要用到分?jǐn)?shù),比如:一本書有三十頁(yè),每一頁(yè)是一本書的1/30。分?jǐn)?shù)還可以用來(lái)加減呢!比如:二分之一加二分之一等于二分之二,也就是1。為什么會(huì)這樣呢?如果一個(gè)餅把它平均分成兩份,每份就是這個(gè)餅的'1/2,再把這兩份拼起來(lái),就是有2個(gè)1/2,剛好是一個(gè)餅。分?jǐn)?shù)在加減時(shí),如果分母都是一樣的,就不管分母,把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一樣,就是1了。
我還學(xué)會(huì)了比分?jǐn)?shù)的大小,老師教了我們口訣:分子相同比分母,分母大的分?jǐn)?shù)小,分母小的分?jǐn)?shù)大;分母相同比分子,分子大的分?jǐn)?shù)大,分子小的分?jǐn)?shù)小。
四年級(jí)周記 篇4
讀書是幸福的,有福的人才讀書。一——二年級(jí)的時(shí)候我不喜歡看書,平時(shí)做完老師布置的`作業(yè)就開(kāi)始看電視。媽媽說(shuō):“昨完作業(yè)多看點(diǎn)課外書,不要老看電視!倍覅s說(shuō):“只要把老師布置的作業(yè)做完就可以了,不用再做其它的了;人家新聞現(xiàn)場(chǎng)都說(shuō):”不要給小學(xué)生施加壓力!霸僬f(shuō)我才一年級(jí)呢。媽媽笑了笑說(shuō):”看來(lái)你看電視還是有收獲的!拔艺f(shuō):”廢話,那還用說(shuō),如果沒(méi)有收獲還不如不看。“
二年級(jí)時(shí)我看的書很局限于老師布置讀的”同步閱讀文庫(kù)“期末老師在綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè)上寫著:”書是你的好朋友,沒(méi)事的時(shí)候要和他一起玩耍,不要老跟爸爸媽媽一起玩!斑@句話雖然是用擬人的手法來(lái)寫的,但我還是知道老師的意思是:”平時(shí)做完作業(yè)要多看課外書,這樣可以豐富自己的知識(shí)。“
三、四年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校開(kāi)展了讀書活動(dòng)。號(hào)召大家多讀書,讀好書,F(xiàn)在我什么書都看,做完作業(yè)有時(shí)間要看書。而且,讀書的速度很快。星期六、星期天就去書店看書。
讀書讓我了解天文、地理,讓我飛越上下五千年;是我懂得讀書的樂(lè)趣無(wú)窮;使我知識(shí)更豐富,更聰明。
讀書真快樂(lè)!
四年級(jí)周記 篇5
從九月二號(hào)到今天,我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)了整整一周了。在這個(gè)星期里給我?guī)?lái)的最大感受就是一個(gè)字——累。
我早已不是那一年級(jí)活潑快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的小妹妹了,現(xiàn)在的我是本校年級(jí)最高的大姐姐了!按蠼憬恪边@個(gè)稱號(hào)讓我肩上的擔(dān)子又重了許多。從開(kāi)學(xué)的第一天,我們就要值日。在這幾天,我深深的體會(huì)了累的真正含義。就這短短的五天,我參加了兩個(gè)比賽,填寫了四份資料,召開(kāi)了兩次班級(jí)會(huì)議,一次大對(duì)干會(huì)議。已經(jīng)升上六年級(jí)的我,學(xué)校的作業(yè)是少之又少,可是家庭作業(yè)卻是多之又多!
媽媽要求我每天一做完作業(yè)就讀書,一直讀,讀到媽媽下班回家,然后第二天繼續(xù)讀,一直讀到自己能夠?qū)⑦@篇文章倒背如流才能過(guò)關(guān),不過(guò),這又能怪誰(shuí)呢,畢竟我們即將沖刺了。不能再懶下去了,誰(shuí)讓父母整天嘮叨“不能輸在最后沖刺。起跑線時(shí)已經(jīng)落后了一步,不能在最后這重要的節(jié)骨眼上摔倒!”家里忙完又到學(xué)校忙。“比賽講稿快寫快寫,會(huì)議會(huì)議記住記住。”這些往常一個(gè)月都很難聽(tīng)見(jiàn)的,卻在這幾天在我的耳邊不斷重復(fù)著。知道現(xiàn)在,我還有一個(gè)講稿在修改,一個(gè)講稿在背、一份講稿在寫?墒俏蚁嘈牛业男量嘟^對(duì)不會(huì)白費(fèi),但我不得不說(shuō),這才是真正的'累,真正的辛苦。
這幾天終于讓我明白了累的真正含義,那就是在我付出了辛勞和汗水后回收的那份驚喜與喜悅。我也終于明白爸爸媽媽下班回到家那汗?jié)竦囊路,滿頭的汗水是怎么回事了……爸爸媽媽累了,我們?cè)摵煤美斫馑麄兞,或許,比起父母的勞累,我們的汗水根本就算不了什么吧!
四年級(jí)周記 篇6
這個(gè)星期五早晨,天氣晴朗,晴空萬(wàn)里,我們學(xué)校舉行了圖書節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了,操場(chǎng)上人來(lái)人往,熱鬧非凡。有的同學(xué)在買書、有的同學(xué)在賣書。我非常的激動(dòng),走著,走著,看見(jiàn)了一本我喜歡的書,這本書五塊錢,我覺(jué)得非常的`貴就給這個(gè)賣書的同學(xué)說(shuō):“這本書能不能便宜點(diǎn)?”她猶豫了一下說(shuō):“可以,那就四塊錢吧!”我心里想:"這么便宜就買到了我最心愛(ài)的書."此時(shí)此刻,我心里高興極了。我繼續(xù)在人群中找著我喜歡的書。忽然我看見(jiàn)了《木偶奇遇記》這本我很喜歡的書,我剛要去買,可惜被別的同學(xué)買走了。
雖然我沒(méi)有買到這本書,但我還是非常開(kāi)心。因?yàn)檫@次圖書節(jié)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
四年級(jí)周記 篇7
同學(xué)們,你們生活中一定有難忘的事情吧,下面就讓我給大家講一講我難忘的事——包餃子吧!
一天,我看見(jiàn)姥姥在包餃子,看著那一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的餃子,我的心里不時(shí)有些心動(dòng)。我先拿起一張餃子皮,再用筷子挑了滿滿一筷子餡,然后小手把兩片餃子皮往里一捏。“?”餃子餡像小蟲子一樣鉆了出來(lái),“唉!我現(xiàn)在再包的話就是浪費(fèi)了,我還是別再包了!蔽矣冒晣@氣的語(yǔ)氣說(shuō)到。這時(shí),姥姥笑咪咪地走過(guò)來(lái),一邊摸著我的額頭,一邊說(shuō):“沒(méi)事的,按照我的方法做就會(huì)好的!崩牙延旨(xì)心地講了一遍包餃子的技巧,在姥姥的幫助下,我又有了信心,看姥姥包餃子了。姥姥先拿起了一張餃子皮,再用筷子抄起上點(diǎn)兒餃子餡放在餃子皮的'中央,然后把兩片餃子皮緊緊的粘在一起,看著姥姥一個(gè)個(gè)嫻熟的動(dòng)作,聽(tīng)著姥姥耐心地講解,我終于學(xué)會(huì)了包餃子,我又按照姥姥的方法又包了一個(gè)餃子,如果拿這次我包的和第一次的包的那個(gè)餃子比的話,沒(méi)法兒比了,我照這個(gè)方法一連包了好幾個(gè),而且越包越好了。
。〉谝淮伟溩舆@件事使我終生難忘呀!
四年級(jí)周記 篇8
4月15日 星期五 天晴
這幾天,我們又學(xué)了新的數(shù)學(xué)知識(shí),主要是分?jǐn)?shù)練乘。計(jì)算時(shí)要先空一行把算式抄下來(lái),然后約分。我發(fā)現(xiàn)有時(shí)只有兩個(gè)數(shù)能約分,但有時(shí)約分好了的.數(shù)還能繼續(xù)約分。如果不夠細(xì)心,沒(méi)有養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣,同學(xué)們往往會(huì)把這一步忘了,或者還有同學(xué)把約分后的數(shù)寫得太小,然后自己也看錯(cuò)了,所以我建議大家在作業(yè)本和試卷上把約分后的數(shù)寫大一點(diǎn),寫清楚一點(diǎn),盡可能做到做一題檢查一題。
四年級(jí)周記 篇9
“下周該我們班值周了!”李老師紅光滿面地宣布。教師頓時(shí)沸騰起來(lái)了,等大家安靜下來(lái)老師開(kāi)始選人。當(dāng)老師的目光掃到我時(shí),我心里就像十五個(gè)吊桶打水————七上八下。老師喊了一聲;“楊書涵”。我提著的心總算回到原位。趁著雙休日,我在家里對(duì)這鏡子不斷的練習(xí)者敬隊(duì)禮。
星期一早上,迎著刺骨的寒風(fēng),我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。因?yàn)槭堑谝淮沃抵,所以大家都?lái)的非常早?吹贸龃蠹叶己芘d奮,興奮歸興奮,我們迅速地站在各自的“崗位”上。胸前地紅綬帶上面的金色的大字在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光,我肅然起敬,那代表一種責(zé)任!
我負(fù)責(zé)一樓樓梯口,主要任務(wù)是提醒和指導(dǎo)同學(xué)們排成縱隊(duì),靠右行?墒沁有幾個(gè)調(diào)皮地高年級(jí)同學(xué)不聽(tīng),在樓道里亂跑。根本不把我們放子眼里。于是,我叫來(lái)值周老師,他們立馬就像老鼠見(jiàn)著貓一樣,變得乖乖的。
在值周的過(guò)程中,也有一件讓我難忘的事。我的一個(gè)好朋友忘了戴校牌,求我別記。想起她曾經(jīng)幫過(guò)我,就放她走了?墒俏倚睦锞拖駞讉(gè)蒼蠅一樣好難受,并沒(méi)有因?yàn)閹土怂械礁吲d。這時(shí)我一低頭,突然看到胸前的紅綬帶,想起老師是因?yàn)樾湃挝也抛屛耶?dāng)?shù)闹抵苌。我感到無(wú)比的`羞愧,毫不猶豫地拿起筆記下了好朋友的名字和班級(jí)。胸前的紅綬帶也格外的鮮艷了。。。。。
一周的值周工作結(jié)束了,我深深的體會(huì)到老師管理學(xué)生秩序是多磨不容易。最后我再一次向老師深深的敬個(gè)隊(duì)禮;老師,您辛苦了。。
四年級(jí)周記 篇10
清晨,當(dāng)我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,媽媽早就已經(jīng)起來(lái),在廚房里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)孛α似饋?lái),每次都是一陣濃濃的飯香把我的肚子叫醒,吃著媽媽做的飯,一陣幸福感涌上心頭,給我?guī)?lái)一天充足的精力。
作業(yè)一直都是頭痛的`根源,每次都被母親像上刑一樣帶到了寫字桌上,我苦著一張臉極不情愿的寫起作業(yè),母親則像儈子手一樣在右邊,一有偷懶一巴掌就落在身上,搞得我提心吊膽的真不自在,不過(guò) 誰(shuí)叫我自己不自覺(jué)呢?
熬過(guò)最艱難的幾個(gè)小時(shí),便是我最幸福的時(shí)光,媽媽突如歸來(lái),給我買了一個(gè)大西瓜,我迫不及待地?fù)淞松先。我一刀斬開(kāi)西瓜拿起一塊就狼吞虎咽地吃起來(lái),媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“你呀,慢點(diǎn)吃,沒(méi)人 跟你搶。”
每在吃過(guò)晚飯,媽媽帶著我到草坪上散步,隔三五天還帶我游泳,回家空調(diào)一開(kāi)洗完澡一頭扎進(jìn)床上,爽。
這就是我豐富有趣的暑假生活。哈哈,羨慕吧!
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