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小學(xué)生周記

時(shí)間:2023-06-21 08:36:16 周記 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)生周記模板合集五篇

  時(shí)間是箭,去來(lái)迅疾,轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了,一周的時(shí)間,想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧,現(xiàn)在的你想必不是在寫周記,就是在準(zhǔn)備寫周記吧。我們?cè)撛趺磳懼苡浤兀恳韵率切【幨占淼男W(xué)生周記5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的小學(xué)生周記模板合集五篇

小學(xué)生周記 篇1

  在世界上,電的身影是無(wú)處不在的,如路燈、冰箱、空調(diào)……都離不開(kāi)電。尤其是夏天要是沒(méi)有電,我們的生活全亂了套。

  那天,驕陽(yáng)似火,太陽(yáng)像個(gè)大火爐炙烤著,樹(shù)上的知了不停地叫著。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室,教室頂上的'吊扇像個(gè)舞蹈家旋轉(zhuǎn)著,給我們送來(lái)絲絲涼風(fēng)。上課了,李老師習(xí)慣性的打開(kāi)大屏幕,“啪!”屏幕黑屏了,吊扇不轉(zhuǎn)了。停電了,教室里悶熱無(wú)比。老師只能改成手寫了,一會(huì)兒時(shí)間汗如雨下,同學(xué)們一個(gè)個(gè)心神不寧。可是,寫字太慢,課文還沒(méi)講完,哨聲響起下課了。(鈴聲沒(méi)電)

  放學(xué)了,媽媽急急忙忙的來(lái)接我,坐在電動(dòng)車上,風(fēng)兒呼呼地吹著優(yōu)哉游哉,騎到半路車子沒(méi)電了,我只能和媽媽并肩同行了,回到家已經(jīng)是汗流浹背。打開(kāi)冰箱,好想吃一根冰淇淋,可是沒(méi)電,化成一包水;熱氣撲面而來(lái),想開(kāi)電風(fēng)扇乘涼,可是沒(méi)電;渾身疲憊不已,想看會(huì)兒電視解解乏,可是沒(méi)電,真是糟糕透頂。

  晚上黑漆漆的一片,伸手不見(jiàn)五指,只能借助手電筒快速地沖個(gè)澡,好不容易睡著了又被熱醒了。渾身汗津津像有無(wú)數(shù)只螞蟻爬一般,翻來(lái)覆去怎么也睡不著,真是活受罪。只能等呀,盼呀,快點(diǎn)來(lái)電。

  要是沒(méi)有電,我們的生活變得暗淡無(wú)光,感謝愛(ài)迪生發(fā)明了電。

小學(xué)生周記 篇2

  這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,公園里鴉雀無(wú)聲。小伙伴們正在公園的長(zhǎng)椅子上津津有味地看著書(shū)。小刺猬也拿了一本書(shū),正在四處張望,自己座什么地方呢?忽然,它看見(jiàn)小兔旁邊還有一個(gè)空位子,便小心翼翼地走了過(guò)去。

  正當(dāng)它剛剛坐下,小兔就一蹦三尺高,還嚎啕大哭起來(lái):“哎呦,真刺人,疼死了!”小兔的叫喊聲驚動(dòng)了正在看書(shū)的小動(dòng)物們,他們紛紛湊過(guò)來(lái)一看究竟,小兔便把剛才的經(jīng)過(guò)一五一十的描述起來(lái)......

  小刺猬見(jiàn)到自己惹了禍,羞愧難當(dāng),馬上說(shuō):“對(duì)不起,小兔,我不是故意的.,你快坐下吧!”小兔撓著頭,坐也不是,不坐也不是。小刺猬低下了頭,馬上急匆匆地走了。站在一旁的小烏龜有了好辦法。它追上小刺猬,連聲說(shuō)道:“小刺猬,你不要走,我身上有殼,不怕刺。”

  后來(lái)小烏龜讓小兔和小松鼠坐在一起,它和小刺猬坐在一起。

  它們又在一起安安靜靜的看起書(shū)來(lái)。

小學(xué)生周記 篇3

  轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,在小學(xué)生活里,充滿了我美好的回憶,有悲傷的,有快樂(lè)的,有痛苦的……都銘記在我的心聲,令我難易忘懷。

  經(jīng)過(guò)小學(xué)生活,我從一個(gè)優(yōu)質(zhì)的小孩變成了朝氣蓬勃跑的少年;從一個(gè)調(diào)皮,不懂事的孩子變成了一個(gè)懂事乖巧的大孩子……這而變化都離不開(kāi)小學(xué)的教導(dǎo),是小學(xué)生活讓我變得更加自信!

  記得又一次,開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們都興奮不已。男女運(yùn)動(dòng)員都在熱身準(zhǔn)備,同學(xué)們個(gè)個(gè)也忙得不可開(kāi)交:有的在寫通訊稿,有的在觀看比賽,還有的在為男女元?jiǎng)訂T服務(wù)……比賽開(kāi)始了,同學(xué)們都緊張起來(lái),我也不例外,我是遠(yuǎn)動(dòng)員,也忙身于運(yùn)動(dòng)會(huì)中,首先上場(chǎng)的是我們班男生短跑健將賀藝涵,只見(jiàn)他一馬當(dāng)先,奔在最前面,可是快到終點(diǎn)時(shí),他不知被什么東給搬到了,同學(xué)人都為他捏了一把汗,只見(jiàn)他有爬起來(lái),繼續(xù)跑向懂點(diǎn),雖然賀藝涵不是第一,但從他再爬起來(lái)跑向終點(diǎn),這動(dòng)作時(shí),我們已經(jīng)認(rèn)定了他是“第一”,接下來(lái)是400米比賽,這是我比賽的項(xiàng)目一項(xiàng),我十分緊張,但還是踏上了賽道,只聽(tīng)見(jiàn)一聲槍響,我便像離玄的箭一樣沖出去穩(wěn)拿第一,跑了一圈后,我的體力下降了,快跑不動(dòng)了,這時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)全班同學(xué)再喊:“趙婧琳,加油,加油……”這聲音好比心的電池,又給了我新的'力量,于是,我鼓起勁,奮力向終點(diǎn)跑去,結(jié)果第一。我知道,這個(gè)第一不但來(lái)源于我還來(lái)源于同學(xué)是她們?cè)谖易钇D難的時(shí)候幫助了我讓我重獲力量。

  在這小學(xué)六年生活中,我懂得了許多道理,同時(shí)也明白了許多為人處世的方法,這小學(xué)生活猶如萬(wàn)能的鑰匙,幫我打開(kāi)了前途的大門;猶如精神食糧,時(shí)刻為饑餓的我充饑。!我難忘的小學(xué)生活!

小學(xué)生周記 篇4

  今天,我去朝陽(yáng)菜市場(chǎng)買菜。西北風(fēng)呼呼地刮著,我縮著脖子向前走。這時(shí),我看見(jiàn)一位農(nóng)民伯伯在賣“心里美”蘿卜。在他面前的那堆蘿卜上,擺著兩朵雕刻精致的“蘿卜花”。那鮮艷的紅蘿卜花好像無(wú)視這寒冷的.冬天,給人們帶來(lái)了溫暖的春意。

  這時(shí),一位外國(guó)人走了過(guò)來(lái),他像那位農(nóng)民打了個(gè)手勢(shì),意思是想買那兩朵蘿卜花。那位農(nóng)民想了想,伸出四個(gè)指頭,意思是要4角錢,外國(guó)人說(shuō)了兩句外語(yǔ)。老農(nóng)民沒(méi)聽(tīng)懂,便打了好幾個(gè)手勢(shì),那位外國(guó)人也沒(méi)有看懂。外國(guó)人便干脆從口袋掏出一疊人民幣,讓老農(nóng)民自己拿。這時(shí),蘿卜攤兒周圍已經(jīng)聚集了很多看熱鬧的人。有個(gè)小伙子嚷道:“拿10元的!”老農(nóng)民站起來(lái),拿了一張1元的。外國(guó)人付過(guò)錢后,拿起兩朵蘿卜花剛要走,老農(nóng)民又掏出2角錢給了外國(guó)人。外國(guó)人接過(guò)錢后,笑著向老農(nóng)民伸出了大拇指,用生硬的中國(guó)話說(shuō):“中國(guó)好!”此時(shí),大家都向老農(nóng)民投去了敬佩的目光。剛才亂嚷嚷的小伙子灰溜溜地走了。

  這時(shí),一股暖流傳遍了我的全身,我不由自主地佩服起這位淳樸的老農(nóng)民。

小學(xué)生周記 篇5

  如果是一個(gè)片斷,將事情寫清就行了,當(dāng)然,時(shí)間充裕,你可以將前因后果,你的想法補(bǔ)充完整,形成一篇文章。周記沒(méi)有什么特別的格式,跟我們平時(shí)說(shuō)話寫文章一樣,要求就是條理清楚地說(shuō)清一件事、一個(gè)想法。

  周記的關(guān)鍵是要真(真事、真情、真想),不要虛構(gòu)。用力表達(dá)你正經(jīng)歷的、正思考的事,對(duì)提高你的寫作能力是有幫助的,不要當(dāng)作負(fù)擔(dān)。

  同時(shí),周記交給老師后,也可讓老師來(lái)了解你的生活、你的想法,或許對(duì)你有幫助

  周記的種類:

  1、觀察周記 2、活動(dòng)周記 3、心得周記 4、摘錄周記 5、剪貼周記 6、實(shí)驗(yàn)周記 7、信息周記

  小學(xué)生常寫的是觀察周記。觀察周記可以寫人、寫事、寫景物等,事和物還可以連續(xù)性地寫。

  周記的寫作格式:

   一、 年、月、日、星期、天氣情況

  二、題目(根據(jù)所寫內(nèi)容自擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目)

  三、正文:

  (1 )本周記事(本周發(fā)生了什么事情,學(xué)習(xí)了什么,經(jīng)歷了什么)

 。2) 自評(píng)(自己在過(guò)去一周的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都有什么)

 。3) 解決措施(針對(duì)缺點(diǎn),如何去解決和克服)

 。4)下周計(jì)劃(展望一下下周,下周的計(jì)劃等)

  周記的寫作流程:

  一、開(kāi)頭:今天我看到(聽(tīng)到、做了)什么。

  二、中間:事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果,人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神情等。

  三、結(jié)尾:我的想法(事情的意義,我懂得的`道理或我吸取的教訓(xùn)等)。

  周記的寫作注意事項(xiàng):

   一、選擇自己感觸深刻的事情來(lái)寫:最高興、最難受、最有趣、最討厭......的事。

   二、選最重要的事例來(lái)寫:重要的情節(jié)、重要的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理......

   三、寫出事情的意義、道理、教訓(xùn)、感受等。

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