【實(shí)用】小學(xué)生周記范文集合五篇

　　愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，這一周里，大家都有不少感想吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。那么我們?cè)撛趺慈�寫周記呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生周記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生周記 篇1

　　學(xué)農(nóng)第四天，是我們最期待的一天，因?yàn)檫@天上午有這次學(xué)農(nóng)的重頭戲收割水稻。一路上，大家十分興奮，嘰嘰喳喳的聊天聲一刻也沒(méi)有停。

　　終于，我們拿到了鐮刀和手套，下到水稻地中準(zhǔn)備“開割”。路旁的稻草人也都演奏著“樂(lè)器”，好像在歡迎我們的到來(lái)。我拿著鐮刀，打量著旁邊的一株水稻，弱不禁風(fēng)的，好像一拗就會(huì)斷。我抓住這株水稻的底部，舉起鐮刀，用力砍了下去。奇怪，水稻怎么一點(diǎn)兒事也沒(méi)有？再砍，它還是挺立在稻田上。我直砍了十幾刀，這株水稻終于倒下了。我準(zhǔn)備去收第二株，心想：如果水稻真是這么收的`話，那這片田要收多長(zhǎng)時(shí)間��！這時(shí)，一位老農(nóng)來(lái)到我的身邊，拿著鐮刀說(shuō)：“都說(shuō)‘收割水稻’，那么水稻當(dāng)然是用‘割’的，哪有你這樣‘砍’的。還有，手一定要抓在水稻的上面，這樣就會(huì)抓得牢一些�！闭f(shuō)著就對(duì)著水稻割了下去，只見“手起刀落，水稻也落”，我在一旁都看呆了。

　　之后我改進(jìn)了方法，改成和老農(nóng)一樣的“割”法。雖然不是很熟練，但進(jìn)度快了不少。我和搭檔小陳一起向稻田深處開辟，還不時(shí)跟旁邊的隊(duì)伍一起開“隧道”。不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)離第一個(gè)谷堆很遠(yuǎn)了；不知不覺(jué)中，我也能像老農(nóng)一樣一刀解決了；不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)建立了許多個(gè)谷堆了；不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)割完半片稻田了。我還發(fā)現(xiàn)，鉆在稻田里，有一股清涼的感覺(jué)，能把汗水和疲憊甩在身后。

　　半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，結(jié)束哨吹響了，可是我還是意猶未盡，便又割了一根水稻放進(jìn)包里。每當(dāng)我看到這根水稻，都會(huì)想起那天的美好回憶。

小學(xué)生周記 篇2

　　時(shí)間過(guò)得很快，暑假很快就過(guò)去了，這是暑假的最后一周了，接下來(lái)就是開學(xué)，心中的感覺(jué)有失落，但更多的'是對(duì)新學(xué)期的期待。仔細(xì)回想暑假期間的一件件往事，還是非常開心的。

　　這個(gè)暑假雖然忙忙碌碌，哪里也沒(méi)有去，但我覺(jué)得過(guò)得非常充實(shí)。我學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了好多道理，也玩了許多游戲。過(guò)生日的時(shí)候也很開心。去朋友家玩得也很高興。

　　這周我把沒(méi)有完成的作文都認(rèn)真的做好了，還為開學(xué)做了一些準(zhǔn)備。總之，在這個(gè)暑假，我不僅學(xué)習(xí)了，而且娛樂(lè)了。接下來(lái)的就是六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)將面臨著升學(xué)考試。我一定會(huì)努力奮斗，爭(zhēng)取能考上一個(gè)比較理想的中學(xué)。

小學(xué)生周記 篇3

　　這周，我和同學(xué)興致勃勃地乘車去寧波海洋公園春游。一路上，我們歡歌笑語(yǔ)，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)左右，就到了寧波海洋公園。

　　一下車，我們就看見了各種各樣的魚，那魚的名字叫吸盤魚，我探頭往水中一望，只見那些吸盤魚成群結(jié)隊(duì)地在水中追逐嬉戲，可好看了，它們一窩蜂似的聚在一起爭(zhēng)先恐后地吸在玻璃上，灰色的身軀拍打著水面，把那水面打碎了，激起了一圈圈的波紋。

　　我們一直往前走，不知不覺(jué)地來(lái)到了海豚表演區(qū)�？蓯鄣�.海豚在水面上自由自在地游，一會(huì)兒蹦出水面，一會(huì)兒沉到水里，悠閑極了。指揮人用哨子一吹，海豚就游到指揮人面前，指揮人用手往左邊一擺，海豚就飛快地往左邊游;哨子一響后，海豚又游到了指揮人面前，水面頓時(shí)激起了浪花，大家都情不自禁地鼓起掌來(lái)。過(guò)了5分鐘，海豚又要表演高難度的動(dòng)作了。大家都屏息凝視地看著，只見指揮人先用手往下一擺，海豚不見了，指揮人又用手往上一擺，海豚從水中一躍而出，像一把劍似的往上一跳碰到了離水面5米高的球，我們又鼓起掌來(lái)，海豚表演實(shí)在是太精彩了!

　　這次春游不僅讓我玩得開心，還讓我認(rèn)識(shí)了更多的海洋動(dòng)物，真是不虛此行啊!

小學(xué)生周記 篇4

　　這周是語(yǔ)文老師給我們特意安排的捉錯(cuò)別字周，我過(guò)得既充實(shí)又快樂(lè)。

　　今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，張老師評(píng)講完練習(xí)冊(cè)就讓我們同桌互相捉對(duì)方的.錯(cuò)別字。剛開始的時(shí)候，我還以為很容易呢！所以我就隨便裝裝樣子就行了，我的同桌廖梓安比我檢查得快，他不等我把練習(xí)冊(cè)還給他，就被他搶了過(guò)去，然后交了上去。過(guò)了一會(huì)，只見張老師一個(gè)火眼金睛就把我的錯(cuò)誤給找了出來(lái)——復(fù)蘇的復(fù)字寫成了，廖梓安就把復(fù)蘇的蘇字寫錯(cuò)。可憐的我們�。【谷灰�把復(fù)蘇這個(gè)詞寫二十個(gè)！

　　第二次的時(shí)候，我和廖梓安吸取教訓(xùn)，認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地把對(duì)方的練習(xí)冊(cè)給檢查了一遍，如果發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字就讓對(duì)方改正了才放心，最后再確認(rèn)了沒(méi)有錯(cuò)才交上去，結(jié)果是必然的，沒(méi)有任何一絲錯(cuò)誤！我真的好高興啊！

　　這捉錯(cuò)別字周不僅讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情都要認(rèn)真對(duì)待，不能馬虎；同時(shí)，我還深刻地理解了耐心和細(xì)心。

小學(xué)生周記 篇5

　　緊張的復(fù)習(xí)開始了。昨天晚上，我正在聚精會(huì)神地做題，突然停電了，屋子里一片漆黑�！鞍パ�，真糟糕！”我喚來(lái)媽媽，她也抱怨：“怎么這個(gè)時(shí)候停電？真搗亂！”忙翻箱倒柜，找出半截紅蠟燭，“咔”，媽媽利索地用打火機(jī)將它點(diǎn)燃了，真是應(yīng)急了。燭光搖曳，發(fā)出暗淡的光芒，驅(qū)走黑暗，送來(lái)一片光明。這光雖小卻也能看清字。它似乎照亮了我的心靈。蠟油一滴滴流淌，好似一粒粒豆大的淚珠。從窗戶溜進(jìn)的微風(fēng)試圖把它熄滅，可紅燭仍然頑強(qiáng)地展示著生命的價(jià)值，風(fēng)沮喪地走了。沒(méi)有什么能把紅燭的亮光熄滅。紅燭恰似堅(jiān)兵一動(dòng)不動(dòng)，直到伴我做完最后一道題。

　　一支紅燭的`燃燒微不足道嗎？不，它照亮我前進(jìn)的道路，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在默默地奉獻(xiàn)，它燃燒了自己照亮了別人，它心甘情愿地給黑暗的角落帶去光明，這就是紅燭一生的寫照。在成功的道路上，它灑下了一路的汗水，付出了一路的辛勞。紅燭多么質(zhì)樸無(wú)華！可是它卻照亮了生命，點(diǎn)燃了希望。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，紅燭的精神令人敬佩，但園丁的精神更加可貴。老師，便是我們生命中的紅燭。

　　一日為師，終身為父。老師似紅燭把一生奉獻(xiàn)給了她至愛的學(xué)生。無(wú)論坎坷艱險(xiǎn)，老師都會(huì)給予我最大的幫助，即使皺紋悄悄爬上她的額頭。不論刮風(fēng)下雨，老師都會(huì)孜孜不倦地用知識(shí)填充我們幼小的心靈。即使是疾病纏身，她仍然偷偷從醫(yī)院跑到課堂上和她最愛的學(xué)生們見面。每天披星戴月，每天廢寢忘食，看到百花齊放姥紫嫣紅，她便享受了桃李滿天下的喜悅。汗水濕透了她的衣襟，歲月染白了她的長(zhǎng)發(fā)，她無(wú)怨無(wú)悔，直到生命似紅燭燃燒在空氣中，青春在不知不覺(jué)中流逝。

　　��！我喜歡默默奉獻(xiàn)的紅燭，更愛紅燭似的老師。

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