有關(guān)四年級(jí)周記匯編九篇

　　不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，寫(xiě)一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。可是怎樣寫(xiě)周記才能出彩呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)周記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)周記 篇1

　　不知不覺(jué)中，輕松、愉快的暑假生活過(guò)去了。開(kāi)學(xué)了，我就是三年級(jí)的學(xué)生了。

　　回想過(guò)去的暑假生活，我感到既充實(shí)又快樂(lè)！我的爸爸媽媽不像其他家長(zhǎng)那樣，給孩子報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班。

　　我的爸爸媽媽在暑假里給我安排了兩次旅行。西安之旅，歷史文物多，名勝古跡多。那里有鼓樓、鐘樓、大雁塔、小雁塔、大唐芙蓉園、華清池……最令我難忘的是舉世聞名的.“世界八大奇跡”——秦始皇兵馬俑。

　　首都北京之旅，我們游覽了富麗堂皇的故宮、風(fēng)景如云的頤和園、雄偉的長(zhǎng)城和凄涼的圓明園，其中，最讓我難忘的是登長(zhǎng)城。

　　我的暑假生活真快樂(lè)！

四年級(jí)周記 篇2

　　從小到大，我們一生中都會(huì)遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……

　　我喜歡的是我們的語(yǔ)文老師陳老師，從剛開(kāi)始上一年級(jí)到現(xiàn)在，老師一直都在陪伴我們，老師長(zhǎng)得很漂亮，高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)。

　　老師對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍。也會(huì)教育我們，幾天前有一個(gè)同學(xué)偷了別人的卷子不是他的'，他一直說(shuō)是他的，結(jié)果那張卷子是別人的，陳老師就單獨(dú)留那位學(xué)生談話。

　　陳老師——我們的語(yǔ)文老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。

四年級(jí)周記 篇3

　　以前總是認(rèn)為在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)在日常生活中都用不到，但是在經(jīng)歷過(guò)下面這件事以后，我發(fā)現(xiàn)我平時(shí)的努力真的是太有價(jià)值了，大伙兒跟著我一起去看一看吧！

　　一天，我跟媽媽去廈門(mén)買(mǎi)小汽車(chē)。早上，我們一起床就兜著錢(qián)包往廈門(mén)的小汽車(chē)商店里去了。一到商店，媽媽這兒走走那兒走走，一直沒(méi)看中自己喜歡的車(chē)型，走了半天才找到一輛令她自己較為滿意的小汽車(chē)�？墒莾r(jià)錢(qián)是七位數(shù)，媽媽看到那么一大堆的數(shù)字頭都暈了，叫我告訴她那堆數(shù)字是多少？于是我把心里的想法告訴了媽媽，媽媽問(wèn)了一下工作人員，確定我的讀法沒(méi)錯(cuò)的情況下表?yè)P(yáng)了我一句：兒子，你真聰明，你能把大數(shù)的讀法教一教我嗎？“我答應(yīng)了媽媽的請(qǐng)求。

　　這個(gè)數(shù)是1348050。我跟媽媽說(shuō)讀大數(shù)要先分?jǐn)?shù)級(jí)，4個(gè)數(shù)為一級(jí)。我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽又急著問(wèn)：“那分了數(shù)級(jí)又該怎么讀呢？“我回答：”我們經(jīng)常使用的數(shù)級(jí)分別是個(gè)級(jí)、

　　萬(wàn)級(jí)和億級(jí)，然后看最高位在什么級(jí)上，最后先讀出較高級(jí)的數(shù)，如果是在萬(wàn)級(jí)或億級(jí)，就在它們的.后面補(bǔ)上一個(gè)“萬(wàn)”字或者“億”字。

　　聽(tīng)了我的解釋，媽媽一下子就把那輛小汽車(chē)的價(jià)格給讀了出來(lái)“一百三十四萬(wàn)八千零五十”。

　　哈哈，今天我終于憑自己的“真本事”幫媽媽解決了一個(gè)大難題了，真開(kāi)心呀！

四年級(jí)周記 篇4

　　今天，我和爸爸媽媽一起去太陽(yáng)城游玩。

　　我們走進(jìn)太陽(yáng)城，第一個(gè)看到的.就是像大太陽(yáng)一樣的摩天輪。我急忙對(duì)爸爸媽媽說(shuō)我要玩摩天輪。

　　爸爸和媽媽一下子就同意了，我們就去坐摩天輪。摩天輪在慢慢地轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)的非常得慢，我覺(jué)得幼稚。

　　慢慢地，慢慢地，摩天輪轉(zhuǎn)到了最高的位置，我向下一看，我很害怕，急忙躲到了下面，連眼睛都閉上了，身子一直在發(fā)抖，還問(wèn)爸爸媽媽，我們會(huì)掉下去嗎？當(dāng)然不會(huì)了，過(guò)了一會(huì)兒，摩輪繞了一圈我們就下來(lái)了�？晌疫�是很開(kāi)心。

　　很快到中午，我們就興高采烈地回家了。

四年級(jí)周記 篇5

　　我們班在上星期五班隊(duì)課上玩了一個(gè)游戲。首先賈老師介紹了游戲規(guī)則，一個(gè)同學(xué)在前面跑，一個(gè)同學(xué)在后面追。跑的同學(xué)隨便坐在一個(gè)位子上，然后坐在這個(gè)位子上的同學(xué)就要接替跑。如果被追的同學(xué)抓住了，跑的同學(xué)反過(guò)來(lái)。

　　開(kāi)始游戲了，首先由我們班的朱若希和陸佳怡這兩位女同學(xué)跑和追，朱若希跑，陸佳怡在后面追。跑呀，跑呀，追呀，追呀。朱若希跑到了劉雨辰的位

　　子上的人就要坐下，接著劉雨辰繼續(xù)跑。過(guò)了很久，陸佳怡還是沒(méi)有抓到。

　　過(guò)了一會(huì)，賈老師說(shuō)：換兩個(gè)男同學(xué)來(lái)參加游戲，游戲規(guī)則跟剛才一樣。不一會(huì)兒，后面追的同學(xué)終于抓住了前面跑的.同學(xué)。時(shí)間過(guò)的真快，下課鈴響了，但是班上還有一部分同學(xué)沒(méi)有輪到。

　　今天的班隊(duì)活動(dòng)玩的真開(kāi)心，既增強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神，又鍛煉了身體，好期待下次的班隊(duì)活動(dòng)。

四年級(jí)周記 篇6

　　一天，我蹲在樹(shù)洞邊看見(jiàn)成群的螞蟻搬著玉米粒、谷粒、瓜子等種子。一個(gè)接一個(gè)地往樹(shù)洞里搬糧食。

　　看著看著，我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)。為什么后面的小螞蟻都要跟著前面一只螞蟻呢？為什么小螞蟻能搬比身體重那么多倍的物體呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題都縈繞在我腦中。我?guī)е�疑�?wèn)上網(wǎng)查資料。原來(lái)，每只小螞 蟻?zhàn)哌^(guò)的地方都會(huì)留下信息素可以讓后面一只小螞蟻感應(yīng)到，使它們沿著信息素走。所以，小螞蟻總是排著整齊的`隊(duì)伍。而且，螞蟻還能搬運(yùn)比自己重好幾十倍的東西。

　　小螞蟻的秘密真多呀！網(wǎng)上說(shuō)的是真的嗎？我決定用實(shí)踐去檢驗(yàn)。

　　我到樹(shù)邊觀察，我用橡皮擦了信息素，后面的小螞蟻感應(yīng)不到信息素，轉(zhuǎn)頭又重新走一遍。 我用尖鉛筆碰了一只小螞蟻，它轉(zhuǎn)過(guò)頭用觸角碰碰另一只螞蟻。我知道那是它們?cè)谡f(shuō)話，仿佛在說(shuō)：“前面 沒(méi)有路。我們繼續(xù)找�！�

　　看來(lái)，螞蟻認(rèn)路確確實(shí)實(shí)不是靠眼睛，而是一種我不了解的所謂“信息素”。

四年級(jí)周記 篇7

　　我的學(xué)校是美麗的。美麗的校園

　　走進(jìn)大門(mén)，樹(shù)木郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，花兒露出了漂亮的臉蛋，向太陽(yáng)公公問(wèn)好。一陣風(fēng)吹來(lái)，頑皮的小草偷偷鉆探出頭來(lái)，和風(fēng)兒玩耍，可愛(ài)的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地唱歌，蝴蝶隨著歌聲在草叢中翩翩起舞，像童話故事的公主。真熱鬧！學(xué)校里還有高高的教學(xué)樓，莊嚴(yán)的升旗臺(tái)、美麗的花園，但我最喜歡的是那一片茂密的樟樹(shù)林。

　　樟樹(shù)林里樹(shù)木高大，花兒美麗，還有光滑的石椅子和桌子。一旦下課，同學(xué)們像飛出籠子的小鳥(niǎo)沖向樟樹(shù)林里玩游戲，有的玩獨(dú)木橋，有的`玩老鷹捉小雞，有的玩過(guò)家家，有的看課外書(shū)……這不但是我們的快樂(lè)天地，也是老師的“秘密基地”——下課后，老師把沒(méi)有批改完的作業(yè)拿到樟樹(shù)林里去批改，一縷縷的陽(yáng)光灑在老師背上，我想老師應(yīng)該會(huì)很溫暖。作業(yè)改完了，就和一些好朋友聊聊天、說(shuō)說(shuō)笑，看著老師開(kāi)心地笑著，我也甜甜地笑了。

　　這就是我的學(xué)校，怎么樣？美吧？歡迎你來(lái)參觀。

四年級(jí)周記 篇8

　　今天，媽媽帶我去補(bǔ)牙，我既緊張又害怕。為了安慰我，媽媽在補(bǔ)牙之前給我買(mǎi)了塊蛋糕，說(shuō)：“補(bǔ)完牙就讓你吃�！�

　　在第三醫(yī)院等了很久，終于輪到我了。

　　開(kāi)始補(bǔ)牙了，我緊張地躺在醫(yī)務(wù)專用椅上。醫(yī)生用電鉆把我牙齒里爛掉的部分磨掉。那感覺(jué)像是酸酸的'，但又有點(diǎn)不同。接著，醫(yī)生又用高壓水槍幫我清洗。清洗完，醫(yī)生這才拿出一種像彩泥一樣的東西，把我的牙縫給補(bǔ)上了。最后，醫(yī)生說(shuō)了一句讓我欲哭無(wú)淚的話，他說(shuō)：“兩小時(shí)之內(nèi)不能吃東西。”

　　補(bǔ)完牙，我又開(kāi)心又傷心。開(kāi)心的是，終于把牙給補(bǔ)好了；傷心的是，蛋糕卻要晚一點(diǎn)才能吃。

四年級(jí)周記 篇9

　　家，一個(gè)簡(jiǎn)短而溫馨的字眼。每個(gè)人都擁有一個(gè)自己最愛(ài)的家，即使這個(gè)家有時(shí)會(huì)給自己帶來(lái)些煩惱、壓力、責(zé)任......但自己還是很愛(ài)家。

　　我的家庭并不富裕，一共有五口人，爸爸、媽媽、姐姐、弟弟和我。

　　我們雖然不會(huì)每天把爸爸媽媽我愛(ài)你們、爸媽你們辛苦了這類的話掛在嘴邊，但是這個(gè)家每天都充滿了溫馨。

　　看！爸爸剛干完活回到家，姐姐便是端水、捶背，邊討論電視劇情節(jié)邊閑聊，溫馨的氣氛和幸福的`味道彌漫開(kāi)來(lái)。

　　瞧那邊！弟弟不知從哪里學(xué)來(lái)的怪動(dòng)作，正表演給媽媽看，逗得媽媽哈哈大笑，弟弟也別感染，傻傻的隨著媽媽的笑聲笑起來(lái)。頓時(shí)，溫馨和幸福感迅速升溫。

　　而我呢？我當(dāng)然是要把這一幸福時(shí)刻記錄下來(lái)了。

　　家庭給我的幸福，不僅體現(xiàn)在我生病時(shí)，媽媽焦慮的眼神，爸爸憔悴的神情，姐姐緊皺的眉頭和弟弟想要幫忙卻不知道怎么做的動(dòng)作。還體現(xiàn)在節(jié)日時(shí)，一家人團(tuán)聚在一起，談笑風(fēng)生，那時(shí)的媽媽沒(méi)有煩惱，爸爸沒(méi)有疲勞，姐姐也不用擔(dān)心哪一天會(huì)被停職，有的只是圍繞在我們身邊的幸福。

　　幸福和家連接在一起，是很容易就可以獲得的。幸福也許就在那幾秒種，但卻使你很難忘記。家是每個(gè)人的避風(fēng)港，等暴風(fēng)雨停息，你再揚(yáng)帆出發(fā)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你收獲了滿滿的幸福，它會(huì)成為你前進(jìn)的動(dòng)力。

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