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實(shí)用的六年級(jí)周記錦集八篇
時(shí)間飛快,一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,相信大家都倍感充實(shí),收獲良多吧,此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了。那么我們?cè)撛趺慈懼苡浤?以下是小編為大家收集的六年?jí)周記8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)周記 篇1
放假的一天,我在家里非常無聊,不能看電視也不能上網(wǎng)玩游戲,因?yàn)槔蠇屨f怕把眼睛弄近視。我不知道該干什么好。于是,我低頭看看客廳的地板,地板上有很多黑黑的腳印和一層厚厚的灰塵,我想:肯定是老媽很長時(shí)間沒有拖地掃地。平時(shí)老媽上班那么累,而且我還在地上扔一些果皮紙屑,不如,我就幫老媽做一次家務(wù)吧!
說做就做。我先拿著掃帚和撮子,用掃帚把地上的果皮紙屑掃進(jìn)撮子里,然后把垃圾倒掉,就開始拖地。我先拿一個(gè)桶,然后擰開水龍頭,把里面接一半水,再用拖把沾一點(diǎn)水,把水瀝干。我拿著拖把來到客廳,剛想開始拖地,就想起老媽拖地時(shí)對(duì)我說的話:拖地時(shí)要右手向下左手向上的拿著拖把,要不然,地就拖不干凈。我先把拖鞋底弄干凈,然后按老媽的方法拿拖把,從門旁邊開始拖。我拖一遍覺得很累,而且地也沒有拖干凈,就產(chǎn)生想放棄的'念頭,我心想:要是我放棄,不就是半途而廢嗎?所以我不能放棄。我拖10分鐘,終于把地拖好,看見客廳的地板干干凈凈的,我非常高興,這時(shí)候才知道成功的喜悅。
今天我非常高興,因?yàn)槲也粌H僅學(xué)會(huì)拖地,還從這件事中明白一個(gè)道理:做任何事情都不能半途而廢,一定要堅(jiān)持到底。而且我以后要多幫老媽做一些力所能及的事,在家里做老媽的好幫手!
六年級(jí)周記 篇2
在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中,遇到過許許多多的小伙伴……給我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同學(xué)陳哲。
陳哲有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),圓圓的臉蛋,濃濃的眉毛,一雙忽閃忽閃的眼睛,像兩顆亮閃閃的寶石,高高的鼻梁,一張能言善辯的小嘴巴,從他嘴里說出的話,有時(shí)讓人哭笑不得,有時(shí)讓人尷尬不已,有時(shí)又讓人忍俊不禁,他笑起來臉上總會(huì)露出他那兩排白玉米的牙齒。
陳哲的學(xué)習(xí)成績很好,每次考試前幾名肯定有他,其實(shí)他并不是特別聰明,學(xué)習(xí)成績這么優(yōu)秀,全憑“勤奮”二字。
那是一天的一個(gè)課間,我三下五除二把作業(yè)寫完了交給了組長后就去找陳哲玩,飛快地跑到他的座位時(shí),他的`作業(yè)還沒做完,我站在他的旁邊輕輕推了推他就說:“陳哲,我們出去快出去玩吧!回來再寫吧,不著急。”我本以為他會(huì)放下手中的筆跟我去玩的,可他就像沒聽見似的還坐在那里絲毫沒有動(dòng)彈,心想:咦!怎么回事,在平日里他不是喜歡與我一起去玩的嗎?今天怎么……“快走。£愓,我們一起去玩。 蔽矣执蠼辛艘宦,可他還是沒理睬我,只是沖我擺擺手仍然埋頭做他的作業(yè),我只好在一旁等著他,一分鐘、兩分鐘……五分鐘,我等得不耐煩了,于是我把我的作業(yè)本從組長那里要了回來遞到陳哲桌子上,說:“你快抄吧!抄完了我們一起玩呀!”他想都沒想,毫不猶豫地把那本作業(yè)本推開了,一本正經(jīng)地說:“你還是拿走吧!我自己會(huì),我能行的!”我只好把作業(yè)本拿走,乖乖地在一旁等他,一直到他獨(dú)立完成了作業(yè)才一起出去玩。
哎!他就是這樣一個(gè)不寫完作業(yè)就不會(huì)出去玩的“呆子”,一個(gè)有現(xiàn)成答案也不抄的“笨蛋”,如果他不是這樣“笨”這樣“傻”,也不會(huì)取得那么優(yōu)異的成績,一直是我們班上的尖子的。這也許就是我喜歡與他做朋友的原因吧!從他身上我學(xué)到了很多,他既是我小學(xué)生活的好伙伴,也是我人生道路上的一個(gè)小老師。
六年級(jí)周記 篇3
我喜歡靜!雖然孤獨(dú),甚至空空如也,只有自己的身影在晃動(dòng),但很好! 靜!靜靜的草坪,躺在上面享受著微風(fēng)的洗禮,眼前的藍(lán)空夾雜著幾朵白云,時(shí)不時(shí)飛過幾只鳥;有時(shí),藍(lán)空中有刺眼的太陽,閉上眼,溫暖們陽光灑在我們身上;有的.,是日出、日落,陽光并不刺眼,紅光彌漫在我們身邊。
但總會(huì)有人打破這種寧靜,此時(shí),有人叫你一聲,剛才的美好畫面,就此破碎! 靜!靜靜的天臺(tái)(陽臺(tái)),在天臺(tái)(陽臺(tái))上,幾盆花,散發(fā)出泌人心脾的芳香。靜靜的一人站在那,芳香僅鼻而來。微風(fēng)打在臉上,涼涼的!柔柔的!是那么的和諧!但總會(huì)有人走過,總會(huì)有人說話,總會(huì)打破這種寧靜! 靜!靜靜的臥室,躺在床上,閉上雙眼,只覺得周圍很靜!很諧調(diào)!但臥室里總有電話,它總會(huì)響,這一切也會(huì)破碎! 靜!靜靜的睡覺!不做夢(mèng)!這一切很靜,比所有的時(shí)候還靜!但耳旁有鬧鈴,它不是啞鈴,它會(huì)響,它會(huì)把我們從靜中拉出,那個(gè)時(shí)侯,則也是一切破碎的時(shí)侯! 有聲有靜!世界就是這樣,不會(huì)永遠(yuǎn)的寧靜!沒有、不會(huì)有人找到永遠(yuǎn)寧靜的地方! 無聲的時(shí)代,也不是很好!不說話、不打呵欠、不打噴嚏、不咳嗽!這樣才不會(huì)打破寧靜。但很麻煩,有什么一定要說的,為了不打破寧靜,就得方在紙上,這樣寫多了,不但浪費(fèi)資源,還會(huì)失去耐心!很哆嗦!可我還是喜歡靜! 靜!?寧靜?什么地方才有長久的寧靜?
六年級(jí)周記 篇4
啦啦啦……我邊唱著小曲兒,一跑一跳地來作文課的教室里!斑祝∵@地上咋有五元錢?”我說到,便馬上拾起來,心想:“發(fā)財(cái)嘍!我可以去賣燒餅吃嘍!”過了一會(huì)兒,我又想:“小學(xué)生守則上寫著:撿到錢要交給老師,要拾金不昧!笨晌矣诌是想花掉,因?yàn)槲业腻X包沒一分錢了。在我心里,好象拳皇、街霸兩個(gè)高手在pk,打遍了江河湖海,分不出高低。忽然,旁邊的xx說:“分一半!”我說:“這些錢是撿的!眡x皺著眉頭說:“走!我們將錢交到辦公室的.老師去!”說罷,他就“押”著我去了辦公室。辦公室的老師見了我們非常高興,說:“我要把你們的名字寫在黑板上當(dāng)場表揚(yáng)!
回到教室里,我看到了黑板上的表揚(yáng),心里像吃了蜜一樣甜。我大叫道:“我戰(zhàn)勝了自己,我成功了!”
六年級(jí)周記 篇5
今天是星期日,上了一星期的課,周六還去學(xué)了美術(shù),也是累得我夠嗆,今天終于可以休息好好玩一下了,開心,可是我沒有開心多久,因?yàn)槲夷翘詺獾谋淼軄砹恕_@意味著我注定沒有一個(gè)能好好休息的`周日了。
為了不讓他影響到我玩電腦,我順手抓了一把巧克力放在他的手里,心想,他有了吃的應(yīng)該不會(huì)煩我了。然后又開始專心地玩起電腦六?墒潜淼芫蜎]有“老實(shí)”的時(shí)候,一會(huì)兒要我和他去找媽媽,一會(huì)兒又讓我去買吃的。我心想:我很忙的!沒有時(shí)間和你做這做那!但是一想到我是姐姐,我雖然無可奈何,但是我還得陪他玩呀!于是我終于說服了他不去找媽媽,買東西吃,帶著他去玩老鷹抓小雞的游戲, 玩兒著,玩兒著,表弟趁我沒留神,跑到我桌前,他用那胖胖的小手像打鼓一樣地敲著我的那臺(tái)“寶貝”電腦。我回頭一看,趕緊喊了一聲:“不好!”可是已經(jīng)晚了,電腦還是死機(jī)了。氣的我真是欲哭無淚,不知說他什么好,既不能罵他,也不能打他,畢竟他年級(jí)小。 就這樣,我一直哄著表弟玩兒了大半天。等他走后,我回到房間,摸著我的電腦唉聲嘆氣地說:“電腦呀,我又得給你做手術(shù)啦!”
唉,誰讓我是姐姐呢,姐姐都得讓著弟弟,我也想當(dāng)最小的,這樣大家也會(huì)讓著我了。
六年級(jí)周記 篇6
星期天的早上,媽媽把剛買回來的菜放進(jìn)冰箱里就沖忙地趕去上班了。
我坐在客廳開心地看著動(dòng)畫片,當(dāng)時(shí)針指到十一點(diǎn)的時(shí)候,媽媽還沒回來,我想:媽媽工作這么辛苦,我可以幫媽媽洗洗菜!媽媽回來看見肯定會(huì)很高興的。
說干就干!我走進(jìn)廚房,帶上媽媽的圍裙,我照照鏡子一看,還真好像一個(gè)小廚師呢!我把放在地上的菜板拿出來放到洗手盆旁邊,再從冰箱里拿出一顆大白菜把大白菜放到菜板上,左手按著它,右手拿著一把菜刀,小心翼翼地把菜根切掉,我的臉上馬上露出了笑容,心里想:媽媽知道我切好了菜一定會(huì)很高興的。接著,我用左手拿著菜,右手仔細(xì)地把爛葉摘掉,心里想:我一定要把爛葉摘干凈,不然爸爸媽媽吃了肚子會(huì)痛的。最后,我用雙手把菜的`泥巴摳出來,輕輕地?cái)Q開水龍頭,水好像瀑布一樣流進(jìn)盆子里,水裝滿以后,白菜就好像穿著綠衣服的小孩在游泳,我關(guān)了水龍頭,用雙手把菜葉里剩下的泥巴都摳出,我記得媽媽說過,洗菜至少要洗三遍,我照媽媽的話再洗兩遍,菜終于干凈了。
不久媽媽回來了,她看看桌子上洗干凈的菜,又看看站在廚房的我,開心地笑了?匆妺寢屝α,我的心里好像吃了蜜糖一樣,甜滋滋的。
六年級(jí)周記 篇7
今年暑假我們村正在流行滑板熱,滑板幾乎成了小朋友的交通工具,買饅頭,去飯店……都能看到滑滑板的小朋友。
我們的大街上,新社區(qū)里,老人活動(dòng)中心里,滑滑板的小朋友更是隨處可見。他們的技術(shù)可真好,兩腳踩在滑板上,來來往往,穿梭自如?吹絼e人都有滑板,我也想買一個(gè)。我就求媽媽:“媽媽,你看別人都有滑板,你也給我買一個(gè)吧!”媽媽同意了。買回滑板來,我就纏著媽媽教我滑。媽媽先是扶著我滑,我把手放在腿上,弓著身子,用后腳前后擺動(dòng),慢慢掌握平衡。然后,我就自己試著滑,左腳踩在滑板上,右腳在地上發(fā)力,接著在緊張地把右腳踩在滑板上,可不到十秒鐘,我就摔下來了。我拍拍身上的土,再次站了起來。哼!我就不相信征服不了這個(gè)滑板!接著又一次跌倒。膝蓋流血了,我也沒覺得疼。經(jīng)過無數(shù)次的.跌倒,我終于掌握了滑滑板的技巧!我樂的合不上嘴。
六年級(jí)周記 篇8
看了這個(gè)題目,你一定很疑惑吧,什么!1+1,真幼稚,這誰不會(huì)做啊,連幼兒園的小朋友都會(huì)做的題目,不過,1+1到底能有什么啟示呢?你想知道嗎?那就聽我娓娓道來吧。
今天早上語文課上,燕子老師在快下課的時(shí)候,問了我們一個(gè)問題;:“同學(xué)們,你們知道1+1=多少嗎?請(qǐng)寫在本子上,越多越好,看誰最聰明,寫的最多。”話音剛落,同學(xué)們就不約而同的寫了起來。
我邊寫邊想:老師葫蘆里賣的到底是什么藥?我們都五年級(jí)了,老師怎么問這種問題,幼兒園的小朋友都知道1+1=多少,老師可真幼稚。這節(jié)不是語文課嗎?老師怎么問數(shù)學(xué)題,事情變得有趣了,呵呵。
同學(xué)們大多是些1+1=2,1+1=卅,1+1=王,這樣子的,我也寫了好幾個(gè)。
燕子老師看見我們寫的差不多了,就開始提問了:1+1到底等于多少呢?老師的`葫蘆里賣的什么藥,真讓人難以捉摸。
一雙雙小手爭先恐后的舉了起來,我也不例外。這一雙雙小手像稻草一樣,擺著,搖著,旁邊還不時(shí):長:出幾棵:稻草“。
有的同學(xué)回答等于1,因?yàn)橐坏嗡由弦坏嗡是等于一滴水啊。有的同學(xué)回答等于3,因?yàn)橐粋(gè)爸爸,加上一個(gè)媽媽,生了一個(gè)我,合起來就有3個(gè),還有的回答等于2,因?yàn)?顆糖加上1顆糖就是2顆糖。
這次的互動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理;如果一條路達(dá)不到目的地的話,就可以換條路試試。
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