實用的小學(xué)周記范文匯編6篇
不經(jīng)意間，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的時間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，是時候在周記中好好總結(jié)過去的成績了�？靵韰⒖贾苡浭窃趺磳懙陌�，下面是小編幫大家整理的小學(xué)周記6篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)周記 篇1
今天，春光明媚，風(fēng)和日麗。我和媽媽懷著激動的心情，一起到錫惠公園踏青。一路上，風(fēng)景如畫，小草微微地在向我們點頭，花兒似乎也在歡迎我們的到來，我無比興奮，恨不得立刻插上一對翅膀飛到那兒呢！
走進大門，我驚喜地發(fā)現(xiàn)這兒鋪天蓋地全都是色彩斑斕的花朵。它們有的含苞待放，有的只張開了兩三片花瓣，還有的則早已競相開放，這似乎在告訴人們春天正邁著輕盈的腳步在向我們悄悄走來呢。瞧！最引人注目的要數(shù)那傲然怒放的梅花了。一朵朵嬌艷欲滴的小花綻放枝頭，看看這朵很美，看看那朵也很美，它們白的像雪，粉的如霞，紅的似火，黃的賽金……在寒風(fēng)中飄翩起舞，冰心玉骨。細細一聞，一股香氣撲面而來，淡雅清新，頓時令人陶醉。
不知不覺中，我們就來到了映山湖畔。一座古色古香的'碑石上，鐫刻著“映山湖”三個紅字。遙望湖水，猶如一潭誘人的陳酒，靜靜的，輕盈盈的；細看，湖水碧波蕩漾，宛如翡翠帷幕中的一塊寶鏡，亮亮的，藍湛湛的。金色的陽光照在波紋細碎的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像是被揉皺了的綠緞。幾只游船蕩漾在湖面上，給湖面增添了歡聲笑語和一抹動感。漫步湖邊，陣陣春風(fēng)拂過臉頰，讓人心曠神怡……
沿著小路來到惠山泉，只見泉池的泉壁上有一個石雕“龍頭”，泉水便從“龍口”中流出，叮咚作響，清脆悅耳。泉池旁建有泉亭，泉亭的后壁上鐫刻著元代著名書法家趙孟頫題寫的“天下第二泉”五個大字，遒美秀逸。駐足泉池邊，凝視著清澈透明、纖塵不染的泉水，耳畔似乎隱隱約約傳來了阿炳的名曲《二泉映月》，讓人久久不愿離開。
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼已夕陽西下，我還覺得意猶未盡呢！我不禁感嘆：錫惠公園真美！我還會再來的。
小學(xué)周記 篇2
就快畢業(yè)了，參加社會實踐活動是引導(dǎo)大學(xué)生從校園生活過度到社會生活的一個有效途徑。暑假是進行實踐的重要時間。我認為，社會實踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們?nèi)ジ酶嗟卣J識和接觸社會，幫助我們完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換。
暑假期間，很多家長因為要工作而不能照看孩子，即便有時間，憑一己之力也不能較好地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，使孩子在暑期中有較大的進步。所以眾多家長選擇了然孩子參加輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)這一潮流方式。
雖然一次面試就取得了成功，但是，在準(zhǔn)備從教的前幾天，我內(nèi)心是很矛盾的。矛盾在于，我很想去教學(xué)，因為很想找到一份工作來鍛煉一下自己的實踐能力；但又很害怕，因為怕自己還不能勝任這一工作。
上班第一天的早晨七點，我和一個老師就在教室門口接我們班的孩子。每一個孩子都在家長的幫助下簡單介紹了一下自己的姓名、年齡等。有的孩子大大方方，很配合；而有的孩子十分害羞，躲在家長身后不敢說話。過了半個小時，孩子也來得差不多了。
剛開始，由于沒有經(jīng)驗，不知道如何教才好，自己到底教的快不快？孩子能不能聽懂？我只能反復(fù)的問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問，但是似乎沒人這么配合。我只好盡量的放慢速度，放慢速度。同時，我積極地向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，他們也很樂意的幫助了我。結(jié)合自己上學(xué)時我的老師的教學(xué)的方法，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法。早晨的晨讀，讓學(xué)生讀背古詩文、英語
以及語文，這都是以前所沒有的，并且效果不錯。其次，小學(xué)生的'自制能力差，督促檢查一定要跟得上才可。為此，學(xué)生晨讀時，我就認真地批改每一個學(xué)生的作業(yè)，嚴(yán)格檢查自己布置的作業(yè)。教學(xué)方面，絕不能采取單純的灌輸式的教育，一定要發(fā)揮學(xué)生的想象力、鍛煉他們的思維能力。我發(fā)現(xiàn)，每講完一個知識點，都應(yīng)該有一個應(yīng)用的過程緊隨其后，這樣才能達到深刻理解的效果。并且要做適量的練習(xí)，小學(xué)生才能真正地理解。為了鍛煉小朋友的自信心和語言表達能力，我還會找出專門的時間讓讓小朋友上臺演講、展示個人才藝，既鍛煉了小朋友的膽量，又讓我受益匪淺。一些特別調(diào)皮的小孩子最讓人頭疼，當(dāng)出現(xiàn)問題時，首先給予適當(dāng)?shù)慕逃绻麑医滩桓牡�，給予適當(dāng)?shù)呐u，同其進行情感的教育感化，重點對象重點觀察指正。經(jīng)過了一周的鍛煉，基本能夠步入正軌了。
第一周的實習(xí)結(jié)束后，我就知道原來自己所擔(dān)憂的不是沒有道理的。這段時間過得可真累，回到家我就會躺在沙發(fā)上休息，晚上八點多就去睡覺，因為早晨六點就要起床，沒辦法只能慢慢適應(yīng)，既然選擇了就要堅持下來。
經(jīng)過反思，我看到了自己在教學(xué)工作方面的一些不足，如：
1、我的語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情不豐富，不夠感染小朋友。
2、評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。
3。、由于不是對每個學(xué)生太了解，因而沒有很好地做到因材施教。
4、對于意外和突發(fā)行為，不能迅速靈活地應(yīng)答和處理。
同時我也總結(jié)了一些比較滿意的方面，如：
1、對于教學(xué)活動態(tài)度認真，備課和準(zhǔn)備充分。
2、虛心地請教和接受老師的建議與指導(dǎo)。
3、組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。
4、在教學(xué)活動過程中做到以學(xué)生的興趣為主，在準(zhǔn)備教案，以此為出發(fā)點。接下來的時間，隨著我和學(xué)校老師的不斷交流，我積累了更多的經(jīng)驗，慢慢地我也進步了不少，老師們都表揚我做得越來越好。在放學(xué)的時候，我跟一些家長交流過。家長們來了就說孩子在家如何進步了，如何懂事了。家長們高興，我聽了，更有成就感。
在這次實踐當(dāng)中，我對教師的工作也有所體會。第一，從事教學(xué)工作需要“鉆心”：我為了這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于小學(xué)
的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎。第二，從事教學(xué)工作要“耐心”：面對不同的小孩子，在教學(xué)中，我們不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對他們所提出的問題要“耐心”地講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路。第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的背景。我注意了與家長的交流，及時將教學(xué)進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。
實踐結(jié)束之后，我感到自己有很大收獲：
一、要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。想了解一個人，需要深入的交流。
二、要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細致地對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。熱情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
三、在適當(dāng)?shù)臅r候要主動出擊。當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認真完成，但勇敢地“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。
結(jié)語
在成績上的收獲讓我所學(xué)的知識有了施展拳腳的機會，然而，工作以外的人生經(jīng)歷，卻又是一份不可多得的寶貴財富。社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實踐讓我們的生活變得多姿，實踐讓我們的人生變得多彩。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學(xué)一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。
小學(xué)周記 篇3
今天早晨，我到公園里去找春天。
我找啊找，我找到了春天。我聞到了濃濃的花香，我知道了春天就在濃濃的花香里。
我找啊找，我找到了春天。我聽到了藍藍的天空上的'小鳥的在歡快的嘰嘰喳喳的叫著，我知道了春天在小鳥歡樂的叫聲中。
我找啊找，我找到了春天。我從公園望出去，看到了田野里一大片一大片金燦燦的油菜花，我知道了春天就在金燦燦的油菜花里。
我找啊找，我找到了春天。我看到了公園里的許多花競相開放，千姿百態(tài)。紅的像一團火，黃的像一堆金，白的像一捧雪。我知道了春天在公園里的許多花里……
我找啊找，找啊找，終于把春天找出來了。我是多么激動啊！
點評：花香，鳥語，絢麗多彩的顏色，在小作者的筆下，春天是那么可愛。小作者觀察細致，描寫有序，表達了對春天的喜愛之情。
小學(xué)周記 篇4
我的興趣愛好很廣泛，像天上的星星一樣多，有看書、聽音樂、踢足球、打籃球、畫畫、跑步、打羽毛球……今天我摘下最珍貴的一顆星星送給大家。那就是畫畫。
我四歲的時候很調(diào)皮，拿著粉筆在墻上亂畫或者是拿著釘子在墻上亂刻。但是我讓媽媽來看，她說：“你這是畫了個什么呀！”我總說：“是怪獸”媽媽為了不讓我在墻上亂畫就給了我一張紙和一支鉛筆。我想畫只小貓，卻畫的什么也不像。上一年級的時候，畫的雖然比一開始強了，但也強不了哪去。畫的雨滴和樹葉差不多大。但是我一有空就練。練得有一點進步的時候就和媽媽比賽，爸爸和爺爺作裁判員。我和媽媽輪流出題目，我經(jīng)常得第一。
二年級的時候我就加上顏色背景。有時候沒有材料，我就用電腦上的畫圖軟件畫。我畫過戰(zhàn)艦、戰(zhàn)車、戰(zhàn)機還有加勒比海盜。我讓媽媽看的時候媽媽說：“畫得真像”
三年級的時候有了信息技術(shù)課，老師要求隨便在電腦上畫幅畫。我畫了一架挖地機。媽媽還給我報了美術(shù)特長班，加強我的.美術(shù)技巧。在學(xué)校舉行的百靈藝術(shù)節(jié)大賽上我精心畫了一幅作品——《吉普寨臉譜》，并且晉級了。畫畫使我變得更加有耐心了，也讓我的想像力更豐富了。
這就是我的興趣愛好之一——畫畫，畫畫給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
小學(xué)周記 篇5
我的課余生活豐富多彩。我喜歡做完作業(yè)在家里看書；我喜歡和爸爸痛痛快快的踢一場球；我喜歡自己在家里玩電腦；我也喜歡晚飯后跟爸爸下盤棋。但是我最喜歡的還是踢足球。因為踢足球可以健身還可以緩解壓力。
周末那天我就和爸爸擺開了戰(zhàn)場。開始。只見爸爸飛踢一腳。幸好我眼疾手快。攔住了球。原來爸爸球藝大增。我不得不使出我的絕技“凌空射門”只見天空白光一閃，球以風(fēng)的速度飛向爸爸的球門。
爸爸用力一撲，球被他接住。我空歡喜一場。第二回合開始了。我總結(jié)了上一回合的失敗，發(fā)現(xiàn)爸爸反應(yīng) 遲鈍的`弱點，只見我虛晃一槍，爸爸以為有球。飛快的向前跑去，我馬上向右踢去。爸爸發(fā)現(xiàn)自己上了當(dāng)�？墒撬t了。我已經(jīng)進球了。我高興地蹦著，跳著，歡呼著……
我喜歡踢足球。每次踢足球它都讓我的反應(yīng)更敏捷，考慮越來越周全。我愛足球。
小學(xué)周記 篇6
上午9點多，外面太陽很大很熱，我在日全食還沒有開始之前，就早早地來到我奶奶家的樓下，這里可是相當(dāng)好觀察日全食的地方。已經(jīng)有眾多人聚集在這里，我準(zhǔn)備好墨鏡，就聽有人大叫：“快看，快看，日全食開始!”我們趕緊跑過去，只見太陽失去一小塊，但是太陽的亮度，依然不減�！瓡r間又過去幾分鐘，太陽又漸漸失去一個牙兒，現(xiàn)在太陽就像一個剛被咬一口的'餅。這時天色有點稍暗，溫度有點下降�！F(xiàn)在太陽已經(jīng)被“吃”掉三分之一，天空有點像7點鐘的樣子。……太陽已經(jīng)被吃掉一半，人群有很多人都在議論，有的說：“這太奇妙!”有的說“太陽，真會被全部吃掉?”……漸漸的，大家都不做聲，因為太陽只剩下一個很小的牙兒�，F(xiàn)在就如同黎明一般，只有幾縷陽光，溫度也只有20幾度�！�，人群沸騰，因為太陽差不多被全部“吃”掉，這時就像到晚上，很暗，但有著微弱的月光，很涼爽，感覺十分神奇!很多人紛紛用相機拍這五百年一見的時刻�！�
終于，天邊亮起來，太陽開始逐漸變圓變亮……
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