五年級(jí)語(yǔ)文周記

時(shí)間：2023-04-21 13:46:40 周記我要投稿

五年級(jí)語(yǔ)文周記合集七篇

　　不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也鍛煉自身，請(qǐng)好好地記錄下在周記里。那么寫(xiě)周記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的五年級(jí)語(yǔ)文周記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)語(yǔ)文周記合集七篇

五年級(jí)語(yǔ)文周記篇1

　　20xx年 xx月 xx日晴

　　我媽媽今天給我買了3只可愛(ài)的小金魚(yú)。

　　3只金魚(yú)顏色不同。其中一只是黑色的，兩個(gè)眼睛鼓鼓的，像兩個(gè)小皮球，嘴一張一合，尾巴一搖一擺，兩邊的魚(yú)鰭像船漿，向前搖動(dòng)著。我特別喜歡它那條油黑發(fā)亮的尾巴，像英語(yǔ)中的字母V，更像一位英勇善戰(zhàn)的先生;另一只是紅白相間的鶴頂紅。它的頭部有紅斑，嘴巴圓圓的像我們拼音中的字母O，吐出白白的`泡泡。魚(yú)鱗晶瑩透明，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，就像仙女披上了白紗，戴上了帽子;還有一只七彩金魚(yú)。它最頑皮，每次喂飼料時(shí)它總是第一個(gè)游過(guò)來(lái)，當(dāng)另兩只過(guò)來(lái)時(shí)，它會(huì)用尾巴攻擊它們，直到把所有的飼料都吃到自己的肚子才停止攻擊。

　　金魚(yú)吃食時(shí)十分有趣，總是先把身子豎起，張開(kāi)小嘴，飛快地向食物撲去，然后將食物吐出來(lái)又吞進(jìn)去，真好玩。每當(dāng)吃飽后，就在他們的小天地里自由自在地游來(lái)游去。三只小金魚(yú)互相吐著泡泡，好像在述說(shuō)它們快樂(lè)的心情。當(dāng)我將手伸進(jìn)魚(yú)缸時(shí)，金魚(yú)都躲在一個(gè)角落，好像很害怕;我的手轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，它們也開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，生怕我抓住它們。

　　我一定要養(yǎng)好這幾條金魚(yú)，發(fā)現(xiàn)它們更多的秘密哦!

五年級(jí)語(yǔ)文周記篇2

　　我的媽媽是個(gè)大忙人。每天按部就班的生活著。這不她新的一天開(kāi)始了。

　　早上，媽媽總是早早的起床，開(kāi)始為我們一家做早餐，然后匆匆的扒幾口飯后，拿著她的包，就騎著她的電動(dòng)車，發(fā)瘋似的沖出家門，趕著去上班。

　　中午下班，媽媽也回來(lái)的很晚。每次看到媽媽心急火燎的回家，可她總是臉上洋溢著的笑容�？磥�(lái)，工作期間的辛苦并沒(méi)有影響她的'好心情。

　　下午，媽媽常常喜歡一個(gè)人在安靜的角落里聽(tīng)課，不論誰(shuí)打擾她，她都不理不睬，專心看書(shū)學(xué)習(xí)，媽媽的志向可大呢！

　　勞累一天的媽媽，在晚上下班后還要幫奶奶做飯，看著整天忙碌的媽媽，我才知道媽媽的辛苦和不易。

　　這就是我媽媽每天的生活狀態(tài)。但是她很樂(lè)觀！

五年級(jí)語(yǔ)文周記篇3

　　這個(gè)周末，學(xué)校布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，就是利用周六周日的時(shí)間，為媽媽分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。畢竟婦女節(jié)剛過(guò)，忙碌中的我們還沒(méi)為媽媽做過(guò)一次家務(wù)。

　　周六吃完早飯，我就要求開(kāi)始為媽媽做家務(wù)活。一開(kāi)始，媽媽為了不耽誤我的作業(yè)效率，就沒(méi)有答應(yīng)。但經(jīng)過(guò)我的再三申請(qǐng)，她終于答應(yīng)了。

　　第一個(gè)任務(wù)是晾衣服。中哦間媽媽端了一大盆洗好的衣服走過(guò)來(lái)，我接過(guò)它，便利索地干了起來(lái)。首先要晾的是放在最上面的襪子和短褲等小物件，這些小衣物都有一個(gè)專門的晾架，會(huì)兒就搞定了。

　　接著是媽媽的睡衣和我的棉毛衣褲。這些衣服都被洗衣機(jī)洗得糾纏在一起，像粘糕一樣，很難分開(kāi)。為了不讓衣?lián)螇念I(lǐng)口把衣架塞進(jìn)衣服里去時(shí)格外小心。

　　衣服晾好了，我又開(kāi)始擦家具�？蛷d桌子與陽(yáng)臺(tái)非常好擦，因?yàn)檫@些地方都很干凈。但電腦桌子卻不一樣，上面的污垢很難擦去，費(fèi)了我好長(zhǎng)時(shí)間與力氣才完成。最后是低柜與書(shū)櫥。為了使擦后的'水干得更快，我邊用抹布抹，邊用紙巾擦，這樣一來(lái)既能擦干凈，水干得又快。

　　接著，我又換了垃圾袋，扔了垃圾，又把一些廢紙送進(jìn)了倉(cāng)庫(kù)，還把羽絨服送進(jìn)了干洗店。一個(gè)上午，雖然沒(méi)有做太多的事情，可仍感到一絲疲憊。我終于感受到了媽媽的辛苦。

　　以前，我一直認(rèn)為腦力勞動(dòng)是最辛苦的。原來(lái)，體力活也不是輕松就能完成的啊!

五年級(jí)語(yǔ)文周記篇4

　　今天，我要到陳嘉宇家玩。我很開(kāi)心。中午，我寫(xiě)好了作業(yè)。準(zhǔn)備去陳嘉宇家玩。

　　我來(lái)到樓下，坐上老爸的車。向陳嘉宇家前進(jìn)到了陳嘉宇家旁邊的路口后，我沒(méi)有看見(jiàn)陳嘉宇。我決定自己上樓找他，因?yàn)槲乙呀?jīng)來(lái)過(guò)他家好多次了。

　　上樓后，我思索著陳嘉宇在第幾層，但是沒(méi)想出來(lái)。于是我決定自己一層一層找。

　　我找呀找，終于找到了一個(gè)棕色的門。我喊了一聲，陳嘉宇果然打開(kāi)了門，他熱情的迎接我進(jìn)了電腦室。電腦旁邊坐著一個(gè)類似他的哥哥的人物。我想搬把凳子，沒(méi)想到陳嘉宇的哥哥把他坐的凳子給了我。沒(méi)想到他還挺熱情的。后面的事情可想而知，我們很快就開(kāi)始打游戲了。到了中午，我們要吃中飯了。沒(méi)想到他直接把飯直接端到了電腦桌前，他的生活還頂爽的'。

　　吃完飯后，我們繼續(xù)玩電腦。但是過(guò)了一會(huì)，陳嘉宇的媽就說(shuō)：“你們都在玩電腦咋搞啊，也該聽(tīng)寫(xiě)了�！钡�，我們說(shuō)：“再等一會(huì)�！敝笪覀兙屠^續(xù)玩電腦。但是又過(guò)了一會(huì)陳嘉宇的媽又來(lái)了，又叫我們?nèi)ヂ?tīng)寫(xiě)。我們只好按照陳嘉宇媽的話去做。

五年級(jí)語(yǔ)文周記篇5

　　抬頭望天，載著無(wú)數(shù)眼淚的云也已漸漸向天邊飄去了。剛才和爸媽在外面飽餐了一頓，加上天空如此晴朗清澈，嘴角不由地微微上揚(yáng)了。

　　收音機(jī)里傳來(lái)悠揚(yáng)的音樂(lè)，路旁的孩子在打鬧嬉戲，草地上的彩色氣球也格外耀眼。初春的微風(fēng)輕輕撫過(guò)臉龐，夕陽(yáng)的余輝暖暖照在身上，天邊的星星也閃爍著微弱的光芒。

　　回家路上，撒滿了幸福歡樂(lè)的花朵。邁著輕松的`步伐，仨人踏進(jìn)家門。一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，照亮了溫暖的小屋，烘托出一片安靜而溫馨的氣氛。

　　貪吃的我又一溜煙跑進(jìn)廚房。紫紅的葡萄，鮮艷的草莓，金黃的香蕉，讓我無(wú)從下手；清涼的酸奶，濃香的薯片，可口的果凍，叫我目不暇接。“才剛吃完飯呢，小心撐破肚皮！”媽媽溫柔的聲音飄到耳邊。當(dāng)機(jī)立斷，我抓起一個(gè)碩大紫紅，讓我垂延欲滴好久的李子連忙放入口中，咬了一口，甘甜的汁液滴在舌尖，甜蜜的滋味涌上心頭。

五年級(jí)語(yǔ)文周記篇6

　　聽(tīng)到“語(yǔ)文”這個(gè)詞，你一定不陌生吧！是呀，生活處處有“語(yǔ)文”，想知道我和“語(yǔ)文”的故事嗎？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。

　　從記事起，我便知道了“語(yǔ)文”這兩個(gè)字。那時(shí)，家中掛了一幅山水圖，我經(jīng)常去看那幅圖，常常用它來(lái)編故事，然后講給父母聽(tīng)。我津津有味地講著，講完以后，爸爸便稱贊到：“好，這孩子想象力豐富，將來(lái)一定是個(gè)了不起的作家，一定要好好學(xué)習(xí)噢！”聽(tīng)到這句話我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想著：“語(yǔ)文是什么呢？”

　　后來(lái)，我長(zhǎng)大了，父親便買了一些書(shū)給我讀。漸漸的，我喜歡上了語(yǔ)文，也喜歡上了讀書(shū)。俗話說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋�！辈诲e(cuò)的，書(shū)確實(shí)是一個(gè)好“寶貝”，它可以不費(fèi)吹灰之力，帶我游覽人世間的大好風(fēng)光，帶我走進(jìn)神奇的世界，領(lǐng)著我穿越時(shí)空隧道，在古今中外的畫(huà)廊中自由翱翔……我終于理解了“語(yǔ)文”

　　書(shū)讀多了，知識(shí)也增長(zhǎng)多了，閱歷也豐富多了�，F(xiàn)在我在生活中遇到疑難時(shí)，也不會(huì)驚訝的將嘴張成“O”形了，因?yàn)槲矣辛藭?shū)，有了語(yǔ)文，有了解決疑難的鑰匙。

　　的確，有了語(yǔ)文，我們的`生活才變得更加充實(shí)，我們的精神才變得更加愉快。親愛(ài)的讀者，為了使我們的人生更加燦爛，讓我們共同努力，攜起手來(lái)一起學(xué)好語(yǔ)文吧！

五年級(jí)語(yǔ)文周記篇7

　　20xx年 xx月 xx日晴

　　今年暑假與以往不同，由于“非典”的影響，不能隨心所欲地玩，可我還是過(guò)得十分充實(shí)快樂(lè)。

　　因?yàn)榉堑溥€沒(méi)有完全過(guò)去，不宜遠(yuǎn)行，爸爸決定帶我到杭州附近游玩。7月8日，我和媽媽等人來(lái)到遠(yuǎn)近聞名的諸葛村游覽。為啥叫諸葛村呢?原來(lái)里面居住的大多是諸葛亮的后代。汽車顛簸了近3個(gè)小時(shí)，終于來(lái)到了神往已久的諸葛村。

　　諸葛村坐落在八個(gè)土山包的山腳下，從外面看，一點(diǎn)也看不見(jiàn)，很隱蔽，正因?yàn)檫@樣，當(dāng)年才躲避了日本鬼子的掃蕩，至今保存得如此完好。走進(jìn)村子，只見(jiàn)一律是白墻灰瓦，屋檐高挑。古色古香，富有明代風(fēng)格。幾百年來(lái)，諸葛村的村民牢記祖先的教導(dǎo)，十分崇尚知識(shí)，保持了淳樸的民風(fēng)，每家都建有書(shū)院，墻上也到處懸掛著精致的書(shū)畫(huà)作品，有股濃厚的書(shū)香味。

　　最引人注目的要數(shù)那座諸葛京苦讀的雕塑了。穿著布衣的少年諸葛京在昏暗的油燈下，埋頭苦讀。一旁，他的.母親正在紡織陪讀。她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，不時(shí)地流露出微笑，或許是從懂事的孩子身上，又看到了當(dāng)年諸葛亮的英姿!“姑姑，墻上那幾句話是什么意思?”“學(xué)須靜也，才須學(xué)也。”姑姑說(shuō)，“這就是說(shuō)，學(xué)習(xí)必須要安靜，才能必須靠學(xué)習(xí)�！眿寢尣皇r(shí)機(jī)地說(shuō)：“想想你，邊吃東西，邊哼山歌，邊做作業(yè)，能讀好書(shū)?”我正欲反駁，“賣扇子嘍!賣扇子嘍!”一陣清脆的喊聲打斷了我和媽媽的對(duì)話。我們循聲來(lái)到一個(gè)賣工藝品的售位前。我挑了一把米老鼠的小花扇子，媽媽卻給我買了一把書(shū)寫(xiě)著《誡子書(shū)》的扇子，還說(shuō)：“這把扇子有教育意義�！彪S后，我們又游覽了其他的地方。

　　每當(dāng)我學(xué)習(xí)上想馬虎、偷懶的時(shí)候，那把《誡子書(shū)》扇子就會(huì)提醒我：“才能要靠學(xué)習(xí)，好好努力哦……”所以，它成為了我學(xué)習(xí)上的好朋友。回想我的非典型暑期生活，收獲可不小啊!

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