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七年級(jí)周記

時(shí)間:2024-08-17 20:05:52 周記 我要投稿

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  時(shí)間乘著年輪循序往前,一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,想必有很多難忘的瞬間吧,是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過去的成績(jī)了。周記怎么寫才條理清晰呢?以下是小編精心整理的七年級(jí)周記7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

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七年級(jí)周記 篇1

  周末到了,爸爸媽媽帶著我來到了四平市植物園。

  到了植物園門口,一座高高摩天輪闖入我視線,我不禁暗喜,太好啦,我一直想坐這個(gè)摩天輪,可當(dāng)我迫不及待地跑到那里,工作人員卻對(duì)我說:“現(xiàn)在還沒有對(duì)外開放哦!卑Γ鎸(shí)遺憾吶!不過最好總是晚點(diǎn)來到,我不怕等待,下次再坐吧!

  隨后,我們回過頭往里走。哇!眼前景色簡(jiǎn)直就像一幅美麗風(fēng)景畫,讓人豁然開朗,心情舒暢。我看到了黃色、綠色、紅色、紫色……各種顏色交織在一起,而并不雜亂,一切都是那么自然,讓我不禁感嘆大自然造化,真是神奇,真是美極了!

  我們繼續(xù)往里走,來到了游樂場(chǎng)地,我看見了小朋友們有在蕩秋千、有在滑滑板、還有在跑來跑去,我也玩了一會(huì)兒,盡情享受在自然中。繼續(xù)往里走,映入眼簾是植物園人工湖,湖里邊盛開著朵朵蓮花,有白色、粉色、紫紅色,花瓣薄如蟬翼,讓人忍不住想去保護(hù),這時(shí),我想起了一句話:出淤泥而不染,濯清漣而不妖。我喜歡蓮花高貴品質(zhì),也喜歡它美麗。

  秋天植物園是五彩繽紛,秋天植物園是富有活力,我喜歡這里,期待再次來到這里。

七年級(jí)周記 篇2

  回想起第一次吃秀逗,那股子的酸甜味似乎又回來了。我突發(fā)奇想:如何讓秀逗酸味變得不是那么酸。

  我想到了一個(gè)很好的方法,便自己開始試驗(yàn)起來。試了一兩顆,果真有用,秀逗的酸味不像開始時(shí)那么酸,雖說是些許減少,但還是比較酸。不過最重要的是我的辦法還是起到了一定的作用。

  我突然發(fā)現(xiàn)我從秀逗得出了不同的結(jié)論,這也許就是事物的多方面所造成的吧——老師從吃秀逗想到的是教育我們先苦后甜,我想到的是如何讓酸味減弱。

  如果被蘋果砸到的腦袋是一個(gè)普通的人,他可能會(huì)說:“怎么這樣,好端端的`居然被蘋果砸到,真是的。”如果是牛頓被蘋果砸到,他就會(huì)想:蘋果為什么會(huì)掉下來呢?蘋果為什么不掛在枝頭上或漂浮在空中呢?這一連串的問題促使牛頓發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”這一定律。牛頓從事物的另一方面得出了結(jié)論,從而說明事物是多面性的,而從事物的每面都可以得出一個(gè)結(jié)論。

  事物是多面性的 ,我們要多思考其中的原因,那么就可能成功。

七年級(jí)周記 篇3

  壓抑,充斥著教室。無邊的寂寞與緊張沉重地壓在心頭,十分煩悶。最近一段日子,覺得很壓抑,生活干燥得好像一不小心就擦星走火。唉!這都怪馬上要期末考試了,大敵當(dāng)境,誰敢輕視?誰敢怠慢?

  老師大喝一聲“上課”全體起立;老師大喝一聲“考試”全體隔書;老師大喝一聲“安靜”鴉雀無聲……師令如圣旨,誰敢不服?誰敢不從?同學(xué)也都自覺起來,知道馬上要“征戰(zhàn)”了,都在“整裝待發(fā)”。原來幾乎每天遲到的我,也已經(jīng)保持一周未遲到。“臨陣磨刀,不快也光!”

  自然而然,副課也都停止了。每天八節(jié)主課的學(xué)校生活加上周末應(yīng)接不暇的.補(bǔ)課,我已經(jīng)有些招架不住了。但我要堅(jiān)持住,還是和大家一樣,繼續(xù)奮斗!每天都睡得很晚,早上六點(diǎn)左右就起床。拖著疲憊不堪的靈魂,無止境地往返在上學(xué)和回家的路上。但我堅(jiān)信,風(fēng)雨過后將是彩虹,陽(yáng)光將會(huì)更加燦爛!

  苦人心,天不負(fù)。臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!只要能吃苦努力這一時(shí),等待你的將是分外燦爛、輝煌的明天!

  現(xiàn)在離考試的日子屈指可數(shù),呆在學(xué)校的日子更是少得可憐。只要堅(jiān)持一會(huì)兒,陽(yáng)光定會(huì)透過烏云,那么光明就在我們的生活中重現(xiàn)!

七年級(jí)周記 篇4

  20xx年12月29日 星期日 天氣:晴

  常言道:“人之初,性本善。”人都是有兩面性的,就像磁鐵的正極和負(fù)極,但,不論人現(xiàn)在是處于“正極”還是“負(fù)極”,是人們所謂的“好人”亦或是“壞人”,我都堅(jiān)信,人們的心中都擁有過那份最初的“善”。

  窗外,天空是久違的清澈湛藍(lán),陽(yáng)光柔柔地灑在人們的身上,不由得露出一抹舒心的微笑;窗內(nèi),我坐在陽(yáng)臺(tái)上,望著那棵在冬日中仍然挺立的大樹,心境放得遼遠(yuǎn)。這時(shí),兩個(gè)特別的身影吸引了我的眼球,他給我的'第一感覺——不良少年,頭上花花綠綠的,耳朵上戴著許多耳環(huán),身上只穿了一件涂鴉襯衫和一條很明顯被裁剪過的短褲。不悅地皺了皺眉頭,別過頭去看另一個(gè)身影,那是一位衣衫單薄的老婦人,彎著腰,小心翼翼地摸索著墻壁,緩緩地前進(jìn),突然,似是被什么東西絆了,眼看就要摔倒了,我心一緊,不由得叫了一聲“!”這時(shí),一個(gè)身影突然竄了出來——是那個(gè)“不良少年”!千鈞一發(fā)之際接住了老婦人!那位“不良少年”似乎是對(duì)老婦人說了幾句什么話,老婦人就笑了起來。我望向“不良少年”的目光不由得柔和了一些,此時(shí)的“不良少年”正扶著老婦人一步一步地向前走去,漸行漸遠(yuǎn)……

  “人之初,性本善”,有些人努力讓自己的“正極”隱藏起來,但,靈魂深處仍然散發(fā)著溫暖人心的光芒……

七年級(jí)周記 篇5

  到了31日,我的心情壞透了,誰叫我干什么,我準(zhǔn)會(huì)沒好氣地向他吼:“干什么?”媽媽問我:“你今天的心情怎么這么糟?”我也不知道,反正就是非常煩躁。冷靜下來后,我才明白,明天就要上學(xué)了,怪不得我的心情會(huì)這么壞。明天就要上學(xué)了,不知道暑假作業(yè)有沒有漏;明天就要上學(xué)了,不知道這學(xué)期的課本難不難;明天就要上學(xué),馬上就要升六年級(jí)了,學(xué)習(xí)壓力大了……

  那晚,我坐在電視機(jī)前看新聞,新聞報(bào)道說近期有三個(gè)臺(tái)風(fēng)可能登陸泉州。聽到這個(gè)消息,興奮極了的我馬上在電話機(jī)前守著,希望能等到臺(tái)風(fēng)來的消息,再放幾天的假。我一邊等電話一邊想的:要是多放幾天假就可以再睡懶覺,要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦,要是多放幾天假就可以不用做家庭作業(yè)……刮臺(tái)風(fēng)多好啊,放假多好啊!

  呵呵沒有接到臺(tái)風(fēng)的消息。到了非常晚我才手忙腳亂地收拾書包,檢查是否有東西忘帶了。這時(shí),我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧,不然一上課就要批改一大疊的作業(yè),在課堂上口干舌燥地講課,還要早早地趕到學(xué)校做護(hù)導(dǎo),多辛苦啊!我忐忑不安地爬上床,在焦急與煩躁中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的'。

  “上課啦,起床啦!”大清早我就被媽媽催起了床,恍恍惚惚地來到了學(xué)校。同學(xué)們見面后,不是高興地相視一笑:“嘿,開學(xué)啦!”而是唉聲嘆氣:“唉,又開學(xué)了!边@時(shí),校長(zhǎng)的聲音從廣播響起:“同學(xué)們,我們又迎來了一個(gè)新學(xué)期……”“新學(xué)期也只有校長(zhǎng)最高興,”不知誰咕噥了一句,“新學(xué)期校長(zhǎng)可以收學(xué)費(fèi)!薄笆前∈前 !贝髮W(xué)都附和。

  不過,既然開學(xué)了,那就要高高興興地迎接新學(xué)期,為新的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力奮斗。

七年級(jí)周記 篇6

  我有一個(gè)勤奮好學(xué)的好伙伴,名字叫小舒,她長(zhǎng)得很漂亮,大大的眼睛忽閃忽閃的`,特別有神兒,她不僅是我的好朋友,還是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

  記得有一次上活動(dòng)課,老師讓我們?nèi)セ顒?dòng)器材區(qū)域玩耍,突然在我們的那群人少了一個(gè)人——小舒,怎么回事?小舒去了哪兒呀,怎么不見她和我們?cè)谝粔K兒?許久,我才找到她,原來她,原來她躲在了樹下津津有味地看著書,而且看的是那么入神,好像周邊同學(xué)的歡聲笑語都與她無關(guān)似的,真是“雙耳不聞周邊事”,看到她這么認(rèn)真,我困惑不解地問她:“小舒,你為什么不來和我們一起玩耍呢?”小舒,仰起頭來看看我,笑著說:“曉倩,你可別忘記啦,我們明天還要語文質(zhì)檢呢!”質(zhì)檢?我方才想起語文老師在課堂上說的話,看著小舒那聚精會(huì)神的樣子,我頓時(shí)面紅耳赤,羞愧不如!

  瞧!這就是我的好伙伴——小舒,一個(gè)勤奮好學(xué)的女孩子,我一定要向她看齊來。

七年級(jí)周記 篇7

  今天是星期六,早上9點(diǎn)我去上鋼琴課,老師說我手型有進(jìn)步,我很開心。上午10點(diǎn)40分我去了上英語課,下了課我還玩了一會(huì)兒,到了家我就做作業(yè)。我今天做作業(yè)的時(shí)間用了一個(gè)小時(shí)。

  今天我去學(xué)鋼琴課的'路上還看見了一只小鳥,它在找食物,還跳來跳去的真有意思,我想過去抓它,一下就飛走了。

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