【必備】六年級(jí)周記模板合集七篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，立即行動(dòng)起來寫一篇周記吧。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)周記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)周記 篇1
今天上午，我和奶奶一起在買西瓜，我們家附近的蔣青鋒的.媽媽騎著電動(dòng)車看見我們在買西瓜，就問我奶奶：“你買那西瓜多少錢一斤��？”奶奶會(huì)答說：“這西瓜八毛錢一斤！”于是蔣青鋒 媽媽下了電動(dòng)車，也來買西瓜，她說：“這西瓜我又不會(huì)選，選的西瓜不好吃！”賣西瓜的阿姨說：“這位阿姨（我奶奶）很會(huì)選西瓜�！庇谑牵夷棠瘫惆咽Y青鋒媽媽選了一個(gè)很好的西瓜。走的時(shí)候 ，蔣青鋒媽媽還怕奶奶難拿西瓜和一些菜，于是把我們買的東西也順便搭了回去。
蔣青鋒媽媽真熱情啊！
六年級(jí)周記 篇2
11月10日 星期一 晴
上數(shù)學(xué)課時(shí)，康雅寧端端正正地坐好等待老師叫她描畫，輪到她了，她描得很認(rèn)真，我很佩服她描的這么好。
11月11日 星期二 晴
今天英語考試時(shí)，康雅寧認(rèn)真地聽、仔細(xì)地寫。寫完后還認(rèn)真地檢查了一遍，我覺得她一定能考出一個(gè)好成績，甚至能考全班第一呢！
上語文課時(shí)，她拿出課外書認(rèn)認(rèn)真真地閱讀起來，她還和別人換了書看呢！
這種方法不僅能看到新的故事，還能把好的句子運(yùn)用到作文里，我想她的作文寫得一定會(huì)更好。
11月12日 星期三 晴
上數(shù)學(xué)課時(shí)，康雅寧很快抄好了所有作業(yè)，別人想借她抄的作業(yè)，她大方地拿給別人看，她抄的作業(yè)不但完整而且字跡工整、清晰。語文加數(shù)學(xué)總共七項(xiàng)，一項(xiàng)也沒漏掉，能在這么短的時(shí)間內(nèi)完整地抄完，我都做不到。字比我認(rèn)真寫寫得還漂亮。讓我佩服得五體投地。
11月13日 星期四 晴
上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓我們看課外書�？笛艑幠贸觥镀づ斕油诺淠取罚J(rèn)認(rèn)真真地看了起來，我發(fā)現(xiàn)她的書里竟然有彩色圖片，而且是找單詞，但那些字母非常難找，她看完圖片，又開始看字了。
報(bào)成績時(shí)，她考的比我還高！
我打心底里佩服她。
11月14日 星期五 晴
今天老師讓我們把最后一天的觀察日記寫完�？笛艑幰еP在想，她觀察的是呂欣雨。
她看了看呂欣雨，想了想就寫了起來。寫寫看看想想，她一直這樣做。臉都變得紅紅的，象個(gè)大蘋果。她還給呂欣雨看看自己寫得怎么樣。
她的'手不停的動(dòng)著，字也越來越多，她的字依然寫的很好。有的時(shí)候剛下筆就停住了。我猜想一定是怕寫得不對(duì)，要不就是不知道寫得好不好，生動(dòng)不生動(dòng)。她的語文成績就是靠作文超過我的。
我要把我的作文寫得更好！
我要學(xué)習(xí)她的字寫得又快又好！
六年級(jí)周記 篇3
窗外，雨細(xì)細(xì)的飄著……
看著快樂的孩子，我不禁想起了……
小時(shí)候，當(dāng)我們還對(duì)世界充滿好奇的時(shí)候，媽媽就會(huì)甜甜地笑著跟我們解答。媽媽的笑，便是世界上最燦爛的笑。
當(dāng)我們笑著迎接雨天的時(shí)候，最美的笑，便是我們的笑。我們嘻嘻哈哈地笑著，笑著。笑聲在細(xì)雨中飄蕩，飄蕩。當(dāng)那些心里有別扭的大人聽到我們的笑聲，便會(huì)出來。我曾問為什么：大人對(duì)著這些淅淅瀝瀝的雨，總會(huì)發(fā)愁。他們總是往一處想，要么是衣服曬不干，要么是孩子會(huì)感冒。
換做我，我只是想讓大人放開為我們遮住的這片天空，放手，放手。把那沉沉的傘，扔掉……
還是我們抓住那些有“尾巴”的男孩的時(shí)候，最美的笑聲，是太陽。太陽給了我們以最燦爛的笑容，他抓住了我們的笑容，裝點(diǎn)了他的激情。陽光燦爛，燦爛著……
當(dāng)我們已經(jīng)有心事的時(shí)候，草的笑容能給我們最美的微笑。它會(huì)鉆到你的心里，鉆到你的.腦子里，看看你在想著什么。聽著小草長大的聲音，這是自然最好的心理凈化……便是世界上最美的微笑……
窗外的雨仍淅淅瀝瀝的下著……
六年級(jí)周記 篇4
未來的高科技世界可方便了，但手機(jī)是一個(gè)最重要的一個(gè)東西了，如果你沒有手機(jī)，就連生活都別想了。因?yàn)樗鼰o所不能，你想去哪兒，你只要對(duì)它說我要去哪里，它就會(huì)讓你的車自動(dòng)開過來，帶你去你的目的地。再舉個(gè)例，假如你要買什么，你就跟手機(jī)說我要買某某廠家的什么東西，這樣廠家就會(huì)知道你要買什么，然后再把錢放到手機(jī)專門有刷卡處，你直接把卡一刷，賬號(hào)里的錢就給工廠了，其實(shí)在那時(shí)，沒有人再拿著錢，只看得到每人都拿著卡了。
那里的電也不怕被用完，那里有一個(gè)8000平方米的產(chǎn)電工廠，那里有許多太陽能和比較小的風(fēng)車，因?yàn)闊崮芷痣�、摩擦起電和風(fēng)能起電。小風(fēng)車比太陽能多，因?yàn)樾★L(fēng)車可以有摩擦起電和風(fēng)能起電，它可以兩個(gè)同時(shí)一起產(chǎn)生點(diǎn)的原因是，它上面是風(fēng)能起電，那個(gè)小風(fēng)車的四個(gè)片葉片在扇風(fēng)，而下面它帶動(dòng)了輪軸，輪軸轉(zhuǎn)的'很快正好旁邊有專門可以起電的墻，所以就產(chǎn)生了摩擦起點(diǎn)，就因?yàn)檫@兩個(gè)，所以小風(fēng)車占整個(gè)地的三分之二，而太陽能只占整個(gè)地的三分之一。雖然有那么多電，但人們?nèi)苑浅９?jié)約。
那里的水也很多，那里有專門的機(jī)器，稀硫酸加上鋅產(chǎn)生的氫氣和氧氣產(chǎn)生的水發(fā)送到每家每戶。為什么不在空中捕獲氫氣，卻要拿稀硫酸加上鋅產(chǎn)生的氫氣呢？因?yàn)檫@和氫氣的物理性質(zhì)有關(guān)。氫氣是密度最小的氣體�？諝馄骄芏葹�29，而氫氣只有2。氫氣會(huì)上浮到高層大氣，在高壓環(huán)境下，氫氣會(huì)自燃。因此在自然界空氣中是不存在氫氣的。再說自然界是沒有任何一種生物能分解水分釋放出空氣，也沒有類似于植物可以進(jìn)行光合作用釋放氧氣的能夠釋放氫氣的生物。所以氫氣必須通過人工反應(yīng)才能制的。
六年級(jí)周記 篇5
昨天是國慶節(jié)，我叔叔從南京回來了，還給我?guī)Я艘粋�(gè)毛絨小熊，我給它取名字叫小熊花花。
小熊花花的樣子真是可愛呀。一個(gè)圓圓的腦袋、一雙又黑又大的眼睛、一個(gè)三角形的鼻子、兩只半圓形的大耳朵。它的腦袋總是低著，可愛極了。小熊花花的毛摸起來很舒服，遠(yuǎn)處放到太陽底下看還能發(fā)亮呢。
小熊花花也有漂亮的服裝喲。小熊花花頭上戴著帽子，帽子上的最上面有很多短帶子，帽子是粉紅色的.。有很多白色的花草圖案，還有一個(gè)發(fā)卡，發(fā)卡上有一個(gè)青蘋果呢，哈哈，這是我給它卡上去的。
小熊花花的衣服很可愛，和花花的帽子一樣，也是粉紅色的，也有白色的花草圖案。
六年級(jí)周記 篇6
我的好朋友叫翁楚迪，住在我家樓下他和我一樣在人民路小學(xué)讀書，但是不同班翁楚迪小小的眼睛亮亮的，一笑就瞇成了一條縫他個(gè)子矮矮的，則就是我告訴大家的原因，九歲的他還沒有八歲的'我高我經(jīng)常和他玩游戲，印象最深的是你問我答的游戲他是主持人我是選手他常常會(huì)提一些希奇古怪的問題想難住我，但是我?guī)紫戮突卮鸪鰜砹宋掖丝贪峒伊耍退僖膊荒芙?jīng)常一齊玩了我十分想念他，至今我還想念
六年級(jí)周記 篇7
今天上午第二節(jié)課，我們上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)公開課。上課鈴一響，就陸續(xù)進(jìn)來了許多老師，其中有我認(rèn)識(shí)的，也有教過我的�？粗@么多老師，我心里像在打鼓，心撲通撲通跳個(gè)不停，所以，這堂課一定要更加認(rèn)真專注。
一開始，老師就提出了問題，讓我們以小組的形式進(jìn)行討論。還好不難，我?guī)状闻e手，老師都沒喊到我，不過沒關(guān)系，我已經(jīng)認(rèn)真思考了。在導(dǎo)學(xué)單上有一題：三面涂色，兩面涂色，一面涂色的正方體所在的位置和個(gè)數(shù)分別有什么規(guī)律？把你的發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)進(jìn)行交流。這道題看起來似乎并不難，但是在討論時(shí)卻遇到了問題。位置很簡單，三面涂色的小正方體在大正方體的頂點(diǎn)處，兩面涂色的小正方體在大正方體棱的中間，一面涂色的小正方體在大正方體每個(gè)面的中間。但是個(gè)數(shù)有什么規(guī)律就不知道了。于是我仔細(xì)觀察起來，大正方體的棱被平均分成兩份，三面涂色的小正方體有8個(gè)；分成三份，還
是8個(gè)；分成四份、五份，依然是八個(gè)。由此得出結(jié)論：無論大正方體的`棱長被平均分成多少份，三面涂色的小正方體的個(gè)數(shù)都是8個(gè)，因?yàn)檎襟w都只有八個(gè)頂點(diǎn)。大正方體的棱長平均分成兩份，兩面涂色的小正方體的個(gè)數(shù)為0；分成三份為12個(gè)；分成四份為24個(gè)，五份為36個(gè)……因?yàn)閮擅嫱可膫�(gè)數(shù)都是先求出一條棱上的個(gè)數(shù)，再乘12，所以都是12的倍數(shù)。大正方體的棱長平均分成兩份，一面涂色的小正方體的個(gè)數(shù)為0；三份為6個(gè)；四份為24個(gè)；五份為54個(gè)……因?yàn)橐幻嫱可膫�(gè)數(shù)都是先求出一個(gè)面中的個(gè)數(shù)再乘6，所以都是6的倍數(shù)。
由上面分析，我們可以列出公式：用n表示把大正方體的棱長平均分成的份數(shù)，用a、b分別表示兩面涂色和一面涂色的小正方體的個(gè)數(shù)。a=(n-2)2×12，b=（n-2）2×6.在課上老師還留了一道思考題：沒有涂色的小正方體的所在位置和個(gè)數(shù)分別有什么共同的規(guī)律？我想了兩種方法。第一種，先求出大正方體一共可以分成的小正方體的總個(gè)數(shù)，減去一面涂色的、兩面涂色的、三面涂色的個(gè)數(shù)，就等于沒有涂色的小正方體的個(gè)數(shù)。還有一種方法，用（n-2)3，即棱長平均分成的份數(shù)減2就等于沒有涂色的小正方體一排的個(gè)數(shù)，也就是里面的沒有涂色的小正方體組成的大正方體的棱長，棱長的立方就是里面的正方體的體積，也就是沒有涂色的小正方體的個(gè)數(shù)。
看來數(shù)學(xué)里的奧秘還真不少!
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