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精選小學(xué)生周記模板匯編九篇
時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了�？墒窃鯓訉�(xiě)周記才能出彩呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生周記9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生周記 篇1
今天早上，我八點(diǎn)半就“早早”的起了床，我記得我今天要去田景齊他家“赴約”，所以和昨晚在我家借宿一夜的表弟匆匆的吃了早飯，就趕往“田宅”。
到了他家，田阿姨說(shuō)：“我們回我老家吧！順便帶你們干一下你農(nóng)村會(huì)，我滿是新奇�？捎窒肫饗寢屇乔Ф撊f(wàn)囑咐的話：中午十二點(diǎn)一點(diǎn)到家。阿姨仿佛看透了我的心思，于是就給我媽媽打了電話，媽媽剛開(kāi)始不知道是客氣還是猶豫，后來(lái)爽快的答應(yīng)了。
在回田景齊老家的路上，我們兩個(gè)在車上看書(shū)，不時(shí)抬頭向車窗外望去，窗外的一切都披上了雪白的披風(fēng)，落光了的葉子的柳樹(shù)掛滿了亮晶晶的.銀條兒。早晨，好清爽！
到了田景齊老家的家、廠。我們不要讀伴，徑直走上樓，拿起書(shū)就看，看的如饑似渴。吃過(guò)飯后，我們拿起電腦，他那筆記本。我們聯(lián)機(jī)玩游戲，我們玩的是打槍游戲，我們好像回到了久別重逢的戰(zhàn)場(chǎng)，拿起匕首，跟他干，干不過(guò)怎么辦？
...我也沒(méi)辦法...
玩過(guò)電腦兩點(diǎn)多了，我們都開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，他正在寫(xiě)語(yǔ)文卷紙，而我正在打作文，一會(huì)兒，我們將要去趕會(huì).....
小學(xué)生周記 篇2
愛(ài)，并不是只有愛(ài)情，它還包括了親情^友情^師生之情。想想，你是怎么成為一個(gè)幸運(yùn)兒的。當(dāng)你能呼吸這一大片藍(lán)天下的空氣，當(dāng)你睜開(kāi)眼睛那一剎那見(jiàn)到明媚的陽(yáng)光，當(dāng)你用手去觸摸每一棵樹(shù)，那，都是幸運(yùn)的。因?yàn)�，你活著。是誰(shuí)賜予你生命的？毫無(wú)疑問(wèn)，那是父母。
如果你與你的父母相處了十幾年，你還不知道他們的愛(ài)好，喜歡吃什么，喜歡穿什么，那么，證明你不夠愛(ài)你的父母。
如果你沒(méi)有清清楚楚的看見(jiàn)你的'父母那一絲銀發(fā)是怎么白的，那么，證明你不夠愛(ài)你的父母。
如果你用你的學(xué)業(yè)忙碌作為借口而不去為你的父母分擔(dān)一些家務(wù)，那么，證明你不夠愛(ài)你的父母。
愛(ài)，從來(lái)不需要做什么偉大的事情。只要你在他們工作忙碌一天回來(lái)，為他們倒一杯水，揉揉肩，甚至仔細(xì)傾聽(tīng)他們這一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又或者你把你的一天告訴他們，他們也會(huì)高興上半天。
如果你不夠愛(ài)你的父母，那么請(qǐng)深愛(ài)。
如果愛(ài)，請(qǐng)深愛(ài)。
小學(xué)生周記 篇3
春天的校園花香四溢；夏天的校園綠樹(shù)成蔭；冬天的校園白雪皚皚。而我，就喜歡秋天的校園，這是個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。
一走進(jìn)校園，��！環(huán)境令人神清氣爽，天空萬(wàn)里無(wú)云，一股丹桂的香味迎風(fēng)飄來(lái)。環(huán)繞校園一周，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小花壇。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像在歡迎我們進(jìn)入校園。一走近看，花花草草，盡收眼底。紅色的玫瑰花，金燦燦的菊花，旁邊還有幾棵桂花樹(shù)，仔細(xì)一看，桂花的四瓣花朵中間，長(zhǎng)著像圓點(diǎn)似的花蕊。還有那迷人的香味，站在遠(yuǎn)處聞，那香味真是香飄十里，讓我們心曠神怡。而花花草草也不例外：它們朵朵爭(zhēng)奇斗艷，竟相開(kāi)放，引來(lái)不少蝴蝶翩翩起舞，有的停在花上，有的繞著花叢飛……這一景色真讓人涌起愉悅之情。
在這秋高氣爽的'季節(jié)，讀書(shū)肯定是一件很愜意的事。上課鈴響了，同學(xué)們走進(jìn)教室，拿起語(yǔ)文書(shū)，大聲地朗讀起來(lái)。還沒(méi)上課，就聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書(shū)聲，這讓人覺(jué)得十分舒服。
秋天的校園不僅美麗，而且讓人心
小學(xué)生周記 篇4
早春的清晨，畫(huà)眉鳥(niǎo)清脆的啼叫聲在寂靜的天地中顯得格外響亮，把我從睡夢(mèng)中拉起。換上晨裝，漫步在小區(qū)的公園。隨著太陽(yáng)漸漸升起，大地仿佛披上了一層金色的外衣，白霧也隨之散去，更多的聲音蘇醒了，那是噴泉的水聲，鳥(niǎo)兒的歌唱聲，樹(shù)葉上露珠跌落在地上的聲音...匯成了一篇清晨的美妙樂(lè)章，把人們從美夢(mèng)中輕柔喚醒。不一會(huì)兒，與我同行的人變多了起來(lái)，大家相互問(wèn)好寒暄著。
我的前面有一個(gè)婦人，她一手牽著一個(gè)孩子，一左一右，一男一女。順著花香，我們走到了一個(gè)亭子，婦人讓男孩帶著妹妹去玩，他們便一起去到了花叢邊。那里開(kāi)滿鮮花，一簇挨著一簇，一朵擠著一朵，爭(zhēng)相斗艷，嬌艷欲滴，其中白的像雪，粉的似霞，紅的像火，美不勝收。但是，兩個(gè)孩子沒(méi)有理那些美的讓人想采摘一朵的花，而是直接一心撲在了同樣被花香引來(lái)的五顏六色的蝴蝶上，絲毫沒(méi)有摘花的意圖，婦人與她的`朋友交談時(shí)我才知道，他們不是不喜歡花，而是因?yàn)樘矚g才不去摘，在一次郊游時(shí)，別的小朋友都采了美麗的花送給自己的媽媽，但是兒子沒(méi)有，她問(wèn)原因，兒子說(shuō)：“老師說(shuō)，花兒也會(huì)疼的�！庇谑桥⒑蛢鹤佣疾粫�(huì)去采花，因?yàn)榛▋褐捞�，它也是一個(gè)生命。我聽(tīng)了之后，再看向兩個(gè)孩子那邊。
這時(shí)女孩屏息凝神，雙手收縮在胸前，雙腿微屈，眼睛直勾勾的看向一只正在吸食花蜜的毫不知情的白色蝴蝶，一個(gè)猛撲，捉到了它。她與男孩興奮的走了過(guò)來(lái)，邀功似的把蝴蝶小心翼翼的展開(kāi)來(lái)看，但是蝴蝶掙扎的厲害女孩趕緊放開(kāi)了它，蝴蝶飛走了。女孩沮喪的說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我本來(lái)想給你看的，但再不放開(kāi)，它的翅膀就要斷了。”婦人用微笑回答了她，女孩破涕為笑。
我與他們一起，看著蝴蝶飛舞的方向，它扇動(dòng)著翅膀，飛著停駐到另一朵花上，花旁是一片片的花海，美麗的花兒迎風(fēng)搖曳，美的令我流連。
小學(xué)生周記 篇5
孩子上小學(xué)了，和我一個(gè)學(xué)校，我教書(shū)，他讀書(shū)，每天和我一起出門(mén)，一起回家。孩子倒是很高興，用他自己的話來(lái)說(shuō)，因?yàn)榭梢哉旌蛬寢屧谝黄稹６�，卻是嘗遍了其中的酸甜苦辣。
孩子很懂事，早上起床也算自覺(jué)，可是，吃飯的速度明顯的慢，所以，早晨的飯桌上，總是一個(gè)慢騰騰的吃，一個(gè)急匆匆的催。不過(guò)，因?yàn)槊咳杖投荚诩页燥�，孩子的胃口比讀幼兒園的時(shí)候好多了，看著他把碗里的飯菜消滅得干干凈凈的，我的心比吃了滿漢全席還香。每天下午放學(xué)后，我總讓孩子和學(xué)校里的幾個(gè)小孩一起跑跑跳跳，在操場(chǎng)上嬉鬧玩耍。這是孩子每天最開(kāi)心的時(shí)刻，看著他大汗淋漓，小臉紅撲撲的樣子，我由衷的覺(jué)得舒暢，孩子是屬于大自然的，孩子的天性就是“玩”。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我從不施加壓力，可是??第八周的拼音測(cè)試，起初我并不在意，但是，孩子因?yàn)閯?dòng)作太慢，導(dǎo)致失分過(guò)多，在班里幾乎是倒數(shù)有名，于是我不得不對(duì)孩子額外的增加了練習(xí)的數(shù)量和強(qiáng)度，以提高他的速度。那天，看著他稚嫩的小手握著筆在習(xí)題上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我的心里象是打翻了五味的瓶子，什么滋味都有，耳邊卻響起了兒時(shí)最喜歡的歌謠《請(qǐng)讓我慢慢成長(zhǎng)》，淚水不由自主的在眼睛里打轉(zhuǎn)。
“親愛(ài)的爸爸給我一個(gè)窗口
給我留一片還沒(méi)有污染的天空
在層層的重重的鐵窗后
讓我望一望草地上綠色的'自由(啦啦啦)
親愛(ài)的媽媽給我哭鬧的時(shí)間
讓我遲一些才學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的笑臉
也許你可以先給我一點(diǎn)空間
讓我喜歡自己再接受文明的訓(xùn)練
親愛(ài)的老師不要那么緊張
不是所有的歌曲都要規(guī)矩的唱
一切的abc可以慢慢地學(xué)
不要教我爭(zhēng)先讓我從容一點(diǎn)
親愛(ài)的世界給我一個(gè)黑板
讓我快樂(lè)地畫(huà)一幅自己的向往
其實(shí)你不該教會(huì)我太多黑白
讓我長(zhǎng)大后不會(huì)對(duì)著灰色無(wú)奈(啦啦啦)
我不想教孩子事事?tīng)?zhēng)先，我希望他從容一點(diǎn)，可是，我也知道，許多時(shí)候，培養(yǎng)孩子的能力，就是給孩子一筆不菲的財(cái)富。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題而不想辦法解決，是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。雖然，看到孩子不情愿的握著筆，寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，站在一旁的我揪著心，疼疼疼，但是，看到孩子的速度一下子提高了不少，我狠了狠心，咬了咬牙。孩子領(lǐng)教了我的“辣”，自然不敢怠慢，速度上去了，字也工整了許多。
那天，同室的娜姐看到一臉嚴(yán)厲的我和站在一旁抹眼淚的我的兒子，不無(wú)感慨地對(duì)她的女兒說(shuō)：“也許，男子漢就是這樣打造出來(lái)的。”
說(shuō)不清當(dāng)時(shí)我的感受，我只知道，授人與魚(yú)不如授人與漁。
讓孩子慢慢的成長(zhǎng)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，是我的初衷，也是我的追求。
小學(xué)生周記 篇6
今天是我盼望已久的日子，終于來(lái)到了！你知道這是為什么嗎？是因?yàn)閶寢�、阿姨要帶我和小伙伴一起去“快�?lè)時(shí)光DIY體驗(yàn)館”自己親手制作餅干啦，我可激動(dòng)了！
我們一進(jìn)門(mén)就聞到了香噴噴的奶香味。有些哥哥姐姐已經(jīng)來(lái)了，哇，做的好精致�。⌒蕾p完他們的作品，我們也迫不及待得開(kāi)始做餅干了！那里的阿姨先幫我們稱好黃油、糖粉、巧克力粉、抹茶粉和面粉，我做的是巧克力味的。稱好之后那就是我最喜歡的一個(gè)步驟了就是把粉捏成團(tuán)，我用力的壓啊、揉啊，就是弄不成團(tuán)，看來(lái)是我技巧不夠，還得阿姨親自出馬呀！阿姨一揉一搓，我也學(xué)著，不一會(huì)兒就成了一個(gè)團(tuán)。
接下來(lái)就是用磨具來(lái)刻形狀啦！我先挑了一個(gè)奶瓶的`磨具，往上面一刻，結(jié)果放到盤(pán)子上的時(shí)候一不小心那個(gè)奶嘴刻得太牢沒(méi)放下來(lái)，缺了頭。因?yàn)槭切率稚下�，所以第一個(gè)刻得不太好。本來(lái)我想把它捏掉，媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，第一個(gè)做不好也是正常的，反正它早晚要到我們肚子里的，下次做好一些就可以了�！蔽矣痔袅艘粋�(gè)圣誕樹(shù)的磨具一刻，這下刻得完美無(wú)缺啦！“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)……”我和媽媽做了好多餅干。
然后要烤餅干啦！阿姨吧餅干放進(jìn)烤箱里，我們?cè)诳鞠渫馐刂�，大約20分鐘后餅干烤好了，它們陸陸續(xù)續(xù)從烤箱里出來(lái)啦，我嘗了一塊真是又脆有穌，太好吃了！
做餅干真是太有趣了，下次我還要來(lái)做蛋糕、巧克力……！
小學(xué)生周記 篇7
(一)“勝利在最后五分鐘”每當(dāng)由于學(xué)習(xí)上的不如意或心煩意亂的時(shí)候，我總會(huì)拿這句話來(lái)鼓勵(lì)自己。似乎他成為了我所謂的座右銘，時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)在我的作業(yè)本上，我的草稿紙上，我的一言一語(yǔ)里。甚至有時(shí)，我會(huì)悄悄地用鉛筆把它用力的`寫(xiě)在課桌的某個(gè)角落，然后又悄悄地用橡皮狠狠擦去。反復(fù)又反復(fù)，這難道是無(wú)所謂的動(dòng)作嗎?而其中所包含的無(wú)奈，希望是否連我都麻木的不知不覺(jué)了。
(二)那會(huì)兒，我曾十分十分堅(jiān)定地把自己歸到好學(xué)生的一列中。因?yàn)槲蚁嘈胚^(guò)我是小野花，雖然沒(méi)有鮮花的耀眼奪目，但他卻綻放得很自由，很精彩，很美很美的氛圍。但現(xiàn)實(shí)畢竟是殘忍的無(wú)比的，小野花畢竟只是小野花，面對(duì)美麗的花，在某一刻某一時(shí)，她連同她們斗爭(zhēng)的信心和勇氣都沒(méi)有邊便倒下去了。她責(zé)備過(guò)自己：“為什么自己這么笨，為什么自己這么傻。而這些，她連想要傾訴的對(duì)象都沒(méi)有。這些，只有她自己知道罷了。因?yàn)槟硶r(shí)，她只是孤獨(dú)體，而已。
(三)有時(shí)真的很孤獨(dú)，似乎在這里學(xué)習(xí)的只有我，沒(méi)有老師的關(guān)懷。我承認(rèn)，對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有主動(dòng)地面對(duì)，我不知道我在害怕些什么啊!于是，我總是默默地聽(tīng)課，似乎我真的都懂了。我覺(jué)得我真的都懂了，可其實(shí)，也許就像老師說(shuō)的那樣，我什么都不懂。
(四)我會(huì)努力讓自己變得好一些，我會(huì)努力改掉身上的一些毛病，我會(huì)努力讓自己不會(huì)猶豫不決，我會(huì)努力讓自己靜心學(xué)習(xí)，我會(huì)努力讓自己相信，高二十四班有我會(huì)很好很好，我會(huì)努力讓老師因?yàn)橛形叶鞓?lè)，讓我的每一次進(jìn)步由老師來(lái)點(diǎn)點(diǎn)見(jiàn)證。我會(huì)努力讓自己在學(xué)習(xí)上是高手。我會(huì)努力······
(五)不過(guò)，也許每次都進(jìn)步很小，但相信我努力了
(六)我知道，命運(yùn)在你下決定的那一刻開(kāi)始改變。勝利在最后五分鐘!
小學(xué)生周記 篇8
“捐什么東西好呢?唉�！蔽翌^痛的在家里晃來(lái)晃去。前天薛老師和我們說(shuō)這次又有一個(gè)愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)，如果家里有可以捐的文具，衣物等可以在兩天內(nèi)帶到教室。以前有過(guò)一次這樣的活動(dòng)，我當(dāng)時(shí)因?yàn)橥浟怂詻](méi)能捐獻(xiàn)，這次我一定要捐獻(xiàn)一些東西，
我正在糾結(jié)的時(shí)候，媽媽一句話就點(diǎn)醒了我:“你以前有那么多書(shū)，現(xiàn)在都不看了，那些都可以把它捐了呀�！蔽一腥淮笪�，一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)了書(shū)房，把雜亂的雜志鋪在地上，開(kāi)始分類整理。過(guò)了十幾分鐘后，終于整理好了，我汗流浹背的站在所剩無(wú)幾的地板上，看著鋪滿了各種類型的書(shū)的地板，忽然小有成就感：我居然把這么多書(shū)整理的這么好，算了，得把要捐的書(shū)趕快裝好，免得又忘帶了。
第二天一到學(xué)校，我放好我要捐贈(zèng)的東西后，就去看了看其他人捐贈(zèng)的東西。大家捐贈(zèng)的大多都是衣服，也有文具，當(dāng)然也有書(shū)。但大家捐的書(shū)大多都是5、6年級(jí)這個(gè)年齡段也可以看的.，但我捐贈(zèng)的是以前2、3年級(jí)時(shí)我買的書(shū)籍，我覺(jué)得有些幼稚，有點(diǎn)后悔，我覺(jué)得我還是應(yīng)該多帶點(diǎn)文具之類的。
下午家長(zhǎng)來(lái)的時(shí)候，我又突然想開(kāi)了，那里肯定會(huì)有1、2年級(jí)的孩子，我的書(shū)應(yīng)該也能派上用場(chǎng)的。當(dāng)家長(zhǎng)和同學(xué)把書(shū)拿走的時(shí)候，我對(duì)袋子里的書(shū)有些不舍，想到了以前我每次看那些書(shū)時(shí)的開(kāi)心場(chǎng)面。我最后看了一眼那些書(shū)，在心里對(duì)它們說(shuō)：雖然是我買下了你們，但現(xiàn)在也請(qǐng)你們把曾經(jīng)帶給我的快樂(lè)、知識(shí)，帶給那些在貧困山區(qū)的孩子吧。
俗話說(shuō)得好“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，捐贈(zèng)了書(shū)之后，我也想告訴大家：那些在你看來(lái)可能很普通的東西，對(duì)住在偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)可能就是一件奢侈品。所以，我們與其把那些在我們眼里認(rèn)為已經(jīng)壞了的東西放在某一個(gè)角落，不如把它送給偏遠(yuǎn)山區(qū)的那些連學(xué)都上不了孩子們吧。
小學(xué)生周記 篇9
今天一上課，老師微笑地問(wèn)：“你們喜歡玩游戲嗎？”大家異口同聲地說(shuō)：“喜歡！”接著，肖老師說(shuō)要和我們一起做游戲。我的心開(kāi)了花，比吃了蜂蜜還甜。這個(gè)游戲叫“添五官”。肖老師先把 同學(xué)們分成兩組，每個(gè)組請(qǐng)五個(gè)代表，接著，肖老師畫(huà)了兩張臉，然后，用毛巾蒙住同學(xué)的眼睛，最后，在畫(huà)好的臉上添五官。哪一組添得像，哪一組就獲勝。
游戲開(kāi)始了同學(xué)個(gè)個(gè)興奮不已。現(xiàn)在，同 學(xué)們都在給自己那組的.同學(xué)加油助威。先上場(chǎng)的是一名男同學(xué)，一個(gè)一個(gè)畫(huà)得像怪獸，一個(gè)一個(gè)畫(huà)得可笑。有的把鼻子畫(huà)在了下巴上，有的把眼睛畫(huà)在了眉毛上，更可笑的是，有的把耳朵畫(huà)在了臉外面 。比賽結(jié)束了，看看大家畫(huà)的這兩張臉，真是人不像人，鬼不像鬼。不過(guò)，這個(gè)游戲把大家逗得哈哈大笑。這真是個(gè)有趣的游戲！
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