四年級周記

時間：2024-09-20 11:08:11 周記我要投稿

關(guān)于四年級周記集錦五篇

　　時光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。那么我們該怎么去寫周記呢？以下是小編為大家整理的四年級周記5篇，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于四年級周記集錦五篇

四年級周記篇1

　　20xx年，我九歲了。

　　我已經(jīng)度過了八個快樂的圣誕節(jié)，我每年都會收到喜歡的禮物。有時是遙控汽車，有時是飛機(jī)模型，有時是機(jī)器人，還會收到故事書和點(diǎn)讀筆。今年也不列外，得到了圣誕老人送來的一盒拼裝玩具，我利用業(yè)余時間把它拼裝起來，竟然是一艘威武的驅(qū)逐艦。

　　圣誕節(jié)前幾天，媽媽和我一起準(zhǔn)備圣誕節(jié)物品，我們?nèi)コ匈I了一棵1.5米高的圣誕樹，然后又去買了一些飾品�；丶液螅覀円黄鹧b飾圣誕樹，掛滿飾品的圣誕樹非常漂亮。

　　圣誕節(jié)的早晨，我還躺在床上睡覺。朦朧中看到有人拿起一件物品放到了我的床頭。等我醒來，驚喜的看到了圣誕老人送來的禮物。

　　在學(xué)校里，我和同學(xué)們討論收到了什么樣的.圣誕禮物。聽趙老師說，世界上沒有圣誕老人，那些禮物都是爸爸媽媽扮作圣誕老人送的。我想起了早晨看到的人影，原來是媽媽為我準(zhǔn)備的禮物呀！

　　我愛媽媽，我要努力學(xué)習(xí)，以好的成績來回報媽媽。

四年級周記篇2

　　溫暖是什么？是同學(xué)的真誠幫助？是老師的耐心教導(dǎo)？是父母的細(xì)心照顧？還是陌生人的援助之手？或許，它只是一將小小的雨傘。

　　在一個寒冷的秋天的下午，突然下起了傾盆大雨，使得忘了帶傘的我措手不及。無情的下課鈴打響了，仿佛要將我扔到那冰冷的大雨中去。我飛奔出了學(xué)校，一股注定要成為“落湯雞”的氣勢，向家的方向跑去。就在這時，一個熟悉的聲音在我耳邊響起——那是媽媽的聲音！只見媽媽拿著一將傘，站在我的'身后，為我擋風(fēng)遮雨。

　　我喜出望外，撲進(jìn)了她的懷抱中，與她一道回家。一路上，我?guī)缀跻恢苯o她說著學(xué)校里發(fā)生的趣聞趣事，雨傘下充滿了歡聲笑語，直到我抬起頭來無意中看到了一將正朝著我傾斜的雨傘，我愣住了，不禁兩眼直直地望著那將傘，以及媽媽那一邊濕透了的肩膀。我突然覺得，有一股暖流開始涌動，從我的心底涌到心頭，涌到眼睛里，在眼眶中來來回回地打轉(zhuǎn)兒。我強(qiáng)忍著淚水，覺得仿佛有數(shù)百支箭，刺向我的心，我似乎要用盡全省的力量，才能擠出一個笑容，讓媽媽放下心來。

　　回到家里，媽媽又開始忙碌起來：讓我洗澡，幫我換衣服，給我拿點(diǎn)心……卻始終沒有顧及自己的難受，那濕漉漉的肩膀，也始終沒有干過。那天天氣很冷，可我的心卻是暖烘烘的。

　　溫暖在哪里？在同學(xué)的互幫互助中，在老師的辛勤付出中，在父母的處處關(guān)懷中，在陌生人的無私奉獻(xiàn)中，更在一將傾斜的雨傘里——在濃濃的愛中！

四年級周記篇3

　　星期六，天氣晴朗，陽光明媚。我和父親、母親興高采烈地去超市購物。

　　到了超市，那里有：吃的、穿的、用的、玩的等等，應(yīng)有盡有，看得我眼花繚亂。我們先去水果區(qū)，那里的水果非常新鮮。有紅紅的.蘋果，黃黃的香焦，綠綠的獼猴桃，真是惹人喜愛。只聽服務(wù)員阿姨大聲的喊著：“來來來，蘋果便宜了！蘋果便宜了！”買蘋果的人可真多呀，好不容易才擠了進(jìn)去，挑了一些又大又紅的蘋果。

　　接著我們又向食品區(qū)走去，食品區(qū)的零食數(shù)不盛數(shù)。有：噴香的餅干、有美味的巧克力、還有好吃的薯片……我挑最愛吃的薯片、餅干等等。不一會兒，框子都快裝不下了，母親看見了說：“少買點(diǎn)兒吧！零售吃多了對身體不好”我聽了說：“知道了！”

　　最后，我們又去買了許許多多的東西，掏完錢，高高興興滿載而歸了。

四年級周記篇4

　　星期天，誰不想過；可以想干什么就干什么；想怎么玩就怎么玩；因?yàn)檫@是休息的時間這是放松的時間；這是自由自在的時間。

　　我是一個六年級的小學(xué)生了；如果從上小學(xué)開始算起，也不知過了多少個星期天。但我的星期天卻沒那么幸運(yùn)，每次都別媽媽安排的滿滿的，就就拿上個悲慘的星期天來說吧。

　　星期天好不容易寫完老師布置的作業(yè)后又完成了媽媽交代的作業(yè)，想玩會；可剛走到電腦桌前，背后就傳來一個熟悉的聲音：你想干什么就算功課做完了練練字不是很好嗎，整天就知道玩。我卻又極不情愿磨磨蹭蹭地回到了書桌前。雖然眼睛看著書，但心里的怨氣真是沒法形容，哪看得進(jìn)書呀，哎，我多像一只被關(guān)在籠里的小鳥，活動的空間是那樣狹小，我多想一直被耍的猴子，主人讓干什么就干什么，否則就得挨揍。我感覺自己都沒有屬于自的.一天呢。為什么。

　　我渴望有個屬于自己的星期天，那一天是開開心心的，上午玩玩電腦，看看課外書，出去玩玩，下午自己和同學(xué)一起做游戲，去同學(xué)或朋友家里做做客，休息好了，星期一就會有足夠的精神和力量在好好學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)方式才是我所想要的，我所追求的。

四年級周記篇5

　　秋冬之季，風(fēng)高物燥，最是火災(zāi)易發(fā)時期。善待生命，珍惜生命。所以我們學(xué)校經(jīng)常在秋季開學(xué)后搞消防知識宣傳和有關(guān)消防演練活動，以強(qiáng)化我們師生消防安全意識，提高大家面對突發(fā)事件緊急疏散的應(yīng)變能力。記憶深處，第一次消防演練特別讓人深刻。

　　上消防知識課時，老師教育我們遇到火警，要以最快的速度有序地到達(dá)操場集合。但真到了那一刻，要想做到有序且快速并不那么容易。

　　記得第一次參加學(xué)校的消防演練時，同學(xué)們都很緊張。那天下午，老師講完演習(xí)中的注意事項(xiàng)后，突然警鈴聲大響，只見樓上濃煙滾滾，同學(xué)們迫不及待地像無頭蒼蠅一樣亂跑，毫無秩序，早把老師剛才交待的話忘得一干二凈。雖然大家都迅速地“逃”到操場，但秩序非常差。當(dāng)時我就想，真要是有火災(zāi)，這種逃離方式最容易發(fā)生事故了。

　　演習(xí)結(jié)束后，老師總結(jié)點(diǎn)評后又再一次耐心給我們講解演習(xí)中的注意事項(xiàng)，并問大家：“如果發(fā)生了火災(zāi)，你會拉上你的`朋友、同學(xué)一起逃生嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“會的，因?yàn)槲覀兪腔锇�，我們一起讀書，一起玩耍，是伙伴就應(yīng)該互相幫助�！鳖D時，老師豎起大拇指說：“很好，做人就應(yīng)該這樣，只要我們齊心協(xié)力，有秩序地逃離，我相信我們一定可以戰(zhàn)勝火災(zāi)，逃離危險區(qū)域的！”

　　由于第一次演習(xí)失敗，學(xué)校決定休息10分鐘后繼續(xù)再進(jìn)行第二次消防演習(xí)。當(dāng)警鈴聲第二次響起來時，同學(xué)們立刻離開座位排好隊(duì)，彎著腰、用毛巾捂著鼻子跟著老師井然有序的撤離，沿著安全通道跑下樓。每層樓梯都有一位指導(dǎo)老師來協(xié)助我們。那時我的心情和同學(xué)們一樣，雖然心里像裝著十幾只兔子似的——七上八下，但在老師的指導(dǎo)下大家都從容不迫、有條不紊地撤離到了安全地帶——操場。全校師生也都從各個安全通道撤離在操場集中。兩分鐘后，消防車到達(dá)了，先進(jìn)的設(shè)備把火給“滅”了。在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成，老師和同學(xué)們的臉上都露出了滿意笑容。

　　后來，老師還給我們舉了幾個近年來發(fā)生的火災(zāi)事例，一個個慘不忍睹的畫面浮現(xiàn)在我的腦海中，使我的心久久無法平靜下來�；�，的確給人類帶來很多方便，可也給人類帶來不計(jì)其數(shù)的損害。

　　這次演練使我終生受益，讓我們學(xué)習(xí)到了消防知識，也學(xué)會了危難時自救的方法。水火無情，我們每個人要時刻提高警惕，防患于未然。

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