有關(guān)小學(xué)四年級(jí)周記范文合集10篇
一周的時(shí)間即將結(jié)束了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫(xiě)一篇周記了。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)周記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)周記 篇1
家好！我叫周丁雨，我10歲了，上四年級(jí)，我有一頭短短的，黑黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一只可愛(ài)的小鼻子，還有一張愛(ài)說(shuō)話的，撅起來(lái)的大嘴巴，比較瘦的身材，最引人注目的是我那38碼的大腳丫，姑姑，媽媽?zhuān)职郑虌專(zhuān)谈浮冀形掖竽_婆！我最討厭她們這樣叫我了。
我有許多優(yōu)點(diǎn)：英語(yǔ)好，每次都考95分以上，愛(ài)音樂(lè)，沒(méi)事時(shí)就會(huì)情不自禁的哼哼歌……但缺點(diǎn)也不少：愛(ài)玩耍，撒謊，語(yǔ)文不好……
我很愛(ài)笑，在任何時(shí)候我都能笑得開(kāi)心，笑得痛快，笑得無(wú)所顧忌，由于我爽朗的大嗓門(mén)兒，所以我的笑聲沒(méi)有別的女孩子銀鈴般清脆，真可謂笑得驚天動(dòng)地。媽媽經(jīng)常要我注意個(gè)人形象，小聲一點(diǎn)，保持可愛(ài)小女生模樣，可我總是控制不了，哈哈！彌勒佛也愛(ài)笑，有道是“大肚能容，容世間難容之事；慈顏常笑，笑盡人間可笑之人”，多好的對(duì)子啊！我就是一個(gè)笑口常開(kāi)，滿身豪氣的女孩子。
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名四年級(jí)的`學(xué)生了，一些曾經(jīng)的老問(wèn)題被我“甩”了，一些新問(wèn)題又瞅上了我。對(duì)，就是父母常說(shuō)的馬虎、粗心、貪玩、學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，不過(guò)，我一定會(huì)戰(zhàn)勝它們的！
我的成長(zhǎng)是跟父母和老師的 辛勤培育分不開(kāi)的。父母教我做人，老師教我知識(shí)。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，在我身上還會(huì)發(fā)生許多有趣有意義的事情。我期待著這些美好的事情能夠伴我終生！我就是這樣的活潑幽默，怎么樣，想和我交朋友嗎？
小學(xué)四年級(jí)周記 篇2
我的教室四川省成都中育實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)五班涂藝偉我的“家”在實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)樓三樓左側(cè)。我每天走進(jìn)學(xué)校，來(lái)到班門(mén)口都看見(jiàn)牌子上寫(xiě)著“四年級(jí)五班”，我感覺(jué)很溫暖。走進(jìn)教室，就可以看見(jiàn)前面正中有一塊干凈的磁鐵黑板，黑板的右面是每個(gè)組的評(píng)比表，黑板的`上方掛著五星紅旗，它將隨時(shí)提醒我們?yōu)橹袊?guó)的強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)。
黑板的前方有一個(gè)講桌，上面擺著粉筆和黑板擦，它是老師的好助手。我一看見(jiàn)講桌就想起了老師用心把知識(shí)教給我們，我非常感謝老師。黑板的左上方是一臺(tái)二十九寸的長(zhǎng)虹彩電，它可是我們學(xué)習(xí)的好伙伴。教室中間擺著整整齊齊的桌椅，我們都很愛(ài)護(hù)它們，桌椅的兩旁是美觀大方的白色推拉窗，如果太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光就立刻照射進(jìn)來(lái)，顯得教室很明亮。教室后面有一塊黑板，它是板報(bào)園地。板報(bào)上有唐詩(shī)和謎語(yǔ)。教室外的磁磚上展出了許多圖畫(huà)，美麗極了.我想：同學(xué)們?cè)谶@干凈的教室里學(xué)習(xí)，心情是多么開(kāi)朗呀！我的教室。我愛(ài)我的“家”。
小學(xué)四年級(jí)周記 篇3
國(guó)慶假期天天都過(guò)得興高采烈，我們?nèi)ブ苓呁媪撕猛娴�，吃了好吃的`東西，看了美麗的風(fēng)景。
可最讓我難忘的是和哥哥在湖邊捕蝴蝶，我們每人手拿一張捕蝴蝶的網(wǎng)子，五顏六色的蝴蝶在草叢中飛舞，我追著蝴蝶跑，跑的滿頭大汗，好不容易捕到一只黃 色的美麗蝴蝶，累的我氣喘吁吁�；氐郊依铮野押龀闪藰�(biāo)本夾在書(shū)里，每次看到它，心里美滋滋的。
小學(xué)四年級(jí)周記 篇4
泡泡糖，人們大多數(shù)都是在嚼它，等沒(méi)味道的時(shí)候，就立刻吐了出來(lái)�？膳菖萏�，還有一項(xiàng)很好玩的技能，那就是，可以吹泡泡。
今天早晨，我沒(méi)有吃早飯，媽媽給了我錢(qián)讓我買(mǎi)面包吃，我走到了商店，眼睛在四處飄浮，望了望那邊，又往往這邊，突然，看見(jiàn)了一堆泡泡糖，我眼頓時(shí)亮了，買(mǎi)面包的念頭早就飛的'沒(méi)影了。我買(mǎi)了6個(gè)泡泡糖，買(mǎi)過(guò)后，愣了一下，才想起還要買(mǎi)面包，可剩下的錢(qián)也不夠了呀!誒呀!算了，不買(mǎi)就不買(mǎi)，就這么愉快地決定了。
到了補(bǔ)習(xí)班，我拿出兩個(gè)來(lái)，撕開(kāi)皮，直接吃了起來(lái)，我用勁地嚼呀嚼!!終于嚼沒(méi)味了。我高興萬(wàn)分，馬上開(kāi)始吹泡泡。啪!泡泡糖直接吹爆了，還好沒(méi)掉出來(lái)，繼續(xù)，雖然第一次吹爆了，我慢慢的吹，慢慢的吹。哇!!好大!!好大呀!我驚訝萬(wàn)分，哈哈，我說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)，泡泡糖就是好玩，兩個(gè)吹起來(lái)就是大。
我走進(jìn)班，讓班里人看看我吹的泡泡糖，可我還是不想這樣弄爆它，算了，有可能我還能吹出更大的泡泡。
今天吹泡泡糖好高興呀!但可難為我的肚子了，一上午都在咕咕叫!
小學(xué)四年級(jí)周記 篇5
我的家住在郊外，家對(duì)面不遠(yuǎn)處有一片還未開(kāi)發(fā)的樹(shù)林，樹(shù)林里都是茂盛的樹(shù)木，夏天的時(shí)候，還能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在歡唱，這是大自然的樂(lè)園。
有幾次，我邀小伙伴們一起去探險(xiǎn)，這兒留下我歡樂(lè)的腳印。我常常慶幸自己雖然身在鬧市之中，卻還能和大自然親密接觸。
天氣好的時(shí)候，放學(xué)回家。推開(kāi)門(mén)，就能看見(jiàn)對(duì)面窗玻璃上，紅通通的夕陽(yáng)掛在林子的樹(shù)梢上，就象一幅凝固的`油畫(huà)，不久順著林子滑落下去。刮風(fēng)的時(shí)候，我常�？匆�(jiàn)幾只鳥(niǎo)在林子上方盤(pán)旋，有一只鳥(niǎo)不飛了，扇著翅膀逆風(fēng)不動(dòng)，停在林子的上方，仿佛在我家的窗框上掛了一幅靈動(dòng)的三維立體畫(huà)。有時(shí)候，小鳥(niǎo)會(huì)飛到我家門(mén)口，我靜靜地看著他們嬉戲，他們從樹(shù)枝上跳到了對(duì)面人家的空調(diào)窟窿里，嘰嘰喳喳地商量著什么。傍晚的時(shí)候，鳥(niǎo)兒們成群結(jié)對(duì)地飛回林子。
有一天，放學(xué)回來(lái)，我照例趴在窗臺(tái)前，興奮地望向林子，卻意外發(fā)現(xiàn)許多挖土機(jī)“嘟嘟囔囔”地響著，鋼鐵巨臂就象一個(gè)個(gè)魔爪伸向林子。一棵棵樹(shù)應(yīng)聲倒下，橫七豎八地躺在地上，林子不見(jiàn)了，小鳥(niǎo)飛走了，我家窗框上的畫(huà)也不見(jiàn)了……
噢!樹(shù)林啊，如果我們有緣，就讓我們?cè)趬?mèng)中相見(jiàn)吧。
小學(xué)四年級(jí)周記 篇6
這幾天，猶豫過(guò)年，媽媽決定大掃除。媽媽把洗好的窗簾拿了出來(lái)，準(zhǔn)備把掛窗簾的鉤子穿到窗簾上。我自告奮勇，也要去穿，媽媽答應(yīng)了。碰巧，叔叔嬸嬸也來(lái)了，于是我們就一起穿窗簾。
我和嬸嬸拿到的是客廳的窗簾和爸爸屋里的窗簾。我把兩個(gè)針穿進(jìn)一個(gè)孔里。嬸嬸看到我穿的，忙說(shuō)：“不對(duì)，不是這樣穿的，要按著窗簾上原來(lái)的藍(lán)色印子穿，否則鉤子就不夠用了。”說(shuō)著，嬸嬸給我演示了一遍。哦，是這樣�。∥野粗鴭饗饎倓偟�.演示做了一遍，嬸嬸看了說(shuō)：“這才對(duì)了！”
穿著穿著，我們發(fā)現(xiàn)鉤子不夠了，正準(zhǔn)備去拿，可姐姐的鉤子也不夠了。沒(méi)有足夠的鉤子，這是怎么一回事？媽媽看了看，說(shuō)：“這樣穿不對(duì)，應(yīng)該是一個(gè)針一個(gè)孔，中間隔一個(gè)孔再穿下一個(gè)。每個(gè)窗簾七個(gè)鉤子才對(duì)�！蔽液蛬饗鸺敖憬惆凑諎寢屨f(shuō)的去穿，正好把鉤子用完了，不多不少。
穿窗簾鉤真有意思！
小學(xué)四年級(jí)周記 篇7
好久沒(méi)去買(mǎi)書(shū)了，舊書(shū)已經(jīng)全看完成，我要爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，爸爸答應(yīng)了。
我和爸爸到了書(shū)店，一股熱氣撲過(guò)來(lái)，因?yàn)槿撕芏�。我看到兩堆�?shū)，形狀擺放得象螺旋式的，很高，很整齊，而且沒(méi)有掉下來(lái)。我說(shuō)：“爸爸，你看，那幾堆書(shū)擺放得好新奇”。
“的.確”，爸爸說(shuō)。
我看看這本，翻翻那本，始終找不到喜歡的書(shū)。最后，我找到了一本《外星人未解之迷》，覺(jué)得好看，就買(mǎi)了這本書(shū)。
在車(chē)上，看了一些外星人出現(xiàn)在地球的消息，可是圖片太嚇人，我?guī)滋焱砩隙己ε隆?/p>
小學(xué)四年級(jí)周記 篇8
夏日，帶來(lái)了炎熱，也伴來(lái)了那綿綿的夏雨。
一天下午，我和爸爸媽媽到超市里購(gòu)物，外面下起了雨�！皠倓傔�晴空萬(wàn)里呢，怎么一轉(zhuǎn)眼就下雨了？”我抱怨道。
我站在窗前，望著那綿綿的`雨，雨滴們都紛紛落下，有的以為自已是超人，落在房頂上想飛檐走壁；有的以為自已是鳥(niǎo)兒，落在樹(shù)枝上想展翅飛翔；有的以為自已是人類(lèi)，落在地上想走路；有的還想坐 車(chē)兜風(fēng)，于是落在了正在馬路上“跑步”的車(chē)輛上……我想，有些雨滴可能挺助人為樂(lè)，還落在了正在生長(zhǎng)發(fā)育的莊稼上，這樣，農(nóng)民就不用為莊稼澆水了！
爸爸媽媽購(gòu)物完了，和我一起走到樓下，坐到車(chē)?yán)铩?/p>
我望著車(chē)窗上的一個(gè)個(gè)小雨滴，它那么晶瑩剔透，好像裝飾著車(chē)窗，也好像在裝飾著夏天，而夏天因它而美麗。
小學(xué)四年級(jí)周記 篇9
書(shū)，是我的精神食糧，她注定要和我在一起，成為我生命中不可缺少的精神財(cái)富，是她豐富了我、充實(shí)了我、涵養(yǎng)了我，是她陪伴我走過(guò)了14多個(gè)春秋冬夏，是她陪伴我走遍天涯，在我孤單、傷心時(shí)，是她給了我力量。她教會(huì)了我為人處事的哲學(xué)，又是她，為我展現(xiàn)了一幅幅不同的知識(shí)畫(huà)面。是她，讓我變成了一個(gè)有知識(shí)、有素養(yǎng)的`學(xué)生。
爸爸從北京回來(lái)，又給我?guī)Щ匦┚袷臣Z，其中有一本是《花季里跳蕩的思想脈律》，我剛看見(jiàn)它便愛(ài)不釋手地捧起它認(rèn)真地讀了起來(lái)，好象一個(gè)從遠(yuǎn)方趕來(lái)的一個(gè)未曾相識(shí)，但卻形如知己的好友。我剛讀完第一篇，就被它這新穎的體裁深深吸引住了，雖然沒(méi)有特別華麗的句子、詞語(yǔ)，但給人的感覺(jué)就是：真棒！我真沒(méi)想到這樣的佳作竟出自一個(gè)中學(xué)生之手。我要是能寫(xiě)這么好這該多好�。 蔽倚闹邪蛋档叵�。我知道，要想寫(xiě)好作文，必須多看、多觀察，用自己漂亮的大眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的美，必須多想、多動(dòng)腦筋，用自己聰明的大腦思索問(wèn)題，還要多從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的詞匯，讓更多的書(shū)進(jìn)入我的生活，我的世界，使我的精神食糧更加豐富、多樣，使我的世界更加精彩！
小學(xué)四年級(jí)周記 篇10
“如果我不幸成為長(zhǎng)在冬季的一顆小草，你肯定就是催我復(fù)蘇的絢麗春天了……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我都會(huì)想起十二月十二日的一次“書(shū)香溢校園”悅“讀伴成長(zhǎng)”詩(shī)歌朗誦比賽。
這一天我們小組一起到了階梯教室，等家長(zhǎng)全都來(lái)后，我們的`表演開(kāi)始了。
第一小組的表演是最讓我難忘的一個(gè)小組了，他們讓王藝婕和楊雪妮在前面伴舞，后面的四個(gè)在那大聲朗讀，他們小組演完之后，許多的家長(zhǎng)和同學(xué)都在為他們小組鼓掌。
終于到了我們小組了，同學(xué)們排成一隊(duì)走上了舞臺(tái)。這時(shí)我心里是“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”萬(wàn)一我唱錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑我呢？萬(wàn)一動(dòng)作做錯(cuò)了，小組長(zhǎng)會(huì)不會(huì)說(shuō)我呢？我又想：我不能拖小組的后腿，等我還沒(méi)有回過(guò)神時(shí)，張駁戰(zhàn)已經(jīng)讀完了，馬上就要到我了呀！我當(dāng)然不能落后了，我的聲也很洪亮，動(dòng)作也很大方，仿佛來(lái)到了歌詞描寫(xiě)的境界中，仿佛老師正在課堂上為我們朗讀課文，數(shù)學(xué)老師正在教數(shù)學(xué)思維練習(xí)題。我唱完之后好的同學(xué)都給我鼓掌，我心里很高興。
表演完畢，臺(tái)下報(bào)以熱烈的掌聲，全班都表演完后，李老師開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)，發(fā)完獎(jiǎng)后我緊緊地將口琴抱在懷里。
通過(guò)這次“書(shū)香溢校園閱讀伴成長(zhǎng)”詩(shī)歌朗誦比賽，我更喜愛(ài)朗誦比賽了！
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